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CUESTIONARIO 1 de ESO, 1 evaluacin Nombre: Lengua castellana y literatura,S ant i ll ana Apellidos: UNIDAD 1. 12 puntos 1.

Vocabulario: azorado; incorporarse; blandir; enigmtico; languidecer; desperezar; bruma; aguilea; cspide; asentir; deambular; entresijos; atisbar; sagacidad;astucia; congnita; alborozado; ao; mediocre; medios de comunicacin; predicaren el desierto; farfullar; mascullar; quien a buen rbol se arrima, buena sombra lecobija; ojos que no ven, corazn que no siente; aunque la mona se vista de seda,mona se queda; quien mucho abarca, poco aprieta; ms vale prevenir que curar;gozne; rebuznar; suspicacia; voracidad; audacia; cndido; osezno; zeppeln. (02=8p) 2. Elementos de la comunicacin. (1p) 3. Diferencias entre la comunicacin oral y la comunicacin escrita (1p). 4. Divide en slabas y acenta correctamente (02=2p). Cancion______________________ Mediodia______________________ Aereo______________________ Buho______________________ Hueco______________________ Averiguais______________________ Teatro______________________ Armario______________________ Esdrujula______________________ Historia______________________ UNIDAD 2. 118puntos 5.Vocabulario: desapacible, rayan, agona, infundir, yacer, mortecina, engendro, entramado, lustroso, infatigablemente, fervor, moderacin, desvanecerse, embargaruna alegra, estancia, repugnancia, conciliar, castaetear, mueca, vano,antropologa, antropomorfo, antropnimo, antropoide, carisma, polifactico,ungento, elogiar, descorts, borrn, losa, fisonoma, abombada. (02=66p) 6.Define y ejemplifica los textos narrativos, los descriptivos, los dialgicos, los expositivos y los argumentativos (1p). 7. Define y ejemplifica los textos persuasivos, los informativos, los prescriptivos, y los literarios (02=16p). 8. Relata la presentacin de una persona que conozcas . Di a qu clase de palabras pertenecen los siguientes vocablos (02=2p): ______________________de ______________________lejos ______________________hombre ______________________azul ______________________comer ______________________andaba ______________________chupachups ______________________pesimista

______________________tranquilamente ______________________por 9. Escribe la raz de las siguientes palabras. Determina qu tipo de formacin de palabras interviene (02=16 p). Raz tipo de formacin de palabras ______________________/____________________arrol l adora _____________________/____________________t apacubos ______________________/____________________ant ropom rfi co ______________________/____________________i rrem edi abl e UNIDAD 3. 152 puntos 10. Vocabulario: aval, monaguillo, casero, agolpar, encaramar, perplejo, aturdido, murmullo, codicia, tedio, vnculo, expectativa, afanarse, espordico, galardonar,actitud, aptitud, ser un lirn, ser un zorro, ser una hormiguita, ser una lince, gentil,verstil, tintinear, aguzar, asfalto(02=52p ). 11. Completa (02=1p): el narrador interno es el que.............................................................................. el narrador externo es el que.............................................................................. el narrador omnisciente es el que.............................................................................. el antagonista es.............................................................................. el protagonista es............................................................................. 12. las categoras gramaticales que tienen significado lxico son :....................... (05p) las categoras gramaticales que tienen significado gramatical son:......................... (05p) 13. Distingue las palabras del siguiente texto que tienen un significado lxico de las que tienen un significado gramatical (05= 1p). En la ciudad se relata la historia de la gran perla, cmo fue hallada y cmo lleg a perderse. 14. Completa (05=15 p): Las palabras monosmicas son las que........................................ Las palabras polismicas son las que....................................... La acepcin de una palabra es................................................ 15.Subraya las palabras monosmicas y rodea con un crculo las polismicas:banco, moneda, cuadro, eje, rico, silla, mesa (02=14 p). 16.escribe sinnimos de: espordico, galardonar, afanarse, honrado (02=08p). 17. un campo semntico es................................... (05p) un campo lxico es................................................. (05p) 18. escribe el campo semntico de objetos para escribir, de frutas y de verduras (1p). 19. escribe el campo lxico del estudio, del comercio y de deportes(1p). 20.sustituye los tratamientos que aparecen en el siguiente texto por las abreviaturas correspondientes: El Eminentsimo Cardenal Surez estar en un acto presidido por Sus Majestades los reyes de Espaa y Su Alteza el Prncipe. Su Excelencia el presidente del gobierno no ir y Su Majestad el rey de Noruega tampoco. Todos

