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Liceo Oscar Castro Z.

Departamento de Ciencias

PLANIFICACIÓN MODELO “T” ANUAL 2008
SECTOR DE APRENDIZAJE NIVEL: 1º Medio

Biología

CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. La Célula a) La célula como unidad funcional b) Universalidad de las moléculas orgánicas c) Intercambio entre célula y ambiente d) Organización celular en tejido, órganos y organismo

TIEMPO PRIMER SEMESTRE 1.1

MÉTODOS O ACTIVIDADES GENERALES Analizan texto sobre la composición de los organismos vivos 1.2 Mediante la observación de imágenes y el trabajo experimental, identifican los mecanismos que utiliza la célula para obtener nutrientes e iones.

2. Nutrición a) Requerimientos y disponibilidad de energía en el organismo. b) Función y composición de los alimentos

2.1

Analizan datos que establecen la relación entre aporte energético y gasto energético en distintas condiciones en el organismo 2.2 Realizan cálculos de índice de masa corporal 2.3 Recopilan, seleccionan y registran información sobre el aporte energético de los alimentos 2.4 Realizan inferencias a partir de sus datos, sobre la importancia de los alimentos. 3.1 Mediante la observación de imágenes, diseñan modelos en materiales plásticos que representen los componentes del sistema. 3.2 Analizan la importancia de las glándulas anexas a partir de la información obtenida de su texto 3.3 Investigan sobre las alteraciones que afectan al sistema digestivo

Digestión a) El sistema digestivo, anatomía y fisiología b) Absorción y circulación de nutrientes

5.3 A partir de la información obtenida de su texto.Tolerancia  Acogida  Compartir los bienes materiales y espirituales .2 Analizan los datos aportados por un examen de sangre y los niveles normales de sus componentes 4.3 Realizan trabajo experimental para la observación directa de las características de la sangre.1 Mediante la observación de láminas. anatomía y fisiología d) Absorción y circulación de nutrientes Circulación a) Sangre. características y composición b) Modelos de circulación c) Vasos sanguíneos d) Intercambio de sustancias a nivel capilar e) Bomba cardiaca f) Sistema Linfático Respiración a) El sistema respiratorio y su anatomía b) Mecánica respiratoria c) Intercambio de gases a nivel alveolar d) Factores que afectan el intercambio gaseoso TIEMPO SEGUNDO SEMESTRE MÉTODOS O ACTIVIDADES GENERALES 4. identifican cada uno de los componentes del sistema 5.4 Investigan las alteraciones funcionales del sistema respiratorio. identifican la estructura del corazón. CAPACIDADES .4 Mediante el trabajo experimental.1 Analizan la información contenida en su texto sobre la composición de la sangre y sus vías de tránsito 4.CONTENIDOS CONCEPTUALES Digestión c) El sistema digestivo.2 Diseñan un modelo explicativo y representativo de la mecánica respiratoria. 4.Destrezas CAPACIDAD 1 Expresión OBJETIVOS VALORES – Actitudes Oral y Escrita VALOR 1 Responsabilidad Destrezas  Analizar Textos  Fluidez Verbal CAPACIDAD 2 Razonamiento Actitudes  Utilización adecuada del tiempo  Hábitos de estudio Lógico VALOR 2 Solidaridad Destrezas  Relacionar  Deducir  Interpretar  Inferir Actitudes  Respeto  Trabajo en equipo . 5. 5. realizan esquemas que explique los circuitos de intercambio gaseoso.