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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA: MATEMÁTICA PLAN DE CURSO I.

Identificación Nombre: INFERENCIA ESTADÍSTICA Código 738 ESTADÍSTICA Código 748 05 INGENIERÍA DE SISTEMAS Código 236 INGENIERÍA INDUSTRIAL Código 280 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Código 508 INGENIERÍA DE SISTEMAS: V NGENIERÍA INDUSTRIAL: V EDUCACIÓN MATEMÁTICA: VII MATEMÁTICA IV (735) INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD (737) INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA INDUSTRIAL PROBABILIDAD (747) EDUCACIÓN MATEMÁTICA NINGUNO Prof. Gilberto Noguera

U.C: Carrera:

Semestres:

Prelaciones:

Requisito: Autor:

Diseñadora académica: Profª. Wendy Guzmán Nivel Central Caracas, Octubre 2006

porque se requiere analizar datos obtenidos en experimentos aleatorios. Para realizar los cálculos en los diferentes momentos de evaluación el estudiante debe familiarizarse con el uso de calculadoras estadísticas.2 II. El estudiante al aprobar el curso adquiere: rasgos del ser como son el pensamiento analítico y la objetividad en la expresión de sus ideas. modelar y resolver problemas relacionados con fenómenos de carácter aleatorio que se presentan en la vida cotidiana o el que hacer profesional. Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. Este curso es de carácter obligatorio. Se pretende que el estudiante adquiera las técnicas de la inferencia estadística. La asignatura tiene por prelación a las asignaturas: Matemática IV e Introducción a la Probabilidad para las carreras de Ingeniería. interpretar. Estas prelaciones aportan los conceptos básicos y las técnicas necesarias para la comprensión y aplicación adecuada de los métodos propios de la inferencia estadística. realizados para responder a necesidades concretas planteadas por la realidad. Gilberto Noguera . El proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura Inferencia Estadística se apoya en el texto UNA “Inferencia Estadística” escrito por Rafael Orellana. tomando muestras pertinentes a la situación planteada. José Ortiz y Eduardo Gómez. Minitab. Para realizar el análisis de los modelos de regresión se requiere el uso de un software Estadístico como por ejemplo Excel. y Probabilidad para la carrera Educación Mención Matemática. SPSS u otros. para analizar. – UNA 2006 . FUNDAMENTACIÓN El curso Inferencia Estadística es teórico-práctico y está ubicado en el semestre V o VII según la carrera. y rasgos del hacer que le permitan enfrentar situaciones complejas que se puedan tratar mejor con técnicas y teorías estadísticas para establecer las tendencias y/o comportamientos de los atributos que definen los objetos bajos estudio. se acostumbre al lenguaje y a la filosofía de los profesionales de la estadística.

LAPSO: 2007-1 Semestres: V CARRERAS: 236. Aplicar los diferentes tipos de distribuciones en el proceso de muestreo. utilizando las tablas de dichas distribuciones. en parámetros. 280 y 508 Responsable: Prof. Aplicar los tipos de distribuciones derivadas de la distribución normal. para determinar cual ajusta mejor a un conjunto de datos correspondientes a dos o más variables. Realizar contraste de hipótesis simples y compuestas bajo la hipótesis de normalidad. PLAN DE EVALUACIÓN ASIGNATURA: INFERENCIA ESTADÍSTICA COD: 738 CRÉDITOS: 05 .ve M 1 1 1 2 2 3 3 3 4 U 1 2 3 4 5 6 7 8 9 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MOMENTOS Primera Parcial Segunda Parcial Integral Tarea OBJETIVO 1 al 3 4 al 7 1 al 7 8 al 10 CONTENID O 1 al 3 4 al 7 1 al 7 8 al 10 MODALIDAD Desarrollo Desarrollo Desarrollo Trabajo Práctico OBJETIVOS Aplicar el teorema central del límite. Gilberto Noguera Horario de atención: 2:00 PM a 4:30 PM Teléfono: (0212) 5552080 Correo electrónico: grnoguera@una. – UNA 2006 .edu. Aplicar el análisis de varianza y analizar los diversos modelos de clasificación. Resolver problemas relacionados con hipótesis paramétricas y los diferentes tipos de errores. Calcular estimadores utilizando el método de los momentos o el método de máxima verosimilitud. 5 10 10 Objetivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Peso 1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 Peso máximo 22 Criterio de dominio académico: 17 Peso acumulado Calificación Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. Aplicar el contraste χ 2 en la prueba de bondad de ajuste y en la prueba de independencia. Estimar parámetros desconocidos utilizando intervalos de confianza.3 III. Analizar modelos de regresión lineal. la ley de los grandes números y las técnicas de la estadística descriptiva. Gilberto Noguera .

