Boas vindas do Curso

Hoje iniciamos o curso sobre empreendedorismo. É muito importante que você esteja conosco discutindo e trabalhando esse conceito. Vocês já devem ter ouvido ou lido a respeito da expressão empreendedorismo. Pois é, neste módulo, apresentaremos uma história muito interessante sobre uma jovem que tem problemas familiares, de escolha de profissão, mas que deseja ser alguém na vida. Existem controvérsias acerca das características que fazem com que uma pessoa se torne “empreendedora”, pois as características presentes no empreendedor também podem ser desenvolvidas por aquelas que não são. Entretanto há consenso de que tais características fazem com que a pessoa se destaque e faça coisas que a diferenciem da maioria da população. Então, vamos fazer um passeio juntos e descobrir quais são essas características.

Problematização Quais atitudes diferenciam o empreendedor das pessoas que não são empreendedoras?
Esta problemática norteará nosso curso. O objetivo é que, ao final das atividades, você identifique as atitudes que precisa adotar e/ou aperfeiçoar para se tornar um empreendedor. Para isso, temos uma jovem, personagem principal da história “A Arte do Sucesso para os Empreendedores”, que fará a diferença no meio em que ela vive. Compartilhe conosco essa história, olhe para si mesmo e descubra quais são as semelhanças entre suas atitudes e as de nossos personagens. Veja também as diferenças entre seu jeito de fazer as coisas e a de nossos novos amigos. Queremos que, ao final deste curso, você se conheça um pouco mais e, através do conhecimento da teoria e das práticas empreendedoras, consiga aprimorar seu comportamento na direção de ações que gerem transformações e operem mudanças significativas no ambiente no qual está inserido. Em outras palavras, desejamos que você consiga identificar e avaliar o comportamento empreendedor. E, acima de tudo, que você possa aplicar no seu dia-a-dia as ações que gerem empreendimentos de sucesso a partir das características empreendedoras aqui apresentadas.

A Arte do Sucesso para os Empreendedores - A personagem principal da História: Fernanda

ela é reconhecida por seus cursos técnicos na área gerencial quanto na área automotiva. lábios carnudos. quando terminar o curso técnico e estiver bem empregada. semi-analfabeto e bastante inteligente para os negócios. Médio e Faculdade Tecnológica.MG Sonho: Ser jogadora de vôlei Nasceu em Ataléia . castanhos claros. um sorriso cativante. politizada.000 habitantes. mas muito submissa ao pai.65m). Fernanda folheia os jornais. nariz afilado. Também possui cursos de Ensino Fundamental.Origens: filha de pai autoritário. Fernanda que nunca tinha ouvido falar de Faculdade com Cursos Superiores Tecnológicos ficou bastante interessada e até começou a fazer planos de fazer seu Curso Superior nesta mesma rede. estatura mediana (1. Sua mãe era dona de casa. ela planeja fazer o curso tecnológico daqui um ano e meio. seu interesse pelos jogos não são esquecidos. Esta é uma grande escola do Estado de Minas Gerais. Fernanda veio para Belo Horizonte com a família e começou o Curso técnico de Gestão na Escola Dinâmica. ela consegue ingressar em uma turminha que joga vôlei no Colégio. Fernanda chega mais cedo à Escola Técnica para verificar revistas e jornais do final de semana. Como de costume. Fica a 3 horas e meia da praia – Mucuri/BA Embora gostasse muito de morar pertinho da Bahia. Mas um pequeno jornalzinho chamou sua atenção. olhos grandes e pretos feitos duas jabuticabas. E como sempre. logo na primeira semana de aula. comunicativa. Nele consta um anúncio.professor de educação física. possui filiais em várias cidades e. comerciante. Era o jornal da Escola Selestina. Pois só assim terá dinheiro suficiente para arcar com as mensalidades da Faculdade”.Interior de Minas Cidade de aproximadamente 14. Entretanto. informando sobre um campeonato de vôlei que acontecerá no ginásio da Escola e que será coordenado por sua paixão: Robertinho . Características físicas: morena de cabelos grandes encaracolados. . Desafio 1: A oportunidade aparece para quem tem sorte ou para quem a procura? Toda segunda-feira. lendo as manchetes. Idade: 18 anos Formação: Cursando o Curso Técnico de Gestão na Escola Dinâmica em Belo Horizonte . especialmente na Região Metropolitana de Belo Horizonte.

é SORTE demais para uma pessoa só: achar um torneio de vôlei que ela ama e ainda manter contato com Robertinho! Neste momento. Na hora do intervalo. já foi se despedindo e afirmando que isso ela conseguiria. ele estaria ali. Pára e conversa com ele sobre a notícia do jornalzinho da Escola. . Fernanda sai da biblioteca e fica de papo com alguns professores que estão no fumódromo. mas toda a turma que jogava vôlei com ele. E. Ponto chave 1 . informações e iniciativas Fernanda encontra-se com Robertinho saindo do ginásio. Não achou Renato. Joga duro com os rapazes para mostrar que ela sempre deu pitacos corretos em alguns treinos e as equipes sempre saíram ganhando. Partiu da lanchonete em direção ao refeitório. Fernanda não acredita no que está acontecendo. Fernanda e Robertinho seguem para a lanchonete da Escola conversando. no intervalo. estava não só Renato. cujo título é: “O segredo de Luisa” Fernanda não esperou nem Robertinho terminar de falar direito. amigo que a levou pela primeira vez ao ginásio. se precisasse de ela estudar mais e buscar auxílio de outras pessoas da área para ajudá-los. mas desta vez ela sai correndo direto para o ginásio.Busca de Oportunidades. Robertinho aponta para o livro que está por cima dos três livros que Fernanda segura no braço.Mas pensou que. na catraca. com certeza. Parte para cima de Renato.Geralmente. Fernanda dispara a falar para convencer Vitim a participar. que era quem ela procurava. pois sabe que ele é caidinho por ela.

