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N° apacitaciónEscuela Experimental N° 2 “Puertas del Sol” -Capacitación“Creación de Materiales de Enseñanza y Aprendizaje con Recursos de la Web” “Iniciación en el uso de la Web

2.0 para fines educativos”

Presentación Módulo 0 Guía Didáctica
WEB 2.0
Profesora Adriana Domínguez

2010

colaboración. aquellas relacionadas con la comunicación. principalmente como caminos de gestión de información y como medios de interacción y comunicación. etc. o para almacenar o compartir materiales creados por Ud. de los valores éticos. interpelan las prácticas docentes. entre ellas contamos con los blogs. Cada vez es más difícil mantener categorías separadas ya que. Las mismas se clasifican en Herramientas de auto edición. requiriendo su revisión e invitando a reflexionar sobre el desafío de su integración en las propuestas pedagógicas. Las competencias necesarias para el desenvolvimiento de los individuos en la sociedad. a modo de ejemplo.Dice Herminia Azinian que” los cambios tecnológicos y sociales de los últimos años han producido un fuerte impacto en los ambientes educativos. pueden y deben ser puestas al servicio del desarrollo de las competencias básicas de nuestros alumnos. El uso de las Tic en este contexto requiere de una reflexión en doble sentido: Reflexión epistemológica (conocimiento de las TIC): qué cambios implican en la realidad. la participación y el aprendizaje.). logre crear contenidos.0 para que Ud. junto con las posibilidades que las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) presentan los procesos de enseñanza y aprendizaje. y sus alumnos y las herramientas de comunicación. para qué sirven y cómo pueden ser utilizadas (en función de la situación educativa. Reflexión pragmática (habilidades de uso de las TIC): cómo es posible potenciar su uso en diferentes contextos de enseñanza y aprendizaje. un mensaje de texto en Skipe puede ser simplemente un intercambio social entre dos personas pero sí en 2 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis.” “Nosotros damos forma a nuestras herramientas y luego nuestras herramientas nos dan forma a nosotros” Marshall McLuham Nos proponemos darles una guía de herramientas de la Web 2.Argentina 2 . Las grandes potencialidades que encierran estas tecnologías.

Los Plug. A continuación se presentará una tabla con las herramientas a modo de ejemplo. videos de You Tube y presentaciones Slideshare entre otros. Jing 3 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis. Clase de herramientas/ Para qué se usa Qué hace Ejemplo de software HERRAMIENTAS FÁCILES PARA EL PRINCIPIANTE Herramientas de blog Una herramienta de edición personal con la que cualquier individuo o grupo puede editar contenidos propios en la Web y recibir respuestas por parte de los otros. puede generar un recurso de aprendizaje muy productivo.cambio lo utilizamos en los chat de grupo de Skipe. Para crear y difundir en la Web su propio material de audio y de video de forma que de otros puedan escucharlo o bajarlo.Argentina 3 . Blogger Wordpress Herramientas para podcasting Audacity Garage Band Movie Maker Captura y difusión De pantalla Captura y difunde de forma instantánea las imágenes que se ven en tu computadora y le permite añadirles sonido.ins (o complementos) le permiten integrar recursos como imágenes. donde discuten sus ideas los miembros de una comunidad de práctica.

y puede sincronizarlas con un archivo de sonido.com Picasa Creación de encuestas Polldaddy Surveymonkey 4 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis. con o sin permiso para descargarse. videocámaras y teléfonos móviles y permitir que otros tengan acceso a ellos. etiquetarlas o compartirlas on-line.Tube Compartir presentaciones Si crea presentaciones con PowerPoint u otro software puede almacenarlas. Se puede controlar el acceso y la posibilidad de descargar las fotos. Configure una encuesta e incorpórela a su blog o sitio Web. Las puede poner a disposición pública. También puede buscar y navegar los videos de otras personas y comentarlos.Argentina 4 . después podrá gestionar los resultados en su sitio Web Slideshare Hospedaje y difusión de imágenes Slide. privada. Puede etiquetar y almacenar on-line sus fotos personales o profesionales y así compartirlas con otros. You.Hospedaje y difusión De videos Puede subir y almacenar videos hechos con Webcams (cámaras Web).

recortando o re coloreando las imágenes. las cuales ofrecen un gran abanico de funcionalidad. Los navegadores como Firefox tienen cientos de extensiones.Argentina 5 . hojas de cálculo y Firefox Safari Internet Explore Calendario on-line Google Calendar Suite ofimática on-line Google Docs 5 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis.ej. Si quiere trabajar documentos o presentaciones junto a un equipo de trabajo. combinando imágenes o pasándolas a otro formato de archivo de imagen. GIMP APLICACIONES “DIARIAS” CON LA QUE PROBABLEMENTE ESTÉ FAMILIARIZADO Navegador Web con extensiones Es una herramienta imprescindible y probablemente sea la base de todo lo que se hace.HERRAMIENTAS MÁS DIFÍCILES Editor gráfico/editor de mapas bits Permite manejar imágenes digitales p. El uso de un calendario on-line significa que se comparte fácilmente con otros-es más fácil organizar reuniones y otros eventos. creando. ajustando el tamaño. puede conseguir herramientas on-line para crear o modificar documentos de texto.

Estar Al día con sus sitios Web favoritos puede suponer la visita diaria a muchos sitios Webs y blogs. o cuando el docente está separado geográficamente de los alumnos.presentaciones. le provee de almacenamiento gratuito y le permite no solo acceder a su bandeja de entrada sino a cualquiera de sus carpetas desde cualquier computadora. generar ideas y planificar. esta propuesta se centra en la función del docente dentro de su aula. Webmail se encarga de los virus y del spam antes de que llegue a su correo. y como puede usar la tecnología como suplemento o complemento de la enseñanza presencial. Con un lector RSS solo tiene que suscribirse al agregador de noticias del sitio y la enviarán automáticamente las actualizaciones de noticias. Webmail Este correo se recibe. se envía y se almacena en un servidor remoto al cual usted accede desde cualquier computadora conectada a Internet. Para organizar sus pensamientos. de esta manera los docentes una vez que dominen lo 6 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis. Gmail Hotmail Yahoo Mapas mentales CMaps Tools Lectores de RSS Google Reader Aunque en general los contenidos presentados en la Web se utilizan para que el alumno se apropie sin la intervención del docente.Argentina 6 .

contenidos a desarrollar y tiempo estimado para cada uno y modo de evaluación. Tiempo estimado: Un día. 7 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis. Accederán a la propuesta de módulos de aprendizaje para tener una idea global de la propuesta.básico podrán intercalar métodos de enseñanza con herramientas tradicionales y con herramientas de la Web 2. En toda capacitación que se involucra una propuesta on-line es de suma importancia conocer de alguna manera a los colegas que estarán interrelacionando en la plataforma. Tiempo estimado: Una semana. escuela en la que se desempeña.Argentina 7 . Cuidar los errores de ortografía y no desviarse del tema propuesto. evitar escribir en mayúscula ya que es significado de enojo o grito en la Web. espacio curricular. Podrá ayudarse en este recorrido con el tutorial de “plataforma para docentes participantes”. preferencias. Se debe tener especial cuidado con el vocabulario empleado para evitar malas interpretaciones. “La mejor manera de tener una buena idea es tener muchas ideas” Linus Pauling (dos veces ganador del Premio Nobel) ¿CÓMO NOS VAMOS A DESENVOLVER EN ESTE MÓDULO DE INICIO? En primera instancia exploraremos la plataforma de aprendizaje para familiarizarnos con ella.0 a lo que podremos llamar “Aprendizaje Combinado”. Tiempo estimado: Una semana. gustos y sus expectativas frente a esta capacitación. por ese motivo cada docente participante ingresará al foro de presentación y realizará una exposición formal diciendo su nombre y apellido.

Inmigrantes Digitales. Para conocer más detalles de la Web 2. También contará con clases presenciales durante la semana que le ayudarán a avanzar en la construcción de su aprendizaje. También encontrarás algunos ejemplos de servicios y los enlaces correspondientes para acceder a ellos.Argentina 8 . que es el tiempo estimado de duración del módulo 0 .Dr. IMPORTANTE Según el manejo y conocimiento que tenga sobre el tema propuesto usted podrá avanzar en los módulos acorde a sus tiempos de aprendizaje. usted podrá acceder las veces que necesite a la plataforma de aprendizaje.0 le posibilitará indagar los diferentes conceptos relacionados con esta propuesta y una breve explicación. ¿Realmente piensan diferentes? “de Marc Prensky. preguntar lo que no le queda claro al tutor asignado y realizar las actividades propuestas para este módulo de inicio.En esta primer semana. Deberá ingresar al Foro de Debate y responder a la consigna propuesta previa lectura del documento: ”Nativos Digitales. Un tutor lo acompañará de manera permanente respondiendo a sus dudas y necesidades. Finalmente el documento con las recopilaciones de direcciones de blogs educativos agrupados por áreas y el enlace al sitio Web de Puertas del Sol los orientará en las bondades que ofrecen estas herramientas tecnológicas como recursos para crear contenidos. Peré Marques Graells -2007.0 y las aplicaciones didácticas” El mapa de la Web 2.“La Web 2. 8 Escuela Experimental N º 2 “Puertas del Sol” San Luis.0 lo invitamos a recorrer el documento del prestigioso especialista en tecnologías educativas .