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Disciplina: Matemática

COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL

Trimestre: 1º Turmas: 84

Professor: José Marques Dias Neto Série: 8º

Conteúdos
Números Reais: - Números Reais - Potenciação e Radiciação -

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2011 Habilidades

Avaliação

Monômios e Polinômios: - Cálculo Algébrico

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- Observações feitas no decorrer dos Identificar os números irracionais como números de representação decimal dias letivos; infinita e não periódica e sua localização na reta numérica. - Registros durante todo o processo Resolver situações-problema, utilizando diferentes procedimentos de aprendizagem; envolvendo números naturais, inteiros, racionais e irracionais. - Interação com os alunos; Estabelecer a razão entre o comprimento e o raio da circunferência. - Auto-avaliação: aluno-professor e professor-aluno; - Desempenho e empenho do aluno Entender potência com expoente inteiro positivo como produto de fatores em vários aspectos e situações; iguais. - Trabalho do aluno durante o Atribuir significados à potência de expoente nulo e negativo. trimestre, incluindo as anotações Calcular raízes quadradas por meio de fatoração. feitas; Calcular raízes quadradas aproximadas por meio de estimativas fazendo uso - Avaliação mensal; da calculadora. - Avaliação discursiva; - Auto-avaliação; - Avaliações contínuas (livres) como: trabalhos, pesquisa, confecção de jogos, laboratório de informática. Reconhecer que representações algébricas permitem expressar generalizações sobre propriedades das operações aritméticas; Critério de avaliação: 1,0 Utilizar conhecimentos sobre operações numéricas e suas propriedades para - Conceito: - Avaliação mensal: 3,0 construir estratégias de cálculo algébrico. - Avaliação discursiva: 3,0 Utilizar linguagem algébrica para representar as generalizações. - Avaliação contínua: 3,0 Desenvolver formas de raciocínio e processos, utilizando conceitos e - Total: 10,0 procedimentos matemáticos. Construir procedimentos para calcular o valor numérico e efetuar operações com expressões algébricas.

continuação ↓

320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 . 906 Conj. .Disciplina: Matemática COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q.Produtos Notáveis e Fatoração PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2011 (CONTINUAÇÃO) Habilidades . Avaliação .Relacionar retas coplanares. .DISTRITO FEDERAL Trimestre: 1º Turmas: 84 Professor(a): José Marques Dias Neto Série: 8º Conteúdos .P. . E C.Utilizar conhecimentos sobre produtos notáveis para realizar cálculos mentais. fatoração e simplificações.Reconhecer os casos de produtos notáveis e fatoração.Obter expressões equivalentes a uma expressão algébrica por meio de produtos notáveis.BRASÍLIA .

Retas e ângulos . .Triângulos Quadriláteros . Estabelece diferenças entre figuras geométricas não-planas e planas.0 . .Condicionar a existência de um triângulo. .Disciplina: Matemática COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. Critério de avaliação: .Observações feitas no decorrer dos dias letivos.Quadriláteros .0 .Calcular a probabilidade de um evento .P.Ângulos e Polígonos PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2011 Habilidades . - Avaliação . complementares. suplementares e opostos pelo vértice.Relacionar as medidas de um ângulo externo com as dos ângulos internos.Avaliações contínuas (livres) como: trabalhos.Estabelecer relações de congruência entre figuras planas e identificar propriedades dessas relações. . Reconhecer os elementos de um quadrilátero e classificá-los.Conceituar polígonos e identificar seus elementos.Interação com os alunos. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 .Auto-avaliação.. .Identificar transformações geométricas em figuras planas.. Compreender as propriedades e classificar as figuras geométricas não-planas. laboratório de informática. pesquisa. confecção de jogos.Relacionar ângulos formados em paralelas cortadas por uma transversal: correspondentes.0 . incentro e ortocentro. .Conceito: 1. .BRASÍLIA . .Identificar ângulos adjacentes.0 .Compreender propriedades fundamentais dos paralelogramos e dos trapézios. incluindo as anotações feitas.0 . . .Avaliação mensal. .Registros durante todo o processo de aprendizagem. .Identificar congruências de figuras e casos de congruência de triângulos. . alternos colaterais.Avaliação discursiva: 3.Total: 10.Construir alturas. . bissetrizes.Desempenho e empenho do aluno em vários aspectos e situações.Conceituar ângulos e classificá-los segundo sua medida. baricentro. 906 Conj.Auto-avaliação: alunoprofessor e professor-aluno.Obter pontos notáveis do triângulo: circuncentro.Avaliação discursiva. adjacentes o opostos.Avaliação contínua: 3. medianas e mediatrizes de um triângulo empregando régua e compasso. .Avaliação mensal: 3.Trabalho do aluno durante o trimestre. . E C. . Relacionar os ângulos e os lados dos quadriláteros entre si.DISTRITO FEDERAL Trimestre: 2º Turmas: 84 Professor(a): José Marques Dias Neto Série: 8º Conteúdos Retas e Triângulos: . . . Resolver situações-problema que envolvam análise de um padrão de regularidade. .

Avaliação .Observações feitas no decorrer dos dias letivos. Entender as propriedades das retas secantes ou tangentes a uma circunferência.Determinar o mmc de polinômio.0 . fracionárias e literais. Critério de avaliação: .Construir procedimentos para resolver equações do 1º grau.Disciplina: Matemática COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. .Avaliação discursiva: 3. . .Avaliação mensal: 3. . inscritos e excêntricos. . multiplicação e divisão.Discutir o significado da raiz encontrada para uma equação do 1° grau em confronto com a situação proposta.Frações Algébricas .Desempenho e empenho do aluno em vários aspectos e situações. pesquisa. E C.P. . Equações e Sistemas de Equações .Avaliação discursiva. incluindo a representação das equações no plano cartesiano. confecção de jogos.Arco de Circunferência .0 .Registros durante todo o processo de aprendizagem. .Relacionar arcos de circunferência com ângulos centrais.Calcular frações algébricas utilizando adição. . . .Sistema de Equação do 1º grau.0 . . .Avaliações contínuas (livres) como: trabalhos.Total: 10.Círculo e Circunferência - PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2011 Habilidades Reconhecer uma circunferência e seus elementos.Avaliação contínua: 3.BRASÍLIA . .Conhecer os arcos de circunferência. .Interação com os alunos. laboratório de informática.Equação do 1º grau . incluindo as anotações feitas.Apresentar diferentes métodos para resolver sistema de equações do 1º grau.Auto-avaliação: alunoprofessor e professoraluno. subtração. Diferenciar entre círculo e circunferência. . .Trabalho do aluno durante o trimestre.Produzir e interpretar diferentes escritas algébricas como o quociente de dois polinômios e identificar sua condição de existência. .Conceito: 1.Simplificar e resolver frações algébricas e expressões que envolvam produtos notáveis e fatoração. aplicando fatoração.0 .Avaliação mensal.Auto-avaliação.DISTRITO FEDERAL Trimestre: 3º Turmas: 84 Professor(a): José Marques Dias Neto Série: 8º Conteúdos Círculos e Circunferência: . 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 .0 . . utilizando as propriedades de igualdade.Reconhecer os ângulos relacionados a uma circunferência. Aplicar as propriedades das retas secantes para demonstrar as propriedades dos triângulos e dos quadriláteros inscritos em uma circunferência. 906 Conj. .