todo tipo de informação. Só depende de qual é a área em que ele irá atuar para escolher a fonte adequada. Fernanda já sai avisando que. Além disso ficará difícil preparar a documentação para a inscrição e depois ir até a secretaria. ela consegue convencer os oito rapazes a se inscreverem. Zezim logo lembra ao grupo que eles terão prova de Física e Química. . localizada no outro prédio. Iniciativa para correr atrás das coisas era o que não faltava em Fernanda. evento ou pessoa que possa contribuir com informações para o empreendedor. depois da aula. Por fim. E todos devem estar presentes. na segunda. já tem treino. devem servir a seus propósitos. longe dali. Quais s�o as fontes de informa��es existentes para o empreendedor? Marque a alternativa correta: Parte superior do formulário Jornais Revistas especializadas Pessoas mais experientes Revistas diversas Amigos Internet Seminários Folders Bula de remédio Embalagem de produtos Rádio Televisão Livros Congressos Feiras Todas as opções estão corretas Correto.ela faria.

para isso. Trata-se de uma reação. na mesa de reunião. sorte quer dizer oportunidade (o estalo. Nosso objetivo é ganhar o torneio e nós vamos ganhar. Não. ser pontuais e assíduos. Comentei com ele sobre as vantagens do software.Ponto chave 1 .Exercício de Passagem 2 Fernanda demonstra ter iniciativa. Ou há alguém aqui que tem dúvida de que iremos conquistar esse torneio? Mas. além da dedicação de todos vocês. na condição de técnica.Busca de Oportunidades. ele demonstrou interesse em conhecê-lo. ou seja. informações e iniciativas . Fernanda explica para o grupo: Vejam bem. surgiram dois questionamentos que fizeram Fernanda impor-se para o grupo: Ponto-chave 2:Liderança. Para planejar passo a passo o que vou fazer. ética e postura profissional Como nenhum dos rapazes dá sugestões.Exercício de Passagem 3 É verdade que a oportunidade só aparece para quem tem sorte? SIM. Em empreendedorismo. eu a perdi. Eu tinha um projeto de um software que poderia ser instalado na fábrica. Pediu-me um cartão de visita para entrar em contato.Busca de Oportunidades. mas eu não tinha o cartão. mas eu precisava apresentar para alguém com poder para comprar o software. vestir como um time e seguir todas as regras. Portanto precisamos agir como um time profissional: devemos ter disciplina nos treinos. Correto. rapazes. como não estava preparada. eu preciso atuar como líder. quando: Ela dispara a falar para convencer Vitim a participar do torneio. a fim de manter o ponto forte e melhorar o fraco. a intuição) + o preparo. informações e iniciativas . . a oportunidade passa e a pessoa nem percebe ou. ela não consegue aproveitar por total despreparo. preciso conhecer cada um de vocês. se percebe. Os rapazes não têm tempo para fazerem a inscrição na secretaria e ela se propõe a fazer para eles. inicialmente. Vai até a biblioteca e pega o livro “O segrego de Luisa”. definindo as metas para que o objetivo do grupo seja alcançado. indicado pelo professor. eu tive a oportunidade. Quando a pessoa não está preparada. precisamos manter uma postura profissional e ética. Correto. bem como o ponto forte e fraco de cada um. Ao se oferecer para fazer a inscrição dos rapazes. Fernanda começa a falar para o grupo. Ele estava de passagem. Ponto chave 1 . Um exemplo: vamos supor que eu tivesse a oportunidade de ser apresentada para o presidente da FIAT em uma festa a que fui. ela mostra que teve iniciativa. Parte inferior do formulário Desafio 2 : Como o líder deve agir em situações difíceis? No 2º encontro do grupo. mas. ele foi embora da festa e eu perdi a oportunidade por despreparo. Enquanto fui arranjar uma caneta e um papel para anotar meu telefone e e-mail.

