Ateno: Esta uma traduo no oficial e destina-se a facilitar a compreenso do texto original em ingls, disponvel gratuitamente para leitura

a e divulgao no site da WOSM em: http://www.scout.org/en/information_events/resource_centre/library/reaching_out

A publicao de uma traduo oficial para o Brasil direito reservado UEB, portanto, utilize o presente texto apenas para finalidades pessoais. Havendo interesse em divulgar a outras pessoas, faa-o sempre com o texto original. Trata-se de uma publicao bastante til para quem lida com o Escotismo ou projetos sociais envolvendo pessoas com deficincia, por isso a WOSM incentiva a divulgao e aplicao dos princpios aqui expostos. Traduzido por Capito Anilto cap@anilto.com (para uso pessoal)

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Diretrizes do Escotismo para pessoas com dEficincia

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Diretrizes do Escotismo para pessoas com dEficincia

"O maravilhoso nesses meninos sua animao e ansiedade em fazer o mximo no Escotismo que suas possibilidades permitem. Eles no querem testes nem tarefas especiais mais do que o absolutamente necessrio". Baden Powell

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Contedo

1. Quem so as pessoas com deficincias?.......................................................................................................5 2. Contribuio do Escotismo...........................................................................................................................7 3. Maneiras que o Escotismo pode ajudar........................................................................................................8 4. Atraindo os jovens......................................................................................................................................10 5. Modificaes e adaptaes........................................................................................................................11 6. Proteo criana......................................................................................................................................13 7. Resilincia...................................................................................................................................................14 8. Voluntrios.................................................................................................................................................15 8. Oportunidades para adultos com deficincia no Escotismo.......................................................................16 9. Recursos e parcerias...................................................................................................................................17 10. Referncias e Websites.............................................................................................................................19

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1. Quem so as pessoas com deficincias?

No Queensland Agoonoree, na Austrlia, os Escoteiros assumiram a responsabilidade por aqueles que tm necessidades especiais em suas patrulhas e os ajudam durante as atividades

Para o Escotismo, deficincia qualquer condio de sade, prejuzo ou problema funcional que faz com que seja difcil ao jovem ou adulto ter acesso ou participar das atividades. As exatas conseqncias sociais, culturais ou econmicas desses fatores variaro de acordo com as perspectivas histricas, do pas ou da localidade. Sem apoio ou ateno, as pessoas com deficincia sero marginalizadas e excludas das atividades Escoteiras.

Crianas e jovens com necessidades especiais O presente documento focaliza especificamente as crianas e jovens que tem necessidades especiais que surgem de uma inaptido fsica ou dificuldade de aprendizado. Outros recursos foram produzidos pela WOSM para tratar de outros grupos especficos, como as crianas em situao de risco social. Este documento tem como foco aqueles que precisam de ajuda adicional para ter acesso, participar e alcanar no escotismo aquelas atividades que outros fazem normalmente. Isso inclui crianas e jovens que tm alguma deficincia, tais como sensoriais, fsicas, intelectual e de aprendizado. Essas deficincias podem vir de nascena ou desenvolvidas depois, como resultado de doena ou acidente. Especificamente este documento enfoca crianas e jovens:

autistas; deficientes intelectuais; que tem dificuldades de aprendizado, como a dislexia; condies mdicas, como diabetes, epilepsia; problemas mentais; dificuldades de mobilidade dificuldades de expresso problemas de viso ou audio

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Algumas pessoas com deficincia so facilmente identificadas, como aquelas que so cegas ou usam cadeiras de rodas, enquanto outras podem ter o que chamado deficincia oculta, como aquelas que tm deficincia intelectual, problemas de comportamento (como o Transtorno do dficit de ateno/ hiperatividade), ou mesmo dificuldades de aprendizado. provvel que as necessidades especiais de cada pessoa mudem com o decorrer da idade: alguns podem ganhar maior independncia, enquanto outros podem requerer nveis maiores de apoio. Para assegurar que ns, Escotistas, sejamos capazes de prover o mximo de apoio, importante que as condies associadas com as deficincias sejam corretamente compreendidas. A Organizao Mundial de Sade oferece definies para os termos mais usados normalmente:

Funes corporais so as funes fisiolgicas do corpo (incluindo funes psicolgicas); Estruturas corporais so as partes anatmicas do corpo, como rgos, membros e seus componentes; Prejuzos so problemas em funo do corpo ou estruturas inexistentes ou com desvios significativos; Atividade a execuo de uma tarefa ou ao por um indivduo; Limitaes de atividade so dificuldades que um indivduo pode ter ao executar atividades; Restries de participao so problemas que um indivduo pode experimentar ao se envolver em situaes da vida; Deficincia um termo genrico ou abrangente para designar qualquer prejuzo em funo do corpo ou estrutura, alguma limitao para atividades ou restries de participao.