ustedes estn invitados a ver la retransmisin de la televisin.(02=12p ). 21. Relata un hecho real. UNIDAD 4 118 puntos 22.Vocabulario (02=76 p.):intemperie, vacilar, gruido, rema, cabriola, peasco, bilis, anonadado, echar un cabo, la clera, corro, erguirse, chusma, congestionar,blasfemar, embate, vislumbrar, zarpar, escorar, a pique, dicha, consternacin,jbilo, como alma en pena, la alegra de la huerta, frustracin, sosiego, desidia,dar tumbos, inslito, ptica, occidental, callejear, siniestro, compartimentoestanco, proa, popa, fatdico. 23. Define y ejemplifica la narracin literaria, la histrica y la periodstica (la noticia) (02=12 p.). 24. Semejanzas y diferencias ente la oracin y la frase (1 p.). 25. Distingue los componentes de las siguientes oraciones 2 p.): El hermano de mi vecino vino ayer a mi casa. Los estudiantes trajeron unos utensilios de juego. 26. Redacta un relato de aventuras. Informacin procedente de: http://blocs.xtec.cat/mvalbue3/files/2008/05/cuestionario-1-eso.doc 2 CUESTIONARIO 1 de ESO, 2 evaluacin Nombre: Lengua castellana y literatura,S ant i ll ana Apellidos: UNIDAD 5 sobre 23 puntos, sin contar la redaccin 27.Vocabulario: fluir, ninfa, lino, hacendosa, huso, rueca, desmedrado, encandilado, diezmar, consternado, ovillo, pretor, la morada, sosegado, obsequiosa, decadencia,hospitalaria, departir, paraje, alabastro, matojo, corzo, velln, la margen, crdulo,credibilidad, perseverar, abjurar, renegar, persistir, a pies juntillas, a machamartillo,sinagoga, catedral, mezquita, pagoda, ermita, biodegradable, biblifilo, burdo, burdeos,vulnerable, vagar, maleable, permeable, bullicio, bpedo, bicfalo, susurro, arroyo,arrullo, perturbar, desapercibir, rasgos, coquetas, levitar, desintegrar. (025=1425 p.) 28. Completa (02 =1 p.): TIPOS Descripcin objetiva (3 tipos) Descripcin subjetiva (2 tipos) 29. Completa a partir del texto propuesto (02= 2p): Las xanas y janas son muy bellas, son como ninfas. Acostumbran a vivir en el seno delugares acuticos y se mueven por las orillas de los lagos. Adems, las perlas de susbocas son perfectas. TIPOS EJEMPLOS

Rasgos lingsticos Recursos estilsticos Orden 30. Distingue la raz de las desinencias de los siguientes verbos (02=16p): raz desinencia Andar Coma Vendieron viera 31. Completa (01=2p.) modo tiempo persona nmero Dibujar Llegue Cmpralo Escribes Caminaba 32. Busca cinco formas verbales personales y cinco no personales en este texto (01=1p.): Pepe corri muy bien y lleg el primero, seguido de su hermano, que pas la metacaminando. Despus dijo que quera ducharse, beber y comer algo, antes de hablar con laprensa. formas verbales personales :_______________________________________________ formas verbales no personales:_____________________________________________ 33.Introduce la regla del uso de la letrab en las siguientes palabras (02=12 p.): Benefactor:______________________________________________________ _____bullicio:____________________________________________________ __________vud:_________________________________________________ _______________obvio:___________________________________________ ___________________describir:_____________________________________ ______________________hervir:____________________________________ _________________________ 34. Redacta la descripcin de un personaje fantstico. Extensin: 100 palabras mnimo. (2p) UNIDAD 6 sobre 2265 puntos, sin contar la redaccin 35.Vocabulario (025=825): macizo, zanjar, abismo, solemne, indolente, pusilnime, acotacin, reprender, estupor, inquilino, imprevisto, otear, tantear, vislumbrar,audible, no or ni una mosca, no or ni una palabra, or de viva voz, ver con buenosojos, ver cara a cara, ver al detalle, no ver ni torta, decano, rector, longevo,enclave, cautivo, tro, alter ego, desparpajo.

