EVALUACIÓN FINAL 2º CICLO. ÁREA DE MATEMÁTICAS NOMBRE Y APELLIDOS: _______________________________________ 1. Completa la siguiente tabla.

Número Se lee FECHA: _______

19.684 562.734 Doscientos trece mil ciento quince Noventa y siete mil trescientos veintiuno 8 DM + 3 UM + 9 C + 1 D + 5 U 97.542 568.120 4 CM + 7 DM + 2 UM + 5 D + 6 U

2. Calcula.

a) 957.843 : 63

b) 34.628 X 53

3. Marca la unidad más apropiada para medir…
l La distancia Granada - Madrid Tu altura El peso de un coche La longitud de tu lápiz La capacidad de una piscina El peso de la Tierra m cm t km kg

Gira 90 º a la izquierda y avanza una casilla. a) b) c) d) e) 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H Dos casillas a la derecha. Partiendo de la casilla A 1. 5. Nombra las siguientes figuras. Gira 90 º y sube dos casillas.4. . dibuja el siguiente recorrido. Gira 90 º a la derecha y avanza 5 casillas. Gira 90 º a la derecha y avanza 3 casillas.

6. a) La distancia de Monachil a Granada es de 7 km. ¿Cuántos kilómetros recorre en una semana? DATOS OPERACIONES SOLUCIÓN b) La huerta de mi vecino tiene forma de octógono regular con un lado de 37 m. Los alumnos han contestado y se ha confeccionado la siguiente tabla: Animales elegidos Tortuga Loro Peces Gato Perro Recuento II IIII IIIII IIIII II IIIII III Número de niños 2 4 ___ Completa los resultados según los datos del recuento y elabora una gráfica de barras. Perro Gato Peces Loro Tortuga 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Número de niños/as 7. ¿Cuántos metros de valla necesita? DATOS OPERACIONES SOLUCIÓN . Si quiere vallarla. Resuelve los problemas. El autobús de línea realiza diariamente 6 trayectos de ida y vuelta. El profesor ha preguntado en clase sobre cuál es animal preferido para tener en casa.

círculos. cubos. Obtener información puntual y describir una representación espacial (croquis de un itinerario. 6 punto 8. ordenar estos datos atendiendo a un criterio de clasificación y expresar el resultado de forma de tabla o gráfica.. Realizar cálculos numéricos con números naturales. entre las unidades e instrumentos de medida usuales. de 7 de diciembre) 1. 1 puntos 5. prismas. interpretando el valor posicional de cada una de ellas y comparando y ordenando números por el valor posicional y en la recta numérica. la lectura y la escritura de números naturales de hasta seis cifras. Actividad 5. 2 puntos 4. 1 puntos 2. Recoger datos sobre hechos y objetos de la vida cotidiana utilizando técnicas sencillas de recuento. esferas). plano de una pista.. Resolver problemas relacionados con el entorno que exijan cierta planificación. los que mejor se ajusten al tamaño y naturaleza del objeto a medir. Actividad 4. Actividad 3. Actividad 2. Utilizar en contextos cotidianos. 1 punto 7.) tomando como referencia objetos familiares y utilizar las nociones básicas de movimientos geométricos. Correspondencia de las actividades de la prueba con los criterios de evaluación del Decreto de Enseñanzas Mínimas en Educación Primaria (1513/2006. 2 punto . Actividad 7. estimaciones y mediciones escogiendo. así como los contenidos básicos de geometría o tratamiento de la información y utilizando estrategias personales de resolución. utilizando el conocimiento del sistema de numeración decimal y las propiedades de las operaciones. ÁREA DE MATEMÁTICAS. para describir y comprender situaciones de la vida cotidiana y para valorar expresiones artísticas. Actividad 6. en situaciones de resolución de problemas. Realizar. cilindros. en contextos reales.EVALUACIÓN FINAL 2º CICLO. Actividad 1. aplicando dos operaciones con números naturales como máximo. 1 punto 6. Reconocer y describir formas y cuerpos geométricos del espacio (polígonos.