Os prejuzos se tornam problemas para a participao de uma pessoa em situaes da vida, como educao, emprego, ou participao em atividades sociais de grupos, por causa das barreiras no ambiente dessas pessoas, incluindo no s ambiente fsico mas tambm o ambiente pessoal, o social, o poltico, incluindo as atitudes das pessoas e sua reao pessoas com deficincias. O prejuzo da acuidade visual, cegueira, geralmente resultara na incapacidade de usar a viso para ler e para outras atividades, se tornar somente uma restrio participao (um verdadeiro problema na vida da pessoa) se, por exemplo, no puder usar a biblioteca porque l no h livros em Braille, livros falados ou outra tecnologia que permitam o acesso aos materiais da biblioteca.

Histrias de inspirao
Em 1979 ele assistiu ao Nippon Agoonoree como Lobinho e introduziu o princpio do Agoonoree na Austrlia em seu retorno. Andrew continuou como Escoteiro, Senior e Pioneiro, participando ativamente de todas as atividades enquanto que suas condies mdicas eram monitoradas. Ele trabalhou duro na escola, incentivado e encorajado por sua famlia e amigos. E no foi nenhuma surpresa quando se diplomou em Administrao. Ele conheceu sua esposa, uma Guia, por intermdio do Escotismo, e agora tem uma criana que tambm Escoteira. Atualmente Chefe em um Grupo local. Andrew gosta de ver suas crianas tendo as diverses e alegrias que ele teve em sua mocidade como Escoteiro.

Andrew Dufficy, AUSTRLIA

Andrew tem um prejuzo na viso e hidrocefalia (gua no crebro). Aos oito anos foi adotado por uma famlia que tentou lhe oferecer muitas oportunidades, inclusive como Lobinho num grupo escoteiro.

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2. Contribuio do Escotismo
Escoteiros com problemas de audio batem palmas agitando suas mos, fazem sons de assobio com os dedos e criam uma grande atmosfera que deixa todos arrepiados.

Baden-Powell foi firme em seu apoio aos escoteiros com deficincia J em 1919, em Aids to Scoutmastership, ele escreveu: a quantidade de aleijados, surdos, retardados mentais e cegos que estavam ganhando melhor sade, felicidade e esperana como jamais tiveram antes. Ele reconheceu que algumas adaptaes eram necessrias e encorajou o uso de testes especiais ou alternativos, entretanto acreditava que deveria ser evitada a super proteo e o paternalismo: "O maravilhoso nestes meninos sua animao e ansiedade em fazer o mximo no Escotismo que suas possibilidades permitem. Eles no querem testes nem tarefas especiais mais do que o absolutamente necessrio". Atitudes importante reconhecer que a incluso no Escotismo exerce um papel essencial em modificar a atitude da comunidade e o comportamento dos jovens com deficincia, criando assim novas parcerias e envolvendo a cooperao da comunidade na integrao e desenvolvimento dessas pessoas. Culturalmente o Escotismo contribui para construir comunidades que reconhecem e valorizam a diversidade, onde h um lugar para todos.

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3. Maneiras que o Escotismo pode ajudar

Escoteiros com necessidades especiais podem participar da maioria das atividades, com um pequeno apoio e cuidado extra. Aqui um exemplo no Jamboree Mundial do Centenrio, no Reino Unido

