UNIVERSIDAD DE PUEBLA S.C.

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

ASIGNATURA. PROSPECTIVA EDUCATIVA

TEMA: PLANEACIÓN PROSPECTIVA.

PRESENTA MASSIEL RANGEL MEJIA.

ASESOR: ELMAR FLORES HERNANDEZ.

Junio de 2011, Atlixco Puebla.

para luego definir. 1994). pero sí nos entrega las herramientas para visualizar un futuro. La prospectiva no constituye una disciplina que pueda predecir el futuro. ni siquiera revelarlo como si ya fuera algo que está escrito de antemano. “¿cuándo?”. al articular esfuerzos concretos que lo van construyendo. la toma de conciencia y análisis sobre el contexto actual. que nos permita abstraernos de los continuos golpes de timón provocados por la incertidumbre de tener que adaptarse a un futuro que no hemos preparado. la revisión del ambiente externo y de las problemáticas y potencialidades internas de la organización social en el estudio. a la luz de la misión entregada a la institución. La prospectiva se sostiene en tres estrategias esenciales: la visión de largo plazo. está sesgado culturalmente porque no hay dos personas que miren de la misma manera. su evaluación estratégica (“¿por dónde conviene ir?”) y su planeación táctica (“¿cómo?”. cuáles serán él o los escenarios que se jugarán en el futuro. La prospectiva estudia las fuerzas que impulsan el cambio. En el ámbito de la prospectiva existen tres aspectos a considerar. la prospectiva aporta información global que orienta en mejor forma el proceso de planificación estratégica. deseable o no. y finalmente. . aspecto que representa una característica principal de la planificación a largo plazo. es culturalmente diverso. su cobertura holística y el consensuamiento. deseos e intereses con la capacidad de la sociedad para alcanzar el porvenir que se perfila como deseable. en este tipo de procesos. Obviamente la forma de mirar no es un acto puramente objetivo. el futuro es plural porque está abierto a todas las miradas y ofrece nuevas alternativas. Entendido así. Estas se conjugan armónicamente para ofrecer escenarios alternativos (“¿hacia dónde ir?”). contribuyendo a disminuir “la incertidumbre y el desconocimiento” que. Lo último es de vital importancia pues impulsa el diseño del futuro con mayores posibilidades de éxito. de modo que sea posible identificar las variables controlables con el propósito de evitar sorpresas y reducir la incertidumbre. (Elmandjra M. puede condicionar el grado de libertad de acción. la imaginación de futuros deseados. esto es. “¿con qué? y “¿con quién?”). el proceso de articulación y convergencia de las expectativas.Prospectiva La palabra prospectiva viene del griego 'prospekt' y significa el modo de mirar algo.

el reto prospectivo es imaginar hoy y trabajar para construir ese otro México.. La verdadera actitud frente al futuro. Lo que ocurra o deje de ocurrir en el futuro dependerá de las acciones que los hombres emprendan o dejen de realizar ahora. no esperar a que las cosas ocurran.Es entonces cuando la prospectiva aplicada a la educación ofrece respuestas ya que se basa en el principio de que trabajando con anticipación pueden construirse las posibilidades y rectificando en el camino lo que no se considera viable o que no arrojará los resultados esperados. dejamos que las cosas empeoraran hasta llegar a un punto en donde no hay retorno. sino irlo edificando. . se puede considerar a la prospectiva como la actitud mental de concebir el futuro para obrar en el presente. es decir que tuvimos todas las posibilidades de cambiar el rumbo y no lo hicimos. Si excusamos nuestros actos aludiendo que teníamos que actuar así porque no había otra opción. Con respecto a esto. ya que la prospectiva puede significar tanto como queramos. inspirar en forma prioritaria el futuro. se trata de imaginar y actuar en el sentido más constructivo. sino actuar con iniciativa y voluntad. puesto que nuestro país tiene carencias. pero también potencialidades y cambia con tanta rapidez que difícilmente puede el pasado o el mal trecho presente.. es decir.y la mejor decisión no es preverlo. se debe enmarcar en una actitud proactiva.