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Objetivo Este curso pertenece al mdulo Los Sistemas de la Psicologa Cientfica, en l encontrars los antecedentes formales de la Psicologa cientfica

y los diversos sistemas tericos que han delineado el campo de estudio de nuestra profesin, entre ellos hablaremos de El Asociacionismo, El Estructuralismo, El Funcionalismo y la Gestalt. En esta conferencia introductoria se te presentar una resea acerca de los contenidos bsicos de dichos sistemas, los cuales podrs profundizar por medio de la lectura de los materiales recomendados para esta unidad. Con este curso se pretende que alcances niveles de conocimiento estrechamente relacionados con los inicios de los sistemas tericos antes mencionados, su objeto de estudio, medios de aplicacin y sobre todo, la forma en que su aparicin ha contribuido de manera sustancial para comprender el actual objeto de estudio de la Psicologa. Por ello es conveniente centrar toda tu atencin en este proceso de construccin. As, nuestro objetivo es que Comprendas los conceptos ms importantes relacionados con los principales sistemas tericos que conformaron el desarrollo del conocimiento psicolgico, su objeto de estudio y sus principales aportaciones a la Psicologa. Introduccin La evolucin de la Psicologa como disciplina cientfica con un objeto de estudio particular es derivada del acontecer histrico y social, paralelos que han influido de manera importante para la concrecin de la profesin. El desarrollo de los diversos sistemas a partir de los cuales la Psicologa se ha dado forma estn influidos por los hbitos de pensamiento que se construyen culturalmente por un periodo en el tiempo, stos a su vez parten de aportaciones o descubrimientos previos. Nadie parte de cero para la obtencin de un conocimiento, aquello que actualmente consideramos dentro del campo de la Psicologa requiri dcadas para poder diferenciarse de especulaciones, explicaciones teolgicas o metafsicas a la hora de comprender al ser humano en su dimensin psicolgica; as, el notable avance que dentro de los siglos XVIII al XX ha sufrido la Psicologa podra calificarse como vertiginoso desde la perspectiva de sus ramificaciones conceptuales y metodolgicas, as como la diversidad de reas de investigacin y campos de aplicacin a los que ha dado origen. Por esta razn, es importante que conozcamos el contexto histrico y cultural de los diversos sistemas que han conformado la Psicologa no con lente de verdugo, sino con un ojo que busque la comprensin de las races desde las cuales se ha partido as como el camino que las diversas aportaciones han trazado. introduccin Se enfatiza la mencin Sistemas Tericos en Psicologa ya que podemos verlos como una especie de estudios o peldaos en el desarrollo de la Psicologa contempornea, stos conforman un cmulo de conocimientos tericos que buscaban aproximarse a lo que en ese momento se consideraba como la realidad psicolgica del ser humano; la lectura que puede drseles es que, en general, carecen de un carcter formal y cientfico lo cual no los invalida ni les brinda carcter de poca veracidad, ya que como tambin lo hemos venido repitiendo, en ellos se fundamente la mayor parte del conocimiento que actualmente se produce en Psicologa y tienen la virtud de tratarse de un esfuerzo colectivo por hacer de la Psicologa una rama puramente experimental, con propios conceptos, objetos y procedimientos. En ello radica la importancia de que al iniciar los

estudios en esta carrera conozcamos de dnde se ha partido sin negar los orgenes que han construido nuestra profesin.

Ubicacin y Contexto de Curso Los contenidos de la Unidad Mnima de Aprendizaje que constituye este curso, estn integradas de la siguiente manera: UNIDAD I. EL ESTRUCTURALISMO, LA GESTALT Y EL FUNCIONALISMO COMO ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGA CIENTFICA 1. El Estructuralismo a) El Estructuralismo y sus principales representantes b) El Estructuralismo como Sistema c) El Mtodo de Estudio: La Introspeccin 2. El Funcionalismo a) El Funcionalismo de William James b) Antecedentes del Funcionalismo c) Otros Funcionalistas 3. La Gestalt a) Antecedentes, representantes, vidas y obras b) El Mtodo de la Gestalt, objeto de estudio y contenido fundamental c) Conceptos y caractersticas de la Gestalt: Pensamientos y principios d) Crtica a la teora y contribuciones Ubicacin y Contexto de Curso Luego de la aportacin cartesiana sobre el dualismo que ha caracterizado a la ciencia en occidente, el estudio sobre el ser humano qued dividido en dos: Por un lado quienes estudiaban las diversas reacciones y procesos fisiolgicos mediante metodologas puramente cientficas y heredadas de las ciencias naturales, esto es por mtodo cientfico. En otro rubro un tanto lejano quedaban aquellos quienes pretendan aproximarse al estudio de la mente, del pensamiento humano y su funcionamiento, propuestas arrojadas en numerosas ocasiones a la bandeja de lo subjetivo y lo no cientfico. Esta ltima fue la razn por la que se busc conformar a la Psicologa como rama puramente cientfica y experimental. Cabe sealar que en los periodos en los que se desarrollaron los sistemas tericos que en breve conoceremos, todo conocimiento que