Desafio 3: Porque algumas pessoas são criativas e outras não? Fernanda finalizou a reunião de 15 minutos e partiu com a equipe para o treino prático na quadra de vôlei. ela está solicitando que: Os atletas devem ter disciplina nos treinos. valores pessoais. estamos falando dos itens citados nessa opção. ser pontual e assíduo. Além disso. mas não é suficiente. pois Vitim estava dando uma sugestão que não é bem vista em nossa cultura e nem aprovada pelas leis brasileiras. Correto. que tenham crenças e valores pessoais que vão ao encontro daquelas vivenciadas no meio onde vivemos. No caso de Fernanda. mas se tivermos ética. crenças. é necessário que tenhamos profissionais éticos. Vocês concordam? Caso contrário. inicialmente ela utiliza o estilo autocrático. Pensem comigo: o que estão pensando em fazer para conseguir informações sobre os outros times é considerado certo ou errado? Podemos considerar algo bom ou ruim? Se pudermos realizar isso sem culpa ou constrangimento. assíduo. ser pontual. Quando falamos de postura profissional. Não. Ponto-chave 2:Liderança. ética e postura profissional .Exercício de passagem 2 É correto o líder utilizar mais de um estilo de liderança com o mesmo grupo? SIM. Certo. trabalhar em equipe é importante. Além de o grupo ter disciplina nos treinos. vestir-se como um time e seguir todas as regras ditadas. enfim. Além de o grupo ter disciplina nos treinos. vestir-se como um time e seguir todas as regras ditadas. dependendo do comportamento do grupo. depois ela alterna para democrático e vice-versa. ou seja. também precisa ter uma missão. Ponto-chave 2:Liderança. deve também trabalhar em equipe. deve ter uma postura ética. tudo bem.Exercício de passagem 3 Quando Fernanda solicita que o time tenha postura profissional. Ponto-chave 2:Liderança. Iniciou com um aquecimento e alguns exercícios de resistência e depois explicou que era preciso treinar bastante para que ficassem craques e pudessem criar .Também não podemos esquecer que ganhar o torneio será muito importante.Exercício de passagem 1 Você considera a sugestão de Vitim ética? SIM. devemos analisar se a nossa vitória valerá a pena. vestir-se como um time e seguir todas as regras ditadas. O líder deve utilizar mais de um estilo de liderança. Não. E não se esqueçam de ler o regulamento e trazê-lo na ponta da língua. mas também. conforme é explicitado nas atitudes de Fernanda. Quero que vocês pensem nisso para continuarmos nossa conversa amanhã neste mesmo horário. ética e postura profissional . ser pontuais e assíduos. ética e postura profissional .

Nesses momentos. estavam em desvantagens em relação às outras equipes. pois ia jogar. O objetivo era criar jogadas estratégicas em todos os treinos. era o que tinha uma situação financeira melhor. para explicar. caso contrário. Ele sempre dizia que. mas ouçam novamente e analisem. Painho tinha um amigo que era como irmão. como já contei.. Achou que seria interessante relatar sua experiência de viver no interior para seus colegas. Meu pai. eu. comércio pouco aquecido ou quando “painho” resolvia fazer algum negócio que exigia sacrifício da família. tinha 12 anos. íamos ver com ele. para que ela acompanhasse nossas notas e verificasse se nós estávamos freqüentando a escola direitinho. com a troca de algumas agressões verbais. e o bom para ele. pois o dinheiro semanal que entrava em casa desaparecia. por isso o treino aconteceria com uma simulação de quatro jogadores de um lado e quatro de outro. que morreu o ano passado. sempre observava como ela fazia e seguia os seus passos. que pertencia a uma família de 11 irmãos. é dona de casa. Todos os irmãos dele passaram fome quando criança. Fernanda observava a discussão dos rapazes com muita preocupação. desde os seis. D. Ela fazia tudo isso com muita criatividade. E como eu não queria provar. Como vocês sabem. viajava durante a semana procurando gado para comprar e vender e só retornava em casa nos finais de semana. Então ele falava do negócio próprio. as vendas estavam baixas. e meu pai achava que nós devíamos ter um emprego seguro. vamos deixar de criancice! Será que realmente existem pessoas mais criativas do que outras? Ou será que é o meio. a vida era muito complicada. Ele.. Qualquer problema - . Muitas vezes. eu levaria surra de ficar em banho de água de sal como dizia ele. Roque. tanto para a família como para vender. de que dois deles não eram criativos. já que sua família era muito pobre. banana. eu fui crescendo e sempre ouvia meu pai dizer que ter o próprio negócio era a melhor coisa. sete anos. Celeste. Ela pegava também parte do leite a ser entregue para a cooperativa e fazia queijo. mas só tem uma coisinha que me aborrece muito: é muito submissa ao meu pai. pois sua mãe morreu quando ele. Como o número de jogadores da equipe eram seis. Em períodos em que os negócios não iam muito bem. escola e necessidades da família. Nesses momentos. para gastarmos na escola. tudo que houvesse na época. goiaba. pois. Também ficou intrigada com o questionamento dos rapazes. “mainha” tinha que fazer malabarismo para fazer as compras no mercado e na mercearia. que ficava bravo quando a ouvia falar sobre isso. “mainha” era muito esperta. Assim. com apenas dois reservas. mas depois. como minha mãe sempre dava uma percentagem sobre o que a gente vendia. pois no dia do torneio. mas. Assim. Eu já passei alguns sufocos. Painho. Ele é semi-analfabeto. eu e minha irmã já vendíamos esses produtos para os amigos da família. quanto mais se trabalhasse. Só que o problema da minha casa é que eu e minha irmã éramos mulheres. geralmente. contava essas estórias escondido dele. pois. justamente porque não era empregado.jogadas estratégicas em campo. Para sair vendendo. maiores seriam as chances de aumentar o patrimônio e ter uma velhice tranqüila. E lembrou-se da sua infância e dias difíceis que ela e sua família passaram em Ataléia. que era o mais velho. era complicado. é comerciante. que não queria ganhar menos que minha irmã. laranja. eu não era muito boa. Isso eu sei porque uma tia minha. eu sou um pouco tímida para algumas coisas. colocava minha mãe em nosso pé quando ele não estava em casa. Ele era o salvador da pátria principalmente quando meu pai estava viajando. De lá trazíamos limão. se saíssemos da linha. Ela se reunia comigo e minha irmã mais velha e íamos para a pequena fazenda que tínhamos. Mainha ficava com a gente e cuidava de tudo: casa. eu sei que vocês já sabem. as regras impostas pela sociedade que nos prejudicam? Vejam minha história de vida. e minha mãe. ao mesmo tempo. pois a primeira coisa que pediu foi respeito entre eles e percebeu que isso já começava a faltar. era um concurso. Fernanda explica: rapazes. e vocês conhecem bem os doces dela. até a minha adolescência. nunca gostou de estudar e fugia da escola quando menino. a cultura. às vezes esquecia de estudar e até cabulava aula. Fernanda continua: Na verdade eu nunca entendi esse pensamento do meu pai. E dava certo. E foi justamente essa submissão que fez com que nossa família perdesse todos os bens e tivesse que mudar para aqui. pois sei que foi uma pessoa que veio do nada. mas. eu utilizava minha criatividade.