Reserva tiempo para repasar frecuentemente la materia. si lo deseas. – UNA 2006 . realiza una lectura completa del plan de curso y focaliza las actividades de evaluación. Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios propuestos. esto te permitirá sistematizar tu estudio.4 Orientaciones Generales • • • • • • Además de la atención que te brinda tu asesor en el centro local. Organiza un grupo de tres o cuatro personas. Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. también puedes recibir realimentación del especialista en contenido de este curso. que obtengas al realizar los ejercicios propuestos y los ejercicios resueltos. a través del correo electrónico gnoguera@una. la idea es propiciar el aprendizaje colaborativo.edu. Para interiorizar tu aprendizaje interpreta cada resultado.ve Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura. Gilberto Noguera .

7. Aplicar el contraste χ 2 en la prueba de bondad de ajuste y en la prueba de independencia. 10. Aplicación de la distribución F. Realizar contraste de hipótesis simples y compuestas bajo la hipótesis de normalidad. 3. Estimador de máxima verosimilitud y sus propiedades. Contraste de hipótesis para el coeficiente de correlación muestral. Función de distribución empírica. 2. 5. Analizar modelos de regresión lineal. Intervalos de confianza para medias y varianzas. Contraste de hipótesis simples y compuestas para la media. Propiedades de los estimadores. la ley de los grandes números y las técnicas de la estadística descriptiva. Aplicar los tipos de distribuciones derivadas de la distribución normal. Pruebas de independencia. modelo de clasificación simple y estimación de los parámetros. T de student y distribución F y sus respectivas tablas. varianza y diferencia de medias bajo la hipótesis de normalidad. Intervalos de confianza. . Planteamiento del problema de estimación. Prueba de bondad de ajuste. Estimar parámetros desconocidos utilizando intervalos de confianza. Correlación entre dos o más variables. 4. Varianza combinada y simplificación de la diferencia entre dos medias. Resolver problemas relacionados con hipótesis paramétricas y los diferentes tipos de errores. Distribución de la media y diferencia de medias en poblaciones normales. Estimación de la recta d regresión. Recta de regresión. Intervalos de confianza para el parámetro p de la distribución binomial. Aplicar el análisis de varianza y analizar los diversos modelos de clasificación. Contraste de hipótesis. Teorema del límite central. 9. Calcular estimadores utilizando el método de los momentos o el método de máxima verosimilitud. Modelo de clasificación doble y estimación de los parámetros. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO Objetivo del curso: Analizar situaciones concretas que admitan el tratamiento con métodos y cálculos estadísticos en el campo de la educación. Método de máxima verosimilitud. Tipos de errores. utilizando las tablas de dichas distribuciones. Gilberto Noguera . Razón de varianzas. Objetivo 1. Contraste χ 2 . Análisis de la varianza. Estimadores. Distribuciones Chi-cuadrado. Estimación puntual.5 IV. Histogramas y ojivas. 8. Ley de los grandes números. 6. Hipótesis estadística. Modelo de clasificación simple de efecto aleatorio. Aplicar los diferentes tipos de distribuciones en el proceso de muestreo. Estimador de momentos. Método de los momentos. Aplicar el teorema central del límite. Método para construir intervalos de confianza. Tablas de contingencia. Elección del contraste. – UNA 2006 Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. para determinar cual ajusta mejor a un conjunto de datos correspondientes a dos o más variables. Contenido Muestreo aleatorio y probabilidades. Estadísticos muéstrales. en parámetros. Modelo de clasificación doble de efecto aleatorio. administración y la industria. Estimador insesgado de mínima varianza. Coeficientes de determinación. Evaluación del modelo. Independencia de la media muestral y de la varianza muestral.