36.Con las palabras hora, hola yadi s construye sendos dilogos en estilo directo e indirecto (05 =1p). 37. Completa (01=1p) espontneos planificados --Moderador: ---38. Completa (01=12) conjugacin persona nmero tiempo Saltaremos Vengo sois 39. Escribe tres verbos regulares, tres irregulares y cuatro defectivos (01=1p). 40. Para qu se utilizan los verbos auxiliares? Pon ejemplos (1p). 41. Analiza las siguientes formas verbales (05=6p) Comera, pens, hablaremos, hube llegado, teman, juega, re, leemos, habrais salido, cumpla, comiera o comiese. 42. qu es una palabra polismica? Pon ejemplos (1p). 43.Indica la regla de uso de la letrav en las siguientes palabras (02=22 p.): vizconde, llevar, dividir, obvio, advertencia, negativo, grave, breve, carnvoro, anduve, contuve. Informacin procedente de: http://blocs.xtec.cat/mvalbue3/files/2008/05/cuestionario-1-eso.doc 3

44. Redacta una entrevista a un personaje famoso. CUESTIONARIO 1 de ESO, 2 evaluacin Nombre: Lengua castellana y literatura,S ant i ll ana Apellidos: UNIDAD 7 sobre 99 puntos, sin contar la redaccin 45.Vocabulario: precipitarse, desgarrn, cordial, risuea, amoratada, ruborizarse, efusin, antojo, zalamero, guirnalda, consorte, emperifollada, rengln, galn,rigurosa etiqueta, engalanarse, adornarse, fruncir, plisar, pelo, quimono, chilaba,sari, turbante, zueco, pantufla, babucha, abarca, botn, mocasn, hacer de su capaun sayo, coser y cantar, nadar y guardar la ropa, osario, oquedad, ovparo,hidrulico, hipertensin, heliocntrico, heterogneo, homogneo, hexa-,

hecto-,hemi-, anhelar, coherente, hangar, hurgar, horca, hebra, vanidosa, telar,solemnidad, prorrumpir, hechura (01=55 p.) 46. Completa (01=1) La literatura es el arte que se basa en el uso de...................... para.................... Los textos literarios persiguen cuatro fines:.................................................. Por su forma de transmitir la literatura puede ser :.....................o......................... Puede estar escrita en......................... o en...................... 47. Subraya los verbos de futuro y de condicional y di qu valores tienen (02=1) a. te pondrs a hacer los deberes ahora mismo. b. seran las diez cuando llegu a casa. c. habr unas 100 personas en la manifestacin. d. en verano ir de vacaciones a la playa. e. habra unos tres kilos de patatas en la bolsa. Subraya los tiempos de presente y di qu valores tienen (02=1): a. Ahora mismo me das el anillo que te prest. b. Amrica se descubre en 1492. c. Hacemos el examen dentro de un mes. d. Os callis y os ponis a trabajar. e. No me contradigas. Enuncia la regla de uso de la grafah en las siguientes palabras (01=1): huevo, orfandad, hurfano, ahuecar, horror, hospital, hidrgeno, heliocntrico, hipermercado, heptaslabo, hemisferio. 50. Escribe un cuento basado en una noticia. UNIDAD 8 sobre 62 puntos, sin contar la redaccin 51. Vocabulario: aldea, fonda, zagun, quinqu, vehemente, cauteloso, cobijo, cuidar algo como a la nia de mis ojos, erigir, albergar, hospedar, alojar, masa,cortijo, pazo, barraca, araa, quinqu, plafn, tulipa, candelabro, candil, estridente,dcil, erradicar, carcaj (01=26 p.). 52. A partir del texto, completa los recursos estilsticos (02=1) Tres tristes tigres caminaban en compaa, caminaban por la selva y caminaban por la sabana amarilla como los centinelas en busca del enemigo. tipo ejemplo fnicos gramaticales semnticos 53. Especifica el tipo de recurso estilstico (02=14) la blanca nieve.......................... cientos de rayos, cientos de truenos............................. eres como el hielo............................. aqu hace fro, all calor; aqu llueve, all diluvia............................. me quieres? S, mucho............................. las perlas de tu boca son preciosas.............................

