PROBLEMAS DE··

A'RENDIZAJE

CONTENIDO
Introducci6n Trastornos del calculo Presentaci6n oral y escrita Relaciones rnaternaticas Seriaciones Entrenamiento operacional Entrenamiento espacial.................................................. Entrenamiento en memoria Calculo mental L6gica rnaternatlca Medici6n Geornetrta Desarrollo intelectual................................. Entrenamiento de la atenci6n Desarrollo del pensamiento Entrenamiento con secuencias Desarrollo de la memoria Habitos de estudio :.............................. 7 9 12 13 16 23 29 32 33 35 38 40 43 48 64 80 83 88

LLUVIA DE FRUTAS

En el cuadro hay 6 tipos diferentes de frutas. Cuenta cuantas son de cada
uno y anota el resultado sobre las Ifneas.

u u 0" 0 Ou~( U U (ti~~~Ii 0 ti~ ~
."', \ ." Ii

U_(_~_ 0_U-8-

BUSCANDO

NUMEROS

Encierra en una linea roja la aqrupacion que contenga mas nurneros.

9 6666666666 0 ~o .jQUE REPETICION! Colorea unicarnente las figuras que te indican los numero s de 'a izquierda y escribe dentro de los clrculos de la derecha cuantas fueron las que no coloreaste.

Ejemplo: ochenta y nueve .OSOS EQUILIBRISTAS Escribe can letra las siguientes cantidades y ayuda a los osos a mantener el equilibria.

D D D • Encierra con una Ifnea los grupos que tengan igual nurnero de pajaros y escribe en los cuadros cuantos hay. Escribe en los cuadros cuantos hay. D . .jCUANTOS HAY! • Tacha donde hay mas gatos./ D D • Tacha donde hay mas patos. Escribe en los cuadros cuantos hay.

00 ~rt=Il~ o ~LJbdJllMU .LLENOS Y VAcfos Colorea de azul el sueter del nino que tiene el vase mas Ilene y de naranja de quien 10tiene vaclo. tacha en cada serie 10Ilene y encierra con una linea 10 vacfo. Despues.

iLA GRAN CARRERA! Tacha el nurnero mas grande en cada autom6vil. Ejemplo: .

An6talo. .EL TRENECITO Algunos de los vagones no tienen el nurnero que les corresponde.

iCUIDADO! iQue mala acci6n la del zorro! Ayuda al conejo escribiendo los ruirneros en el casillero vacfo. .

.43 . 3S· ..51 • 53 .. 67 . 60 .... ... 61 59 62 ..29 26. 6 ..9 7 -5 8 • • 3539 • 40 . . 23. -10 52 64 .LA FIGURA ESCONDIDA Une los puntos siguiendo el orden de los nurneros y colorea la figura que encusntres.. 24 .. .50 056 65 .2 ... . • ... 20 21 . 44 37 036 33 . . . .. 34 . 58 . .11 . 55 66 . - 19 • 18 • 17 16 15 14 13 22.42 • 41 45 46- .. 31. 4748 • • 49 54 .12 30 25 . - ·57 63 ... ·28 27...

44 32 22 36 40 D o o 56 46 .NOTAS DULCES Y AGRADABLES Colorea con amarillo todos los espacios que tengan nurneros impares.

20 21 • .4 •6 5• 52 • 54 • 56 • • .16 17.45 • 11 "\ .41 40 • 39 • . .12 13 • .iVA ESTA MADURO! Une los puntos siguiendo el orden de los nurneros pares y colorea la figura .59 .53 • 58 . . • 55 57 • 51 • 50 49 • 48.19 .23 32 • 26 • • 28 30 29 • .3 • .7 47 • 46 .8 9• .18 .10 .31 • 22 • 24 .15 • 14 44 • 43 • 42 • .2 .27 25 • 38 • 36 37 • • 33 • 34 • 35 • • .