Sumativa: • Pregunta de desarrollo. • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. – UNA 2006 Plan de curso Inferencia Estadística .htm l Léala con cuidado . Aplicar los tipos de distribucione s derivadas de la distribución normal. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES Antes de iniciar la lectura de las experiencias de aprendizaje 1 a 4 del texto básico. la ley de los grandes números y las técnicas de la estadística descriptiva. Realiza las siguientes actividades: • Ubica los contenidos asociados al objetivo. Efectúa la lectura de la experiencia de aprendizaje 5 en el texto Formativa: • Realice los ejercicios básico. • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas consultando el texto. prueba parcial y en la prueba integral. y luego contrasta tu trabajo con el realizado en el texto. Gilberto Noguera .7/p2. y luego contrasta tu trabajo con el Sumativa: realizado en el texto.es/Dpto_Psicologia/metodos/tutor. de existir discrepancias proceda a consultar con el asesor. • Se evalúa con ejercicios de cálculo donde la justificación de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. resueltos y propuestos del Realiza las siguientes actividades: texto compare sus resultados • Ubica los contenidos asociados al objetivo. • Pregunta de desarrollo. resuélvelos sin asesor. en dos momentos: primera prueba parcial y en la prueba integral. Aplicar el teorema central del límite. • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para de existir discrepancias explicar los contenidos relacionados con el objetivo. • Se evalúa con ejercicios de cálculo donde la justificación Elaborado por Prof. Ahora inicia la lectura de las experiencias de aprendizaje 1 a 4. 2. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Formativa: • Realice los ejercicios resueltos y propuestos del texto compare sus resultados con los indicados en el texto.uniovi. mirar las respuestas. esto te dará una idea del punto de partida de la inferencia estadística. en • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas dos momentos: primera consultando el texto. proceda a consultar con el • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. resuélvelos sin mirar las respuestas. • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para explicar los contenidos relacionados con el objetivo.6 OBJETIVO 1. con los indicados en el texto. utilizando las tablas de dichas distribucione s. visita la página Web http://www.psico.

• Se evalúa con ejercicios de cálculo donde la justificación de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. resuélvelos sin asesor. mirar las respuestas. en • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas dos momentos: primera consultando el texto. Plan de curso Inferencia Estadística . • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para de existir discrepancias explicar los contenidos relacionados con el objetivo. Calcular estimadores utilizando el método de los momentos o el método de máxima verosimilitud . • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para de existir discrepancias explicar los contenidos relacionados con el objetivo. – UNA 2006 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 3. resueltos y propuestos del Realiza las siguientes actividades: texto compare sus resultados • Ubica los contenidos asociados al objetivo. resuélvelos sin asesor. y luego contrasta tu trabajo con el Sumativa: realizado en el texto. en • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas dos momentos: segunda consultando el texto. con los indicados en el texto. • Se evalúa con ejercicios de Elaborado por Prof. 4. y luego contrasta tu trabajo con el Sumativa: realizado en el texto. • Pregunta de desarrollo. Efectúa la lectura de las experiencias de aprendizaje 8 a 11 en el Formativa: • Realice los ejercicios texto básico. • Pregunta de desarrollo. prueba parcial y en la prueba integral. mirar las respuestas. prueba parcial y en la prueba integral.7 OBJETIVO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. proceda a consultar con el • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. Gilberto Noguera . con los indicados en el texto. Efectúa la lectura de la experiencia de aprendizaje 6 en el texto Formativa: • Realice los ejercicios básico. resueltos y propuestos del Realiza las siguientes actividades: texto compare sus resultados • Ubica los contenidos asociados al objetivo. proceda a consultar con el • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. Aplicar los diferentes tipos de distribucione s en el proceso de muestreo.