E vejam bem. Então lembrei que seria um curso para eu me ingressar no mercado. dentro de suas limitações. pois o curso permitia ao jovem se colocar no mercado e encontrar emprego rápido. “Mainha” estava muito receosa. porque tinha conversado com outras amigas e tinha ficado sabendo que os maridos delas já tinham avalizado dinheiro em menor quantia para Didi no mesmo banco. poderia comprometer todos os negócios da família. Então berra lá de cima para ele melhorar seu campo de visão para onde jogará a bola. uma vez que ele pensou que. caso ele não conseguisse honrar com o compromisso. Fernanda continua: Ela tentou mostrar isto para “painho”. em datas importantes. mainha não dirigia – era ele quem resolvia. que fizessem isso antes de prestarem vestibular. o qual foi ministrado por unidades móveis do SENAI em Ataléia. aniversário. . Seu nome era Ostílio. Os médicos disseram que ela perderia parte da visão de um dos olhos. até teve. antes de “painho” sair de casa para avalizar a quantia solicitada por Didi. foi criado numa sociedade machista. ele trabalhava mais e. Não sei se foi ela. Ele fugiu e deixou nossa família no maior desespero. Fernanda passou a dizer que Santa Luzia direciona seus olhos a fim de enxergar onde estão as soluções para os seus problemas ou desejos. de uma hora para outra. é até bastante criativo. eu os admiro muito. Fernanda continua: Em agosto de 2007. passei noites e dias pensando e estudando a situação. se deixasse passar mais tempo. ele mandava na casa. junto a essa lembrança. foi como uma bomba que caía na cidade. pois sei que. Mas. e já tinha uns 10 anos que eu não a via pessoalmente. e que aquela quantia. “painho”. algo de outro mundo. diante da dificuldade que passamos no último ano. uma discussão com “painho”. E. apesar de todos esses defeitinhos de fábrica dos meus dois velhinhos. aproximadamente de um ano e meio. que considero a guia dos meus olhos – Santa Luzia – pedi que ela iluminasse meus olhos para enxergar uma saída que ajudasse minha família. não podia negar um pedido ao amigo. acima de tudo. tentando argumentar que avalizar uma quantia tão alta como a que Didi queria não era uma boa coisa. o banco começou a cobrar de várias pessoas valores que estavam atrasados e aí descobrimos que praticamente todo o patrimônio da nossa família teria que ser usado para pagar as dívidas contraídas por Didi.por exemplo. Só quando mocinha. além de lhe dar uma visão até para planejar a sua vida pessoal. eles sempre tiveram muita fibra. os juros cobrados pelo banco poderiam tornar a situação ainda pior. não estudou. veio como um estalo a lembrança da minha madrinha. e também em anos anteriores. pois. o gado e a casa em que morávamos foram vendidos para pagar a dívida avalizada. Didi levou vários amigos ao banco. Fernanda percebe de cima do mastro que Jorge não está sacando corretamente. Didi não lembrou que tinha um amigo irmão. a única coisa que nos sobrou foi uma pequena casa que alugávamos e que agora seria nossa moradia. no dia seguinte. como avalistas. e ela ainda conseguia buscar soluções que. Eu sempre telefonava para ela no Natal. só sei que acho que todo mundo deve acreditar em algo. eu dormi e. é pré-conceituoso. mas foi em vão. uma vez que tudo sempre foi muito difícil para a família. Simplesmente. tudo foi conseguido com muito suor. Fernanda nasceu no dia de Santa Luzia e. que o ajudou muito. entendeu o que aconteceu quando ela tinha três anos. Um belo dia. E “mainha” também! Vivia sob as garras do pai dela e depois sob as do meu pai. Parecia que ela estava adivinhando. que morava aqui há uns 15 anos. assim teria algum dinheiro para pagar inscrições de concurso. Naquele momento. Fernanda explica: Mas eu não desisto fácil não. Sua mãe fez promessa para Santa Luzia e ela voltou a enxergar normalmente. rezei para minha Santa. “Painho” ficou muito nervoso. pois lá nunca tinha nada. inclusive “painho”. quando estava tomando banho para ir à escola. para nossa educação. acreditei e tive fé em Deus. na cultura em que ele estava inserido. pela primeira vez. foram muito importantes. minha fé. Essa foi a decisão tomada por “painho”. Ele aconselhava a todos os jovens que pudessem cursá-lo. As duas pequenas fazendas. teve uma doença nos olhos. para não pagarmos aluguel. Sempre fiz curso de tudo que aparecia na cidade. “Mainha”. enfim. enfim. quando criança. um cara que já passou fome. eu também tinha feito um curso de informática básica. ele era o homem da casa. que não escolhe lugares vazios do campo. O professor que ministrou as aulas comentou um dia que ele fez um curso técnico de curta duração na área gerencial. ele era amigo de Didi. e todos na cidade o conheciam como Didi. Não passou uma semana.