era llevado a la investigacin experimental daba vala y carcter de conocimiento certero y veraz, digno de conocerse y prestarse atencin. Motivos por los cuales los diversos autores centraron su inters en hacer para la Psicologa un campo que se respaldara bajo los procedimientos de la Investigacin tan pauprrima y privilegiada para las comunidades cientficas de entonces.

Fundamentos del Asociacionismo El Espritu Cartesiano daba la pauta para iniciar con una gama de aproximaciones a los diversos procesos que caracterizan al ser humano. Sin embargo, el primer problema ontolgico al que la Psicologa se enfrent consista en determinar la forma en que convergen ambas cualidades humanas: Mente Cuerpo. La pregunta fundamental era: Cul es la relacin existente entre la mente y el cuerpo? Las explicaciones se dieron, bsicamente, por medio de 4 tendencias principales: El Interaccionismo, El Paralelismo Psicofsico, el Monismo Materialista, y el Monismo Espiritualista. En este contexto que cuestiona dicha relacin surge el Asociacionismo, el cual puede considerarse la doctrina bsica de una escuela filosfica con repercusiones en el campo de la Psicologa; ste domin en Inglaterra entre los siglos XVIII y XIX. Fundamentalmente, el Asociacionismo consiste en explicar el todo por sus elementos, lo complejo por lo simple. La lgica por medio de la cual se aborda la mente y el pensamiento humano desde este sistema terico es por medio de la asociacin de los diversos elementos que la constituyen. Ante todo se trata de un Asociacionismo mental, ya que lo que pretende es analizar el mundo de la mente, de las ideas, del conocimiento, de la conciencia. Todo ello con la finalidad de descubrir los ltimos elementos y el modo como a partir de dichos elementos simples surge el complejo mundo mental.

El Asociacionismo Los asociacionistas (Ingleses en su gran mayora) pretenden explicar los elementos bsicos de nuestra mente, los cuales bajo su consideracin, se tratan de las sensaciones y percepciones. En este sistema terico parece ser vlido el axioma: No hay nada que en el entendimiento que antes no haya estado en los sentidos. Los Asociacionistas hablan de ideas pero tambin de sensaciones previas, para ejemplificar propongamos un ejemplo sencillo: La Idea de Perro no es fundamentalmente distinta a la sensacin que se ejerce sobre el animal (la sensacin se refiere a lo registrado por algn rgano de los sentidos, en este ejemplo puede ser visin o audicin); as, las sensaciones ejercidas sobre cualquier objeto se presentan en el mundo de la mente de manera previa al reconocimiento de la idea de perro existente en nuestra mente. A partir de estos elementos simples (sensaciones e ideas como copias mentales) el asociacionismo buscaba explicar todas y cada una de las complejidades de nuestra vida mental por simples asociaciones mecnicas, las cuales se rigen por medio de 3 leyes: Contigidad, Frecuencia y Recencia. Algunos autores alemanes se interesaron por el asociacionismo proveniente de Inglaterra, concretamente fisilogos importantes como Helmholtz, fsico y fisilogo de los sentidos, as como Wilhem Wundt, a quien se le considera padre de la Psicologa cientfica.

