Nama : NIA VEMBERYANI, S.

Pd
No. UKG : 201800361337
LPTK : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
1 pedagogik, 1. Peserta didik masih memiliki 1. Ada beberapa Peserta didik yang terlihat letih
literasi, dan semangat belajar yang rendah atau lesu selama mengikuti pembelajaran
numerasi. ketika pelajaran Bahasa Inggris dikelas serta kebanyakan diam saat ditanya
2. Kemampuan dasar speaking kembali tentang materi yang baru saja
Bahasa Inggris peserta didik dipelajari
masih kurang. 2. Beberapa peserta didik masih belum mampu
3. Kemampuan peserta didik untuk memperkenalkan diri sendiri dalam
dalam reading text masih bahasa inggris secara lancar.
kurang terutama dalam 3. Peserta didik masih belum dapat mengucapkan
mengucapkan beberapa beberapa kata dalam teks Bahasa Inggris
vocabulary dalam teks Bahasa secara tepat karena terbatasnya pengetahuan
Inggris tersebut. vocabulary peserta didik.
4. Peserta didik belum 4. Perpustakaan sekolah sepi dari kunjungan
memanfaatkan perpustakaan siswa
sekolah secara maksimal

2 kesulitan belajar Masih ada peserta didik yang 1. Peserta didik masih terbata-bata dalam
siswa termasuk belum mampu mengucapkan mengucapkannya ketika diminta mengeja nama
siswa abjab dalam bahasa Inggris
berkebutuhan
sendiri.
secara lancar
khusus dan 2. Peserta didik masih kurang berlatih
masalah pengucapan dalam Bahasa Inggris dan lebih
pembelajaran memilih bermain ataupun pergi bekerja.
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
 Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
3 membangun Hubungan komunikasi antara guru 1. Orangtua siswa sibuk bekerja dan kurang
relasi/hubungan dan orangtua peserta didik terkait memperhatikan anaknya serta menyerahkan
dengan siswa pembelajaran masih kurang dan sepenuhnya kepada pihak sekolah
dan orang tua terbatas
siswa. 2. Beberapa orangtua tidak hadir saat diundang
oleh pihak sekolah
3. Komunikasi antara guru dan orangtua peserta
didik hanya terjadi ketika pembagian raport
hasil belajar peserta didik saja di setiap akhir
semester.

4 pemanfaatan Guru masih belum dapat 1. Masih menjadikan buku sebagai sumber
teknologi/inovasi memanfaatkan teknologi informasi belajar utama.
dalam (TIK) dalam pembelajaran di kelas
pembelajaran. secara maksimal 2. Guru belum dapat menggunakan informasi
seperti PPT interaktif dan aplikasi TIK
la inny a sebagai pendukung pembelajaran di
kelas sebab di karenakan tidak ada nya
fasilitas sarana dan prasarana sekolah yang
mendukung seperti tidak adanya aliran listrik
dan Proyektor maupun speaker yang tersedia
di sekolah.