RESOLUÇÃO CEB N.º 4, DE 8 DE DEZEMBRO DE 1999.(*) (**) (***) (****) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico.

O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 39 a 42 e no § 2º do artigo 36 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e no Decreto Federal 2.208, de 17 de abril de 1997, e com fundamento no Parecer CNE/CEB 16/99, homologado pelo Senhor Ministro da Educação em 25 de novembro de 1999, RESOLVE: Art. 1º A presente Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. Parágrafo único. A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, objetiva garantir ao cidadão o direito ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social. Art. 2º Para os fins desta Resolução, entende-se por diretriz o conjunto articulado de princípios, critérios, definição de competências profissionais gerais do técnico por área profissional e procedimentos a serem observados pelos sistemas de ensino e pelas escolas na organização e no planejamento dos cursos de nível técnico. Art. 3º São princípios norteadores da educação profissional de nível técnico os enunciados no artigo 3.º da LDB, mais os seguintes: III III Vindependência e articulação com o ensino médio; respeito aos valores estéticos, políticos e éticos; desenvolvimento de competências para a laborabilidade; identidade dos perfis profissionais de conclusão de curso;

IV - flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização; VI - atualização permanente dos cursos e currículos; VII - autonomia da escola em seu projeto pedagógico. Art. 4º São critérios para a organização e o planejamento de cursos: Iatendimento às demandas dos cidadãos, do mercado e da sociedade; II - conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade institucional da escola ou da rede de ensino.

(*) CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Resolução CNE/CEB 4/99. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de dezembro de 1999. Seção 1, p. 229. (**) Alterada pela Resolução CNE/CEB nº 1, de 29 de janeiro de 2001 (***) Ver Resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de fevereiro de 2005, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação para o Ensino Médio e para a Educação Profissional Técnica de nível médio às disposições do Decreto nº 5.154/2004 (****) Alterada pela Resolução CNE/CEB nº 5, de 22 de novembro de 2005, que inclui, nos quadros anexos à Resolução CNE/CEB nº 4/99, de 8/12/99, como 21ª Área Profissional, a área de Serviços de Apoio Escolar

2

Art. 5º A educação profissional de nível técnico será organizada por áreas profissionais, constantes dos quadros anexos, que incluem as respectivas caracterizações, competências profissionais gerais e cargas horárias mínimas de cada habilitação. Parágrafo único. A organização referida neste artigo será atualizada pelo Conselho Nacional de Educação, por proposta do Ministério da Educação, que, para tanto, estabelecerá processo permanente, com a participação de educadores, empregadores e trabalhadores. Art. 6º Entende-se por competência profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho. Parágrafo único. As competências requeridas pela educação profissional, natureza do trabalho, são as : III III competências básicas, constituídas no ensino fundamental e médio; competências profissionais gerais, comuns aos técnicos de cada área; competências profissionais específicas de cada qualificação ou habilitação. considerada a

Art. 7º Os perfis profissionais de conclusão de qualificação, de habilitação e de especialização profissional de nível técnico serão estabelecidos pela escola, consideradas as competências indicadas no artigo anterior. § 1º Para subsidiar as escolas na elaboração dos perfis profissionais de conclusão e na organização e planejamento dos cursos, o Ministério da Educação divulgará referenciais curriculares por área profissional. § 2º Poderão ser organizados cursos de especialização de nível técnico, vinculados a determinada qualificação ou habilitação profissional, para o atendimento de demandas específicas. § 3º Demandas de atualização e de aperfeiçoamento de profissionais poderão ser atendidas por meio de cursos ou programas de livre oferta. Art. 8º A organização curricular, consubstanciada no plano de curso, é prerrogativa e responsabilidade de cada escola. § 1º O perfil profissional de conclusão define a identidade do curso. § 2º Os cursos poderão ser estruturados em etapas ou módulos: Icom terminalidade correspondente a qualificações profissionais de nível técnico identificadas no mercado de trabalho; Isem terminalidade, objetivando estudos subseqüentes. § 3º As escolas formularão, participativamente, nos termos dos artigos 12 e 13 da LDB, seus projetos pedagógicos e planos de curso, de acordo com estas diretrizes. Art. 9º A prática constitui e organiza a educação profissional e inclui, quando necessário, o estágio supervisionado realizado em empresas e outras instituições. § 1º A prática profissional será incluída nas cargas horárias mínimas de cada habilitação. § 2º A carga horária destinada ao estágio supervisionado deverá ser acrescida ao mínimo estabelecido para o respectivo curso. § 3º A carga horária e o plano de realização do estágio supervisionado, necessário em função da natureza da qualificação ou habilitação profissional, deverão ser explicitados na organização curricular constante do plano de curso.

organização curricular.certificados e diplomas. IX . 12.3 Art. requisitos de acesso. mencionando a área à qual a mesma se vincula. § 4º Os históricos escolares que acompanham os certificados e diplomas deverão explicitar. VIII . sob sua responsabilidade. 13. II . As escolas expedirão e registrarão. coerentes com os respectivos projetos pedagógicos. critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores. Art. serão submetidos à aprovação dos órgãos competentes dos sistemas de ensino. 11. 14. para fins de validade nacional.no trabalho ou por outros meios informais. VII . também. § 3º Os certificados de qualificação profissional e de especialização profissional deverão explicitar o título da ocupação certificada. O Ministério da Educação organizará cadastro nacional de cursos de educação profissional de nível técnico para registro e divulgação em âmbito nacional. Art. A escola poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores. adquiridos: Ino ensino médio. Art. e reconhecidos em processos formais de certificação profissional. § 2º Os diplomas de técnico deverão explicitar o correspondente título de técnico na respectiva habilitação profissional. Os planos de curso aprovados pelos órgãos competentes dos respectivos sistemas de ensino serão por estes inseridos no cadastro nacional de cursos de educação profissional de nível técnico.pessoal docente e técnico.instalações e equipamentos. Art.critérios de avaliação. os diplomas de técnico. Os planos de curso.em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos. III Vem cursos de educação profissional de nível básico. mediante avaliação do aluno. VI . § 1º A escola responsável pela última certificação de determinado itinerário de formação técnica expedirá o correspondente diploma. sempre que seus planos de curso estejam inseridos no cadastro nacional de cursos de educação profissional de nível técnico referido no artigo anterior. mediante avaliação do aluno. as competências definidas no perfil profissional de conclusão do curso. . perfil profissional de conclusão. 10. desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional. contendo: III IIIVVjustificativa e objetivos. observado o requisito de conclusão do ensino médio. ajustados ao disposto nestas diretrizes e previamente aprovados pelo órgão competente do respectivo sistema de ensino. IV . Parágrafo único. Poderão ser implementados cursos e currículos experimentais em áreas profissionais não constantes dos quadros anexos referidos no artigo 5º desta Resolução.

