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PUNTOS DE ENCUENTRO TEMÁTICAS Y REALIDAD

El método Montessori es una forma distinta de ver la educación. Busca que el niño o niña pueda sacar a luz todas sus potencialidades a través de la interacción con un ambiente preparado, rico en materiales, infraestructura, afecto y respeto. En este ambiente, el niño y la niña tienen la posibilidad de seguir un proceso individual guiado con profesionales especializados. El método, es congruente con los hallazgos científicos actuales, en especial de la neurociencia, la que señala que entre los 0 y 6 años los seres humanos forman las estructuras cerebrales fundamentales en donde se sustentará el futuro progreso intelectual y emocional. En este modelo educativo, el desarrollo de aprendizajes no tiene límites. Los niños y niñas pueden aprender todo cuanto quieran, deseen y necesiten de manera dinámica, entretenida y siempre desde un elemento esencial que es la propia motivación. El ambiente por su conformación, potencia todas las áreas del desarrollo: las ciencias, las matemáticas, el lenguaje, el arte, el desarrollo motor, entre otros. Pero a su vez, en igual importancia son parte del fundamento educativo, la convivencia con los otros, las habilidades sociales, el desarrollo de la autoestima, los hábitos de orden, perseverancia, concentración, amor por el trabajo, autonomía, liderazgo, entre muchos más. Esta propuesta educativa, a parte de los incuestionables alcances a nivel cognitivo, es como lo dijera la misma Doctora Montessori: “una educación para la vida”.

MI REALIDAD

El guía prepara el ambiente y usa la observación científica. la actividad constante. Debe ser limpio. Se desarrolla el potencial de los niños a través de los sentidos. Se estimula a que el niño haga siempre una autoevaluación. Es mucho más que el uso de materiales especializados. es la capacidad del Guía de amar al niño como persona y ser sensible a sus necesidades. El silencio y la movilidad son elementos indispensables en esta metodología. El error es considerado como aprendizaje. .(Biblioteca) ASPECTOS RELEVANTES (Curso y Temáticas)              El método está basado en el respeto del niño y en su capacidad para aprender. bello y armónico. Promueve el movimiento. Se valora el ritmo y evolución en cada niño. la independencia y la libertad. Todo el mobiliario es el adecuado para los niños. Los aprendizajes se derivan de experiencias sensoriales. ordenado. Los materiales deben estar al alcance de los niños y son diseñados para satisfacer las necesidades de los niños.

 Se le ofrece al niño un ambiente de salud y libertad. sensorial.  http://www.Facilita el desarrollo motor.net/guest8d0f78c/maria-montessori-ever-3452427 . intelectual.slideshare. emocional y prepara el camino para la vida.