You are on page 1of 7

6° Grado Historia Tercer Bimestre

* Completa el cuadro escribiendo el número que corresponde de acuerdo a algunas


características de cada periodo de las culturas de mesoamérica.

Horizonte preclásico Clásico Posclásico

1. Se desarrollaron técnicas de agricultura intensiva.


2. Del 900dC-1521dC
3. Se desarrolló la cultura madre de mesoamérica: la Olmeca.
4. Inició la escultura monumental.
5. Del 2 500 aC-200dC
6. Varios pueblos se volvieron sedentarios y desarrollaron la agricultura y la cerámica.
7. Del 200dC-900dC
8. Se desarrollaron las culturas Tolteca y Mexica.
9. Se dio la invasión de grupos del norte provocando inestabilidad política.
10. Se inició la diferenciación entre campo y ciudad.
11. Florecieron las civilizaciones: Teotihuacana, maya y zapoteca.

* Contesta brevemente.

¿Qué características tiene el medio geográfico donde se ubicaron las culturas de


mesoamérica y andinas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Qué país o países se ubican ahora en la región mesoamericana?


______________________________________________________________________
¿Y en la andina? ________________________________________________________

*Representa una línea del tiempo donde ubiques las civilizaciones mesoamericanas.

* Representa una línea del tiempo ubicando las civilizaciones andinas.


* Relaciona las columnas.

1.- Palabra que proviene de la lengua


quechua y significa “rey” o “príncipe” y
así llamaban a sus gobernantes.
_____ Hernán Cortes
2.- Los incas contaban con un complejo
método de contabilidad y registro
llamado: _____ Quipu

3.- Se basaba en la agricultura y la


ganadería. _____ Economía

4.- No tenían moneda, en vez de


comprar o vender productos los _____ Inca
intercambiaban, a esto se le llama:

5.- El gobierno inca se basaba en _____ Trueque


creencias religiosas por lo que era:

6.- Español que conquistó el imperio _____ Teocrático


inca aprovechando los conflictos
locales:

7.- Español que conquistó el imperio _____ Fernando Pizarro .


Azteca, tomando la ciudad de
Tenochtitlan.
6° Grado Geografía Tercer Bimestre

* Elige la palabra que complemente cada cuestión.

Emigración Asia Inmigración EEUU


Hacinamiento, educación, servicios Migración Africa
públicos, empleos, etc.

1.- ¿Cuál es el continente con más crecimiento natural de la población?


______________________________________________________________

2.- ¿Cuál es el continente con más problemas de sobrepoblación?


______________________________________________________________________

3.- Son los problemas a los que se enfrentan los países cuando hay sobrepoblación:
______________________________________________________________________

4.- Se da cuando la población abandona su lugar de origen para ir a vivir a otra


comunidad o país: _______________________________________________________

5.- Es la acción de salir del lugar de origen: ___________________________________

6.- Se presenta cuando se llega al sitio de destino, es decir, se llega a donde va a vivir
______________________________________________________________________

7.- ¿A dónde emigran los mexicanos? ________________________________________

* Contesta brevemente.

8.- ¿Cuáles son algunas razones para que las personas emigren?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9.-Describe las características de las personas que emigran de México a Estados Unidos
(sexo, edad, clase social, etc).: ______________________________________________
______________________________________________________________________

10.-¿Qué lugar a nivel mundial ocupa México en el rango de países expulsores?______


______________________________________________________________________

11.-¿Cuáles son las ciudades más pobladas del mundo?__________________________


______________________________________________________________________

12.- ¿Cuál es el continente con mayor número de países receptores de inmigrantes?


______________________________________________________________________

13.- ¿Cuál es el continente con menor número de países expulsores de emigrantes?


______________________________________________________________________
14.-¿Cuál es la diferencia entre un producto y un servicio?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

15.- Describe en el siguiente recuadro que actividades económicas, recreativas, ventajas,


desventajas, necesidades, facilidades, costos, etc. que tiene:

La vida en el campo La vida en la ciudad

|Si aprendiste algo que no se te preguntó en el examen, puedes darlo a


conocer aquí y será tomado en cuenta.
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6° Grado Formación Cívica y Ética Tercer Bimestre

* Lee y contesta brevemente.


1.- ¿Qué entiendes por diversidad cultural?
______________________________________________________________________
________________________________________________________

2.- ¿Qué es discriminación?


______________________________________________________________________
________________________________________________________

3.- ¿Qué es racismo?


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4.- En México ¿Con qué contamos para proteger nuestros derechos como personas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5.- ¿Por qué afecta la convivencia pacífica el hecho de que algunas personas se crean
superiores a otras?
______________________________________________________________________
________________________________________________________

6.- ¿Qué opinas de los indígenas que vienen a trabajar a tu comunidad? ¿En qué son
diferentes a nosotros?
______________________________________________________________________
________________________________________________________

* Escribe sobre la línea la letra que corresponda a la respuesta correcta.

a) Se expresa en diferentes grupos humanos, que en algunas


costumbres son semejantes pero que tienen sus propias ______ Racismo
tradiciones y formas de vida y hablan distintas lenguas.

b) Es una acción que anula la vida digna, excluye a algunas ______ Diversidad
personas de sus derechos como cuando se niega un trabajo a cultural
una persona por su color.
_______Discriminación
c) Es la exclusión y menosprecio y/o desprecio a personas
por su color de piel, su origen o lenguaje.
______ Constitución
d) Por que convivimos personas de muy diversas culturas, Política y
tradiciones y costumbres, como los grupos indígenas, se dice Comisiones
que México es un país….. de Derechos
Humanos
e) ¿Con qué podemos contar incondicionalmente los
mexicanos para proteger nuestros derechos como personas? ______ Pluricultural

* Elige de entre los tres cuadros la respuesta que corresponde y escríbela en la


línea.
Desequilibrio ecológico Índice de desarrollo Petróleo
humano

12.- El uso desmedido de los recursos naturales, el aumento de la población, el uso


excesivo de ciertas tecnologías, etc. causan:
_______________________________________________________________

13.- Es un instrumento de comparación entre países para medir el progreso, el bienestar


de las condiciones de vida de sus habitantes en cuanto a salud, educación e ingresos
económicos: ___________________________________

14.- Es patrimonio de los mexicanos y nuestro futuro como país independiente depende
de que lo explotemos racionalmente: __________________________

* Lee y analiza este caso. Escribe en el recuadro lo que tu opinas que es mejor
hacer y por qué.
El director de la Escuela quiere formar
la escolta. Sólo pueden integrarla seis
alumnos y son 96 entre los tres sextos.
El maestro de Educación Física dice
que se deben escoger a los niños que
marchen mejor.
Los maestros de sexto dicen que la
escolta puede formarse por cualquier
alumno que esté interesado en
participar, que a todos se les debe dar la
oportunidad.
El director dice que sólo pueden
participar los niños de mejor promedio.

NOTA: Si durante el bimestre aprendiste algo que no se incluye en este examen puedes
escribirlo atrás de la hoja.