El Estructuralismo en Psicologa La importancia del asociacionismo radica en que fundamenta la creacin de un sistema denominado Estructuralismo, hemos mencionado que algunos de las concepciones asociacionistas fueron recogidas por autores provenientes de Alemania, pas donde se ubica el surgimiento de la corriente Estructuralista. Suele asociarse a Wilhem Wundt como el principal promotor, ya que es el primer autor que establece formalmente el primer laboratorio de Psicologa experimental en la Ciudad alemana de Leipzing en el ao de 1879. Actualmente se reconoce del estructuralismo su actitud cientfica bsica, es decir, llevaba acabo investigaciones en laboratorio bajo condiciones controladas. Recordemos que para el asociacionismo el objeto de estudio se trataba de la mente y la metodologa llevada a cabo para lograr investigarle era por medio de las asociaciones mentales que en su origen contena experiencias sensoriales. A diferencia del Asociacionismo, el Estructuralismo pugna por comprender a la mente humana, si bien su objeto de estudio al igual que su antecesor el asociacionismo, se torna un giro ahora enfocado a conocer las estructuras mentales presentes en el intelecto humano. Es decir, la mente pas de ser estudiada de la simple asociacin de expresiones sensoriales e ideas, para inclinarse por cada una de las estructuras que complementan la compleja mente humana.

La introspeccin como metodologa del Estructuralismo La metodologa llevaba a cabo por el Estructuralismo fue La Introspeccin, tambin llamada Anlisis Introspectivo de la mente humana a travs del estudio de las experiencias conscientes elementales inmediatas y la relacin entre stas bajo condiciones controladas. Uno de los aspectos ms importantes del Estructuralismo es que gracias a sus postulados que recogan las bases de la investigacin en el laboratorio, la Psicologa comenz a definirse bajo los principios del mtodo experimental en un grandioso paso por hacer de ella una disciplina cientfica del entonces estudio de la mente humana. La Mente humana estaba bajo la lupa tanto para Asociacionistas como para Estructuralistas; la diferencia radical consista en los mtodos que uno y otro sistema ponan en prctica para acercarse a ella. Como puedes ver, para entonces el estudio de la Psicologa era sinnimo del estudio de la mente humana, de sus experiencias sensoriales y de sus estructuras, de sus asociaciones y de su anlisis introspectivo. Continuemos ahora con esta interesante construccin del objeto de estudio y de la metodologa de la Psicologa para as comprender el momento presente de la disciplina.

Caractersticas del Sistema Estructuralista Dentro del Sistema Estructuralista se defini como su objeto de estudio a la Mente humana adulta, normal y generalizada, mediante el mtodo de la Introspeccin, para lo

cual integr su propio sistema de lenguaje que consideraba: Elementos de la conciencia; Cualidades de la conciencia; Atributos de los elementos de la conciencia. Inicialmente se establecieron tres elementos o cualidades bsicas al estudio de la conciencia, ellas fueron: Las imgenes; Las Sensaciones y los Sentimientos. Las Imgenes eran los elementos de las ideas mientras que las Sensaciones eran los elementos de la Percepcin. Las Imgenes diferan de las Sensaciones por ser ms vvidas, menos intensas y a veces menos prolongadas. Tanto las imgenes como las sensaciones posean seis atributos bsicos, los cuales son: Cualidad, Atensidad, Intensidad, Protensidad, Extensidad y Atencin. Cada uno de estos aspectos integraban la estructura mental tan estudiada por los Estructuralistas.

El Estructuralismo Los principios para el anlisis de los contenidos de la conciencia o de las estructuras mentales, son: El Principio de Conexin, que se vinculaba directamente con los Principios de Asociacin y de Conexin Sucesiva; La Teora contextual y el Principio de Seleccin. ste ultimo empleado para resolverse el problema bsico de explicar por qu se seleccionan ciertos estmulos en la mente bajo el concepto de atencin. En la lectura recomendada para esta unidad encontrars en qu consiste cada una de estos principios y concepciones bsicas del entramado Estructuralista. En cuanto a los postulados bsicos, stos se derivan directamente del mtodo cientfico, como lo son: El control experimental y el anlisis de los resultados presentados a travs de informes verbales preferentemente descriptivos para establecer un conocimiento emprico producto de una investigacin experimental sobre la mente o la conciencia humana. Tanto Asociacionistas como Estructuralistas pretendan acercarse al estudio de aquella cualidad psicolgica del ser humano y que localizaban en lo que ahora podemos llamar procesos cognitivos, sin embargo, para este periodo no existe clara diferencia entre lo que se entiende por Mente o Conciencia.

