Kompetensi Dasar 1.

1 Mendes-kripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pemben-tukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

2.1 Mendes-kripsikan interaksi sebagai proses sosial

2.2 Mendes-kripsikan sosialisasi sebagai proses pemben-tukan kepribadian

2.3 Mengiden-tifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3 Hakekat manusia Mendiskusikan hakekat manusia . Mendiskusikan tindakan ekonomi rasional yang dila- . sumber daya 2 ekonomi . 3 Pemanfaatan . Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral. sebagai makhluk sebagai makhluk sosial dan 1 sosial dan ekonomi . Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya ekonomi. ekonomi yang bermoral Makna manusia Mengkaji tentang makna sebagai makhluk manusia sebagai makhluk sosial sosial dan dan ekonomi yang bermoral makhluk ekonomi. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Tindakan ekonomi Membaca buku referensi selanjutnya mendiskusikan ciriciri manusia sbagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Menyimpulkan cara mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

atlas. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 4. motif dan prinsip ekonomi Kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasarkan motif dan prinsip ekonomi. dan globe. atlas.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran kukan manusia Pengertian motif dan prinsip ekonomi Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip ekonomi Macam-macam Membaca literatur dan motif dan prinsip mendiskusikan macam-macam ekonomi. bentuk peta. dan globe. . Mengg Pengertian peta. peta.1.da Jenis peta dan Mengamati berbagai jenis dan n globe bentuk peta. peta. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Menyimpulkan perbedaan antara unakan atlas. Mendiskusikan tentang contohcontoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi yang berdasarkan motif dan prinsip ekonomi Tanya jawab tentang manfaat/ pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Mengamati dan menentukan simbolsimbol geografi pada peta. dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. barkan objek Simbol-simbol geografi geografi pada peta. garis lintang ada di dalamnya. atlas. Skala peta. keruan dan bujur. wilayah yang Menentukan menggam skala peta.2. dan globe informa indeks. Menelaah arti berbagai jenis skala yang terdapat pada peta. atlas. Peta tematik Praktik membuat peta tematik objek geografi. . Membuat sketsa wilayah dan objek geografi dari peta atau observasi lapangan. serta gan keterangan tepi pada peta.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran untuk mendap at-kan Penggunaan Mengamati peta. daftar tentang informasi geografis yang si isi. Membuat Sketsa wilayah sketsa dan objek dan peta geografi. 4. Praktik memperbesar dan memperkecil peta dengan garisgaris koordinat. Menghitung dan menentukan skala peta. Memperbesar dan memperkecil peta.

atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan dan iklim. Mendeskr Kondisi ipsikan geografis suatu kondisi wilayah pada geografis peta. Kaitan antara Diskusi tentang kaitan antara kondisi keadaan geografis dengan keadaan geografis penduduk. Mendiskusikan keadaan penduduk suatu wilayah pada peta. 4. serta dampakn Tipe-tipe hujan. keadaan udara di luar kelas untuk gejalamenyimpulkan sifat-sifat fisik udara gejala atmosfer. hidrosfer.3. kehidupa n. yang mempengaruhi suhu udara Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas . Mendeskr Sifat fisik Mengamati dan tanya jawab tentang ipsikan atmosfer. dengan keadaan penduduk. yang terjadi di Unsur-unsur Tanya jawab tentang sifat fisik atmosfer cuaca dan iklim. Faktor yang mempengaruhi Membaca leteratur tentang faktor suhu udara. dan penduduk Kondisi peduduk suatu wilayah. ya Mengamati gambar dan tanya jawab terhadap tentang tipe-tipe hujan. Membaca peta tentang kondisi geografis suatu wilayah.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 4.4.