A melhor prtica na maioria das situaes para pessoas com deficincia inclu-los nas atividades regulares do Escotismo, sempre que possvel. Em primeiro lugar, informao Os Chefes de Seo necessitam obter as informaes bsicas sobre todos os jovens antes de inclu-los no Grupo. uma boa prtica questionar os pais ou responsveis do membro em potencial com um complete questionrio antes de integr-los. Alm dos detalhes mais tradicionais como data de nascimento, endereo, telefones, escola que estuda, os lderes precisam saber sobre quaisquer deficincias conhecidas. Enquanto que o formulrio requer detalhes cobre deficincias, os lderes devero estar atentos pois alguns pais podem no desejar que descubram que seus filhos tem alguma deficincia, com medo de que isto os prejudique no futuro. Onde houver uma criana que necessite de cuidados especiais, uma reunio com os pais ou responsveis se torna um passo vital. A informao necessria pode variar de uma avaliao geral sobre o que o jovem pode ou no pode fazer, at uma mais detalhada, onde h condio mdica muito sria. Isto incluir detalhes sobre medicamentos, alimentao, higiene, comunicao, mobilidade, e levantamento, manipulao e conhecimento dos procedimentos que so familiares ao jovem. O que vem depois? Tendo discutido as necessidades do jovem, e tendo pensado nos passos requeridos, est na hora de uma deciso. Sua seo pode prover um programa flexvel e criativo para o jovem, e que pode ser equilibrado com as necessidades dos outros jovens do grupo? Esta no uma deciso s do lder. Dever ser discutida com todos em volta, desde os Escoteiros at com aqueles que sero ou podero ser envolvidos com o jovem.

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Considere o seguinte: Se o seu local de reunies no for satisfatrio, voc deve ter condies de fazer as modificaes necessrias ou conseguir equipamentos auxiliares; Se voc sentir que sua equipe sozinha no capaz, considere o paio aos jovens dos pais ou responsveis; Se voc realmente sente que no pode conseguir o que o jovem necessita, pode haver outro grupo na rea melhor preparada para atend-lo; Se voc puder receber o Escoteiro em sua seo, importante iniciar o planejamento das atividades apropriadas sua idade e capacidade. Voc dever levar em conta os mtodos de comunicao apropriados, a ateno necessria e as necessidades fsicas e pessoais do jovem.

vezes poder haver um pequeno impacto em suas atividades, mas voc e seus lderes podero aprender depressa como modificar uma atividade ou equipamento, ou, se apropriado, refazer as instrues. O mtodo Escoteiro, onde os jovens trabalham em equipes e onde cada um tem seu papel, a maneira ideal para apoiar os que tenham ou no deficincias. O esprito Escoteiro tambm pode desempenhar um papel importante criando uma atmosfera de confiana dentro do Grupo, o que facilita a incluso e o envolvimento dos jovens com deficincia, Os assuntos prticos normalmente so fceis de resolver, mais freqente as atitudes apresentarem maiores dificuldades. Voc pode explorar isso tentando algumas atividades em que os outros Escoteiros possam passar por experincias como se fossem deficientes. Algumas vezes a gravidade da deficincia ou o local onde mora poder indicar que eles desfrutaro melhor as experincias do Escotismo em um Grupo cujos participantes compartilhem das mesmas necessidades. importante que esses grupos tenham participao plena na vida Escotista e no sejam isolados. Eles precisam estar oferecendo desafios iguais e atividades com outros Grupos, e precisa ser visto como somente um outro Grupo ao serem planejadas atividades e eventos, especialmente as regionalizadas. Quando um jovem passar de uma seo para outra, importante informar suas peculiaridades, incluindo qualquer deficincia. Porm, estejam atentos, pode acontecer que uma deficincia pode passar despercebida em atividades mais simples de membros mais jovens, mas pode comear a apresentar dificuldades medida que o jovem envelhece e as atividades tornam-se mais complexas, aumentando o nvel de dificuldade. medida que o jovem familiariza-se com suas dificuldades, compreendem melhor e podem reconhecer o que podem ou no fazer. Suporte familiar Ao manter estreito e regular contato com a famlia do jovem com deficincia, perceber quais apoios estaro disponveis na famlia dele. Enquanto muitos pais e responsveis reconhecero o valor da experincia Escoteira que voc est oferecendo, e estaro prontos para ajudar no que for possvel, mas lembre-se de no exigir demais deles. As atividades Escotistas que voc proporciona podem ser uma rara oportunidade de descanso dos deveres dirios e da ateno dispensada a eles. No Escotismo do mundo inteiro pessoas com deficincia esto sendo regularmente includas nas atividades e eventos escoteiros, sem isto ser visto como coisa incomum. Entretanto, h momentos em que, para atrair mais indivduos e Grupos para este modo inclusivo de trabalhar, tal aproximao precisa de perfil mais elaborado e acordos convenientes. Isto ajuda a gerar mais incluso e reconhecimento pblico do que o escotismo pode fazer e est alcanando, abrangendo uma audincia maior.