Algunos autores Estructuralistas Los Estructuralistas trabajaron en condiciones de laboratorio donde el investigador determinaba cuidadosamente la situacin estimulante incluyendo las instrucciones, utilizando sujetos que hubieran sido cuidadosamente entrenados. Sin duda se recompensaba el empleo de palabras consideradas como descriptivas de los estados conscientes; los resultados se presentaban a travs de un informe descriptivo sobre los experimentos de Instrospeccin. Wundt, el principal promotor del Estructuralismo, as como su ms reconocido discpulos Edward B. Titchener (quien introdujo los principales postulados estructuralistas a Estados Unidos) insistan en que las condiciones externas deban controlarse cuidadosamente para poder entonces determinar con mayor precisin los

contenidos o estructuras de la mente (o conciencia) para que la misma situacin pudiera ser experimentada por ms de un observador, lo cual permitira una verificacin emprica de los resultados experimentales. A los estructuralistas les interesaban los contenidos directos de la conciencia y no las inferencias que se pudieran derivar sobra la base de dichos contenidos.

Introduccin al Funcionalismo Como podrs darte cuenta, el estudio de la dimensin psicolgica del ser humano ha sufrido notables modificaciones las cuales han implicado un importante desarrollo para el campo terico de la Psicologa. Los intereses se centraban en la Mente o en la Conciencia Humana en un verdadero adelanto por dejar de considerar como objeto de estudio a cuestiones teolgicas o metafsicas. El Asociacionismo brind la pauta que origin los postulados de la corriente Estructuralista, sta ultima caracterizada por el empleo de un lenguaje y una metodologa cientfica al estudio de la Psicologa. Sin embargo, al transcurrir el tiempo fueron generndose otras aproximaciones al campo del estudio de lo psicolgico. Como es el caso del Funcionalismo. El Funcionalismo es una filosofa genuinamente Estadounidense, misma que encontrara reflejos en disciplinas como la sociologa, la antropologa y por su puesto en la Psicologa. William James es el principal promotor del funcionalismo en Psicologa, sistema terico que parte de una herencia Darwinista, es decir, parte de los principales postulados de la teora de la Evolucin, as como por un notable espritu pragmtico, el Funcionalismo tendi a ser prctico as como virar sus observaciones a las cualidades funcionales de la mente y del comportamiento humano ms que a sus componentes.

El Funcionalismo en Psicologa La corriente Funcional en Psicologa se origina como fuerte oposicin al Estructuralismo, que a esas fechas ya haba sido introducido en Estados Unidos. A diferencia del Estructuralismo, el Funcionalismo no se interesa por las estructuras mentales dentro de la compleja conciencia del ser humano, sino que centra su atencin e investigacin en la funcin de adaptacin del ser humano al medio en que ste se desarrolla, teniendo como objeto de estudio precisamente la adaptacin del organismo por medio de relaciones de funcionalidad, es decir, la forma en que un organismo (su mente y su comportamiento) se adaptan a un contexto (fsico, social) por medio de eventos dependientes entre s (las relaciones entre antecedentes y sus consecuencias). Si pudiramos resumir sus fundamentos, diramos que al Funcionalismo no le interesan en primer instancia los elementos o componentes que se conjugan para la creacin de la mente humana y de cada uno de sus procesos, sino que vuelca su estudio al organismo en su totalidad, a sus formas de adaptacin y a los eventos relacionados para lograr la supervivencia.

Antecedentes del sistema Funcionalista Los principales antecedentes del Funcionalismo en Psicologa se encuentran, como se sealaba, en los postulados de la Teora de la Evolucin propuesta por Charles Darwin y de sus observaciones de la morfologa animal; el acento evolucionista sobra la adaptacin de los organismos al medio recurri a la explicacin de la supervivencia por medio del Instinto. Este trabajo fue recogido por Francis Galton, cuyos estudios se dirigieron al tema de la herencia en los seres humanos, lo que lo condujo a interesarse por el papel de la herencia sobre la inteligencia humana. Herbert Spencer es quien introduce los principales postulados de la teora evolucionista al estudio de la sociedad, a ello se le conoci como el Darwinismo Social; vea a la evolucin como una batalla permanente, consideraba que la sociedad no deba interferir con la parte humana de sta ya que era ley de la naturaleza que el dbil tena que desaparecer