ests guapsima con ese sombrero de adefesio............................. 54. Especifica la categora gramatical y la funcin sintctica de las palabras en las negrita (02=12) No quiero ir, asque aqu tienes las llaves del coche. Ahora es muy tarde, acaso quieres que vaya andando? andando?Jams me haba pasado esto. Quiero llegar ep risa llegard alinstituto, pero me cuesto cuestomu ch o trabajo encontrar un transporte pblico que orte llegue all.Me han dicho que all allarri b a hay una parada ytamb i n hay otra en tamb la calle paralela. Bien, ahora mismo voy para all. 55. Escribe cuatro adivinanzas. Informacin procedente de: http://blocs.xtec.cat/mvalbue3/files/2008/05/cuestionario-1-eso.doc http://blocs.xtec.cat/mvalbue3/files/2008/05/cu 4

CUESTIONARIO 1 de ESO, 3 evaluacin Nombre: Lengua castellana y literatura, ant i ll ana literatura,S Apellidos: UNIDAD 9 sobre 7,1 puntos, sin contar la redaccin 56. Vocabulario (01=41) : mollera, sollozo, prematuramente, inusitado, tomillo, laurel, cilantro, nodriza, rancho, feroz, soltarle a uno cuatro frescas, gesta, remolacha,ras de tierra, rastrojos, nutrir, nutricionista, frugal, copioso, especias, pinche, pagar enespecies, sumiller, gastrnomo, rallado, rasera, colador, espumadera, mortero, cazo,astringente, inspido, estar como un flan, estar como una sopa, estar como un tomate,comadreja, ssamo, guarida, covacha, morada, glotonera. 57. Completa (0,1= 1): La lrica trata de transmitir..........................; la composicin caracterstica transmitir..........................; sellama..................La pica cuenta.........................................................Entre las obras picasescritas en verso destacan:....................,.................. y.............................. ....................... Las obrasteatrales contienen.................. y.............................. Los dos gneros dramticosson..................... y........................ 58. Clasifica los siguientes nombres (02=1): Ebro, lpiz, ejrcito, estudiante, estudiante, tristeza. 59. Clasifica estos nombres segn su gnero y escribe el artculo determinado adecuado (02=1): aula, alma, aliento, guila, hada. 60.

