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Olavo Pires de Camargo Luiz Eduardo Garcez Leme

E os livros?

lembrana presente entre os menos jovens que, alegria esfuziante de pais e familiares dos que entravam nas faculdades de Medicina, imediatamente se seguia uma pergunta no isenta de preocupao: e os livros? Entrar em uma universidade, principalmente em uma escola mdica, pressupunha a formao de uma biblioteca, freqentemente custosa. Parentes, amigos e, sempre, o mdico da famlia, orgulhosos, esforavam-se para conseguir livros doados ou emprestados para permitir ao calouro estudar. Comprar livros usados de estudantes mais velhos era uma alternativa possvel. A biblioteca da faculdade desde j passava a ser um endereo freqente do aluno para que pudesse acompanhar o curso mdico. Quantos casais se conheceram e namoraram em silncio e sob o olhar fiscalizador da bibliotecria, nas bibliotecas de nossas faculdades? O advento da internet, com a facilidade de acesso a textos, bancos de dados e os mais variados recursos didticos, mudou esta realidade em duas vertentes. Por um lado, a divulgao dos dados com facilidade tornou a informao acessvel a qualquer pessoa que tenha acesso rede mundial e habilidade para utilizar os recursos da informtica. A posse de uma vasta biblioteca tcnica pode, com facilidade, ser superada pela posse do acesso a
Diagn T ratamento. 2007;12(3):129-30.

sanja gjenero

bons equipamentos informticos a uma boa base mundial de textos e dados. Por outro lado, a rpida divulgao do conhecimento tornou ainda mais efmera a durao do conhecimento mdico. Nos anos 70 e 80, estimava-se que a meia-vida desse conhecimento era de quatro a cinco anos. Hoje, certamente, uma frao desses nmeros seria a melhor aproximao da realidade. Frente a esta realidade, pode-se repetir a pergunta inicial, agora sob outro prisma: e os livros? A grande abrangncia e atualidade de opes com que se consegue, a qualquer dia, a qualquer hora, textos e dados da literatura nacional e internacional sobre determinado tema ou afeco fazem com que seja impossvel obter o mesmo resultado num captulo de livro. A rapidez com que as cincias mdicas revem conceitos, aperfeioam mtodos diagnsticos e modificam estratgias de tratamento em todas as suas reas torna impossvel que o responsvel por um livro consiga mant-lo atualizado integralmente j por ocasio de seu lanamento. Quanto mais especfico o tema abordado, mais difcil se torna manter a atualidade da publicao obviamente aqui no se questiona a importncia de publicaes na rea de formao acadmica como na

RESIDNCIA E ENSINO MDICO

rea bsica da graduao e alguns livros essenciais na rea clnica e cirrgica. No entanto, o que, na esteira da realidade abordada no pargrafo inicial, foi prtica freqente (passar livros de texto mdico de pai para filho) hoje impossvel, mesmo nos compndios da rea bsica, com exceo de alguns poucos, como os atlas de anatomia ainda assim, esses mesmos atlas, quando digitalizados, oferecem a possibilidade de acesso a figuras tridimensionais da anatomia humana. Essa realidade no parece ter sido incorporada por muitos autores e editoras. Proliferam e so lanados anualmente dezenas de livros que so meras repeties de material j existente no mercado ou ento tradues de livros da lngua inglesa, injustificveis numa realidade em que se exige de um acadmico de medicina que consiga, ao menos, ler textos tcnicos em ingls. No sem razo dizia o antigo ditado latino: tradutore, traditore (tradutor, traidor). Por outro lado, essa realidade j foi plenamente incorporada pelos organismos avaliadores de excelncia acadmica como a Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes), em que pouco ou quase nenhum crdito conferido ao docente que publicou um livro ou escreveu um captulo. Na melhor das hipteses, um livro editado no exterior tem o mesmo peso de um trabalho cientfico fruto de um projeto de pesquisa. Como possvel justificativa, deve-se levar em conta que os livros tcnicos, com raras excees, no tm seus textos submetidos a qualquer crtica por pares antes de sua publicao, o que pode, em aspectos tcnicos, comprometer a qualidade da informao fornecida, em comparao s revistas cientficas de qualidade. Nessa mesma perspectiva, na avaliao de uma faculdade de Medicina, d-se mais valor quantidade de computadores colocados disposio dos alunos com acesso s principais bases mdicas do que extenso de sua biblioteca impressa.

No h dvida possvel de que os livros trazem consigo uma sistematizao e hierarquizao do conhecimento que nenhuma base de textos poder oferecer; assim, nunca deixaro de ser necessrios para dar base a todo o conhecimento e estrutur-lo de maneira racional. A par disso, tm outras vantagens, como a facilidade de transporte e a sensao fsica e olfatria do papel, certamente um prazer adicional para os aficionados da leitura. No entanto, os livros tcnicos com aporte exclusivamente informativo, sem preocupao com a formao e a estruturao do conhecimento dos leitores tm, por certo, seus dias contados. Nunca deixaro de existir livros cientficos na rea mdica, contudo novos critrios de legitimidade para sua publicao ou traduo deveriam existir alm dos que sejam meramente comerciais ou de valorizao pessoal de seus autores. Bons livros so insubstituveis e sempre bem-vindos, mas de se temer que representem apenas uma frao dos que atualmente so publicados.
Olavo Pires de Camargo. Professor titular e chefe do Departamento de Ortopedia e Traumatologia do Hospital das Clnicas, Instituto de Ortopedia, Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo (HC/IOT/FMUSP). Luiz Eduardo Garcez Leme. Professor livre-docente associado do Departamento de Ortopedia e Traumatologia, Instituto de Ortopedia, Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo (IOT/FMUSP).

Informaes
Endereo para correspondncia: Olavo Pires de Camargo Rua Barata Ribeiro, 790 3o andar conjunto 33 Bela Vista So Paulo (SP) CEP 01308-000 Tel. (11) 3123-5620 E-mail: olapcama@uol.com.br Data de entrada: 30/1/2007 Data da ltima modificao: 30/1/2007 Data de aceitao: 22/6/2007

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Diagn Tratamento. 2007;12(3):129-30.