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4. Atraindo os jovens
O Escotismo ajuda a melhorar a autoconfiana e o amor prprio de crianas e jovens com deficincias

Muitas crianas e jovens no tem oportunidades suficientes para descobrir, provar e evolurem na sociedade porque:

A falta de oportunidades para porem-se prova; O modo que seus pais e amigos se comportam com relao a sua deficincia; Suas deficincias. Incluindo e envolvendo esses jovens em uma gama de programas Escoteiros que lhes ofeream considerveis oportunidades para descobrir e provar para eles mesmos e para os demais suas capacidades, e melhor-las; Envolvendo os pais e responsveis em programas Escoteiros; Envolvendo outros jovens para aceitar e ajudar jovens com deficincia em seu Grupo, ao administrar programas Escoteiros. Isto aumentar o amor-prprio das pessoas com deficincia e criar uma atmosfera de compreenso, tolerncia e solidariedade dentro do Grupo; Assegurando aos jovens com deficincia um papel ativo no Grupo, o qual melhorar e aumentar sua auto-estima e auto-confiana.

Nisto, o Escotismo pode desempenhar um papel ativo:

Histrias de inspirao
Hannah Sjstedt, Sucia
Hannah entrou no Escotismo aos 8 anos como lobinha e hoje uma Chefe Escoteira. Participou vrias vezes do Campeonato Europeu de Corrida de Cadeira de Rodas, a empreendedora e sorridente Hannah estuda atualmente para ser Doutora em Medicina em Estocolmo Como carreira ela quer especializar-se em cirurgia, cuidados com crianas ou ortopedia. Deseja trabalhar na organizao Mdicos sem Fronteiras e ajudar aos menos afortunados do mundo. A mensagem de Hannah para os Escoteiros: Se eu pude remar em corredeira violentas e cheias de pedras, e escalar montanhas, quando tenho duas pernas inteis, voc pode fazer qualquer coisa! Basta aplicar-se e trabalhar arduamente.

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5. Modificaes e adaptaes
O Rapel divertido e aventureiro. Com pequenas modificaes no equipamento pode ser acessvel a todo mundo.

Mudanas de valores nos ltimos cinqenta anos valorizaram o princpio de que pessoas com deficincia poderiam ser tratadas to normalmente quanto fosse possvel. dentro desse princpio norteador que o Escotismo coloca as pessoas com deficincia em uma situao to prxima quanto possvel da situao normal. Princpios norteadores

Curriculum e atividades devem estar de acordo com os objetivos do Escotismo, por intermdio do sistema de progresso e auto-aprendizado, isto , o mtodo Escoteiro; O pacote prescrito de programa de treinamento, associao, progresso, especialidades deve ser aberto a todos Escoteiros, alm disso, o programa de jovens deveria ser conduzido com as adaptaes apropriadas e flexibilizao, para prover a todos os jovens uma variedade de opes para que algum grau de especializao possa satisfazer diferentes aptides, necessidades de aprendizado e capacidades; Estudos devem ser feitos para decidir, com foco individual, o que no melhor se aproxime do interesse da criana ou do jovem; Tecnologias assistenciais, como computadores, dispositivos eletrnicos e perifricos so parte importante para pessoas com deficincia na determinao do que podem realizar, aprender e desfrutar. Melhores e mais teis tecnologias assistivas podem, quando possvel, serem providenciadas para resolver problemas de mobilidade, controle muscular, auditivos, fala e deficincia intelectual. A implementao de programas de jovens e mecanismos de apoio devem envolver Chefes, pais e responsveis. Quando possvel, profissionais como professores, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudilogos, enfermeiras e mdicos podem ser envolvidos.

