GRUPO A Acta de Compromiso de la Escuela En la localidad de .........................................departamento ..................................... Provincia de Córdoba, a los .......días del mes de ....................................de ........

Los abajo firmantes dejan constancia de su compromiso con la comunidad educativa y en especial con los alumnos y sus familias, para la gestión institucional del proyecto de “Promoción de la Autonomía Escolar” en el marco del Programa “Hacer Escuela” que impulsa el Gobierno de la Provincia con el propósito de generar oportunidades formativas de calidad con equidad, eficiencia y participación. El Ministerio de Educación incorpora a la Escuela................................................. durante tres años como mínimo, en un programa integral de mejoramiento de la calidad educativa, a través del Programa Apoyo a la Modernización del Estado Provincial, Subcomponente Gestión y Cobertura del Sistema Educativo y asume el compromiso de: - Proveer recursos financieros que le permitan seleccionar recursos didácticos y bibliográficos que se correspondan con las necesidades de sus alumnos y las decisiones de los docentes. - Ofrecer oportunidades de capacitación seleccionada por los equipos de maestros y profesores. - Financiar proyectos escolares de mejoramiento de la calidad y la retención de los alumnos - Implementar un sistema de monitoreo de los procesos y resultados escolares, centrado en las necesidades de las escuelas y, por lo tanto, definido y construido con participación de representantes de los docentes, directivos, familias, y abierto a su adecuación permanente, asegurando la capacitación necesarias para su aplicación. - Establecer metas de mejoramiento de la retención a nivel del sistema. - Definir las Competencias Prioritarias a nivel jurisdiccional con el propósito de que los equipos docentes la especifiquen en sus respectivos contextos, definiendo las prioridades a nivel institucional. - Actualizar la normativa que resulte necesaria para facilitar el trabajo de los docentes y directivos en cuanto a la gestión con autonomía y el reconocimiento de los logros. - Brindar a través de las distintas áreas y/u organismos la asistencia técnica necesaria para garantizar los procesos de mejora. - Evaluar de manera participativa y anual los avances de este Proyecto para introducir las mejoras que fueran necesarias, en el marco de las prioridades y criterios generales establecidos para la asignación de recursos. Por ello, nos comprometemos a gestionar los recursos materiales, financieros y de asistencia técnica asignados a nuestra escuela, teniendo como propósito ampliar en cantidad y calidad las oportunidades educativas de los alumnos, asegurándoles las mejores condiciones institucionales y pedagógicas que podemos ofrecer profesionalmente. La Escuela se compromete a: - Convocar a las familias, a los alumnos y a la comunidad y transmitirles información clara, precisa y exhaustiva sobre el Proyecto. - Disponer mecanismos para realizar un seguimiento personalizado de los alumnos en situación de precariedad,

. .Fijar metas institucionales identificadas y observables. a los efectos de intensificar al máximo las experiencias de aprendizaje.actuando preventivamente a fin de evitar el abandono de la escolaridad. en los alumnos y familias. . sabiendo que sin esta manifestación expresa no puede iniciarse ni mantenerse el Proyecto. .Articular los recursos provenientes del Proyecto junto a todos los que disponga la escuela. . Con este acta se pone a disposición de toda la comunidad educativa el compromiso asumido por cada parte.Determinar las competencias. de mejoramiento de los actuales niveles de calidad de los aprendizajes y de permanencia de los alumnos en la escuela.Instalar en todo el equipo docente. una fuerte preocupación por el progreso y cumplimiento de los estudios por parte de todos los estudiantes. .Gestionar los recursos materiales y financieros conforme al procedimiento que en cada caso se notifique expresamente. y mantener toda la documentación ordenada y archivada a fin de facilitar las tares de auditoría y control. Representante del Ministerio Supervisor Director de la Escuela Representante del equipo docente de la Escuela Representante de la Cooperadora o de los Padres. capacidades o contenidos prioritarios institucionales en base a su realidad sociocultural. formulando y ejecutando un proyecto institucional de retención escolar en el marco del Plan Educativo Institucional. formulando las estrategias de superación que el equipo docente considere pertinentes y comunicándolas a toda la comunidad educativa.