termine seu café. mesmo tendo sido uma boa aluna durante todos aqueles anos. Talvez o melhor fosse ter um emprego que pagasse bem. Vocês precisavam ver a cara de “painho”. Fernanda percebeu que já fazia uma hora que eles estavam treinando. mas tudo bem. continuei morando com meus pais. estava com um dinheiro que vinha juntando há algum tempo. já que eles sempre se esforçaram tanto para criar a mim e minha mana. “painho” veio a Belo Horizonte para negociar com seu novo sócio e também para pensarem sobre o novo negócio. Fernanda continua: Eu já tinha começado a achar que “painho” tinha razão. na verdade. descrente. Imaginem! Ofereceu uma sociedade para nossa família. mas fomos morar bem próximo da casa da minha madrinha Joaquina. pois. minha família não teria dinheiro para isso e eu achava que um emprego público seria uma excelente forma de auxiliá-los. provavelmente eu não passaria. ele não podia. Eu. Agora não é mais assim. para meu pai. Padrinho Emanuel. foi quando nós ligamos à noite. se ele estava com raiva por eu ser mulher e ter tido a idéia primeiro do que ele. não sei o quê. disse rapidamente: “Querida.. Marcão não perdeu a oportunidade de fazer uma brincadeira com Fernanda. mas. se tentasse o vestibular naquele momento. Várias vezes. que achava que ia morar com os meus padrinhos. ou acho que não queria. quando ela terminou sua história e olhou no relógio. pois ela tem um sotaque diferente das pessoas que são de Belo Horizonte e redondeza. E olha a coincidência: quando ele era mais novo e antes de mudar-se para Belo Horizonte. a fim de fazer o curso técnico. que era um funcionário público. percebendo a situação meio constrangedora para ele. Até que. Ele entraria com o dinheiro e “painho” com o trabalho. que é finíssima. no café eu comecei a colocar as minhas idéias de telefonar para a madrinha. o mais impressionante. no momento. que à noite ligaremos para comadre Joaquina e o compadre Emanuel”. se eu fizesse um curso técnico. Desafio 3: Porque algumas pessoas são criativas e outras não? Exercício de Passagem 1 Dos personagens listados abaixo que fizeram parte da história do desafio 3. abrir um negócio próprio. Quando eu era pequena. mesmo que pudesse. Não dava para saber se ele estava meio perdido. E. para encurtar essa minha história. perplexo. marque quais demonstraram pró-atividade: Fernanda Branquelo Zezim Kaká . Meu pai contou a história para meu padrinho Manu. como sempre estudei em escola pública. quando terminou de explicar. ele estava num sofrimento só. “mainha”. em Fevereiro. Todo mundo ficou impressionado. Pedi a meus pais para que eu passasse uns tempos na casa dela. eu teria chances de conseguir uma boa colocação no mercado para ajudá-los. ela me fazia todas as vontades. todos nós mudamos para aqui. reconhecido. como funcionário público. uma vez que terminaria o terceiro ano em Ataléia e. E. Nós nos mudamos para Belo Horizonte e eu comecei o Curso técnico de Gestão na Escola Dinâmica.pois. de contar o que aconteceu. Por fim. Era muito engraçado a cara de bravo. ele não teria tempo para tocá-lo para frente. ele foi sócio de uma padaria e de um açougue de “painho”. que ter negócio próprio era muito complicado. Fernanda continua: Gente. vá para a escola. Vida nova para todos.. Nesse meio tempo.