Redacta la versin moderna de un cuento tradicional. UNIDAD 10 sobre 7,2 puntos, sin contar la redaccin 61. Vocabulario (01=32)): tulipn, guirnalda, afn, segar, espinazo, siete vidas tieneun gato, seas, ileso, inmune, inclume, insalubre, invulnerable, insano, salubridad,esterilizacin, pediatra, geriatra, foniatra, psiquiatra, preventivo, paliativo,teraputico, estar sano como una manzana, estar sordo como una tapia, estar fuerte comoun roble, tener una vista de lince, fonendoscopio, bistur, frula, manmetro, curarse ensalud, celosa. 62. Di cules son las cuatro caractersticas principales de la poesa tradicional y de la poesa popular, y nombra sus principales formas (01=1). 63. Reproduce un esquema en el que se aprecie el concepto y las clases de adjetivos segn la posicin y el grado (1). 64. Escribe los adjetivos en el grado que se te indica (01=1): Superlativos deguapo:....................../......................./......................./.................... Positivo de alto:....................... Comparativos depequeo (indica de qu clase): Comparativo de........................:................................ Comparativo de........................:................................ Comparativo de........................:................................ 65. Determina la categora gramatical de las palabras en negrita (01=1) Aquel rboles muy alto, pero el otro que veo all es supergrande. Aunque a m me parece que loi mp ortan te no es laal tu ra, sino qued en losmejor es frutos Aquel................................................... supergrande................................................ rbol..................................................... importante................................................ muy alto............................................... altura................................................ el........................................................... den................................................ veo........................................................ mejores................................................ 66. Redacta una cancin infantil inventada por ti mismo. Informacin procedente de: http://blocs.xtec.cat/mvalbue3/files/2008/05/cuestionario-1-eso.doc 5 UNIDAD 11 sobre 72 puntos, sin contar la redaccin 67.Vocabulario (01=42): decapitar, impune, capacho, alguacil, desalentar, desaprobar, musitar, ninfa, testuz, refulgente, sienes, pastos, guirnalda, grupa,jabalina, gemir, nvea, maana, apesadumbrado, sepultura, cortesano, irreverente,tropel, evocacin, reminiscencia, flagrante, grato , fidedigno, vvido, ntido,indeleble, aoranza, melancola, nostalgia, esplendor, prodigiosa, hiel, almbar,esquivo, jubiloso, regocijarse, clausura. 68. Escoge un cuento popular que conozcas y completa (01=1): Ttulo: Marco narrativo: Acontecimiento inicial: Acciones: Situacin final:

Personaje principal: Personajes secundarios: Cualidades Personaje principal: Cualidades Personajes secundarios: Descripcin Personaje principal: Descripcin Personajes secundarios: 69: Completa (01=1): En la leyenda se mezcla...................... y .................. . Tratan dejustificar................................................................................ En el mito los protagonistasson ........................... y ........................... Se da una explicacin ..........................................., por ejemplo: ............... ..............y ............................ . Los cuentos populares se clasifican en..............................y........................................ 70.Determina la categora gramatical de las palabras en negrita (01=1):el coche aquel es tuyo, pero me gustara que t me lo dejaras algn da, porque micoche est muy viejo y ... como t tienescu atro coches, que sonmu ch os coches, podras cogerotro coche. Me gustatu coche, porque s que con l quedaste el decimocuarto en la carrera del ao pasado y, adems, te dieron la onceava parte del superpastel. 71. Redacta una leyenda de terror. UNIDAD 12 sobre 61 puntos, sin contar la redaccin 72.Vocabulario (01=31):cndido, aguardar, villano, embelesado, henchir, panza, tocino, lonja, tonel, cofre, alhajas, monedas contantes y sonantes, zurrn, quimera,utopa, centauro, sirena, minotauro, cclope, hidra, pegaso, unicornio, esfinge,ninfa, elfo, trol, fantasioso, tener muchos pjaros en la cabeza, hacer castillos en elaire. 73. Completa (01=1): Los misterios tratan temas relacionados con.................................,................................. y .................................. Las farsas son piezas de carcter .................... que representan situaciones de la vida.............................. Los pasos o entremeses tienen en comn que son obras de extensin............................ yque contienen un personaje que es un.......................... Estas piezas nacieron en elsiglo.............. con la obra titulada................................................ Ya en el siglo XVIII, elentrems dio lugar a otras obras llamadas.............................. 74. Explica todo lo relacionado con el teatro de tteres y el mimo. Apyate en ejemplos (1). 75.Determina la categora gramatical de las palabras en negrita (01=1): el coche

aquel estu yo, yaq u el es el mo, pero me gustara quet me dejaras algn da eltuyo, porque mi coche est muy viejo y ... como t tienescu atro, que sonmu ch os,podras cogerotro. Me gusta tu coche, porque s que conl quedaste el decimocuarto en la carrera del ao pasado y, adems, te dieron el onceavodel superpastel. De entre todos tus coches, el que ms me gusta eses te. 76. Escribe una obra de marionetas. Sitio de Internet de donde puedes descargar ms actividades: http://sites.google.com/site/apoyosenred/actividades/lengua-castellana Informacin procedente de: http://blocs.xtec.cat/mvalbue3/files/2008/05/cuestionario-1-eso.doc 6