dan contohcontohnya. Zona laut menurut letak Pengamatan gambar dan peta serta dan kedalaman. laut tepi. Batas wilayah laut. tentang bentuk-bentuk tubuh air.tanya jawab tentang zona laut nya. Pengamatan peta tentang batasbatas wilayah laut. Siklus hidrologi. Pengamatan gambar dan tanya jawab tentang siklus hidrologi. laut tengah) dan kedalamannya (litoral. menurut letak (laut pedalaman. batial dan abisal).Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran permukaan air laut. jenis-jenis angin. Proses terjadinya angin Pengamatan gambar dan tanya dan jenis-jenis jawab tentang proses terjadinya. angin. . Jenis-jenis air permukaan dan Pengamatan langsung atau gambar air tanah.

pelayaran dan kat. Tanya jawab tentang cara yang digunakan oleh peranan pedagang dan Wali (ulama) dalam proses awal perkembangan Agama Islam di Indonesia Membaca dan mengamati peta jalur penyebaran Islam serta berdiskusi membahas daerah-daerah di Indonesia yang dipengaruhi agama Islam Kronologi Dengan Membaca referensi untuk perkembangan membahas perkembangan kerajaan kerajaan Islam di Islam di berbagai wilayah Indonesia . India dan pemerinta Cina. =anPeranan pening.pedagang dan galannya. cara yang digunakan oleh para Wali (ulama) dalam proses awal perkembangan agama Islam di Indonesia Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia Mengamati peta dan gambar-gambar untuk mendeskripsikan masuk dan berkemangnya agama Islam ke Indonesia Diskusi kelompok tentang cara – cara Islamisasi di Indonesia.1 Mendeskri Masuk dan psikan berkembangnya perkem.agama Islam bangan melalui aktivitas masyara. han pada masa Islam di Indone-sia.Cara-cara serta Islamisasi di peninggal Indonesia. dan Barat.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 5.antara Asia an. perdagangan kebudaya.

Eropa peta penjelajahan samuderabangan ke Indonesia samudera. masyarakat. Spanyol dan VOC .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran berbagai wilayah Indonesia Kegiatan Pembelajaran Contoh Dengan Mengamati gambar-gambar peninggalan – dan bertanya jawab tentang peninggalan peninggalan sejarah bercorak Islam sejarah bercorak di berbagai daerah di Indonesia. dan Cara-cara yang Membaca buku referensi tentang pemerinta digunakan cara-cara yang digunakan bangsa han pada bangsa Eropa Eropa untuk mencapai tujuannya masa untuk mencapai penjelajahan samudera Kolonial tujuannya Eropa penjelajahan samudera Reaksi Bangsa Membaca referensi dan mengamati Indonesia gambar-gambar perlawanan terhadap terhadap bangsa Portugis. kebudayaan. Islam di berbagai daerah 5. Spanyol dan VOC Eropa. perlawanan terhadap Portugis.2 Mendeskri Proses masuknya Melacak proses masuknya bangsapsikan bangsa-bangsa bangsa Eropa dengan mengamati perkem.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendeskripsikan Berdiskusi tentang perkembangan perkembangan kehidupan masyarakat. kebudayaan masyarakat. . dan pemerintahan pada masa kebudayaan dan kolonial Eropa pemerintahan pada masa Kolonial Eropa Standar Kompetensi : 6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

• • Mengamati peta tata guna lahan dan tanya jawab tentang penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. • Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Kegiatan Pembelajaran 6. penggunaa Kaitan bentuk n lahan muka bumi dan pola dengan permupenggunaan kiman lahan. berdasarka n kondisi Bentuk fisik penggunaan permukaanlahan di bumi. jalan dan pantai). pedesaan dan perkotaan. penduduk..serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi. jalan. • Mengamati gambar dan tanya jawab tentang pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.1 Mendeskri Penggunaan p-sikan lahan: pola Macam-macam kegiatan mata pencaharian ekonomi penduduk. Mencari informasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang macammacam mata pencaharian penduduk. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai. Tanya jawab kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. pantai).

