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CADERNÃO DE INGLÊS - Ensino Médio – PARTE 1

Prof.: Fernando Souza Jr.


Aluno(a):____________________________________ Turno: __________ Série: _____ Turma: _____
I – PRONOMES PESSOAIS:
Pessoas Subject Pronouns Pessoas Object Pronouns
1ª I eu 1ª me me / mim
2ª you tu / você 2ª you te / ti
Singular

Singular
3ª he ele 3ª him lhe / o
she ela her lhe / a
it animais ou coisas it animais ou coisas
1ª we nós 1ª us nos
Plural

Plural
2ª you vós / vocês 2ª you vos
3ª they eles / elas 3ª them lhes / os / as

• Os chamados Subject Pronouns são usados como SUJEITO de orações. Eles são colocados na frente do
verbo.
Ex: I study French every Saturday.
She needs Mark.
• He é um pronome masculino da 3ª pessoa do singular.
She é um pronome feminino da 3ª pessoa do singular.
It é um pronome neutro da 3ª pessoa do singular é geralmente usado para referir-se a coisas e animais.
They corresponde ao plural de He, She e/ou It.
• Os chamados Object Pronouns são usados como OBJETOS (direto e indireto). São colocados após o
verbo.
Ex: We love her.
He loves us.
Obs.: os pronomes objetivos também aparecem após preposições, com função de objeto:
Ex: John writes to her. (to = preposição / her = objeto.)
II – POSSESSIVOS: ADJETIVOS X PRONOMES
Possessive Possessive
Pessoas Traduções
Adjectives Pronouns
1ª my mine o meu, a minha, os meus, as minhas
2ª your yours o teu, a tua, os teus, as tuas
Singular

3ª his his o dele, a dele, os dele, as dele


her hers o dela, a dela, os dela, as dela
o dele, a dele, os dele, as dele
its its
o dela, a dela, os dela, as dela
1ª our ours o nosso, a nossa, os nossos, as nossas
Plural

2ª your yours o vosso, a vossa, os vossos, as vossas


3ª their theirs o deles, a deles, os deles, as deles
o dela, a dela, os delas, as delas

• Os chamados Possessive Adjectives são usados quando, após eles, há um substantivo. Concordam com a
pessoa do possuidor e não com a(s) coisa(s) possuída(s). Não são Usados com artigos.
Ex: This is my wallet. (Esta é minha )
• Os chamados Possessive Pronouns são usados no lugar dos substantivos, por isso, após eles, não há substantivos.
Concordam com a pessoa do possuidor e não com a(s) coisa(s) possuída(s). Não são Usados com artigos
Ex: That pen is mine.
Obs.: Para indicar posse em inglês, temos ainda a forma: (Substantivo + of + pronome possessivo) É o chamado
double possessive (duplo possessivo) e se traduz “um de, um dos, uma das”.
Ex: A cousin of ours = one of our cousins. (Um dos nossos primos)
A relative of mine = one of my relatives. (Um dos meus parentes)

SIMPLE PRESENT TENSE


USOS
O Simple Present é um dos tempos verbais mais importantes e fáceis de aprender na língua inglesa. Ele
é facilmente reconhecido, já que praticamente sempre vem acompanhado de advérbios ou locuções adverbiais de
tempo (always, usually, frequently, often, every day, all the time, etc.). O Simple Present é usado para:
• expressar eventos, ações ou condições rotineiras.
Ex: I go to the gym everyday. (Eu vou pra academia de ginástica todo dia.)
We leave for school at 7 a.m. (Nós vamos para a escola às 7:00h da manhã.)
• expressar verdades em geral.
Ex: The stars always shine in the dark sky. (As estrelas sempre brilham no céu escuro.)
The Earth goes round the Sun. (A Terra gira em torno do Sol.)
• transmitir a idéia de que algo está acontecendo ou não no presente momento.
Ex: He is at home now. (Ele está em casa agora.)
You look great in this dress. (Você fica maravilhosa neste vestido.)
• intenções / ações planejadas para o futuro.
Ex: As soon as I finish this, I'll take you home. (Assim que eu terminar isto, te levo em casa.)
When she arrives I will ask her. (Quando ela chegar eu perguntarei a ela.)

• verbos que expressam estado, posse, sensações, emoções e atividade mental.


Ex: This car belongs to her. (Este carro pertence a ela.)
I feel this is not right. (Eu sinto que isto não está certo.)
I think he is lying. (Eu acho que ele está mentindo.)

VERBO TO BE (SER/ESTAR)
O verbo to be, é um verbo peculiar. Este verbo é irregular, possui conjugação distinta de todos os demais
verbos. Em inglês, além dos significados básicos de SER e ESTAR, o verbo TO BE pode, ainda, ser usado no
sentido de FICAR (tornar-se).
Ex: John is my friend.
They are American actors.
I am Pedro Silva

SIMPLE PRESENT TENSE – PRESENTE

Afirmativa Negativa Interrogativa


sem contração contraída sem contração contraída sem contração
I am I’m I am not I’m not Am I?
You are You’re You are not You aren’t Are you?
He is He’s He is not He isn’t Is he?
She is She’s She is not She isn’t Is she?
It is It’s It is not It isn’t Is it?
We are We’re We are not We aren’t Are we?
You are You’re You are not You aren’t Are you?
They are They’re They are not They aren’t Are they?