Celeste: ir à fazenda e trazer produtos para vender. Verdadeiro Falso Correto. A criatividade. Criatividade é a capacidade de gerar alternativas para se chegar a um objetivo. enquanto o da lógica. desenvolver a criatividade. portanto aumentam o poder de criar. cultural e social. Portanto. terá de buscar mais alternativas e mais possibilidades para fazer escolhas inteligentes.Quando o marido Roque sai para negociar e deixa D.Roque D. Portanto resolver exercícios de raciocínio lógico ajudam a melhorar a criatividade. Celeste Irmã de Fernanda Correto. da razão. mas algumas vão desenvolver mais esse talento ou até não desenvolvê-lo. ou seja. a inovação e a atualização são fundamentais para o mundo de hoje. imagina. Foi uma ação proposta e realizada pela própria D. Uma pesquisa norte-americana realizada com crianças de 5 anos mostrou que 95% das crianças que freqüentavam a escola podiam ser consideradas criativas. da sistematização e do planejamento é o esquerdo. ela propõe uma ação que melhora o resultado. o dinheiro passa a ser suficiente para as compras. Após dois anos. E era uma ação que não passava por sugestão do marido. por questões impostas pelo sistema educacional.Todas as pessoas são criativas. Desafio 3: Porque algumas pessoas são criativas e outras não? Exercício de Passagem 3 O lado do cérebro que cria. o sistema educacional assim como o cultural e social podem pode induzir o pensamento reprodutivo. intui. de repetição de modelos previamente estabelecidos. Desafio 3: Porque algumas pessoas são criativas e outras não? Exercício de Passagem 2 É certo afirmar que algumas pessoas são criativas e outras não? SIM NÃO Correto. Quanto mais criativo você for. que impõe comportamentos menos criativos. propor idéias criativas e observar e perceber coisas que não são percebidas pelos demais. os testes foram repetidos e esse número caiu para 10%.Pesquisas mostram que a utilização de exercícios de raciocínio lógico são eficientes para motivar o interesse e a curiosidade. mas não o suficiente. tem sentimento é o direito. Celeste recebendo o dinheiro para as compras da semana. .

Os dois estavam fazendo a maior confusão na quadra. as mímicas.Desafio 4: Quando eu ouço. Foram para a quadra e começaram. os erros e acertos e traçaram as estratégias de treinamento.Exercício de Passagem 1 Os gestos realizados com a mão são uma forma de comunicação.. o que podia e o que não podia fazer. como de costume. primeiro. os integrantes do time que Fernanda estava coordenando se encontraram. ela interromperu o treino e começou a simular com eles as posições de cada um. Parte superior do formulário Verdadeiro Correto. Parte superior do formulário Verdadeiro Falso Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário A comunicação é eficiente quando temos um retorno positivo da pessoa que recebeu a mensagem. Parte superior do formulário Verdadeiro . Falso Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário A pessoa que está presente em uma palestra com certeza está se comunicando com o palestrante. eu me comunico? . Chamou a atenção para os pontos principais que trabalharia naquele treino. Até Fernanda ficou meio irritada. na parte coberta da quadra. Fernanda trouxe um caderninho de orientações para o torneio. eu me comunico? No dia seguinte. segundo as regras do torneio. Ela tinha acabado de explicar as posições. Ponto chave 4 : Comunicação Fernanda não entende o que aconteceu. onde discutiram o dia anterior. Ela mesma providenciou cópia xerox para cada um dos integrantes. Desafio 4: Quando eu ouço. sinais com a cabeça são considerados como comunicação não-verbal. e Kaká e Renato pareciam não ter ouvido nada. Também por que a Escola foi alterar as regras do jogo em um torneio? Só podia gerar confusão mesmo. Os gestos..

No treino. Mas os outros estavam chocados com o que tinham presenciado – uma casa decadente. Durante toda a visita. pois já tinha um compromisso com a casa e sabia que sua falta significava muito para os idosos. E a primeira coisa que ela deixa claro para os rapazes é que esta é uma nova tarefa – ajudar Kaká manter a casa de idosos do morro – que não tem nada a ver com o torneio de vôlei. justamente. Mas como? Fernanda nem acreditou quando sua mãe a acordou no sábado de manhã. a não ser com a ajuda de uma assistente voluntária. Marcão. como a casa estava com problemas financeiros. exigia que o asilo cumprisse a determinação. ele nunca podia ir jogar bola. Fernanda achou que ele não se disporia a subir o morro. debaixo da cobertura para conversar um pouco. agora o objetivo deles era dar qualidade de vida para aqueles idosos e funcionários. E ela precisa saber quem quer trabalhar nesta nova causa: a casa do morro. não se moviam na cama. Os treinos do torneio irão continuar nos mesmos dias e horários. Nenhum deles havia entrado em um asilo e. Chegando lá. Mas como a prioridade era o dinheiro para alimentação e remédio dos idosos. Gustavo. Um semblante sisudo transforma-se rapidamente em alguém que possui alguma esperança. Branquelo. Kaká chamou a Coordenadora geral do asilo. por isso os idosos dependiam dos voluntários que iam lá para auxiliar. juntamente com a vigilância sanitária. tinha pouquíssimos funcionários. o sorriso é triste e ele está meio cabisbaixo. Kaká estava muito feliz porque seus amigos toparam ajudá-lo naquela batalha. ela assumiu a direção. idosos magros. Todos balançaram com a cabeça positivamente. Ela disse que aquele era um asilo pertencente a uma grande Associação. como sempre.RDC Nº 283/2005 – através da qual a promotoria pública. Jorge. Zezim. Ponto chave 5: Trabalho em Equipe e Negociação Fernanda e os rapazes terminaram o treino mais cedo e. ele também não está jogando muito bem. Parece que não está com aquela garra que todos os dias o acompanhava. mas que deveria sobreviver com recursos próprios arrecadados. paredes sujas. era difícil cumprir todas as exigências naquele momento. as gestões anteriores não foram bem sucedidas. na sua maioria.Falso Parte inferior do formulário Desafio 5:Toda equipe é um grupo? No décimo dia de treino. funcionários sem receber. Então ela pára o treino de quadra e chama todos para a mesa. Os outros colegas ouviam e viam perplexos a situação calamitosa em que os idosos viviam. Kaká explicou que. enfim. Vitim e Kaká saíram do asilo. para não deixá-lo sem coordenação. No domingo de manhã. Fernanda sente que os outros rapazes também perceberam que havia algo errado com Kaká. aproveitando que era sexta-feira. Ele era um dos voluntários. o asilo está em total desordem e. só Kaká falava. que os levou a sua sala e explicou a situação. falavam e. mas o dinheiro necessário nunca entrou em caixa. Infelizmente. o primeiro que conheciam encontrava-se tão necessitado. Fernanda. úmidas. Renato. que não mais andavam. mas ele topou. com o Gustavo no telefone. A coordenadora entregou para Fernanda a resolução . Fernanda percebe que Kaká está sem aquela simpatia no rosto. Justamente o Gustavo era quem estava propondo que o time de vôlei se encontrasse naquele sábado à tarde para discutir propostas a serem encaminhadas na . até o Gustavo. já começa a trabalhar e dividir as tarefas. levou-os na ala de enfermaria. Percebeu-se um novo sorriso no rosto de Kaká. onde havia idosos bem fragilizados. Mas ela também era voluntária e não podia ir no asilo todos os dias. locais de difícil acesso. subiram o morro para conhecer a casa de idosos. Eles já tinham dado prazos. com escadas. Kaká apresentou os idosos para eles. alguns doentes. Fernanda.

