Modalidade: Prova Escrita Duração do Exame: 90 minutos CONTEÚDOS

Lexicais e socioculturais:  Línguas e zonas do mundo  A Emigração  O mundo do trabalho  Tempos livres  Meios de Comunicação  Meio Ambiente  Os jovens (emancipação)  Ritos religiosos

MATRIZ DO EXAME de EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA de ESPANHOL (10º/11º) – Código 368 – NÍVEL de CONTINUAÇÃO ANO LECTIVO 2010/2011 OBJECTIVOS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITERIOS DE CORRECÇÃO
Grupo I Grupo I  Perguntas de resposta fechada curta, de V/F, de escolha múltipla, de completamento de espaços; de correspondência, de selecção de informação; 50 pts Grupo I As respostas devem revelar que o aluno compreendeu globalmente o texto. São factores de desvalorização:  a transcrição integral de frases do texto;  incorrecções linguísticas que perturbem a comunicação;  o vazio de conteúdo das respostas, ainda que linguisticamente correctas. Nas perguntas de resposta fechada de V/F, escolha múltipla, completamento de espaço, correspondência ou selecção de informação, a cotação só será atribuída às respostas correctas e inequívocas, não havendo justificação para atribuir cotações parcelares. Grupo II A cotação total só será atribuída às respostas correctas e inequívocas.

Este grupo destina-se a avaliar:  a capacidade de compreensão de um texto relacionado com um tema do programa;  a capacidade de produzir livremente, a partir de tópicos ou de outro tipo de suporte, enunciados relacionados com aspectos culturais presentes na temática do texto.

Gramaticais:  Flexão nominal.  Flexão verbal: - modo indicativo (presente; pretéritos perfecto/ indefinido/imperfecto/ pluscuamperfecto, futuro imperfeito); - modo conjuntivo (presente e imperfeito); - modo imperativo; - modo condicional.  Pronomes Pessoais de complemento directo e

 Perguntas de resposta aberta de composição curta.

Grupo II Este grupo destina-se a avaliar:  o domínio de estruturas morfo-sintácticas e semânticas da língua espanhola.  a adequação do vocabulário

Grupo II  Exercícios de completamento de espaços.  Exercícios de escolha múltipla.  Exercícios de

75 pts

Grupo III Este grupo destina-se a avaliar:  a adequação a uma situação comunicativa concreta.  Marcadores temporais e espaciais. causais. gerúndio e particípio.indirecto.  a correcção ortográfica e a expressividade. adequados às funções.  a organização e estruturação textual. 75 pts Grupo III Será avaliada a capacidade de expressão escrita. demonstrativos e indefinidos. futuro e passado. . adequação e precisão. Grupo III  Produção de um texto adequado a uma situação comunicativa específica. expressões e léxico adequados às funções e ao tipo de texto. relativo às áreas temáticas definidas no programa. capacidade de prender a atenção do leitor.  correcção ortográfica. temporais. finais e concessivas.  Orações subordinadas condicionais irreais no presente. identificação de erros.  Conectores discursivos.  estruturas. tipo e registo de texto.  a adequação e precisão morfo-sintáctica.  Orações coordenadas copulativas. expressões e léxico. acontecimentos ou experiências.  Orações subordinadas relativas.  organização e estruturação interna adequadas ao tipo de texto. de acordo com os actos de fala definidos no programa.  a aplicação de estruturas.  correcção morfossintáctica.  a utilização de elementos de coesão.  Voz activa e passiva com “se”.  Discurso indirecto.  Pronomes e determinantes possessivos.  Perífrases mais usuais de infinitivo.  Exercício de produção escrita dirigido.  expressividade. riqueza verbal e lexical e traços de estilo pessoal.  a narração e/ou descrição de factos. tendo em conta os seguintes critérios:  adequação à situação de comunicação. Total: 200 Pontos O total afastamento do tema proposto levará à anulação da resposta. subordinado a um de dois temas à escolha. adversativas e explicativas.