Colegio Senda de Bendición Anteproyecto Matemáticas-Segundo Cuatrimestre Cuarto de media-Ing.

Katiuska Bueno- Teoría

Tema I. Contesta: 1. 2. 3. 4. 5. ¿Qué es la matemática y cuál es su clasificación? ¿Cuál es la clasificación de los números complejos? ¿Qué es un número imaginario? ¿Cuál es el concepto básico para reducir términos semejantes? ¿Cómo se representa un número complejo en un eje de coordenadas gaussianas?

Tema II. Define a) Ecuación b) Inecuación c) Despejar d) Reducir términos semejantes e) Término independiente de una ecuación

Tema III. Escribe la diferencia entre: a) Suma algebraica y suma aritmética b) Número real y numero imaginario c) Numero racional y numero irracional d) Ecuación e inecuación e) Ley de los Signos y ley de los exponentes Tema IV. Describe el procedimiento para: a) Racionalización de monomios b) Racionalización de binomios c) Identificar un trinomio cuadrado perfecto d) Identificar un trinomio de la forma  e) Factorizar un trinomio cuadrado perfecto

compas y cartabón c)el eje de coordenadas y las graficas a) la ecuación y la función e) los teoremas y los postulados 2. 3.Tema V. Completa: 1. 5. _______________________es la relación que existe entre dos cantidades o división indicada. 2. ______________________es el resultado de elevar la base tantas veces como diga el exponente. El opuesto de un número es una cantidad cuyo numerador es uno y el denominador es la misma cantidad con exponente positivo (+)_____ 5. La racionalización simple se resuelve multiplicando la fracción original por el conjugado del denominador o compleja cuando posee un radical simple en el denominador_______ 4. Tema VII. 2. 4. Toda cantidad elevada a uno es_______________________________________ . El residuo es el objeto principal de la división y cuando este es cero la división es exacta______ Tema VIII. Selecciona la respuesta correcta: 1. Cuando en una fracción el numerador es mayor que el denominador la fracción es propia y cuando el numerador es menor que el denominador la fracción es impropia _______ 2. la recta y el plano b)regla. 4. _______________________es una operación en la cual convertimos un numero irracional en racional. Escribe F o V aplicando lógica simbólica 1. 3. ________________________es el procedimiento empleado para reducir las cantidades a su más mínima expresión. Un número es irracional cuando posee un radical en el denominador y es racional cuando no posee radicales_______ 3. Tema VI. ______________________es una operación aritmética en la cual se agregan cantidades una a una para encontrar la suma o resultado. Toda cantidad elevada a un exponente cero es___________________________________________. toda cantidad elevada a un numero negativo es _________________________________________cuyo numerador es uno y denominador_____________________________________ . Completa 1. 5. La recta es expresada en una ecuación como: a) y=mx+b b)3x+b=6 c)(a+b)(a-b) d)x2±bx±c e) x2±bx±c 3. Toda cantidad elevada a una fracción es ______________________________________ . La ecuación normal de la recta o ecuación de Hesse es : a) y=mx+b b)Ax+By+C c) 3x+b=6 d)x2±bx±c e) x2±bx±c . Toda cantidad negativa elevada a un exponente par resulta de signo_______________________________ . Los entes fundamentales de la geometría euclidiana son: a) El punto.

Podemos distinguir el dominio del codominio a) una función lineal e) Una función biyectiva 5. Escribe la diferencia entre: a) Ecuación e inecuación b) Ecuación lineal y ecuación cuadrática c) Factorización y racionalización Tema X. Define: a) Método gráfico b) Factorización c) Racionalización d) Casos de la factorización e) Método analítico Tema XII. En un eje de coordenadas cartesianas el eje de las equis recibe el nombre de: a) Línea vertical b) Línea horizontal c) Eje x d) Eje y e) Abscisa b)una función cuadrática c)una relación d)una función inyectiva Tema IX. Escribe el procedimiento para: a) Solución de ecuación cuadrática por fórmula general b) Gráfica de una ecuación c) Encontrar las raíces de una ecuación d) Factorizar e) Identificar un trinomio cuadrado perfecto Tema XIII.4. Desarrollo A) Escribe un ejemplo de las operaciones básicas y sus partes B) Escribe un pequeño resumen de la importancia de las matemáticas para el desarrollo del pensamiento del individuo Tema XI. Define: a) Método gráfico b) Método analítico c) Grafica de una ecuación lineal d) Grafica de una ecuación de segundo grado e) Eje de coordenadas cartesianas .