dan bulanan).Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 6. sebagai siswa. Mendiskusikan pengertian Konsumsi dan jenisjenis barang yang dikonsumsi siswa dan Keluarganya. Skala prioritas Tanya jawab tentang skala dalam memenuhi prioritas dalam memekebutuhan nuhi kebutuhan.aspek Mendiskusikan aspek positif positif dan dan negatif perilaku konsumtif negatif perilaku konsumtif seseorang. Menyusun daftar kebutuhan siswa. Aspek. Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan macam.ekonomi.macam kegiatan pokok ekonomi.Kegiatan pokok sikankegia. sesuai dengan skala prioritas. Mendeskrip.2. Faktor-faktor Tanya jawab tentang faktor-faktor . jenis barangproduksi. barang yang dan dikonsumsi distribusi siswa dan barang/jasa keluarga (harian. yang meliputi Pengertian kegiatan konsumsi dan konsumsi. mingguan. tan pokok ekonomi.

Mendiskusikan pengertian Produksi dan sumber daya Ekonomi Tanya jawab macam.peningkatan jumlah dan mutu hasil katkan jumlah produksi dan mutu hasil produksi (bidang .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Kegiatan Pembelajaran yang mempengaruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi dan sumber daya ekonomi.macam sumber daya ekonomi ( faktor faktor produksi ). Etika ekonomi Mendiskusikan etika ekonomi dalam dalam memanfaatkan faktor-faktor memanfaatkan produksi faktor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis. Macam-macam sumber daya ekonomi. Usaha-usaha Mendiskusikan tujuan dan cara untuk mening.

3. Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan makna pengertian distribusi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran industri dan pertanian). Sistem distribusi beserta contohnya (langsung. lapangan lapangan usaha. modal. tujuan distribusi Tanya jawab tentangi sistem distribusi Etika ekonomi Membaca literatur dan berdiskusi dalam kegiatan tentang etika ekonomi distribusi yang dalam melakukan distribusi memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. 6. Membaca literatur selanjutnya perusahaan dan mendiskusikan pengertian badan usaha. Mendeskripsikan peran badan usaha. sebagai tempat berlangsung Macam. jumlah pekerja usaha banyaknya serta menurut bentuk badan pekerja dan hukum /yuridis menurut badan hukum) . dan memberikan contohnya. tidak langsung dan semi langsung). mendiskusikan jenis-jenis badan (menurut pemilik usaha menurut pemilik modal. usaha. termasuk koperasi. Pengertian dan tujuan distribusi.macam Membaca literatur selanjutnya badan usaha. Pengertian usaha. perusahaan dan badan usaha.

BUMS dan Koperasi. koperasi) Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab tentang misi/tujuan BUMN / BUMD. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi 6.Kompetensi Dasar nya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi.4. Membuat daftar tujuan BUMN / BUMD. tindakan ekonomi Pentingnya inovasi dan Tanya jawab tentang inovatif dan manfaatnya . profesional dan manusiawi. Pertimbangan Mendiskusikan beberapa yang perlu pertimbangan yang perlu diperhatikan diperhatikan dalam berbisnis dalam berbisnis Kriteria badan Tanya jawab tentang kriteria badan usaha yang usaha yang dikelola secara dikelola secara profesional dan manusiawi. milik swasta. Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi Kreativitas dalamMendiskusikan pengertian kreatif tindakan dan contoh aplikasinya dalam ekonomi. Materi Pokok/ Pembelajaran Tujuan badan usaha(milik negara/daerah. BUMS dan Koperasi pada sebuah tabel.

kemandirian dan usaha-usaha yang dilakukan agar mampu melakukannya. Mendiskusikan pengertian mandiri. . dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi. Praktik kreatifitas dan inovasi.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran untuk syarat-syarat mencapai inovasi dalam kemandirian kehidupan dan sehari-hari. kesejahteraan Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan. Gagasan dan Mendiskusikan hasil ekonomi yang berlaku kreatif. Mengklasifikasi hasil produktifitas dan inovasi. inovatif. kreatif dan inovatif.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful