PROPOZIIA CD I ALTE SUBORDONATE GLR2, vol. II: 287-288: 1.

Unele completive care depind de un verb reflexiv dinamic, ca a se gndi, constituie o categorie la limita dintre completivele directe i cele indirecte: Acuma m gndesc c poate vedea ceva nainte-i. SADOVEANU, O., VII, 572. O distincie formal nu exist aici, deoarece completivele directe i cele indirecte se construiesc la fel. Pe planul propoziiei, acestor propoziii completivele corespund de obicei complemente indirecte (m gndesc la ceva), dar i complemente directe (m gndesc ceva), ceea ce arat c prezena pronumelui reflexiv n acuzativ (care nu e complement direct) nu constituie o piedic pentru interpretarea propoziiei drept completiv direct. 2. Uneori CD introdus prin ct poate avea nuan circumstanial modal de msur:

COMPLETIVA SECUNDAR Definiie: Completiva secundar reprezint dezvoltarea propoziional a funciei de complement secundar, determinnd un verb bitranzitiv, care are una din valenele de tranzitivitate completat n propoziia regent. Ochii lui o admirau ntr-un fel care o fcea s se simt insuficient de frumoas pentru ei. (Mirela-Ioana Borchin, Punctul interior) Ei, zi-le discursuri, zi-le predici, cum vei ti mai modern, nu-mi pas, dar, de le vei spune tot aa de lungi, te las oamenii s vorbeti preilor! (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) Nu nelegeam nici despre ce pies era vorba i nici cine le silea pe aceste doamne s joace n ele. (M. Preda, Delirul) Termeni regeni Completiva secundar determin un verb bitranzitiv, completnd valena de tranzitivitate rmas liber n regent: a face, a ruga, a sftui, a ndemna, a ntreba, a lsa etc.

Verbele bitranzitive regente sunt, n general, predicate verbale n propoziia regent: Cpitanul Floroiu, mic, blond, cu faa lui mbtrnit nainte de vreme, m ndeamn s las oamenii n grija plutonierilor i s-mi fac bagajele. (Camil Petrescu, Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi) Muli l sftuiau, ca i Ion Negru, s nu arunce banii aa, fr nicio judecat. (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) Ia f-mi-o s danseze pe domnioara asta, zise cu mnie notarul privind la Elenua, care chiar acum se ivise n prag. (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) Surorile l rugau s le joace, fceau glgie n jurul lui, vedeau i ele c se ntrece cu gluma. (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) dar pot avea i o alt funcie sintactic dect cea de predicat, atunci cnd apar la moduri

nepersonale: Nu, nu! Dimpotriv, are s-mi foloseasc, domnule Muranu, zise fata, lsndu-se s fie condus mai departe n ritmul larg al valsului. (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) Elemente introductive conjunciile s, c, dac: M nglodasem n datorii; cu multe rugmini, am nduplecat pe portrei s nu m fac de ruine. (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) Cei mai mici veneau nechemai, pe cei mai mari se silea el s-i ctige. (I. Agrbiceanu, Arhanghelii) L-am ntrebat dac vrea s mearg cu mine i am fost bucuros c a primit. (Camil Petrescu, Patul lui Procust) pronume/ adjective i adverbe relative: ce, cine, cum, cnd/ unde: Pe urm m-a ntrebat ce mai lucrez i dac l-am mai vzut pe I. Pillat. (Camil Petrescu, Patul lui Procust)

O ntreb surprins despre ce e vorba. (Camil Petrescu, Patul lui Procust) Dar ai fost aruncat, iat faptul, i nu n valuri e momentul s te ntrebi cine i-a fcut figura asta... (M. Preda, Intrusul)
M-a ntrebat cte camere sunt, ce form are garsoniera, ce culoare au tapetele, cte ferestre etc. (Camil Petrescu, Patul lui Procust)

PRAIDA: ... Vom sftui copilul cum s vorbeasc... (Camil Petrescu, Jocul ielelor) Te-am vzut pe strad i m-am inut departe, dar mi-am dat seama unde-ai intrat i l-am ntrebat cum te cheam i unde stai. (M. Preda, Delirul) Tipuri de completive secundare GLR3, vol. II: 395: Propoziiile completive secundare pot fi relative propriu-zise sau interogative i sunt introduse prin ce, ceea ce, orice, cum, unde, cnd, verbul de care depind fiind, la cele relative, la oricare dintre modurile personale: El m nva ce s fac, ... ceea ce vrea / ar vrea, ... orice vrea., O va nva cum s fac / cum ar face., El o s m ntrebe ce a face, ... cnd / unde pleac trenul. Propoziiile completive secundare conjuncionale se construiesc cu c, s, dac, rar, popular, cu de, p(r)ecum c: Te anun c hotrrea mea rmne nestrmutat. (M. Sadoveanu, Fraii Jderi), l informeaz c a luat examenul., A nvat pe elevi s scrie i s citeasc., l ntreab dac-l mai doare nasul. (I.L. Caragiale, D-l Goe), Muma cea bun nu ntreab pe copii de le este foame. (I.A. Zanne, Proverbele romnilor), M-am ntlnit azi cu jupn Traico i mi-a spus s te vestesc pecum c te ateapt zi de zi. (Gala Galaction, De la noi la Cladova) Topica i punctuaia Topica completivei secundare este fix, aceasta fiind ntotdeauna postpus regentului. Nu exist un semn de punctuaie care, n mod curent, s separe completiva secundar de regent.

Ddu s sar de pe scaun, s alerge la Ilona, s-o ia n brae i s n-o mai lase s plece de lng dnsul. (L. Rebreanu, Pdurea spnzurailor)