organizará um sistema nacional de certificação profissional baseado em competências. em especial o Parecer CFE n. aos alunos matriculados no período de transição. incluídas as referentes à instituição de habilitações profissionais pelos Conselhos de Educação. O Ministério da Educação. por proposta do Ministério da Educação. 18. § 1º No período de transição.º 45. ouvido o Conselho Nacional de Educação. A preparação para o magistério na educação profissional de nível técnico se dará em serviço. Art. sendo facultativa no período de transição. A observância destas diretrizes será obrigatória a partir de 2001. em regime de colaboração com os sistemas de ensino. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. dos empregadores e da comunidade educacional. promoverá processo nacional de avaliação da educação profissional de nível técnico. 19. as escolas poderão oferecer aos seus alunos. em cursos de licenciatura ou em programas especiais. e regulamentações subseqüentes. conjuntamente com os demais órgãos federais das áreas pertinentes. ULYSSES DE OLIVEIRA PANISSET Presidente da Câmara de Educação Básica . de 12 de janeiro de 1972. Art. Art. 15. revogadas as disposições em contrário. com as adaptações necessárias. § 1º Do sistema referido neste artigo participarão representantes dos trabalhadores. 17. fixará normas para o credenciamento de instituições para o fim específico de certificação profissional. garantida a divulgação dos resultados.4 Art. compreendido entre a publicação desta Resolução e o final do ano 2000. opção por cursos organizados nos termos desta Resolução. O Ministério da Educação. 16. § 2º O Conselho Nacional de Educação. Art.º 45/72 e as regulamentações subseqüentes. § 2º Fica ressalvado o direito de conclusão de cursos organizados com base no Parecer CFE n.

Meio ambiente 14. vegetal.200 800 1.000 1. Agropecuária 2.QUADROS ANEXOS À RESOLUÇÃO CNE/CEB 4/99 QUADROS DAS ÁREAS PROFISSIONAIS E CARGAS HORÁRIAS MÍNIMAS ÁREA PROFISSIONAL 1. visando à qualidade e à sustentabilidade econômica.200 1. Química 16. Artes 3. paisagística e agroindustrial.000 800 800 1. Construção civil 6. Transportes 20. Telecomunicações 19. Lazer e desenvolvimento social 13. Informática 12. Saúde 18.200 800 800 800 1. sociais e ambientais. Comércio 4. ambiental e social.200 1. Recursos pesqueiros 17.Analisar as características econômicas.200 800 800 1 1. estruturadas e aplicadas de forma sistemática para atender as necessidades de organização e produção dos diversos segmentos da cadeia produtiva do agronegócio. Turismo e hospitalidade CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE CADA HABILITAÇÃO 1. identificando as atividades peculiares da área a serem implementadas.1 ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área AGROPECUÁRIA Compreende atividades de produção animal. Imagem pessoal 10. Indústria 11. Design 7. Comunicação 5. Geomática 8.200 1. 1. Mineração 15. Gestão 9.200 1.000 800 800 1. .2 Competências profissionais gerais do técnico da área .

relatórios e projetos. Destinam-se a informar e a . . • as alternativas de otimização dos fatores climáticos e seus efeitos no crescimento e desenvolvimento das plantas e dos animais. 1. • 2 2.Elaborar relatórios e projetos topográficos e de impacto ambiental. difusão e conservação de bens culturais. cênica. monitoramento e gestão de empreendimentos.Elaborar laudos.6 . bem como pela sua preservação. diferenciando os benéficos ou maléficos. formatação. conservação e armazenamento da matéria prima e dos produtos agroindustriais.Projetar e aplicar inovações nos processos de montagem. . . doenças e plantas daninhas. planejando ações referentes aos tratos das culturas. A produção artística caracteriza-se pela organização. o processo de aquisição.Elaborar. . desenvolvimento.Identificar os processos simbióticos. . novas tecnologias. . modelos. de translocação e os efeitos alelopáticos entre solo e planta. .3 pareceres. • a obtenção e o preparo da produção animal.Planejar. de idéias e de entretenimento. organizar e monitorar: • a exploração e manejo do solo de acordo com suas características. sonoros. perícias. verbais e não verbais. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. de absorção. distribuição e comercialização de . audiovisuais.Aplicar métodos e programas de reprodução animal e de melhoramento genético.Selecionar e aplicar métodos de erradicação e controle de pragas.200 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área ARTES Compreende atividades de criação. preparo. criação de linguagens (sonora. . em viveiros e em casas de vegetação. elementos vegetais.Identificar e aplicar técnicas mercadológicas para produtos. impressos. responsabilizando-se pela emissão de receitas de produtos agrotóxicos. materiais e acessórios a serem empregados.Implantar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produção agropecuária . interpretação e utilização eficaz e estética. higiênicos e sanitários na produção animal e agroindustrial. . identificando estilos. inclusive de incorporação de Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. aplicar e monitorar programas profiláticos. . • a propagação em cultivos abertos ou protegidos. plástica).Identificar famílias de organismos e microorganismos. a produção de mudas (viveiros) e sementes.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1. • • os programas de nutrição e manejo alimentar em projetos zootécnicos.Planejar e acompanhar a colheita e a pós-colheita.Conceber e executar projetos paisagísticos. Os processos de produção na área estão voltados para a geração de produtos visuais.

materiais e valores estéticos na concepção.Aplicar normas e leis pertinentes ou que regulamentem atividades da área. interpretação. • 3 3. suas interconexões e seus contextos socioculturais.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . 2. circo. 2. .Utilizar criticamente novas tecnologias. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação.Incorporar à prática profissional o conhecimento das transformações e rupturas conceituais que historicamente se processaram na área. arquitetura. articuladamente. recursos e equipamentos específicos à produção. dança.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. .1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área COMÉRCIO . escolher e manipular os elementos materiais (sons. produção e interpretação artística. conservação e difusão artística. . patentes e saúde e segurança no trabalho. a história e seus contextos.Conceber.Utilizar adequadamente métodos. . escultura. organizar e interpretar roteiros e instruções para a realização de projetos artísticos. técnicas.Analisar e aplicar práticas e teorias de produção das diversas culturas artísticas.7 promover a cultura e o lazer pelo teatro. . as possibilidades oferecidas por leis de incentivo fiscal à produção na área. produção e interpretação artística. os componentes básicos das linguagens sonora. formas.Identificar as características dos diversos gêneros de produção artística.Integrar estudos e pesquisas na elaboração e interpretação artística de idéias e emoções. música.Reinventar processos. . cênica e plástica. na concepção. texturas) e os elementos ideais (base formal. a cultura. cognitiva) presentes na obra de arte.Utilizar de forma ética e adequada. a partir da experiência sensível da vida cotidiana e do conhecimento sobre a natureza. . . como as referentes a direitos autorais.Identificar e aplicar. . pintura. . .Correlacionar linguagens artísticas a outros campos do conhecimento nos processos de criação e gestão de atividades artísticas.Desenvolver formas de preservação e difusão das diversas manifestações artísticas. técnicas. gestos. . .Caracterizar. . bem como os diferentes resultados artísticos. em suas múltiplas linguagens e contextualizações. cinema e outros. . a partir de visão crítica da realidade. .Analisar e aplicar combinações e reelaborações imaginativas.Selecionar e manipular esteticamente diferentes fontes e materiais utilizados nas composições artísticas.Pesquisar e avaliar as características e tendências da oferta e do consumo dos diferentes produtos artísticos.

8 Compreende atividades de planejamento.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. faturamento. fornecedores. armazenamento e distribuição física de mercadorias. utilizando-se de calculadoras financeiras ou de planilhas de cálculo. descontos. organizar e analisar dados relevantes para as atividade de comercialização.Desenhar modelos de banco de dados sobre clientes. imagética ou impressa. de armazenamento. fotografia.Realizar transações comerciais nacionais e internacionais. • 4 4. . intermediação e atração de clientes. produtos. 3.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . prestações) e calcular valores. editoração e publicidade. de armazenamento e distribuição física de produtos. . demanda. O controle consiste no acompanhamento das operações de venda . custos e despesas. às questões tributária e fiscais. . . venda.Aplicar princípios e conceitos.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área COMUNICAÇÃO Compreende atividades de produção. vídeo. . . volumes de venda por loja ou por vendedor e outros relacionados com o desempenho empresarial. envolvendo a utilização eficaz e estética das linguagens sonora. de operação e de controle da comercialização (compra e venda) de bens e serviços. de pós-venda. lucro bruto e lucro líquido.Identificar e formular estratégias de planejamento de marketing. armazenamento e distribuição ou difusão.Utilizar técnicas de venda. em trabalhos realizados em rádio. operação e controle. O planejamento inclui: estudos. . aquisição de bens ou serviços. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. pós-venda em nível nacional e internacional. de compra e venda.Identificar a organização e os processos próprios de uma empresa comercial ou dos setores responsáveis pela comercialização em organização não comercial. aos contratos comerciais. . às normas de higiene e segurança.Coletar. tais como preço.Identificar e interpretar a legislação que regula as atividades de comercialização. . tais como patrimônio. cinema. televisão. entre outros.Precificar bens e serviços utilizando técnicas e modelos próprios. de distribuição e de pós-venda. em diferentes propostas comunicativas. de idéias e de entretenimento. ao comércio exterior. Identificar e analisar. A produção define-se pela organização e formatação de mensagens a partir da análise de suas características frente às do público a ser atingido. de forma isolada ou integrada. 3. de atração de clientes e de atendimento pessoal ou por meios eletrônicos.Aplicar conceitos de matemática financeira (juros. na composição da estratégia comercial global. praça ou ponto. os efeitos de diferentes fatores. projetos. em multimeios ou multimídia. . de informações. . margem de contribuição e outros relacionados com produtividade e lucratividade.Controlar estoques utilizando técnicas e modelos adequados. tais como concorrência. tais como as normas referentes aos direitos do consumidor. A operação inclui: comunicação com o público. produto ou serviço e estratégias de venda.

.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . considerando as características. pessoas e equipamentos. barragens e vias navegáveis. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. visando à melhoria contínua dos processos de construção.Aplicar normas. . . imagem e som. de forma ética e adequada.Criar e produzir em diferentes mídias. usinas. .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. . tanto em escritórios quanto em canteiros de obras.Propor alternativas de uso de materiais.Caracterizar as linguagens das diferentes mídias e suas inter-relações. ferrovias. 4. como edifícios. portos. . superposições e incompatibilidades de execução. como as referentes a conduta ética e a direitos autorais.Aplicar normas e leis pertinentes ou que regulamentem atividades da área. rodovias. de técnicas e de fluxos de circulação de materiais.2 Competências profissionais gerais do técnico da área .Elaborar projetos de comunicação utilizando repertório ou acervo iconográfico da cultura contemporânea. econômicos.Produzir texto. . projeto.Selecionar a mídia adequada correlacionando características e tendências do mercado com fatores políticos. integrando-as de forma sistêmica. culturais e tecnológicos. métodos. Abrange a utilização de técnicas e processos construtivos em escritórios.Negociar e documentar. . fatos e expectativas para a produção em diferentes mídias. . da distribuição e da comercialização de comunicação.Pesquisar. . utilizando vocabulário técnico específico. possibilidades e limites das tecnologias em uso. execução de obras e prestação de serviços. . equipamentos e ferramentas eletrônicas atualizadas. estruturais e de instalações hidráulicas e elétricas.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área CONSTRUÇÃO CIVIL Compreende atividades de planejamento.Analisar interfaces das plantas e especificações de um projeto. técnicas e procedimentos estabelecidos visando à qualidade e produtividade dos processos construtivos e de segurança dos trabalhadores. nos formatos legais usuais. detectando inconsistências. estratégias e ferramentas de gerenciamento técnico e administrativo em empreendimentos de comunicação. . aeroportos. • 5 5. acompanhamento e orientação técnica à execução e à manutenção de obras civis.Comunicar-se com os profissionais das equipes de produção. . analisar e interpretar idéias. as possibilidades oferecidas por leis de incentivo fiscal à produção na área .9 4. sociais. 5. cálculos e desenho para edificações. patentes e saúde e segurança no trabalho. utilizando recursos tecnológicos. com respectivos detalhamentos.Elaborar projetos arquitetônicos. nos termos e limites regulamentares. . contratos típicos da produção.Aplicar princípios.Utilizar.

2 Competências profissionais gerais do técnico da área . 5. 6.Selecionar materiais para execução e acabamento.200 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área DESIGN Compreende o desenvolvimento de projetos de produtos.Situar o projeto no contexto histórico-cultural de evolução do design. . O desenvolvimento de projetos implica na criação (pesquisa de linguagem. materiais. formal e funcional. coordenando equipes de trabalho.Avaliar a qualidade dos produtos e serviços. econômica e funcional. com definição de especificidades e características) e na execução (confecção de desenhos. . gestão da produção e implantação do projeto). de maneira criativa e inovadora. otimizando os aspectos estético.Identificar a viabilidade técnica e econômica do projeto. adequando-os aos conceitos de informação e comunicação vigentes.Elaborar cronogramas e orçamentos.Controlar a qualidade dos materiais. o preparo e o armazenamento dos materiais e equipamentos. .Elaborar representação gráfica de projetos. normas e referências específicas.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1.Executar e auxiliar trabalhos de levantamentos topográficos. . . de acordo com as normas técnicas.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. . e ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário.Implementar técnicas e normas de produção e relacionamento no trabalho. . orientações.Selecionar e sistematizar dados e elementos concernentes ao projeto de design. . no planejamento (identificação da viabilidade técnica.Preparar processos para aprovação de projetos de edificações em órgãos públicos. orientando. de serviços.Interpretar e aplicar legislação. de ambientes internos e externos. ergonomia. .Elaborar projetos de design com ênfase na inovação e na criação de novos processos.Definir características estéticas. maquetes e protótipos.Acompanhar a execução de sondagens e realizar suas medições.Coordenar o manuseio. . . . • 6 6.Adequar os projetos de design às necessidades do usuário e às demandas do mercado. . em função do perfil profissional de conclusão da habilitação.Supervisionar a execução de projetos. . embalagens. acompanhando e controlando as etapas da construção. funcionais e estruturais do projeto de design. de acordo com as especificações do projeto. estilos. processos e meios de representação visual). . . . . leiautes.Identificar as tecnologias envolvidas no projeto. locações e demarcações de terrenos.10 . .Realizar ensaios tecnológicos de laboratório e de campo. levantando dados de satisfação dos clientes.

Com dados coletados por sensores orbitais e aerotransportados.Identificar as superfícies e sistemas de referência. tratamento e análise de dados . hidrografia. os sistemas de informações geográficas e os sistemas de posicionamento por satélite. . propriedades e funções de mapas.Identificar os diferentes sistemas de sensores remotos. 7. Inclui atividades de levantamento e mapeamento.Planejar serviços de aquisição tratamento.Aplicar a legislação e as normas técnicas vigentes. por instrumentos acoplados em embarcações ou instalados no solo.3 Competências específicas de cada habilitação no desenvolvimento de A serem definidas pela escola para completar o currículo. . .11 . cartografia. softwares específicos para aquisição. suas técnicas de tratamento e de análise de dados. como o sensoriamento remoto. agrimensura com as novas tecnologias e os novos campos de aplicação. armazenagem. aquisição. seus produtos. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. por meio de equipamentos e métodos adequados.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área GEOMÁTICA Compreende atividades de produção. selecionando técnicas e ferramentas adequadas e utilizando softwares específicos.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. 6. . as projeções cartográficas e os sistemas de coordenadas. . em função do perfil profissional de conclusão da habilitação.Executar cadastro técnico multifinalitário identificando métodos e equipamentos para a coleta de dados. análise. 7. disseminação e gerenciamento de informações espaciais relacionadas com o ambiente e com os recursos terrestres.Organizar e supervisionar equipes de trabalho para levantamento e mapeamento.Elaborar mapas a partir de dados georreferenciados.Utilizar georreferenciados. . o mapeamento digital.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . . . geodésia.Identificar os tipos.Executar levantamentos utilizando sistemas de posicionamento por satélites. utilizando métodos e equipamentos adequados.Identificar tipos. .Aplicar métodos e técnicas de preservação do meio ambiente projetos .Executar levantamentos topográficos utilizando métodos e equipamentos adequados. . análise e conversão de dados georreferenciados. • 7 7. a estrutura de dados e as aplicações de um sistema de informações geográficas. fotogrametria. . integrando elementos como topografia. geram-se produtos que podem constituir mapas dos mais diversos tipos ou bases de dados de cadastros multifinalitários. uma vez processados e manipulados com equipamentos e programas da tecnologia da informação.

• 9 9. do patrimônio.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1. aos tributos. à produção. da produção.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . As atividades de gestão caracterizam-se pelo planejamento. dos sistemas de informações. manicuros e pedicuros. a execução e a gestão de serviços de embelezamento pessoal e de moda. a organização dos eventos da moda.12 • 8 8.000 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área GESTÃO Compreende atividades de administração e de suporte logístico à produção e à prestação de serviços em qualquer setor econômico e em todas as organizações. inclui os serviços prestados por esteticistas.1 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: Caracterização da área IMAGEM PESSOAL Compreende a concepção.Identificar as estruturas orçamentárias e societárias das organizações e relacioná-las com os processos de gestão específicos. . às finanças e à contabilidade.Identificar e interpretar as diretrizes do planejamento estratégico. . maquiadores. econômicos ou tecnológicos.Interpretar resultados de estudos de mercado. ao patrimônio. cabeleireiros. utilizando-os no processo de gestão. No caso da moda. aos sistemas de informações. . No caso do embelezamento pessoal.Utilizar os instrumentos de planejamento. contábil. Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. de todos os portes e ramos de atuação. aos recursos materiais.3 de pessoal. do planejamento tático e do plano diretor aplicáveis à gestão organizacional. públicas ou privadas.Correlacionar forma e cor com os aspectos gerais da composição visual. tributário. controle e avaliação dos processos que se referem aos recursos humanos. 8. controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos: • • • • • • • • • 8. financeiro. operação. a gestão e a comercialização de moda. de recursos materiais. dos seguros. o planejamento.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . inclui a criação e execução de peças de vestuário e acessórios. bem como executar. . em institutos ou em centros de beleza. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. 9.

manuais e tabelas em projetos. . . em processos de fabricação. As atividades industriais de maior destaque. qualidade e produtividade. . possibilidades e limites na área de atuação profissional. refrigeração e ar condicionado.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . Com a crescente automação.Aplicar normas técnicas e especificações de catálogos. psicológicos. substâncias ou objetos ininterruptamente podendo conter operações biofisicoquímicas durante o processo. . operação. demandando um profissional apto para desenvolver atividades de planejamento. siderurgia. . históricos e sócio-culturais no desenvolvimento da atividade profissional.Coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuam na instalação. madeira e mobiliário e artefatos de plástico. • 10 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: INDÚSTRIA 10. eletroeletrônica. de instrumentos de trabalho. que geralmente requerem a intervenção direta do profissional caracterizam-se por operações físicas de controle das formas dos produtos. técnicos. 9. de materiais e suas possibilidades plásticas. mercadológicos.13 . manutenção.Identificar e analisar aspectos estéticos. . aplicando métodos e técnicas de gestão administrativa e de pessoas.Aplicar normas técnicas de saúde e segurança no trabalho e de controle de qualidade no processo industrial. em ambos os processos. na produção e na manutenção. calçados. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. borracha. Esses processos pressupõem uma infra-estrutura de energia e de redes de comunicação.Aplicar técnicas de primeiros socorros e métodos de higiene e segurança no trabalho.Empregar vocabulário técnico específico na comunicação com os diferentes profissionais da área e com os clientes. . gráfica. são as de mecânica. Os processos contínuos são automatizados e transformam materiais. contínuos ou discretos. estratégias e ferramentas de gestão no trabalho autônomo ou nas organizações empresariais . é indispensável para o controle.Utilizar os diversos tipos de equipamentos. excluídas as da indústria química.Identificar as características e necessidades do cliente.Identificar. .Elaborar planilha de custos de fabricação e de manutenção de máquinas e equipamentos. contudo. os processos discretos tendem a assemelhar-se aos processos contínuos.Coordenar o desenvolvimento de protótipos de coleções. automotiva. analisar e aplicar as tendências da moda. . automação de sistemas. . vestuário. de transformação de matérias primas na fabricação de bens de consumo ou de produção.Identificar características. Os discretos.1 Caracterização da área Compreende processos. econômicos. .Aplicar princípios. A presença humana. metalurgia. na instalação de máquinas e de equipamentos e na manutenção industrial. de modo que o profissional interfira de forma indireta por meio de sistemas microprocessados. . instalação. 10. cerâmica e tecidos.Utilizar a tecnologia disponível na pesquisa de produtos e no desenvolvimento das atividades da área.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. considerando a relação custo e benefício. não contínuos.

.Avaliar as características e propriedades dos materiais.Aplicar técnicas de medição e ensaios visando a melhoria da qualidade de produtos e serviços da planta industrial.Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus periféricos. .Identificar os elementos de conversão.Projetar produto. serviços e conhecimentos. . avaliação. projeto. suporte e manutenção de sistemas e de tecnologias de processamento e transmissão de dados e informações. físicos e químicos para a aplicação nos processos de controle de qualidade. diagramas e esquemas. . correlacionando-os com as normas técnicas e com os princípios científicos e tecnológicos.Identificar arquiteturas de redes. transformação. . propondo incorporação de novas tecnologias.Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de software. caracterizando e determinando aplicações de materiais.Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidade do usuário. instrumentos. visando a aplicações na produção de bens. periféricos e softwares.200 horas ÁREA PROFISSIONAL: INFORMÁTICA 11. isolados ou em redes. . instalação e manutenção. máquinas e equipamentos. aspectos organizacionais e humanos.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. 10.Projetar melhorias nos sistemas convencionais de produção. . • 11 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1. .Desenvolver projetos de manutenção de instalações e de sistemas industriais.Coordenar atividades de utilização e conservação de energia. ferramentas. processos e logística na produção. .Instalar e configurar computadores. especificação.14 . . leiautes. incluindo hardware. .Desenvolver algoritmos através de divisão modular e refinamentos sucessivos. 11. instalação e manutenção. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. equipamentos e máquinas. .1 Caracterização da área Compreende atividades de concepção. software. acessórios. . aplicando-os nos trabalhos de implantação e manutenção do processo produtivo.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . transporte e distribuição de energia. propondo a racionalização de uso e de fontes alternativas. . insumos e elementos de máquinas. periféricos e softwares avaliando seus efeitos. .Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais. .Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores. utilizando técnicas de desenho e de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos.Elaborar projetos. implementação.Aplicar métodos. correlacionando-as com seus fundamentos matemáticos. dispositivos.Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais. .

.15 . as de esportes. seja no trabalho e no lazer. coletividades e grupos. . aos processos de formação de grupos de interesses coletivos. e à inclusão social de indivíduos e de grupos. para a participação em grupos e na comunidade. .Identificar meios físicos. mediando interesses e práticas operacionais.Organizar programas e projetos de lazer e de ação social adequados ao atendimento das necessidades identificadas. 11. de habitação. ao bem-estar social. projetos e ações.000 horas ÁREA PROFISSIONAL: LAZER E DESENVOLVIMENTO SOCIAL 12. As atividades de lazer incluem. de consumo e consumidor. .Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos . de geração de emprego e renda. entre outras. às práticas de desenvolvimento sustentável nos diferentes aspectos da vida coletiva. seja na vida familiar e na comunitária. de saúde.1 Caracterização da área Compreende atividades visando ao aproveitamento do tempo livre e ao desenvolvimento pessoal. inclusive voluntários. promovida e executada de forma participativa e mobilizadora. serviços e funções de servidores. de terceira idade. . pública. de educação. de formação de associações e de cooperativas. como as de prática físico-desportiva.Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico aos usuários. e considerando os interesses. de recursos financeiros e materiais e de colaboradores multiprofissionais.Articular meios para a realização das atividades com prestadores de serviços e provedores de apoio e de infraestrutura. 12. de fruição artístico-cultural. Identificar instituições.Identificar os indicadores sociais sobre as questões comunitárias que exigem atuação. . de recreação e entretenimento. A gestão de programas desta área é planejada. As de desenvolvimento social incluem as atividades voltadas para a reintegração e inclusão social. recreação. arte e cultura. • 12 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1.Identificar os serviços de administração de sistemas operacionais de rede. com enfoque educativo e solidário. dispositivos e padrões de comunicação. ao associativismo cooperativo. de qualidade da vida urbana.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. e para a melhoria da qualidade de vida nas coletividades. folclore.Identificar e utilizar.Identificar arquitetura de redes e tipos.Executar ações de treinamento e de suporte técnico. de infância e juventude. de educação ambiental. de oferta de serviços públicos. . Concretiza-se em torno de questões sociais estratégicas. programas de incentivos e outras possibilidades de captação de recursos e patrocínios para a viabilização das atividades. estabelecendo parcerias institucionais. de grupos de interesse. de forma ética e adequada. . reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede. entretenimento. visando à melhoria da qualidade de vida e do relacionamento social e pessoal. e que visem ao lazer. de trabalho e profissionalização. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação.Promover e difundir práticas e técnicas de desenvolvimento sustentável nas comunidades. .Organizar ações que atendam aos objetivos da instituição. e de voluntariado. grupal e comunitário. . . privada ou do terceiro setor. atitudes e expectativas da população alvo. grupos e pessoas que poderão cooperar com programas. de alimentação.2 Competências profissionais gerais do técnico da área .

1 Caracterização da área Compreende ações de preservação dos recursos naturais. . correlacionando as características físicas e químicas com sua produtividade. água e ar).Avaliar as causas e efeitos dos impactos ambientais globais na saúde. articulando os setores internos e coordenando os recursos. bem como os princípios e normas internacionais pertinentes.16 . uso e articulação funcional.Identificar.Identificar os processos de intervenção antrópica sobre o meio ambiente e as características das atividades produtivas geradoras de resíduos sólidos. Identificar e caracterizar situações de risco e aplicar métodos de eliminação ou de redução de impactos ambientais. caracterizar e correlacionar os sistemas e ecossistemas.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . . .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo.Organizar espaços físicos para as atividades. diminuindo os efeitos causados na natureza (solo. utilizando os métodos e sistemas de unidades de medida e ordens de grandeza. . econômicos. • 13 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: MEIO AMBIENTE 13.Aplicar a legislação nacional.Executar atividades de gerenciamento econômico.Avaliar a qualidade das atividades e serviços realizados. 12. . . técnico e administrativo. igualmente. . atividades de prevenção da poluição por meio da educação ambiental não escolar. . com controle e avaliação dos fatores que causam impacto nos ciclos de matéria e energia.Classificar os recursos naturais (água e solo) segundo seus usos. água e ar).Operar a comercialização de produtos e serviços com direcionamento de ações de divulgação e de venda. . . 13.Identificar as fontes e o processo de degradação natural de origem química. prevendo sua ambientação.Identificar e caracterizar as grandezas envolvidas nos processos naturais de conservação. poluentes atmosféricos e efluentes líquidos. no ambiente e na economia. os elementos que os compõem e suas respectivas funções.Avaliar os efeitos ambientais causados por resíduos sólidos.Executar atividades de gerenciamento do pessoal envolvido nas atividades e serviços. culturais e éticos envolvidos nas questões ambientais. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. utilizando métodos de medição e análise.Identificar e correlacionar o conjunto dos aspectos sociais. Compreende. . efluentes líquidos e emissões atmosféricas. geológica e biológica e as grandezas envolvidas nesses processos. . identificando as conseqüências sobre a saúde humana e sobre a economia. . .Identificar os parâmetros de qualidade ambiental dos recursos naturais (solo. da tecnologia ambiental e da gestão ambiental.Identificar características básicas de atividades de exploração de recursos naturais renováveis e não-renováveis que intervêm no meio ambiente. e fluxo de trabalho e de pessoas. .

. adaptações culturais e transformações de atitudes e condutas relativas ao meio ambiente.Identificar os procedimentos de avaliação. nacional e internacional.Monitorar e executar os serviços de drenagem de água.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. 14. as operações auxiliares. . .17 .Aplicar a legislação ambiental local. .Organizar e tabular dados geológicos. ar. calcular e executar planos de fogo. . . .Controlar a produção de aglutinados e de minério.Organizar e atuar em campanhas de mudanças. folhelho pirobetuminoso e arenitos betuminosos ( TAR SAND ). . . • 14 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: MINERAÇÃO 14. propondo medidas mitigadoras.Supervisionar o carregamento e transporte de minérios. . .1 Caracterização da área Compreende atividades de prospecção e avaliação técnica e econômica de depósitos minerais e minerais betuminosos.Controlar a execução de projetos de pesquisa mineral e de produtos aglutinados. o tratamento de minério.Auxiliar na implementação de sistemas de gestão ambiental em organizações. topográficos e produtos de sensores.Utilizar sistemas informatizados de gestão ambiental. a extração.Identificar e caracterizar minerais e rochas.Executar e supervisionar plano de lavra e operações unitárias de lavra.Aplicar medidas de controle e proteção ambiental para os impactos gerados pela atividade de mineração. segundo as normas técnicas em vigor (NBR/ISO 14001).Operar os equipamentos de uma usina de tratamento de minérios. o planejamento das etapas de preparação de jazidas. .Executar levantamentos geofísicos e topográficos. . de acordo com a legislação específica. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. utilizando recursos de informática. controlando as variáveis operacionais dos processos. estudo e relatório de impacto ambiental (AIA/EIA/RIMA).Aplicar princípios e utilizar tecnologias de prevenção e correção da poluição.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . . . e a disposição de estéril.Planejar.Monitorar a estabilidade das escavações. . . . 13. . . o controle e mitigação dos impactos ambientais e a recuperação de áreas lavradas e degradadas.Interpretar mapas geológicos.Interpretar resultados analíticos referentes aos padrões de qualidade do solo.Executar amostragens geológicas. água e da poluição visual e sonora.

. fibras.Realizar análises químicas em equipamentos de laboratório e em processos “on line”. inclusive forenses. dos sistemas de utilidades industriais. produtos intermediários e finais e utilidades. fluidização etc. . também. alimentos e bebidas. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. cerâmica. as de tratamento de efluentes. Destacam-se. processos eletroquímicos (galvanoplastia). também. reagentes.Calcular os balanços de massas e metalúrgicos da usina de tratamento de minérios. vernizes. para obtenção de matéria prima ou para obter produtos ambientalmente corretos. polímeros e compósitos. adsorção.Aplicar princípios básicos de biotecnologia e de gestão de processos industriais e laboratoriais.Executar ensaios de laboratório de caracterização tecnológica de minérios e de aglutinados. extração. manutenção de equipamentos ou instrumentos e realização de análises químicas em analisadores de processos dispostos em linha ou em laboratórios de controle de qualidade do processo. instrumentos e acessórios. a laboratórios farmacêuticos. . reagentes e produtos. desenvolvimento de novos materiais para desenvolver novos produtos. matéria prima para a industria química de base. As atividades de maior destaque são as de petroquímica. de acordo com os princípios de segurança. . linhas. plásticos. incluindo operações de destilação. pigmentos e tintas. dos sistemas de transporte de fluidos. atividades ligadas à biotecnologia.Operar. Uma característica relevante da área é o alto grau de periculosidade e insalubridade envolvidos nos processos. .Manusear adequadamente matérias primas.Controlar a produção da usina de tratamento de minérios. 15. 14. . a laboratórios independentes de análise química e a comercialização de produtos químicos.Controlar a disposição de efluentes sólidos e líquidos. análises para investigação. absorção. Como conseqüência.1 Caracterização da área Compreende processos fisico-químicos nos quais as substâncias puras e os compostos são transformados em produtos. Engloba. cimento. reagentes e produtos.Controlar a qualidade de matérias primas. papel e celulose. fertilizantes. dos reatores químicos. . . .Organizar e controlar a estocagem e a movimentação de matérias primas. cristalização.18 . PVC e borrachas. cosméticos. fármacos.Planejar e executar a inspeção e a manutenção autônoma e preventiva rotineira em equipamentos.Otimizar o processo produtivo. monitorar e controlar processos industriais químicos e sistemas de utilidades. refino do petróleo. têxtil. utilizando as bases conceituais dos processos químicos.200 horas ÁREA PROFISSIONAL: QUÍMICA 15. . também. dos sistemas de troca térmica e de controle de processos. a centros de pesquisa. • 15 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1. .Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo. Inclui.2 Competências profissionais gerais do técnico da área .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. . a atuação na área requer conhecimento aprofundado do processo. reagentes.