Ejemplo: 00~~~§]~~ 0~~~§]~DD 0D~~~~D~ 0~~~DD~~ ITJ~~~~~DD [IJ~@]~~D~D . los nurneros que completan cada serie.SON SERIES MUY SERIAS Escribe en los cuadros vacios.

LAS SERIES SE COMPLICAN Escribe los ruirneros que completan cada serie utilizando los cfrculos vacios. Ejemplo: @@@@@@@@ @@@@@@OO ®®O@O@@@ ®®O@@@O@ @@@O@@O@ OO@@@@@@ I .

o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . Anota los resultados con ruirneros.OPERACIONES DELICIOSAS Observa la clave y resuelve las operaciones.

MAs 0 MENQS EN El ESPACIO Une can Iineas de diterentes colores corresponda. caca operacion y el resultado que Ie .

69 = . 6 + 269 + 32 + 9 = 426 ."CON CUAL ME aUEDO? Acomoda las cantidades verticalmente y realiza las operaciones.99 = 225 .

15/8190 309 X15 .LABERINTO MATEMATICO Eneuentra los earninos que lIevan a la operacion aritrnetica eon su resultado.

1 096 6302 -4459 9036 x98 +5430 3205 .jARROJEN LASTRE! Resuelve cada una de las operaciones. .

4 = O.23 = R. 52 + 69 . 26 . 4 + 2 + 7 x 4 + 2 N. 280 x 6 . 466 x 2 + 4 . 360 x 3 .231 = H.15 + 6 + 3 .1 = M.30 = TRES HORIZONTAL H. 6 x 5 + 3 .84 C. 30 x 2 + 3 x 6 + 6 .28-13-5x2-15= L.100 . 65 .10 + 2 .5= K. 60 x 3 + 2 . 266 .140 x 4 + 36 = VERTICAL E.1500 + 4 + 5 = A = 3 I D c I u I E lIllIII-'-- F I I H I r-- IK J re'-M I-I-- I- '-- I '-- N II-l- - 0 PT I- P R E S R l- I S . 46 x 6 + 3 + 8= = I. 60 x 6 + 6 . 10+ 7 .6= A.6 + 4 x 5 = G.4 x 3 . 1 + 4 x 10 + 2 .38x2-10+2-30= J.jPRUEBA TUS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS! Resuelve el siguiente crucigrama.4 + 2 x 5 + 6 = P.1000 + 8 + 1 = M.21 + 6 . 24 .68 = D. 38 x 2 . 164 x 4 + 8 . Ejemplo: VERTICAL O.2 x 4 + 5= O. 6 x 5 .12 = r----I S.20 = F.

Ejemplo: 8x2= 7x8= 9x9= 3x8= 12x15= .S6LO UNO ES CORRECTO Tacha el resultado correcto de la operaci6n que aparece en la base de cada rnaquina.

LOS SIGNOS PERDIDOS Observa cad a una de las operaciones aritrneticas y sus resultados. Ejemplos: 26 G 12 = 38 35 c:=J 21 = 14 58035 610 930 690 = 23 2 =122 5 = 98 9 =621 25015 32020 240 6210 180 45G 5 = 90 9= 5 = 40 • = 12 2 = 48 9 = 69 630 55028 970 750 7= 9 = 27 8 = 89 3 = 25 410 920 930 850 4 =164 2 = 46 3 = 31 5 = 17 370 76059 61031 480 9 = 28 = 17 = 30 2 = 96 . Escribe el signo que falta.

11751 1525 1700 I x65 I 1 159 x38 11 2721 14771 432 x88 11 2901 11 0751 134561 134561 .ALGO MUY PRODUCTIVO Escribe los productos parciales en el orden que corresponda y obten el producto total.> 13901 1650 I ~ 1729 I 13 0 x35 243 x53 I I 175 x143 11 2 1 51 x125 2 3 5 ~. 1 42 x48 127 V 1568 11 1 361 I X1212541 235 x25 1 27 11 1 7 51 1470 I . 14701 11 1 7 51 1235 V.--_--.---------.