eles passaram e agora estavam na final. Como ele era fera em informática. os rapazes passaram a ajudar Kaká no serviço voluntário. E o torneio de vôlei? Fernanda estava meio chateada uma semana antes do torneio. O encontro foi agendado no salão de festa do apartamento dos pais dele. mas valeu. Mas conseguiram a barriquinha. e o terceiro parecia impossível. Só o Renato estava meio emburrado. poderiam estranhar os prêmios. bem como de alguma verba para manter a casa. Acertariam os detalhes finais e levariam a proposta geral contendo as idéias sobre a festa de São João: a idéia de coletar roupas e objetos usados. pois os jovens criaram material de divulgação e o espalharam por toda a escola. parecia que nada tinha acontecido. Por serem antigos. cada um na área em que podia ajudar. conseguindo o prazo de um ano para nova reavaliação. O advogado da Escola fez todos os contatos necessários com a promotoria e com a vigilância sanitária. No final. apresentando as propostas de trabalho que cada dupla ou trio tinha estabelecido. E eles tomaram uma surra de três a zero naquela tarde de domingo. segundo o diretor. a festa junina da escola sempre foi bastante tradicional e não se vendia cerveja. Tinha fila de espera. Mas eles estavam negociando com os comerciantes da região para pagarem a mensalidade da banda larga. montaram os computadores na sala de fisioterapia. pois o diretor argumentou que. muitas não teriam onde deixar os bichos e. muito feio não fariam. mas os meninos surpreenderam e ganharam. mas.. principalmente porque era de graça. Ele se juntou com Renato.segunda-feira ao diretor da Escola. Os rapazes se reuniram próximo à data do torneio e lhe comunicaram que jogariam por causa do compromisso travado com ela. eles combinaram se encontrar. Eles ainda não tinham conseguido colocar internet na casa. no dia. como geralmente quem participava dos bingos eram pessoas mais idosas. Na segunda-feira de manhã. . Todos estavam presentes. principalmente.. Também tiveram que abrir mão da cerveja. Não houve choro nem briga no time. E começaram a ministrar aulas de informática para os idosos. E. Zezim até levou alguns amigos do seu grupo de jovens e eles começaram a fazer atividades de memória com os idosos. dados de jornais. terrível. Foi uma seqüência de três jogos difíceis. a realização do bingo e a solicitação de apoio do advogado da escola. Mas não era nada daquilo que ele imaginava. pois as companhias de telecomunicações não facilitam os valores para inserção digital de idosos. Marcão e Jorge. Mas a vida não é tão perfeita. mas sabiam que tinham ido além do que podiam. quando Robertinho aproximou-se deles e os convidou para uma pizza por conta dele. no domingo de manhã. todos estavam lá trabalhando. vivia fazendo testes com softwares que melhoravam o desempenho das máquinas. apesar de ser uma idéia inovadora. mas não tinham esperança de ganhar. O primeiro não foi fácil. Gustavo descobriu que a casa tinha recebido de doação cinco computadores antigos e que nunca foram usados. Bem. pois. A reunião com o diretor foi bastante demorada. eles tiveram que abrir mão do bingo de animais. direito de coletar produtos para o bazar durante todo o mês de junho e também de colocar caixas para coletas durante o torneio. A coleta de roupa e produtos estava um sucesso. desde que apresentassem relatório trimestral dos avanços. utilizou o linux e softwares livres que não comprometiam o desempenho da máquina. O trabalho de pesquisa na internet e em outras fontes no final de semana foi bastante intenso. Eles saíram cabisbaixos. Como já haviam participado de vários treinos. Nos sábados. por isso. levantamentos realizados no IBGE e regionais da Prefeitura. pois imaginava que aquela atitude do Robertinho era para impressionar Fernanda. sem falar no advogado para auxiliar no que fosse preciso e na sala reservada para realizarem o bazar nos sábados à tarde. Era só um jogo que separava Fernanda do seu sonho de conquistar a atenção de Robertinho. Ele queria conversar com eles sobre o torneio. O mais interessante aconteceu após o jogo. A pizza estava ótima. o segundo. provavelmente. mas todos os questionamentos realizados por ele foram respondidos pelos jovens com base na legislação. Fernanda.