200 horas ÁREA PROFISSIONAL: RECURSOS PESQUEIROS 16. . . . pesqueiras e sanitárias vigentes. 15.Operar embarcações pesqueiras. .Interpretar e executar análises instrumentais no processo. 16. preparo e manuseio de amostras. . para seu aproveitamento integral na cadeia produtiva. absorção. observando as normas de segurança.Utilizar técnicas de manipulação asséptica de culturas de células animais e vegetais.Aplicar a legislação e as normas ambientais. ambiental e social.Montar.Aplicar técnicas de GMP (“Good Manufacturing Pratices” – Boas Práticas de Fabricação) no processos industriais e laboratoriais de controle de qualidade. . utilizando metodologias apropriadas. .Utilizar técnicas bioquímicas na purificação de substâncias em produção massiva. com segurança de qualidade e sustentabilidade econômica . . .Acompanhar obras de construções e instalações de aqüicultura. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. • 16 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1. . . . . .Planejar. . extração e cristalização. .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo.Analisar e avaliar os aspectos técnicos. troca iônica e refrigeração industrial.Controlar sistemas reacionais e a operação de sistema sólido-fluido.Utilizar técnicas micro biológicas de cultivo de bactérias e leveduras.19 . .Coordenar e controlar a qualidade em laboratório e preparar análises. operar e manter petrechos.Aplicar princípios de instrumentação e sistemas de controle e automação. econômicos e sociais da cadeia produtiva dos recursos pesqueiros. . destilação.Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.Realizar procedimentos laboratoriais e de campo.Controlar a operação de processos químicos e equipamentos tais como caldeira industrial.Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos industriais e laboratoriais. de criação e de despesca.1 Caracterização da área Compreende atividades de extração e de cultivo de organismos que tenham como principal “habitat” a água. torre de resfriamento.Monitorar o uso da água com vistas à explotação dos recursos pesqueiros.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . além de outras inerentes à área. controle ambiental e destinação final de produtos.Aplicar normas do exercício profissional e princípios éticos que regem a conduta do profissional da área. orientar e acompanhar as operações de captura. aplicando princípios de higiene industrial. máquinas e equipamentos de captura e de aqüicultura. operação de equipamentos com trocas térmicas.Controlar mecanismos de transmissão de calor. . .

enfermagem. . saúde visual e vigilância sanitária. centros. instalações e equipamentos. . . espiritual. creches. . As ações integradas de saúde são realizadas em estabelecimentos específicos de assistência à saúde. . . . nutrição. visando a promoção da saúde.Aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho. .Avaliar riscos de iatrogenias. tais como postos. . farmácia.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . acompanhar e executar projetos.Interpretar e aplicar legislação referente aos direitos do usuário. social. educação. .Aplicar princípios e normas de higiene e saúde pessoal e ambiental. com base em modelo que ultrapasse a ênfase na assistência médico–hospitalar. A atenção e a assistência à saúde abrangem todas as dimensões do ser humano – biológica. . . psicológica. laboratórios e consultórios profissionais. • 17 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1.Identificar e avaliar rotinas.000 horas ÁREA PROFISSIONAL: SAÚDE 17.e são desenvolvidas por meio de atividades diversificadas.Executar atividades de extensão e gestão na cadeia produtiva.Elaborar. dentre as quais biodiagnóstico. saúde bucal. inclusive sub-produtos. tendo em vista o caráter interdisciplinar da área. hospitais.20 . recuperação e reabilitação referentes às necessidades individuais e coletivas. . em função do perfil profissional de conclusão da habilitação.Identificar funções e responsabilidades dos membros da equipe de trabalho. correlacionando conhecimentos de várias disciplinas ou ciências.Identificar a estrutura e organização do sistema de saúde vigente. protocolos de trabalho. estética. zelando pela sua manutenção. .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. escolas. 17. e em outros ambientes como domicílios. .Planejar e organizar o trabalho na perspectiva do atendimento integral e de qualidade.Realizar trabalho em equipe.1 Caracterização da área Compreende as ações integradas de proteção e prevenção.Registrar ocorrências e serviços prestados de acordo com exigências do campo de atuação. . empresas e demais locais de trabalho. ecológica . ao executar procedimentos técnicos. . centros comunitários.Identificar e aplicar princípios e normas de conservação de recursos não renováveis e de preservação do meio ambiente.Interpretar e aplicar normas do exercício profissional e princípios éticos que regem a conduta do profissional de saúde. saúde e segurança no trabalho. desde minimamente processado até industrializado. radiologia e diagnóstico por imagem em saúde.Aplicar normas de biossegurança.Identificar os determinantes e condicionantes do processo saúde-doença.Aplicar e desenvolver técnicas de beneficiamento de recursos pesqueiros. 16. reabilitação.Operar equipamentos próprios do campo de atuação.