TABLAS PARA LA POSTERIDAD Escribe los resultados sabre las Ifneas. 2x1= 2x2= 2x3= 2x4= 2x5= - - 2x 6= 2x 7= 2x 8= 2x 9= 2 x 10 =- 3 x 1 =3x3= 3x4= 3x5= 3x6= 3x7= 5x5= 5x6= 5x7= 5x8= 5x9= 5x 6x 6x 6x 6x 10 =1 =6= 7= 8= - 3x 3x 3x 4x 4x 8= 9= 10 =4= 5= - 4x 4x 4x 4x 4x 6= 7= 8= 9= 10 =- - - 6x 6x 7x 7x 7x 9= 10 =1 =7= 8= - 7x 7x 8x 8x 8x 9= 10 =1 =8= 9= - 8 x 10 =9x 1 = 9x 9= 9 x 10 =10x10= - .

CADENASCALCULADORAS Realiza las operaciones mentalmente y escribe s610el resultado final dentro de la argolla. Ejemplo: + x x x x x x + x + + x + x + x x .

realiza las operaciones y escribe el resultado final en la burbuja mas grande.jPIENSA RApIDO! Sigue las flechas. o 0°0 o .

obtengas el mismo resultado. 2 3 4 8 ) 4 5 7 8 3 13 9 11 8 6 9 8 12 13 6 11 .MAGIA CUADRICULADA Escribe en los cuadros vacios los nurneros que aparecen en cada figura. sin repetir ninguno y cuidando que al sumar en cualquier direccion.

CALCULO PERFECTO Calcula el valor numerico de cad a signo y escribelo sobre la linea. X 0 3 I ~ 4 o 7 +6 ~ +5 = 9 . 8 -~ + ~ ~ 2 0 9 X 3 6 0 I ~ -~ . .

La costumbre es que debe repartir caramelos entre todos sus cornpafieros. si nadie mas de la familia debe enterarse? Escrfbelo.CUESTION DE CRITERIOS Utiliza tu criterio y resuelve cada una de las siguientes situaciones.00 ahorrados y 10que desean cuesta 250 pesos. Despues de dos horas regresa con $ 25. (_Que crees que pas6? Escrfbelo.00. adernas quiere y que Ie sobren 15 caramelos para Ilevarios a casa. S610 tienen $150. Si tiene 80 caramelos y son 26 alum nos incluyendolo a 131. (_Que pueden hacer para reunir 10que les falta. • Alvaro va a exponer un tema en la clase. • Jose sale de su casa con 250 pesos. . 6que podra hacer? Escrfbelo. • Manana es el cumplearios de la mama de Juan y Roberto y los dos quieren hacerle un regalo.

__ --'I camiones.Cuantos camiones.__----------------------------- '\ I I I I I I I I I I I r------------------------------ ) I cabenl L.. cabrfan en esta carretera? ~~--------------------------~ ~ I I ------------------------------- . bien formaditos. 2... ...MIDIENDO CAMINOS Toma tu regia y mide el cami6n.

cuenta los cuadrados 0 haz figura mas grande y encierrala en un cfrculo ............ r-.... / I--"'" ./ / r--. .... . r-....... . / \ II II / / . /" I-' / I--"'" . / I-' .. <.... <..LA FIGURA Mide con tu regia./ / ... <. <./ '" / " II I I \ I I I / V / \ \ \ \ \ \ ~ \ / \ I \ \ \ 1\ / \ \ .. . <. r-..... / ./ <......./ ..... r-. .. <....... ....../ /1--"'" . . pero localiza la ........./ . r-.. ~ r-....... 10 MAs GRANDE que quieras..