Contesta a) ¿Al resolver la inecuación x+7>3 resulta? b) ¿Son los valores que satisfacen la ecuación anterior? c) ¿Es la grafica de la inecuación anterior? d) ¿El intervalo de la inecuación anterior es abierto cerrado o mixto? e) ¿Cuál es el intervalo que representa la inecuación anterior? Tema XV. Contesta: a) ¿Qué es Factorizar? b) ¿Qué es racionalizar? c) ¿En qué consiste la ley de los exponentes para potencias de igual base? . 3.Tema XIV. B) Explica el aporte de diferentes científicos a la más bien conocida Ciencia Exacta . A)Explica la importancia de la ciencia matemática y la evolución de la misma desde la antigüedad hasta nuestros días. 5. 2. Tema XVI. Contesta: 1. ¿Qué es un número imaginario? ¿Qué es un número real? ¿Cuáles son las potencias de (i)? ¿Cuales operaciones se pueden hacer con números complejos? Escriba la fórmula para resolver una ecuación cuadrática por formula general Tema XVIII. Escribe la diferencia entre: a) Resolver una ecuación por el método grafico y Resolver una ecuación por el método analítico b) Resolver una ecuación cuadrática por formula general y Resolver una ecuación cuadrática por factorización c) Encontrar el valor numérico de una expresión dada y Ordenar un polinomio de forma ascendente Tema XIX. Escribe F o V según creas: a) La conjunción es verdadera cuando ambas proposiciones son verdaderas____________ b) La disyunción es falsa cuando ambas proposiciones son falsas____________ c) La implicación es falsa cuando la primera proposición es falsa y la segunda es verdadera_________ d) La bicondicional es verdadera cuando ambas proposiciones son verdaderas___________ e) La grafica de una ecuación lineal es una parábola___________ Tema XVII. 4.

-2/5 xy 1) c 2) -4r 3) 5/12 4) -9/5 5) -1 4/5 6) -9/10 . -2/5 m 7a-4b+5c. 8m -19m _____ d) 3a+2b-c. a) x-6=y b) y-x=-2 c) 2x-7=y d) y+3=5x e) 4y=8-x Tema II. -7a+4b-6c p+ q+ r. -3/4 y -2/5 m. Relaciona cada operación con su resultado: a) b) ______ -3m _____ c) -11m. Suma las siguientes expresiones y verifica el resultado que se muestra a la derecha con una línea. Colegio Senda de Bendición Anteproyecto Matemáticas-Segundo Cuatrimestre Cuarto de Media-Ing. Katiuska Bueno. 2a+3b-c 5a+5b_____ e) -½ x y. 2/3 y. p+5q-8r -1/2 xy. Escribe un pequeño Resumen de tu aprendizaje de la asignatura utilizando los conceptos aprendidos de las técnicas de estudio y la investigación.Práctica Tema I.5 (1- )_____ -3/2_____ Tema III.d) ¿Qué es reducir términos que sean semejantes? e) ¿Qué diferencia existe entre resta algebraica y resta aritmética? Tema XX. -m. -2p-6q-3r. Despeja las siguientes ecuaciones en función de x. a) b) c) d) e) ½ x. -2/5xy 2.