eletrônicas e mecânicas dos equipamentos de energia e de telecomunicações. instalação e manutenção de equipamentos. ao paciente.Orientar o cliente na identificação das características e na escolha de equipamentos. os materiais.Coletar e organizar dados relativos ao campo de atuação. transmissão.Planejar. operação e manutenção de sistemas de telecomunicações . comutação. em equipes multiprofissionais. 17. sistemas e serviços adequados às suas necessidades.Coordenar e assistir tecnicamente profissionais que atuam na fabricação. recepção. componentes. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. .Realizar primeiros socorros em situações de emergência. . . com autonomia. projetos de pesquisa e de aplicação em telecomunicações e em telemática. experiências. inspeções e programações. redes e protocolos.Elaborar e executar. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. telefonia. . a implantação de equipamentos. .Prestar informações ao cliente. implantação. sob supervisão. a própria saúde. 18. medições e ensaios em sistemas e subsistemas de telecomunicações. leiautes de circuitos e desenhos técnicos. montagem.Orientar clientes ou pacientes a assumirem.comunicação de dados digitais e analógicos.21 .200 horas. . ÁREA PROFISSIONAL: TELECOMUNICAÇÕES 18.Especificar.Operar e monitorar equipamentos e sistemas de telecomunicações. . utilizando técnicas e equipamentos apropriados. . para os setores de compra e de venda. . sistemas e serviços de telecomunicações.Elaborar relatórios técnicos referentes a testes.Detectar defeitos e reparar unidades elétricas. especificar e suprir necessidades de treinamento e de suporte técnico. ao sistema de saúde e a outros profissionais sobre os serviços que tenham sido prestados. equipamentos e sistemas de telecomunicações adequados. comercialização. .3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. produção.Controlar a qualidade na fabricação e na montagem de equipamentos. .1 Caracterização da área Compreende atividades referentes a projetos. .Acessar sistemas informatizados. .Utilizar recursos e ferramentas de informática específicos da área.Avaliar. ensaios. . • 18 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1.Interpretar diagramas esquemáticos.Realizar testes.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . 18. . .

velocidade e outros . marítimo. hidroviário. aplicando modelos estatísticos e matemáticos.200 horas. instalações de sistemas. 19. 19.demanda. . ferroviário.22 • 19 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 1.estações e terminais de cargas e de passageiros. e por autônomos realizados por qualquer tipos de veículos e meios transportadores. . . . aplicando estratégias que compatibilizem recursos com demandas. no Brasil e no exterior.Organizar e controlar as operações de tráfego .Aplicar a legislação referente ao trânsito de veículos. nacionais e internacionais. tanto para cargas quanto para passageiros. Os serviços de transporte de pessoas e bens são prestados por empresas públicas ou particulares. por terra. ar e dutos.Elaborar a documentação necessária para operações de transportes segundo modalidade e tipo de veículo.Organizar e controlar a manutenção de equipamentos e de sistemas de transporte e de tráfego. tarifas e fretes. ÁREA PROFISSIONAL: TRANSPORTES 19. tempo. fiscalização de veículos e educação não escolar para o trânsito. .2 Competências profissionais gerais do técnico da área .Coletar. . o tempo e o ambiente urbano. . armazenamento e transporte de cargas.Correlacionar o transporte. visando a sua adequação e integração.Identificar a função do transporte e o papel da circulação de bens e pessoas. . atendimento a clientes e parceiros. diretamente ou por concessão. ao transporte de passageiros e à manipulação. a ocupação do solo urbano. estacionamento nas vias públicas. equipamentos e centros de controle. portuário. aéreo e dutoviário.para a elaboração de estudos e projetos de transportes.1 Caracterização da área Compreende atividades nos serviços de transporte de pessoas e bens e nos serviços relacionados com o trânsito.Executar a logística do transporte e do tráfego. .Organizar e controlar a comercialização de transportes . intervenções no trânsito e nas vias públicas. água. . educação para o trânsito. Os serviços relacionados com o trânsito referem-se a movimentação de pessoas. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. .Identificar as características da malha viária. regional e municipal. negociação de fretes e orientação de usuários.marketing. como integrantes de um mesmo sistema. no âmbito internacional. e veículos. identificando os organismos que as normatizam.Identificar os diversos tipos de veículos transportadores e relacioná-los com as diversas modalidades de transporte. . selecionando as variáveis e os indicadores relevantes . fiscalização de veículos e do trânsito. o trânsito.monitoração de tráfego. monitoramento e intervenções no tráfego. custos de manutenção.Caracterizar as diversas modalidades de transportes: rodoviário. nacional. .Organizar e controlar a operação de transportes . roteirização e monitoração de traslados. bilheterias.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. organizar e analisar dados. seus usos e prescrições.

Realizar a manutenção do empreendimento. navios. coletividades. 20. bares e outros meios.Avaliar a qualidade dos produtos. atitudes e expectativas da clientela. albergues. hábitos. técnico e administrativo dos núcleos de trabalho.Organizar espaços físicos de hospedagem e de alimentação. de saúde. equipamentos e meios informatizados. escolares. prevendo seus ambientes. . • Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas . Os de hospedagem são prestados em hotéis e outros meios. . ou ainda em serviços de bufês. organizar e viabilizar produtos e serviços turísticos e de hospitalidade adequados aos interesses. aviões. . clubes. . a promoção do turismo. 20. dos produtos e dos serviços adequando-os às variações da demanda. identificação e captação de clientes e adequação dos produtos e serviços. escolas. Os serviços de alimentação são prestados em restaurantes. trens. condomínios residenciais e de lazer. .Organizar eventos.Executar atividades de gerenciamento econômico. militares. abrigos para grupos especiais. programas. Os serviços turísticos incluem o agenciamento e operação. articulando os meios para sua realização com prestadores de serviços e provedores de infraestrutura e apoio.2 Competências profissionais gerais do técnico da área . expressando-se em idioma de comum entendimento. . interrelacionadas ou não. acampamentos.Operacionalizar política comercial. . instituições esportivas.Operar a comercialização de produtos e serviços turísticos e de hospitalidade. . realizando prospecção mercadológica.3 Competências específicas de cada habilitação A serem definidas pela escola para completar o currículo. referentes à oferta de produtos e à prestação de serviços turísticos e de hospitalidade. . como colônias de férias. atividades de lazer.Conceber. . itinerários turísticos. serviços e atendimentos realizados. entregas diretas. uso e articulação funcional e fluxos de trabalho e de pessoas.Comunicar-se efetivamente com o cliente.Executar atividades de gerenciamento do pessoal envolvido na oferta dos produtos e na prestação dos serviços.23 • 20 Carga horária mínima de cada habilitação da área: 800 horas ÁREA PROFISSIONAL: TURISMO E HOSPITALIDADE 20. o guiamento. com direcionamento de ações de venda para suas clientelas. roteiros. como empresas. parques. distribuição em pontos de venda. em função do perfil profissional de conclusão da habilitação. “caterings”. a promoção e venda e o gerenciamento da execução. navios.1 Caracterização da área Compreende atividades. Os serviços de hospitalidade incluem os de hospedagem e os de alimentação. articulando os setores internos e coordenando os recursos. e a organização e realização de eventos de diferentes tipos e portes.Executar atividades de gerenciamento dos recursos tecnológicos. supervisionando a utilização de máquinas. Estas atividades são desenvolvidas num processo que inclui o planejamento.