eles não se mostraram bem preparados.Exercício de Passagem 1 Retorne à história e depois faça uma interpretação sobre cada um dos times abaixo.Desafio 5:Toda equipe é um grupo? . o que representa uma equipe. que estavam no planejamento da negociação. com (2). Entretanto percebeu-se que. Parte superior do formulário Verdadeiro Falso Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário O primeiro passo a ser definido quando se vai negociar é definir qual é o objetivo da negociação. Parte superior do formulário Rapazes e Fernanda na quadra de vôlei nos treinos Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Rapazes e Fernanda no salão de festas do apartamento dos pais de Gustavo Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Rapazes e Fernanda no torneio de vôlei. indica que você não é um bom negociador. Aperte tecla "Tab" no seu taclado para validar as respostas. numerando com (1) aquele que se relaciona com um grupo e. Parte superior do formulário . Parte superior do formulário Verdadeiro Falso Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário A preparação é muito importante para uma negociação. por mais que os jovens tenham se organizado para a reunião com o diretor.Exercício de Passagem 2 Marque verdadeiro ou falso para as afirmativas abaixo: Abrir mão de alguns itens listados. Desafio 5:Toda equipe é um grupo? .

enfim. passaram. para empreender.Exercício de Passagem 1 Conforme explicado por Robertinho. Robertinho ri do desespero de Vitim cada vez que ele se refere a uma palavra nova. mas chegaram à final. Pense: há quanto tempo aqueles computadores estavam ali sem ninguém ver utilidade para eles? E mais. Eram péssimos jogadores. Deram valor a uma idéia. vocês chamaram a atenção. pois mesmo vocês não tendo vencido o torneio. Esta é a inovação relativa ou incremental. para o dono da empresa. observadora. próativa. ele desenvolveu a idéia e a implementou. tendo iniciativa e determinação para buscar as informações necessárias. cujo problema vocês ajudaram a resolver. e esta é uma característica que diferencia os intra-empreendedores e empreendedores do restante da população. ele foi criativo. pois. aprendeu a trabalhar em equipe e a tomar decisões? Ponto Chave 6: Empreendedorismo e Características do Empreendedor Robertinho continua explicando para o grupo na mesa da pizzaria. pois ele fala de uma forma muito engraçada. Será que Fernanda tem um “dom” e vocês não? Ou será que Fernanda aprendeu a ser criativa.Verdadeiro Falso Parte inferior do formulário Desafio 6: É possível formar um empreendedor na escola ou. empreendedor. o jogo era objetivo de todos vocês ou apenas de Fernanda? Será que Fernanda conseguiu uma equipe que compartilhava os mesmos objetivos dela? Creio que não. Além de criatividade. Perceberam a diferença? Agora o mais importante é: Fernanda consegue fazer a diferença com vocês. para o empregado. para empreender.Já observaram que há outras escolas copiando o que vocês fizeram? Vocês não só colocaram um bazar para vender roupas e objetos. sendo que. . como também separaram os objetos e roupas em seções. Robertinho explica que tanto o empregado quanto o dono da empresa podem ter características que os diferenciam da maior parte da população. Então ele inovou naquela casa. líder.. Junto com o grupo. marque duas características que as empresas têm considerado como vantagem competitiva para ter um emprego: Ser observador Ser determinado Ser criativo . E ainda conseguiram objetos e roupas novas. Desafio 6: É possível formar um empreendedor na escola ou. vocês inovaram.. instalou Linux e softwares que tornaram o computador apropriado para uso. tem que ter “dom”? . embrulharam para presente e venderam as peças como se fossem novas. Mas. tem que ter “dom”? Robertinho explica: Vejam bem. ele não só criou. vocês criaram um bazar na escola. Pense no caso do Kaká. Vocês lavaram. determinada. e o consumidor achou tão bom que está comprando e muito. pois ali não existia esse tipo de serviço. dinâmica. Fernanda continuou liderando o grupo. utiliza-se a palavra intra-empreendedor e. quando ele encontrou computadores antigos. planejadora. Explicou ainda que provavelmente a grande empresa estava interessada no serviço do Gustavo.

para empreender. o cliente e o próprio empregado Introdução de novos produtos que tiveram alguma melhoria ou mudança Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário . tem que ter “dom”? .Exercício de Passagem 2 Numere a coluna da esquerda de acordo com a da direita (Arraste as letras): Intra-empreendedorismo Empreendedorismo Inovação relativa Inovação pioneira Processo de inovação Introdução de novos produtos com novidade absoluta Ações que vão gerar benefícios para a empresa.Saber tomar decisão Correr risco Ser inovador Ter iniciativa Desafio 6: É possível formar um empreendedor na escola ou.