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Dicas prticas: O Chefe deve conhecer a criana ou jovem de antemo para assisti-la na adeso; Os Chefes devem expor aos Lobinhos, Tropa ou Cl o grau ou tipo de deficincia do novo membro. Devem enfatizar que ele precisa ser tratado como um deles, sem mostrar nenhuma curiosidade ou piedade, e no fazer tudo para eles, mas ajud-los quando realmente precisarem de ajuda. Enquanto a maioria dos jovens poder completar suas tarefas Escoteiras e especialidades de sua escolha, haver alguns jovens com deficincia que necessitaro alguma flexibilizao adicional para ganhar seus distintivos de especialidades. Adaptaes pelos Chefes podero ser necessrias, com variaes especficas que atendam as necessidades do jovem interessado. O objetivo de cada caso desafiar o jovem para fazer seu melhor possvel e aprender coisas novas; Inclua o jovem de um jeito ou outro, at mesmo inventando um; As crianas ou jovens devem ter oportunidades de passar tanto quanto possvel pelos testes de especialidades. Isto vital para eles da mesma maneira que para os Escoteiros que no tem deficincia; Desenvolva e use materiais de apoio para cuidado pessoal, mobilidade, informao e comunicao.

Estratgias para apoiar Grupos Escoteiros Desenvolva programas de treinamento para os apoiadores e Chefes das Sees. Isto inclui seminrios especficos para a compreenso da criana ou jovem com deficincia, habilidades pedaggicas que satisfaam as necessidades individuais, grupos de estudo de aprendizagem pedaggica por exemplos, etc.; Providencie apoio local para ajudar Grupos a desenvolverem e adaptaes e arranjos mais flexveis; Desenvolva uma rede de instituies de apoio pessoa com deficincia que possam servir de apoio ao lder de treinamento; Imprima folhetos ou providencie links na Internet sobre a vida, necessidades e habilidades das pessoas com deficincia; Monte um comit especializado no desenvolvimento do Escotismo para pessoas com deficincia; Designe um coordenador ou comissrio para assumir a logstica de suporte Escoteira para crianas e jovens com deficincia.

Histrias de inspirao
Agoonoree Vrias Organizaes Escoteiras Nacionais (NSOs)
Muitas Organizaes Escoteiras Nacionais mantm Agoonoree Camps, onde os Escoteiros convidam crianas e jovens (Escoteiros ou no) com deficincia para participar da experincia de um acampamento. Usando o Mtodo Esscoteiro as pessoas com deficincia participam de patrulhas com Escoteiros e comem, dormem e empreendem atividades divertidas.

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6. Proteo criana
O Escotismo coloca-se ao alcance de todos para que estes mostrem o que podem fazer

essencial para salvaguardar o bem-estar de todos os membros, protegendo-s de danos fsicos, sexuais, emocionais, assegurar que todos os membros adultos conheam os Direitos da Criana e os direitos individuais crianas e adultos quanto privacidade e dignidade. Alguns Escoteiros com particular deficincia fsica ou intelectual necessitam apoio de natureza pessoal. Essas tarefas s devem ser executadas com o consentimento expresso dos pais ou responsveis. Essas providncias podero necessitar de treinamento de uma pessoa preparada ou de uma organizao. Em uma emergncia, onde esse tipo de ajuda necessrio, os pais ou responsveis devem ser informados o mais rpido possvel. importante assegurar que esses cuidados pessoais, que so delicados, sejam efetuados com discrio extrema. Os Chefes devem assegurar-se de que o Escoteiro tenha privacidade e seja tratado com dignidade quando uma tarefa de natureza pessoal e ntima seja executada. Algum sem experincia no deve empreender este tipo de ajuda. Um registro deve ser mantido quando qualquer cuidado pessoal for prestado. Pais e responsveis so encarregados de manter o chefe atualizado com informaes. Eles podem tambm aconselhar qual a melhor maneira de tratar dos cuidados pessoais. Chefes devem estar atentos a estas diretrizes e obter de antemo autorizao por escrito relativa ao nvel de cuidado e s circunstancias nos quais podem ser prestados. O Chefe encarregado deve administrar medicamentos somente conforme instrues rgidas e escritas dos pais e responsveis. Essa responsabilidade pode ser delegada a outro lder ou assistente que tenha habilidade para tal. Qualquer medicao deve ser armazenada em local seguro e adequado, mantendo-se registro de qualquer coisa que venha a ser administrada. Chefes podem fazer muito para evitar qualquer acusao de comportamento imprprio. Devero providenciar nmero adequado de ajudantes e criar rotinas que no deixem nem os Chefes nem os Escoteiros expostos a riscos.