CUERPOS GEOMETRICOS Manipula cuerpos qeornetricos como el cilindro. Identifica las caras 0 bases de los cuerpos qeornetrtcos como figuras geometricas. rectanqulo. paralelepfpedo y prisma triangular. cubo. . Marca sobrs papel el contorno de las caras de los cuerpos y colorealos. Identifica las figuras resultantes como trianqulo. cuadrado 0 circulo.

i.LOS RECONOCES? Colorea las figuras geometricas que se encuentran en las ilustraciones abajo. Hazlo de acuerdo a la tabla de la izquierda. Cfrculo: rojo Cuadrado: verde Hectanqulo: azul Trianqulo: amarillo Rombo: cafe de .

Usa un mismo color para cada par de figuras iguales.SOLO CONTORNOS En el espacio blanco dibuja las mismas figuras dellado izquierdo y despues ilumina los contornos por parejas. .

~O' 0 . D 00 00. 0'0•• '0' 0 • • 0 .0 0 • •0 ' .. • Anota el nurnero de la Ifnea que atraviesa tres globos. • Escribe los numeros de las tres flechas que Ilegan al centro del blanco.ES CUESTION DE PUNTERfA Prolonga Ifneas y flechas. y contesta 10 que se te pregunta. Usa los casilleros.

• Traza en una hoja las siguientes figuras sin despegar la punta del lapiz • . pero sin pasar dos veces por el mismo lugar.TRAZOS MAGICOS Afila la punta de tu lapiz rojo y entrentate a los siguientes problemas. Transita por todos los caminos de esta singular carretera rnarcandolos con rojo. • Repinta con rojo los trazos del barco y del cam ian sin despegar la punta ni repetir ningun trazo.

EN EL VIEJO OESTE Dibuja 10 que les falta a las figuras de abajo para que sean iguales a las que estan en primer lugar. 1<: h\ ~ W ~*~ o oo ~~Jt .

\ • ..~w. I IJ \I . .AJ I ...jTODOS IGUALES! Dibuja 10 que falta para que todos los dibujos sean iguales al modelo..... . . / I.I t.. ..

0 . Estan en el recuadro de abajo.iESTAMOS PERDIDOS! Dibuja en los espacios la ilustraci6n que debe ir en cada grupo de seres cosas.

i. .CUALES TIENEN RELACION? Colorea los objetos de cada grupo que se relacionen.

A B c o D E o . letra del pescador que Ie correspanda.LAS SILUETAS JUGUETONAS Escribe en los cfrculos de cada silueta. de.

jFUERA DE LUGAR! Tacha en cada serie al objeto que no deberfa estar ahi. ~ I II 1= '~ (db' o .

.EN EL BAILE S610 una de las figuras no tiene pareja. Localfzala y rodeala con una Ifnea roja.

jCOLOCALOS DENTRO! Tacha la figura de cada serie que puedas colocar dentro del objeto representado en ultimo lugar. \ .

BUSCANDO DIFERENCIAS Busca cinco diferencias cfrculo. entre los dos dibujos y enciorralas dentro de un .

.POSITIVO Y NEGATIVO Observa cada uno de los negativos y tacha el que corresponda a la fotograffa marcada con la letra A.

iTU LO PUEDES HACER! Tacha la figura de cada serie que no corresponda a las dernas. .

la letra que corresponde a la figura que esta deberfa Ilevar. Esc6gelas de abajo. 0@(Q)@@©® ABC 0 E F G H .LAS CUENTAS EXTRAVIADAS Escribe dentro de la ultima cuenta.

jHAY ALGO FUERA DE LUGAR! Tacha el dibujo que no tenga relaci6n can los dernas. .

.iMIDE BIEN Y ACERTARAS! Escribe dentro del cfrculo blanco el nurnero de la pieza que Ie corresponde.

de tal modo que juntando los trazos que contienen.iATENCION! Une con una linea cada recuadro de la columna de la izquierda con la pareja que Ie corresponda de la columna de la derecha. . se forme la figura que aparece en el centro.

el nurnero de las piezas faltantes .jQUE ROMPECABEZAS! Escribe en los espacios en blanco.

dentro del cfrculo. el nurnero de la pieza que falta para completar el rom pecabezas. ~ 4 [V 6 (jg[j~CS 21 ~ D~o~ 19 Gj[]~[W 22 16 17 18 rn~~ .UNA ESCENA INCOMPLETA Escribe.