Realiza operaciones mentales y escribe F o V según creas 1. Aparea: 1. Al restar a+b de a-b se obtiene -2b____________ 2. Realiza las siguientes operaciones con números complejos. Según la ley de los exponentes a -2/3 es ___________ ________ 5. La expresión mostrada es un polinomio________ 3. Racionaliza el denominador de las siguientes expresiones: a) b) c) d) e) = = = = = Tema VI. Según la misma ley de los exponentes se puede expresar que a -2/3 es Tema V.Tema IV. Al restar x-y+z de x-y+z se obtiene 2y___________ 4. La expresión mostrada es un término__________ 2. La expresión mostrada es una diferencia de cuadrados___________ 4. Al multiplicar 3x2-x2 por -2x se tiene 4x3____________ 3. La expresión mostrada es un trinomio cuadrado perfecto_________ 5. 1) 3+5i+7-9i= 2) (-3+5i)(2-i)= 3) 6+2i = -2+i 4) (1+3i)2= 5) (-1+i)-2= . La expresión mostrada es una diferencia de cubos_________ a) a3-b2 b) 4x4+16x2y2+16y4 c) -5xy3 d) 2x2+3x-5 e) a2-b2 f) ½ x3-3x g) -7ab+4a2c-3 Tema VII.

Tema VIII. ___3a2mn_____ a-3 m-1/2 n-3/7 2. A) Formule la expresión dada con la ley de los exponentes que aplique. exprese el resultado con exponentes positivos. 5a-1/2 b-3/4 c-1 3. Encuentre la solución para las siguientes ecuaciones: A) Aplicando el método gráfico y Aplicando el método analítico a) x2-6x+5=0 . Explica la diferencia que existe entre las propiedades de la integración con las propiedades de las derivadas en lenguaje matemático. 1. A) Aplique la ley de los exponentes y formule la expresión dada en exponente fraccionario: a) b) c)  B) Aplique la ley de los exponentes y formule la expresión dada con signo radical a) 8mn8/3 b) 2a4/5b 5/2 Tema X. a-2/3 B) Aplique la ley de los exponentes y formule la expresión dada como factores lineales del numerador al denominador: a) 3x-1 y-1/2 b) 3a-2b3 y3 c) 2m-2 n ½ Tema XI. Tema IX.

) ax +ay +by +bx 2. Encontrar la primera derivada de: a) 2x+5=3 b) x+8=10 .b) 2x+5=17 c) 5x-3y=0 B) Aplique la ley de los exponentes y formule la expresión dada sin denominador: a) 3a2 b3 a-1x b) m-2 n-1 x -1/2 m-4 n-5 x -2 Tema XII. Encontrar la segunda derivada de: d) x2-6x+5=0 e) 2x+5>17 f) 5x-3y=0 g) 3+8i+7-17i h) (1+i)(3-i) Tema XIV.) a2-10a+25 Tema XV.) x2-3x-40 5. Factoriza: 1.) 8-36x2y+54xy2-27y3 4.) a2x4-b4z16 3. Encuentre la integral de las siguientes cantidades con respecto a una sola varible: Nota: asumir las demás letras como constantes a) 2 b) c) 3m 2/5 n 3/5 x 4/5 d) 2/3 c) -8a-5/3 b3 c-6 c-2 Tema XIII.

x=-2. Encuentre el valor numérico de las siguientes expresiones tomando en cuenta que: x=0. g(10) 3. Realiza las siguientes operaciones con números complejos. h(-1) 2. 6) 3+5i+7-9i= 7) (-3+5i)(2-i)= 8) 6+2i = -2+i 9) (1+3i)2= 10) (-1+i)-2= . Despeja a) 2x+5=x+6 b) 5x+10=-2x-4 c) x/3=15 d) 2x+10=18 e) 2x+3-(x+2)=0 Tema XIX. f(-2) 1. f (0) 3. g(-1) B) Dadas las siguientes funciones determine el dominio de imágenes y grafica: a) f(x)=2x2+3 b) f(x)=x2+x+1 c) f(x)=1/2x+3 1. g(2) 2. x=1.f (1/2) 2. x=3/4 a) 5x+6=-2x+8 Tema XVIII.c) -3x+10=0 d) 5x+3=2x+4 e) -2x+10=3x+4 Tema XVII. h(t) Tema XX. h(2) 3. A)Considere la siguiente función y encuentre: a) f(x)=x+2 b) h(x)=-3x2+2x-1 a) g(x)=3x+4 2x+5 1.