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7. Resilincia
No Escotismo, pessoas com deficincia misturam-se a outros Escoteiros

Resilincia um importante atributo a ser desenvolvido nas pessoas com deficincia e o mtodo Escoteiro oferece diversas maneiras para isso. Resilincia a habilidade de voltar atrs das adversidades, superar as influncias negativas que frequentemente bloqueiam as realizaes. Pesquisadore de resilincia identificaram caractersticas, habilidades e apoios que ajudam a criana a sobreviver, ou mesmo prosperar, em ambientes desafiadores. Pesquisadores desse campo de estudo identificaram caractersticas comuns a crianas que tiveram sucesso apesar das adversidades. Esses fatores foram denominados de fatores de proteo. Existem dentro de cada indivduo, lar, comunidade, inclusive escolas. Fatores de proteo fora do ambiente domstico que tambm so pertinentes nos Grupos Escoteiros incluem experincias que provem:

Exposio para o grosso da sociedade; Acesso a recursos para satisfazer as necessidades bsicas; Acesso a posies de liderana; Oportunidades para tomada de deciso; Participao significativa na sociedade Menor freqncia e durao de incidentes estressantes. Avaliao efetiva e elogio; Ateno de qualidade de um adulto afetuoso; Uma rede de apoio de vrias faixas etrias; Exemplos pessoais encorajadores; Aceitao incondicional por pelo menos uma pessoa; Limites claros e rgidos; Encorajamento de valores pro - sociais; Avaliao dos talentos individuais.

Mecanismos de apoio incluem:

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8. Voluntrios
Durante os eventos Escoteiros os Chefes podem envolver Escotistas mais velhos e pais para apoiar crianas com necessidades especiais.

Papel dos voluntrios adultos (Chefes Escoteiros) Os voluntrios desempenham um importante papel nas atividades Escoteiras para pessoas com deficincia. Alm de serem Chefes, voluntrios adultos podem prover assistncia e apoio especializado em atividades e eventos especiais. Um par de mos extra sempre til, entretanto importante lembrar que onde quer que seja possvel, pessoas com ou sem deficincias devem ser encorajados a completar suas tarefas por eles mesmos. Os voluntrios tambm podem ter papel importante como consultores, oferecendo servios especializados. Seu papel pode ser ajudar planejando e preparando atividades em lugar em lugar de organizar e entregar. Um exemplo disso ajudar um comit de organizao a adaptar atividades, assim podem envolver todos jovens do lugar em vez de aparecerem para ajudar os jovens na atividade. Professores e especialistas podem prover assistncia mantendo contato regular com o grupo escoteiro para assegurar que os jovens estejam o mais envolvidos possvel. Alguns recursos usados como parte do programa educacional podem ser teis para o Escotismo, particularmente se ajudarem na comunicao, viso ou mobilidade. Pode ser muito benfico manter contato regular e encorajar a participao de profissionais que conheam os jovens individualmente. Histrias de inspirao
Grupo Escoteiro de Surdos (191) Dublin- Irlanda
O Grupo Escoteiro de Surdos de Dublin foi criado para crianas surdas e adultos surdos Em agosto de 2006 o Grupo organizou o Acampamento Internacional para Escoteiros Surdos, na colina de Larch, Dublin. Para maiores informaes: www.dublindeafscout.co m

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8. Oportunidades para adultos com deficincia no Escotismo

Adultos com deficincia tambm tm capacidades a oferecer

H muitas oportunidades para adultos com deficincias se envolverem no Escotismo. Como com todos os adultos, necessrio lembrar que a segurana essencial. importante que as foras e fraquezas de todos sejam consideradas quando entrevistar os chefes em potencial para suas respectivas posies. Enquanto algumas pessoas com deficincias se tornaro lderes efetivos, outras, especialmente aquelas com deficincia intelectual que possam impedir que se antecipem aos riscos e exercitar um dever satisfatrio de cuidados com os jovens, podem trabalhar junto com outros lderes e assistindo-os, ou colocados no trabalho de apoio a alguma atividade ou como conselheiros. A seleo de trabalhos satisfatrios para voluntrios deve ser resolvido com sensibilidade. Especialmente se o voluntrio tem uma necessidade especial.

