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CONTROLES DE LA PIZARRA DIGITAL

Con este software podrs navegar por las pginas del libro, ampliar
los ejercicios ms atractivos y, en los que tengan audio, escuchar las
grabaciones, a travs de la pizarra digital.
Las herramientas para navegar por las diferentes secciones son:
Si pulsas sobre el logotipo de SGEL,
encontrars la informacin relativa
al equipo de profesionales que han
intervenido en este proyecto.
Pulsando este icono se accede a una
pgina de ayuda desde el ndice.
Este icono permite ampliar
la doble pgina.
Presenta las herramientas de
escritura sobre la pizarra.
Permite retroceder o avanzar
una pgina, as como moverse
entre los zooms con ms de una
ventana.
Lleva al ndice general desde donde
se accede a cada unidad o seccin
del libro del alumno y del cuaderno
de ejercicios.
Sirve para salir del software.
Indica la pgina.
Tambin permite
escribir un nmero
de pgina para llegar
a ella.
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Pulsando este icono se accede a una
pgina de ayuda desde el ndice.
Una vez ampliada
la pgina, podrs
desplazarte por ella
con este icono.
Rotulador
grueso.
Lpiz. Borrador.
Paleta para
seleccionar
colores.
Para salir de la pgina
ampliada y volver a la
doble pgina.
Permite
tachar texto.
En cuanto a los ejercicios con audio, dispones de dos opciones para
activar la grabacin:
l Pulsando, directamente en la pgina, el icono que acompaa los
ejercicios con audio.
Despus de pulsar el icono, es posible ampliar la pgina con el zoom
general .
l A partir de la ampliacin de la pgina con el icono (o los iconos, cuando
hay ms de una grabacin) siguiente:

En ambos casos, pulsando el icono se visualiza el reproductor y la dura-
cin de la pista.
Pausar Reproducir

Qu ES uNA PIZARRA DIGITAL?

l Una herramienta para el profesor.
l El libro en soporte digital con audio integrado
l proyectado en la pizarra / pantalla del aula
l que ofrece nuevas posibilidades de explotacin.
Qu NO ES uNA PIZARRA DIGITAL?
l No es un CD para uso individual.
l No es material para uso del estudiante.
l No es una pizarra interactiva.
LA PIZARRA DIGITAL EN EL AuLA
l Cambia la orientacin de la mirada de los estudiantes.
l Individualiza actividades y concentra la atencin en un elemento.
l Permite trabajar con imgenes proyectadas.
l Permite introducir maneras de trabajar diferentes.
l Mejora la ejemplifcacin de la actividad, favorece la resolucin de dudas.
l Aprovecha los conocimientos previos y permite trabajar con vacos de
informacin y conocimiento compartido.
l Mejora la realizacin y correccin de ejercicios.
l Permite trabajos distintos de comprensin auditiva.
LA PIZARRA DE ENLACES
La pizarra digital de ENLACES ofrece todas las unidades del libro del
alumno digitalizadas para proyectar en el aula. Cuando se ha entrado en
la aplicacin, se puede acceder a las unidades a travs del ndice

o
escribiendo en la pantalla inferior derecha el nmero de pgina a la que
se quiere ir
La pizarra ofrece un zoom general y recortes . El zoom gene-
ral ofrece aproximadamente media pgina del libro. Si quiere or el
audio con el zoom general, apriete primero el icono audio y despus
haga zoom.
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Los recortes singularizan una actividad o explicacin y la presentan
aislada. Con frecuencia, estos recortes ofrecen una secuencia.
El libro digital puede proyectarse para hacer el mismo tipo de trabajo
que se hara sin la pizarra digital, pero tambin permite al profesor ser
ms creativo e introducir en la dinmica de aula algunas variaciones en
relacin con el uso del libro en soporte papel.
Entre los cambios, sealaremos los siguientes:
l mostrar, ejemplifcar y practicar
l descubrir y explicar
l poner en comn y corregir
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MOSTRAR, EJEMPLIFICAR Y PRACTICAR
La proyeccin a gran tamao del libro favorece que el profesor mues-
tre y seale los aspectos que quiere trabajar o destacar mejor que con
el libro.
Se puede, adems, ejemplifcar el trabajo deseado o pedir a los alumnos
que lo hagan. Es un trabajo en plenaria muy til al principio de las expli-
caciones o antes de trabajos y prctica de cierta complejidad.
La actividad puede hacerse primero en plenaria, con o sin participacin
del profesor, y despus de forma individual.
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Un primer trabajo sobre las imgenes aisladas ayudar a
una mejor comprensin del texto.
Antes de la audicin, puede trabajarse el vocabulario y,
luego, en una primera escucha, completar una de las co-
lumnas a modo de ejemplo.
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DESCubRIR Y ExPLICAR
La pizarra favorece la participacin del grupo y el trabajo con el conocimiento
compartido. Adems, se ofrecen muchos recortes con secuencias grama-
ticales para descubrir y explicar los contenidos de manera secuenciada.
Fjate que en algunos recortes no se ofrece el paradigma completo en una de
las pantallas.
Si deseas hacer trabajos con vacos de informacin no contenidos en la
pizarra, antes de proyectar la imagen puedes usar el marcador blanco,
que borra el texto.
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Como antes, el trabajo sobre imgenes activa el conocimiento del mundo
y de la lengua de los estudiantes, que deben explicar las imgenes. El
trabajo posterior resultar ms sencillo y enriquecedor.
Tambin para el trabajo de fontica y ortografa se ofrece una secuencia
de diapositivas.
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PONER EN COMN Y CORREGIR
El profesor, un alumno en la pizarra o el grupo encontrarn que es ms
fcil poner en comn sus conocimientos o corregir las actividades gracias
a la pizarra. Sobre la proyeccin es ms cmodo y claro sealar una ima-
gen, frase o palabra especfca y adems se puede escribir con la paleta
del software o sobre una pizarra en la que se proyecte.
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Hay textos que pueden ampliarse con el zoom general. La pizarra permite
el trabajo de prelectura, resolver dudas sobre palabras o expresiones o
poner en comn las opiniones del grupo.
Produce: SGEL - Educacin
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (MADRID)
Soraia Osman, Neide Elias, Sonia Izquierdo, Priscila Reis
SGEL, S.A.
Desarrolla el software: TXT Servicios editoriales
ISBN: 978-84-9778-555-6
Requisitos de sistema recomendados para la ejecucin de este
CD-ROM:
- Flash Player 9 o superior.
- Sistema operativo: Microsoft Windows, Mac OS o Linux.
- Resolucin del monitor: 1.024 x 768 o superior.
- No requiere instalacin.
- Otros: ratn, tarjeta de sonido y altavoces.