Innover et se développer en réseau

:
La blogosphère

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Plan

Innover et se développer en réseau
1. Présentation du blogue 2. Processus de production 3. Retombées et prospective

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Présentation

Historique: l’ancêtre

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Présentation

Historique
Du papier au numérique
• • • • interactivité construction progressive souplesse traces
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Présentation

Historique

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Présentation

Visite guidée
• Structure

• Contenu

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Présentation

Deux mots sur la technique
• Interrelation forme-fond • Profweb, Wordpress 3, Atahualpa • Adaptation de l’outil

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Présentation

Principes
• Valeur du contenu • Absence d’autorité préalable • Recevabilité d’une pluralité de points de vue

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Présentation

Principes
Culture de la communication
• Ouverture • Dialogue • Autorégulation

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Présentation

Principes
• Construire ensemble
• Communauté de pratique • Reconnaissance et mise à contribution des idées • Évolution des pratiques

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Processus de production

Mode de fonctionnement
• • • • Ligne éditoriale Comité de rédaction Proactivité Réactivité
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Processus de production

De l’intention à l’action
• Réflexions sur les • Inciter au pratiques pédagogiques développement • Textes ou vidéos de professionnel référence et à • Recherche et choix de l’innovation contenu pédagogique
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Processus de production

De l’intention à l’action
• Susciter l’interaction, les échanges, la prise de parole, la circulation des idées
• • • Choix des rubriques et contenu des billets Sollicitation de collaborateurs Incitation à laisser des commentaires
Plagiat et fraude http://blogue.sdp-cmontmorency.ep.profweb.qc.ca 13

Processus de production

De l’intention à l’action
• Valorisation
• • • • • Exemples de pratiques Diplômés MIPEC Hommages reçus Publications Recherches Brèves
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Processus de production

De l’intention à l’action
• Réseautage et partage des ressources et des expertises
• • • • • Professeurs /professeurs Professeurs /professionnels Inter-services Interordres Blogues
Handicap et transition http://blogue.sdp-cmontmorency.ep.profweb.qc.ca 15

Processus de production

De l’intention à l’action
• Veille
• Références pertinentes • Liens vers des publications, vers d’autres blogues, etc. Mais... l’Inter@ction est davantage qu’un espace de relai d’information
Ph. Meirieu http://blogue.sdp-cmontmorency.ep.profweb.qc.ca 16

Retombées et prospective

Retombées
• Indicateurs de fréquentation
• Statistiques • Commentaires • Rétroactions

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Retombées et prospective

Statistiques : visiteurs

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Retombées et prospective

Statistiques : pays

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Retombées et prospective

Perspectives de développement
• • • • Explorer d’autres plateformes Intégrer d’autres outils ou moyens Enrichir le contenu Mettre le blogue au service de l’innovation
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Retombées et prospective

Défis
• Conversion à l’« attitude 2.0 » • Développer et fidéliser le réseau de collaborateurs et de lecteurs

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Retombées et prospective

Défis
• Animer la communauté éducative • Créer un sentiment d’appartenance • Soutenir la prise en charge par les membres de la communauté

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Retombées et prospective

Défis
• Consolider la relation de confiance • Préserver l’objectivité professionnelle

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Vox populi

Pour finir…
Qu’est-ce qui vous incite (ou vous inciterait) à écrire un commentaire sur un blogue?

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Vox populi

Vos réponses
• • • • Identification Expression Construction Climat
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Des questions ? http://blogue.sdpcmontmorency.ep.profweb.qc.ca Johanne Bergeron
jbergeron@cmontmorency.qc.ca

Pierre Cohen‐Bacrie
pcbacrie@cmontmorency.qc.ca

Chantale Lepage
clepage@cmontmorency.qc.ca
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