. Utiliza un color para cada uno.ROMPECABEZASESCOLAR Une con Ifneas de colores las tres piezas que forman a cinco conocidos utiles escolares.

~ UJ A S I . . . A ~ . ! .LO CONTRARIO Tacha el dibujo que expresa 10 contrario de 10 que indica el primero de la izquierda.

Son las minusculas las que acumulan mayor puntuaci6n? l. siete. a a .Las rnayusculas suman mas puntos? l. Calcula y contesta: • • • • l.Mayusculas y rninusculas suman 10mismo? l.DE CINCO V DE SIETE En este conjunto de letras. las rnayusculas valen cinco puntos y las rninuscu- las.No es posible saberlo? Respuesta: _ a ~ a a .

Una de elias no tiene ninguna relaci6n con las otras tres. Descubre cual es y anotala en el recuadro. APLOT MOGA AZTA SAVO OCOF TREMO RITOL MAGRO GALO ONACEO GLUANA VALONC c_______l 1L---_--' .EL EGIPTO MISTERIOSO En cada pirarnide hay cuatro palabras cuyas letras estan desordenadas.

UNA LETRA POR CUADRO Escribe en los casilleros los nombres de los objetos ilustrados. o LLAVE ORANGUTAN .

.LOS ARTISTAS NUMERICOS Ayuda a cada pintor escribienda el nurnero que falta.

CADA COSA EN SU SITIO Anota en los casilleros los nombres de los objetos dibujados. .

Cual de los engranes gira mas rapido? . Observa las ilustraciones. • (. analiza las preguntas y anota dentro del parentesis de la derecha la letra que corresponde a la respuesta correcta. (. ••.GIRANDO SIN DESCANSAR .• • ~ r'-~ ••• @ ~ ~ ~ • • (..hacia d6nde gira la polea? .En que direcci6n gira el esmeril si las chispas saltan sequn 10 indica la flecha? CHISPAS A • Si la flecha esta indicando la direcci6n de la banda.

SOLO PALABRAS Encuentra la partfcula 0 vocablo completo que. G G que lamento afina aguas amo G G continuo curso traer parejo gusto al creas talon fleto talla dfa dalia turton Benito grado . colocado antes de cad a una de las palabras de las banderas. permite que se formen nuevas palabras. Escrfbelo dentro de los escudos.

Estos tampoco. los que estan aqui. son inocentes Entonces. pero no quiere confesarlo.quien es? ~ o . dej6 algunas huellas al pasar sobre las migajas.INOCENTE 0 CULPABLE Uno de estos personajes se comi6 un pastel. Tiene que ser uno de estos. i. Este no puede ser. Sin embargo. Descubre de que personaje se trata y encierralo con rojo. ~ Pero.

Escribe las letras que faltan y forma una palabra. c_Que numero necesito? Coloca las letras y forma otra palabra. . Anota el nurnero que falta.EL CAMINO DE LOS CfRCULOS Resuelve cada problema y lIega pronto a la meta.

TODA UNA INVESTIGACION Analiza la informaci6n y tacha la respuesta correcta.La figura que buscamos no esta aquf: 2. Pero sf es una de estas: 4. ~Gual es entonces? 1. Ni se encuentra aquf: 3.Aquf no esta: 4.Gual es entonces? . La tlor que buscamos no es esta: 2. Aquf sf esta: 3. l. 1.