Algunos autores funcionalistas Dentro del Funcionalismo como tal, algunos de los autores cuyas aportaciones dieron forma a la Psicologa podemos encontrar a Stanley Hall quien desarroll nuevas reas dentro de la Psicologa como lo fueron la Psicologa infantil y la Psicologa de la adolescencia, utilizando cuestionarios como mtodo de investigacin; asimismo, sus trabajos tambin se extendieron en diversos campos de la Psicologa aplicada, es decir, llevada a los contextos fuera del laboratorio, como lo son la Psicologa de la sexualidad y la Psicologa de la religin. James Cattel, cuya influencia decisiva en el funcionalismo se trata de haber elaborado y promocionado la utilizacin de Test Mentales en un intento por apelar a las diferencias humanas individuales. Asimismo encontramos a John Dewey, quien tuvo aportaciones a los campos de la educacin y de la filosofa. Dewey recomendaba el estudio por medio de estructuras de comportamiento molares para evitar el anlisis elementalista, es decir, reducido. James Rowland Angell fue quien deline tres concepciones bsicas de funcionalismo: 1) El funcionalismo como corriente psicolgica de las operaciones mentales; 2) El funcionalismo como Psicologa de las utilidades de la conciencia y 3) El funcionalismo como Psicologa de las relaciones totales del ambiente, incluyendo las funciones mentales corporales.

Introduccin a la Psicologa de la Gestalt Como puedes apreciar el Espritu Funcional y Pragmtico deriv una Psicologa que se interesara en la funcin ms que en la estructura, en la prctica ms que en los elementos. Es decir, en cmo, por qu y para qu funciona la conducta. Estos postulados, estadounidenses todos ellos, fundamentaron la posterior aparicin del Conductismo de J.B. Watson y el llamado Neoconductismo de B.F. Skinner, aunque para llegar a ello, habremos antes de conocer algunas otras aportaciones y aproximaciones al estudio de la Psicologa. Veamos ahora en qu consiste una corriente

genuinamente alemana llamada La Gestalt, la Psicologa de la forma o de la configuracin. Se considera a Max Wertheimer como el fundador de La Gestalt. Esta se basaba en que los organismos vivientes no perciben las cosas como elementos en aislado, sino como Gestalten, esto es, como unidades significativas dotadas de cualidades que no existen en sus partes individuales. La percepcin como tal, ostenta un rango de totalidad, una gestalt, la cual desaparece en el momento en que trata de analizarse descomponindola en sus elementos.

La Psicologa de la Gestalt: Caractersticas De alguna manera la Gestalt se trataba de una Psicologa de la percepcin, como para los asociacionistas, estructuralistas y hasta para el propio Wundt, solo que la diferencia radical consista en que para los gestaltistas la totalidad era ms importante que la estructura, componentes o elementos bsicos de una percepcin, de ah que dijeran que el anlisis convencional deba desaparecer ya que ella destruye precisamente el objeto de la Psicologa, que para esta escuela se trataba de la Apreciacin o Percepcin Total. Se trataba de un grupo de psiclogos que optaron a favor de un enfoque cientfico de su saber, pero que no compartan el anlisis convencional de la conciencia y de la descomposicin en sus elementos, es decir, de un saber fragmentado. Razn que condujo a considerarlos como poco cientficos. La Gestalt suele definir a la Psicologa como el estudio de la experiencia inmediata del organismo como tal, destacando a la percepcin como su rea ms importante. La Gestalt puede ubicarse como: 1) El todo domina a las partes y constituye la realidad primaria, siendo el dato primario la unidad ms importante del anlisis. 2) El todo no es la suma ni el producto, ni una simple funcin de sus partes, sino un campo cuyo carcter depende principalmente de s mismo.

Autores dentro de la Psicologa de la Gestalt Algunos de los autores cuyas contribuciones resultan importantes en la construccin de la Psicologa de la Gestalt, encontramos a Max Wertheimer quien dedica su trabajo a la investigacin sobre el movimiento aparente o movimiento del Cinematgrafo donde se conjugan experiencia sensorial y percepciones. El fenmeno consiste en dos lneas no muy alejadas expuestas de forma instantnea y sucesiva a una velocidad determinada y que son apreciadas como si se tratase de una lnea que se desplaza de la posicin de la primera hasta la posicin de la segunda, a manera de movimiento. A este fenmeno Wertheiner lo llam Fenmeno Fi. (a lo que l lo llam Fenmeno Fi). Wolfang Khler aplic el concepto de Gestalt a los llamados procesos psquicos superiores de los animales, concretamente en la forma en que stos resolvan sus problemas, defendiendo un tipo de aprendizaje por Perspicacin, Invisin o Comprensin; as y de otras formas se traducen del alemn los trminos Insight o Einsicht. Dicha aportacin fue reconocida inicialmente en el campo del aprendizaje

animal en fuerte oposicin del condicionamiento y del aprendizaje por ensayo y error, de quienes recibi la mayor parte de las crticas.

