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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Regional Distrito Capital


Sistema de
Centro de Gestión comercial y mercadeo
Gestión de
DOMINIOS DEL ALUMNO FRENTE AL MODULO DE FORMACION :
la Calidad
Evaluación diagnostica

Elemento de competencia No. 1: Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los
deberes y derechos que ello implica.

CRITERIOS DE Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
DESEMPEÑO estos criterios estos criterios desempeño
de desempeño de desempeño
a) Las características del ser Conozco sobre algunos
humano las identifico de acuerdo temas del ser humano, de
con la evolución del universo, de
la vida, faltan algunos
la tierra, de la vida y del ser
humano
X conocimientos de la
evolución del universo y
de la tierra.
b) La caracterización del ser Conozco algunos
humano la llevo a cabo teniendo atributos del hombre pero
en cuenta el enfoque de
inteligencias múltiples
x no lo suficiente para darlo
a conocer.
c) Los principios y valores éticos Falta reconocer que son
universales los practico por ser los principios y valores
inherentes a la naturaleza
humana y producto de los
acuerdo del proceso de
x éticos.

humanización de las diversas


culturas
d) Las necesidades humanas Si porque conozco los
fundamentales las Satisfago de
acuerdo con principios valores
x relacionado con valores
universales.
universales y se
reconocer valores
positivos y negativos.
e) Los criterios que orientan mi Si porque se reconocer
conducta, se expresan de
manera racional.
x como actuó con los
demás y identifico que
está bien y mal.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios


estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Origen y evolución del universo, la X Falta leer sobre algunos
tierra y de la vida (a) temas del origen de la
tierra y la vida.
2. Origen y evolución del ser humano X Conozco la historia del
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Evaluación diagnostica
(a, c) hombre hasta la
actualidad.
3. Inteligencias múltiples (b, e) X Faltan más
conocimientos
4. Principios y valores éticos (a, c, d, e) X Tengo que aprender
más sobre el ser
humano y sus
diferentes facetas, falta
aprender más sobre los
principios y valores
éticos.
5. Necesidades humanas X Las identifico.
fundamentales (d, e)
6. Derechos humanos fundamentales X Se cuales son.
(a,c,d)

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias


mis evidencias
EVIDENCIAS

De conocimiento: X
Documento argumentado sobre la X
naturaleza humana, su identidad y
reconocimiento personal.
Prueba teórica sobre conocimientos
4,6y8
De desempeño: X

De producto: X

Elemento de competencia No. 2: Emprender un proceso de mejoramiento personal. De acuerdo


con los requerimientos del mundo social y productivo.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La actuación autónoma la evidencio en X Se reconocer como
el mundo del trabajo y en el mundo del estoy actuando ante los
vida
demás y que debo
cambiar de esa actitud.
b) El autoaprendizaje lo valoro como X Si porque es una manera
condición parae1desarrollo personal de aprender más y
sobresalir en algún
momento.
c) Las acciones que desarrollo son el X Si porque uno se debe
resultado del equilibrio entre la razón y la controlar en sus
emoción
acciones para no hacer
daño.
d) Las decisiones las tomo según X Falta identificar
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Evaluación diagnostica
principios y valores éticos universales principios y valores
éticos.
e) El diagnostico personal lo realizo X Falta reconocer mas
teniendo en cuenta las necesidades como realizo un
individuales en el contexto social y el
enfoque de inteligencias rnúltples.
diagnostico personal a
nivel social y de
inteligencias múltiples.
f) El proyecto de vida lo formulo teniendo X Falta identificar
en cuenta principios valores éticos principios y valores
universales
éticos.
g) El objetivo y las metas del proyecto de X Si porque planeo la
vida los establezco en el tiempo y en el vida en un futuro.
espacio según las circunstancias
personales sociales y laborales.
h) El proyecto de vida lo evaluó y ajusto X Falta enfocarme más en
de acuerdo con el cambio de las los cambios que
circunstancias.
afectarían mi proyecto
de vida.
i) La realización personal y social la X Hay que ver que
consigo teniendo en cuenta el trabajo concepto se tiene de
como factor esencial.
trabajo.

RANGOS DE APLICACIÓN No puedo Observaciones o comentarios


Si puedo demostrar demostrar sobre cada Rangos de
estos Rangos de estos aplicación
aplicación Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo Falta conocer más
sobre algunos tema
X
pero si puedo aplicar
mis conocimientos.

Necesidades: Personales, Si reconozco las


X
sociales, tecnológicas, culturales necesidades.