Histrias de inspirao
Ele dirigiu a maioria dos Treinamentos de Adultos no Escotismo e Lder de Treinamento da Equipe Nacional de Treinamento dos Escoteiros do Kenya. Dominic diz: O Escotismo fez a diferena em minha vida. Como um homem cego houveram muitos desafios que eu no teria superado se no fosse isso. Os ideais do Escotismo me ajudaram a voltar at mesmo escola quando eu tinha me afastado. O Escotismo me encorajou para que eu trabalhasse para as pessoas da Unio dos Cegos em nvel Nacional. Minha mensagem para a juventude que eles devem se unir ao Escotismo, e nunca vo se arrepender. Deficincia no nehuma incapacidade. Dominic foi premiado pelo Chefe de Estado do Qunia com a Ordem do Guerreiro de Grana (OGW), especialmente por suas realizaes no Escotismo.

Dominic N Munyi, Qunia Dominic N. Munyi cego desde o nascimento. Professor por profisso, atualmente Comissrio do Programa Nacional da Kebya Scouts Association, Entrou no escotismo como Escoteiro. Foi Senior e Pioneiro na escola secundria e faculdade, respectivamente.

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9. Recursos e parcerias
Uma atitude positiva o melhor recurso para envolver as pessoas com deficincia no Escotismo

Trabalhando com parcerias Parcerias no Escotismo pode ser definida como: estabelecimento de uma relao voluntria e colaborativa para alcanar experincias e metas mtuas entre suas ou mais entidades, trocando e compartilhando o que eles tm em algum processo ou projeto educacional. Tm inteno em comum e querem atingi-la em um prazo definido. Parceiros podem incluir entidades como a UNICEF, outras ONG que trabalham com pessoas com deficincia, esolas, instituies para jovens com deficincia, Organizaes Nacionais que j trabalham nesta rea, patrocinadores, etc. Recursos Como recursos e idias so criados dentro do Escotismo importante que eles sejam compartilhados e disponibilizados uma comunidade maior de forma que estes que querem desenvolver e estender oportunidades o mais amplamente possvel possam construir atravs de uma experincia prvia em lugar de partir de um esboo. Nos anos recentes houve uma crescente oferta de materiais e inovaes de uma variedade de Associaes muito numerosa para cit-las aqui. Tais recursos variam do folheto belga Idias saudveis para membros jovens, o espanhol Integrar: uma nova aventura at o Escotismo Integrado dos Escoteiros Catlicos da Irlanda. para os Escoteiros Catlicos. Algumas associaes pessoas com deficincia por sua estrutura de profissionais e voluntrios, com papis claramente definidos para o pessoal, ou comissrios, sejam locais ou nacionais, que tm responsabilidade no desenvolvimento da diversidade no Escotismo, enquanto outros tm espaos regulares em seus peridicos, como a revista de escoteiros do Reino Unido dedicada a diversidade e s deficincias. Na internet h acesso a estes e outros recursos de organizaes externas mais fcil e gil, permitindo um fluxo de informaes e idias em todas as reas do Escotismo.

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Uma gama de recursos est disponvel para ajudar Chefes a propiciar o Escotismo a crianas e jovens com deficincias, e isto inclui: Literaturas sobre deficincias Respostas a questes especficas Uma gama de conselhos e informaes sobre deficincia em pginas da WEB

A Associao Escoteira no Reino Unido tem uma variedade de materiais disponveis para todos lderes. As informaes fornecem conselhos gerais sobre como apoiar pessoas com deficincia, como tambm prov uma srie de artigos em vrias deficincias e condies. Cobrem praticamente tudo, desde asma, problemas de mobilidade, alteraes de comportamento, e pode ser acessado nas pginas sobre deficincias em: www.scoutbase.org.uk/ps/sneeds

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10. Referncias e Websites

Referncias As definies usadas no Captulo 1 esto em confomidade com as definies da World Health Organization's (WHO) International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), 2001. As definies de parcerias no Escotismo foram tiradas de 'Partnership in Scouting - Marrakech Charter Bangalore edition' do World Scout Bureau publication, 2006. Agoonoree vem da juno da palavra grega AGOON, que significa reunio de amigos, com o final da palavra Jamboree , oree . Websites www.scout.org/sp4 Este link conduz ao site da World Organization of the Scout Movemenfs (WOSM's), na pgina 'Reaching Out', como parte da Prioridade Estratgica n 4, em The Strategy for Scouting. L voc encontrar Notcias, Recursos, Galeria de Fotos e Links teis para extender o Escotismo a pessoas com deficincia.

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