proceda a consultar con el • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para de existir discrepancias explicar los contenidos relacionados con el objetivo. Plan de curso Inferencia Estadística . con los indicados en el texto. Efectúa la lectura de la experiencia de aprendizaje 12 en el texto Formativa: • Realice los ejercicios básico. resueltos y propuestos del Realiza las siguientes actividades: texto compare sus resultados • Ubica los contenidos asociados al objetivo. Estimar parámetros desconocidos utilizando intervalos de confianza. con los indicados en el texto. en • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas dos momentos: segunda consultando el texto. • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para de existir discrepancias explicar los contenidos relacionados con el objetivo. Efectúa la lectura de las experiencias de aprendizaje 13 y 14 en el Formativa: • Realice los ejercicios texto básico. prueba parcial y en la prueba integral. Resolver problemas relacionados con hipótesis paramétricas y los diferentes tipos de errores. prueba parcial y en la prueba integral. Gilberto Noguera . • Pregunta de desarrollo. resueltos y propuestos del Realiza las siguientes actividades: texto compare sus resultados • Ubica los contenidos asociados al objetivo. y luego contrasta tu trabajo con el Sumativa: realizado en el texto. 6. • Se evalúa con ejercicios de cálculo donde la justificación de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. en • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas dos momentos: segunda consultando el texto. – UNA 2006 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 5. y luego contrasta tu trabajo con el Sumativa: realizado en el texto. resuélvelos sin asesor. proceda a consultar con el • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. Elaborado por Prof. • Pregunta de desarrollo. resuélvelos sin asesor.8 OBJETIVO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN cálculo donde la justificación de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. mirar las respuestas. mirar las respuestas.

Realiza las siguientes actividades: el texto. con la presentación de un • Resuelve los ejercicios propuestos usando las herramientas Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. • Pregunta de desarrollo. resuélvelos sin hipótesis de mirar las respuestas.9 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN • Se evalúa con ejercicios de cálculo donde la justificación de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. • Copia el enunciado de los ejercicios resueltos. dificultades acude a tu asesor explicar los contenidos relacionados con el objetivo. momentos: segunda prueba • Resuelve los ejercicios propuestos y verifica tus respuestas parcial y en la prueba integral. Efectúa la lectura de las experiencias de aprendizaje 15 a 18 en el Formativa: 7. de • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para compuestas existir discrepancias proceda a explicar los contenidos relacionados con el objetivo. y luego contrasta tu trabajo con el Sumativa: normalidad. si persisten las • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para a. – UNA 2006 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES . • Realiza ahora el ejemplo anterior utilizando la aplicación Excel. Aplicar el Antes de iniciar la lectura de las experiencias de aprendizaje19 a 21 Formativa: • Sigue los ejemplos que utiliza contraste χ 2 del texto básico. independenci estadística. consultando el texto • Se evalúa con ejercicios de cálculo donde la justificación de los pasos para llegar a un resultado y la interpretación son criterios esenciales para el logro del objetivo. Realizar • Realice los ejercicios resueltos contraste de texto básico. Gilberto Noguera . 8. y resuélvelos • Verifica que la computadora. tenga instalada la aplicación Excel y que están de bondad estadístico Excel. en la prueba existen discrepancias utiliza la Ahora inicia la lectura y realiza las siguientes actividades: de ayuda de la aplicación • Ubica los contenidos asociados al objetivo. y propuestos del texto Realiza las siguientes actividades: hipótesis compare sus resultados con • Ubica los contenidos asociados al objetivo. en el centro local. que utilizaras para hacer el en la prueba utilizando el software trabajo. y compara los resultados. simples y los indicados en el texto. bajo la consultar con el asesor. en particular la relativa al de ajuste y resultados con los del texto si análisis de datos. en dos realizado en el texto. Compara tus activas todas las herramientas. cualquier duda acude a tu Sumativa: • Se evalúa en único momento asesor.