Ex: She is a student.


Ex: She is not a student. – ou: She isn’t a student.
Ex: Is she a student?
DEMAIS VERBOS
O simple present é formado a partir do infinitivo do verbo sem a particular to, ou seja, pelo verbo em
sua forma original, na maioria das pessoas, com exceção da terceira pessoa do singular. Veja estas frases com
o verbo drink (beber) como exemplo:
I drink orange juice every day.
You drink beer in the bar.
We drink champagne in New Year’s Eve.
Entretanto, a 3ª pessoa do singular tem necessidade de uma conjugação. Veja os exemplos a seguir:
He drinks wine with his parents.
She drinks water after gym.
É um detalhe bastante pequeno, mas precisa ser constantemente recordado, pois é muito comum nos
esquecermos de flexionar o verbo.
Há alguns casos em que acrescentar o S à terceira pessoa do singular exigirá mudanças no próprio verbo.
São eles:
 Os verbos terminados em S, SH, CH, Z, X, O, como guess (adivinhar), push (empurrar), watch (assistir),
buzz (zumbir), fix (consertar) e go (ir), receberão ES na terceira pessoa do singular.
Ex: I watch the games but he watches a different movie every night.
 Os verbos terminados em Y precedido de consoante, como study (estudar), try (tentar), fly (voar) e outros,
perderão o Y, que será substituído por IES.
Ex: I study, you study, we study, they study – mas, he studies, she studies, it studies.
Obs.: Os verbos também terminados em Y só que precedidos de vogal, como play (jogar), say (dizer), não terão
esta alteração. A sua flexão se fará como qualquer outro verbo.
Ex: I play, you play, we play, they play – mas, he plays, she plays, it plays.
I say, you say, we say, they say – mas, he says, she says, it says.
 O verbo to have – na terceira pessoa tem a forma has.
Ex: I have, you have, we have, they have – mas, he has, She has, it has.
Em inglês, emprega-se o verbo auxiliar to do para formar a interrogativa e a negativa do presente do
indicativo da maioria dos verbos.
Na forma negativa, usa-se empregamos do not / don´t com I, you, we, they – does not /doesn´t .com
he, she, it. O verbo principal seguido do auxiliar sempre fica no infinitivo SEM o to:
Ex: I don’t like coffee.
She doesn’t like coffee.
Mary and John don’t eat meat.
Na forma Interrogativa, empregamos o auxiliar to do antes do sujeito, do com I, you, we, they – does
com he, she, it. O verbo principal sempre fica no infinitivo SEM o to.
Ex: Do you like hamburgers? Does it often rain in Bahamas?
What time do you usually go to work? Where do you go to school?
Do you speak English? Yes, I do. Does she enjoy parties? Yes, she does.
Does he take the 10:00 am train? No, he doesn’t.

Afirmativa Negativa Interrogativa


I work I don’t work Do I work?
You work You don’t work Do you work?
He works He doesn’t work Does he work?
She works She doesn’t work Does she work?
It works It doesn’t work Does it work?
We work We don’t work Do we work?
You work You don’t work Do you work?
They work They don’t work Do they work?
E.E.E.F.M. AUGUSTO MONTENEGRO NOTA: _______________
Professor: Fernando Souza Jr.
Disciplina: Inglês
Aluno(a): __________________________________________________________
Série: 1º ANO / EJA 01 Sala: ______ Turma: ______ Turno: Noite Data: _____/ _____/ 2010.
TRABALHO PARA A 1ª AVALIAÇÃO DE INGLÊS
(URRN) TEXTO I: “Who, exactly, is an alcoholic?”.
“Who, exactly, is an alcoholic? The question is a tricky one: symptoms are not always clear cut,
and even doctors do not agree on a definition of the disease.
The American Psychiatric Association settled on three basic criteria to define and diagnose
alcoholism: physiological symptoms such as hand tremors and blackouts; psychological difficulties
which include an obsessive desire to drink; and behavioral problems that disrupt social or work life.”
1) A questão “Quem exatamente é um alcoólatra?”, de acordo com o texto:
a) é temerosa.
b) é necessária.
c) é complicada.
d) é fácil de ser respondida.

2) De acordo com o texto, os sintomas do alcoolismo são:


a) temíveis.
b) difíceis de serem detectados.
c) fáceis de serem detectados.
d) sempre notados.

(UEL-PR) TEXTO II
Literature is the only place in any society where, within the secrecy of our own heads, we can
hear voices talking about everything in every possible way.
The reason for ensuring that privileged arena is preserved is not that writers want the absolute
freedom to say and do whatever they please. It is that we, all of us, readers and writers and citizens
and generals and god men need that little, unimportant-looking room. We do not need to call it sacred,
but we need to remember it is necessary.
3) Segundo o autor do texto acima, Literatura é:
a) a social arena
b) impossible
c) necessary
d) a mystery

4) No texto, o pronome sujeito they (4ª linha) refere-se a:


a) readers
b) heads
c) voices
d) writers

5) de acordo com o texto:


a) Todos nós devemos nos preocupar com a liberdade.
b) Os escritores são muito privilegiados.
c) Nada é sagrado.
d) Literatura deve ser preservada em qualquer sociedade.