Enunciados empricos de la Psicologa de la Gestalt Como en otras aproximaciones tericas de la Psicologa, (Asociacionismo o el Estructuralismo) la Gestalt centra su inters en la percepcin, pero a diferencia de los primeros sistemas, sta ultima no es tomada como fundamento para explicar las diferencias humanas, sensibles a la medicin tradicional, ya que en este sistema terico en Psicologa se propone que la base de la percepcin total de un objeto o un fenmeno se encuentra ntimamente vinculada con la conciencia humana y la forma en que sta se explica y acomoda la realidad. As, en 1923 Wertheimer propone una serie de enunciados empricos que constituyen la base y fundamento de la incipiente Gestalt, a saber: Figura Fondo, Proximidad, Similitud, Disposicin objetiva, Destino Comn y Pregnancia.

El Insight en Psicologa Otra de las aportaciones de la Psicologa de la Gestalt es la nocin de Insight. ste tiene su origen en los interesantes experimentos llevados a cabo por Kohler con chimpancs y su poder de reflexin en la resolucin de problemas por medio del Insight, es decir, la solucin de un problema mediante una reestructuracin perceptual de sus elementos. Esto significa que cuando el elemento faltante se incorpora a la percepcin la solucin llega de manera sbita. El Insight fue recogido de la resolucin de problemas segn los gestaltistas hacia el terreno de la Psicologa clnica gestaltista, concretamente en la solucin de problemas, ya que se sostiene que el individuo no responder al estmulo local, sino a un ana relacin entre estmulos organizados dentro de un sistema total.

Otras aportaciones de la Gestalt en Psicologa Otra de las aportaciones de la Gestalt a la Psicologa se trata de la llamada Dinmica de Grupos, fundamentada en el trabajo de Kurt Lewin, uno de los autores ms significativos en dcadas posteriores debido a sus postulados sobre lo que l llam Teora de Campo, la cual argumenta que la conducta individual se encuentra ntimamente vinculada por una totalidad organizada de acontecimientos, en la cual la conducta individual se explica a partir de la totalidad de los factores psicolgicos en un momento concreto. A esta totalidad de factores se le conoce como Espacio Vital. De estos postulados se deriv uno de los campos notables en Psicologa, se trata de la Psicologa Social.

Desgraciadamente, el desarrollo de la Psicologa de la Gestalt se vio detenido por la Segunda Guerra Mundial, la cual oblig a sus fundadores a salir de Alemania.

Conclusiones Como podrs ver, el desarrollo de la Psicologa se fundamenta dentro de cada una de las aportaciones y legados de diversos autores fundadores o promotores de sistemas tericos para explicar el fenmeno psicolgico. La importancia de estudiar los principales postulados de los sistemas tericos en Psicologa que ahora revisamos, se encuentra en comprender la forma en que el conocimiento psicolgico se ha constituido as como la construccin que el objeto de estudio de la Psicologa ha tomado forma desde sus lejanos orgenes en el estudio del alma, las asociaciones o estructuras mentales, la percepcin o las mediciones humanas y as hasta llegar a lo que ahora consideramos como la conducta de un organismo en el medio. En otro momento habrs revisado que la etimologa de la palabra Psicologa se deriva de las races griegas Psique: Alma y Logos: Estudio o Tratado. En sus inicios, se atribua a la Psicologa efectivamente el estudio del Alma; haba quines consideraban que el Alma humana estaba contenida en la sobra de la persona y que por esa razn sta no deba violentarse al pisarla. Sin embargo, la Psicologa poco a poco dej de llevar connotaciones msticas o religiosas para constituirse paulatinamente como lo que en este tema podemos apreciar: Bajo constructos cientficos y experimentales aplicables a los campos de la salud, la educacin o la clnica, por mencionar solo algunos.

LA Gestalt suele definir a la Psicologa como el estudio de la experiencia inmediata del organismo como tal, destacando a la percepcin como su rea ms importante. La Gestalt puede ubicarse como: 1) El todo domina a las partes y constituye la realidad primara, siendo el dato primario la unidad ms importante del anlisis. 2) El todo no es la suma ni el producto, ni una simple funcin de sus partes, sino un campo cuyo carcter depende principalmente de s mismo. Una de las aportaciones del GETSTALT en la psicologia es la dinamica de grupos