Adicionalmente el asesor del centro local o unidad de apoyo. puede de acuerdo a la capacidad computacional instalada. Formativa: • Sigue los ejemplos que utiliza el texto. • Aplica los procedimientos aprendidos a la data que se entrego para realizar el trabajo práctico que evalúa este objetivo. en este caso la demostración en la computadora tiene igual peso que el trabajo escrito. y compara los resultados. – UNA 2006 . Sumativa: • Se evalúa en único momento con la presentación de un trabajo práctico. • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para explicar los contenidos relacionados con el objetivo. Analizar modelos de regresión lineal. Realiza las siguientes actividades: • Verifica que la computadora. y resuélvelos utilizando el software estadístico Excel. cualquier duda acude a tu asesor. solicitar al estudiante una demostración sobre el dominio del software respecto al objetivo evaluable. si persisten las dificultades acude a tu asesor en el centro local. Antes de iniciar la lectura de las experiencias de aprendizaje 22 a 28 del texto básico. solicitar al estudiante una demostración sobre el dominio del software respecto al objetivo evaluable. que utilizaras para hacer el trabajo. • Resuelve los ejercicios propuestos usando las herramientas de Excel. tenga instalada la aplicación Excel y que están activas todas las herramientas. en este caso la 9. para determinar cual ajusta mejor a un conjunto de datos correspondie ntes a dos o más variables. Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. • Realiza ahora el ejemplo anterior utilizando la aplicación Excel. así como la guía modelos de regresión y realiza las siguientes actividades: • Ubica los contenidos asociados al objetivo. en parámetros. Adicionalmente el asesor del centro local o unidad de apoyo. Ahora inicia la lecturas de las experiencias 22 a 28 del texto básico. en particular la relativa al análisis de datos. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN trabajo práctico. puede de acuerdo a la capacidad computacional instalada. Aplica los procedimientos aprendidos a la data que se entrego para realizar el trabajo práctico que evalúa este objetivo. Compara tus resultados con los del texto si existen discrepancias utiliza la ayuda de la aplicación estadística. Gilberto Noguera .10 OBJETIVO • ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES de Excel.

modelos de clasificación. • Aplica los procedimientos aprendidos a la data que se entrego para realizar el trabajo práctico que evalúa este objetivo. • Resuelve los ejercicios propuestos usando las herramientas de Excel. 10. – UNA 2006 . y compara los resultados. Ahora inicia la lectura y realiza las siguientes actividades: • Ubica los contenidos asociados al objetivo. que utilizaras para hacer el varianza y trabajo. puede de acuerdo a la capacidad computacional instalada. cualquier duda acude a tu asesor. tenga instalada la aplicación Excel y que están analizar los activas todas las herramientas. • Realiza ahora el ejemplo anterior utilizando la aplicación Excel. Adicionalmente el asesor del centro local o unidad de apoyo. Compara tus resultados con los del texto si existen discrepancias utiliza la ayuda de la aplicación estadística. Realiza las siguientes actividades: análisis de • Verifica que la computadora. Plan de curso Inferencia Estadística Elaborado por Prof. Sumativa: • Se evalúa en único momento con la presentación de un trabajo práctico. en particular la relativa al diversos análisis de datos.11 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN demostración en la computadora tiene igual peso que el trabajo escrito. si persisten las dificultades acude a tu asesor en el centro local. y resuélvelos utilizando el software estadístico Excel. Gilberto Noguera . • Sigue paso a paso el ejemplo utilizado en el texto para explicar los contenidos relacionados con el objetivo. Aplicar el Antes de iniciar la lectura de las experiencias de aprendizaje 29 a 34 del texto básico. en este caso la demostración en la computadora tiene igual peso que el trabajo escrito. Formativa: • Sigue los ejemplos que utiliza el texto. solicitar al estudiante una demostración sobre el dominio del software respecto al objetivo evaluable.

Caracas Venezuela: Universidad Nacional Abierta. Gómez E. 4ª Edición. México: McGraw Hill. 5ª Edición. (1995) Inferencia Estadística. . Richard A. México: Prentice Hall. (1997) Probabilidad y Estadística para Ingenieros de Miller y Freund. Susan Milton. . William Navidi (2006) Estadística para ingenieros y científicos. 1ª Edición. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria Orellana R. Complementaria J. Arnold (2003) Probabilidad y estadística con aplicaciones para ingeniería y ciencias computacionales. . Ortiz J. México: McGraw Hill.12 V. Jesé C.