0 0 • Acomoda diez monedas como seFiala el dibujo.. ~ "0. Mueve solo tres de ellos y forma dos cuadrados. • ~C6mo duplicarfas la superficie de esta alberca sin derribar ninqun arbor? .0 o . o • Divide el terreno en cuatro partes iguales con tres arboles cada una. .PROBLEMAS GRAFICOS Analiza cad a ilustraci6n y haz 10que se te indica. 000 00 o o 0 0 • Une los puntas de la cruz y encuentra diez cuadrados. 000 000 •• •• •••• •••• •• •• 0°°0 00 •• •• .. Cambia de lugar a tres y haz que el trianpulo apunte hacia abajo. • Construye con doce cerillos la figura que se muestra.

SEMEJANZAS Y DlFERENCIAS Responde a las siguientes preguntas. Utiliza las Ifneas. GEn que se parecen? GEnque se diferencian? GEn que se parecen? GEn que se diferencian? .

EN QUE SE PARECEN? Tacha en cada cuadro las caracterfsticas que coinciden con la figura modelo.i. Posicion Tarnafio Nurnero Forma Posicion Tarnafio ~ Numsro Forma ~ Posicion Tarnario Nurnero ~ Forma Posicion Tarnafio Numero Forma Posicion Tarnano Nurnero Forma Posicion Tarnario Numero Forma Posicion Tarnario Nurnero Forma Posicion Tarnafio Numero Forma Q ~ POSiCi6n~ Posicion Tarnafio Nurnero Forma Tamano~ Numero~ Forma .

• GQuien hace el mayor esfuerzo? • GHacia d6nde se abre? B ~0 -.Para cua: tornillo sirve la lIave? o ~IIII ABC D • lQuien puede caer mas tacilrnente? o • GHacia d6nde se cierra? .HACEN FALTA BUENAS RESPUESTAS Escribe dentro del cfrculo de cada pregunta la letra que corresponde a la respuesta correcta. • i.

ENCUENTRA LA RELACION Dibuja en el espacio que hay al final de cada serie la figura que corresponda. Auxfliate con las que aparecen en la parte inferior.
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iDESCRfSELAS! Utiliza los renglones y describe cada una de las figuras.

(,QUE OCURRIO PRIMERO? Observa las ilustraciones para deducir cual es la secuencia loqica. Colorea en ambas series, de rojo el cfrculo de 10 que en las secuencias es primero, de verde 10 que es despues y de azul 10 que ocurre al ultimo. Comenta que hizo ayer, que esta haciendo hoy y que hara manana.

o o o
o

TODO EN ORDEN Ordena los dibujos escribiendo dentro de los cfrculos, los nurneros del 1 a15, de acuerdo al orden en que las cosas suceden.

o
u;t
.,
"

o

o

Dentro de la etiqueta anota del 1 al 10.GRANDES Y CHICOS Ordena todos los paquetes de acuerdo a su tamafio. empezando por el paquete mas grande. .

{j .TIENEN QUE SER IGUALES Dibuja 10 que falta en cada uno de los recuadros para que tengan las mismas figuras.

En seguida cubrela con una hoja de papel o un carton y mira con cuidado el segundo dibujo. Si no. . Observa detenidamente la primera ilustracion. Despues compara ambas ilustraciones y comprueba si estas en 10 correcto.EL JUGUETERO Aquf tienes un juego de memoria. vuelvelo a intentar. Trata de descubrir que es 10 que falta y escrfbelo en tu cuaderno. Ffjate en todos sus detalles.

iNO DEBES COPIAR! Observa los dibujos durante tres minutos. Despu9s cubrelos y sin verlos. dibuialos en el espacio de abajo. .

QUE ES LO QUE RECUERDAS? Observa todo 10que hay en el recuadro y dibuja en la parte inferior s610 los que sean animales 0 vegetales. .i. Hazlo cubriendo las ilustraciones..

Averigua cual es y dibuiala.NO ESTAN LOS QUE DEBIERAN Las ilustraciones de la parte de abajo deberfan ser las mismas que las del recuadro. pero falta una. .