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Autonomía, libertad y responsabilidad X
(a,b,c,d.f,g,h,i,j)
2. Metodos de estudio (b) X Falta conoce que son
los métodos de estudio.
3.Motivación y autoaprendizaje (b,c) X
4.Resiliencia (a,b,c,d,e,f,g,h) X No sé que es resiliencia

5. Autoestima (a, b, e, d, e, f, g, h) X
6. criticidad (a. b, e, d, e, f, g, h, i,j) X
7. inteligencias múltiples (e, d, i) X Falta definir que es
inteligencia mutiple.
8. Proyecto de vida, características y X Falta enfocarme en
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componentes (e, f, g, h, i) algunos partes del
proyecto de vida.
9. el trabajo como factor de realización X El trabajo en qué
humana (e,g,i) sentido, económico o
como persona.
10. derechos y deberes del mundo del X
trabajo (e, g, i)

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias


mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento: X

De Desempeño: _________ ____ X
expresión de un tema de manera X
racional y argumentada
numerales 1,2.4 y 6
De producto: X

Diagnostico personal presentado en X


textos. Proyecto de vida de acuerdo
con los parámetros concertados.

Elemento de competencia No. 3: Reconoce al otro en su condición de ser humano y la


responsabilidad social que ello implica, según el principio de dignidad humana.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La condición de la persona la valoro X Falta conocer más sobre
según el principio de dignidad humana. dignidad humana.
b) El carácter social del ser humano lo X
apropio a partir del análisis de los
momentos más relevantes de la cultura.
c) La persona la asumo como individuo y X Identifico diferentes
como miembro de la sociedad en el facetas del ser humano.
contexto de especie humana.
d) La dignidad humana la valoro cono Falta conocer más sobre
principio rector de toda interacción social dignidad humana.
e) Las interacciones sociales se X
desarrollan en el marco de las libertades y
las responsabilidades individuales y
colectivas.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios


estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
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DOMINIOS DEL ALUMNO FRENTE AL MODULO DE FORMACION :
la Calidad
Evaluación diagnostica
Contexto Social, Productivo X

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Concepto de alteridad (a, b, c, d) X No sé que es alteridad.
2. Lo publico y lo privado (a, b, c, d) X
3. Dignidad humana (a, b, c, d) X Falta conocer más
sobre dignidad humana.
4. Conceptos básicos de sociedad y X Falta definir que es
cultura (a, b, c, d) cultura.
5. Panorama general de la cultura X
nacional (b, e)

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias


mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento: X
Ejercicio practico sobre el concepto X
y la vivencia del principio de
dignidad humana
(3) situaciones.
De Desempeño: X

De producto X

Elemento de competencia No. 4: Practicar los principios y valores éticos universales mínimos
que posibilitan la convivencia.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La justicia, la igualdad, la libertad la X
tolerancia y la solidaridad las asumo
como los principios rectores de toda
interacción social.
b) Los consensos y acuerdos se respetan X
en las interacciones sociales.
c) La participación la propicio en el mundo X
del trabajo y en el mundo de la vida.
d) El bien común lo privilegio como X
principio fundamental en las interacciones
del mundo del mundo del trabajo y del
mundo de la vida.
e) Los contextos cultural, político X Falta conocer más del
económico y social colombiano los contexto cultural.
interpreto para buscar alternativas de
mejoramiento y comprometerse con ellas.
f) La convivencia la sumo como factor X
fundamental para el desarrollo personal y
social.
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g) Los principios y valores éticos X Falta identificar que son
universales los practico ya que son principios y valores
inherentes a la naturaleza humana y
producto de acuerdos universales.
éticos.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios


estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo X

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Principios y valores éticos X
universales (a, c, d, f, g)
2. Normas de convivencia (a, b, c, d, e, X
f, g)
3. Constitución colombiana, Arts. 1, 40 X No conozco muy bien
y 103 (b, c, e, f) la constitución política
y sus artículos.
4. Ley 134 de 1993 mecanismos de X No conozco muy bien
participación ciudadana (b, e, e, f) la constitución política
y sus artículos.
5. Desarrollo a escala humana (a, b,d, X
e, f, g)

6. Realidad cultural, política, X Falta leer más sobre los


económica 2°1 q° y distintos temas.
social colombiana (a, b, c, d. e, f, g)
7. Derecho Internacional Humanitario X No sé que es el
(e) derecho internacional
humanitario.
8. Reglamento de alumnos (b) X

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias


mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento: X
Prueba escrita sobre numerales 1, 2 X
De Desempeño: X
Análisis de casos de participación X
ciudadana.
Ejercicio de autoevaluación y
coevaluación
referido a la interacción con los
demás
De producto X
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Elemento de competencia No. 5: Mantener relaciones interpersonales asertivas y


eficaces que posibiliten resolver conjuntamente problemas de carácter laboral y social.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) El desarrollo humano individual y X
colectivo lo logro mediante la
cooperación.
h) El respeto, la responsabilidad, la X
autonomía, el compromiso, la tolerancia y
la participación la practico como criterios
rectores en los procesos de interacción
colectiva.
c) El cumplimiento de objetivos los X
consigo mediante procesos de
comunicación asertiva y eficaz.
d) La sinergia se alcanza optimizando las X Que se refiere con la
potencialidades individuales. sinergia.
e) Los aportes individuales son critico X Falta identificar algunos
constructivos, argumentados, propositivos términos en cuanto
y pertinentes, en busca de la calidad,
eficacia y economía de los procesos
argumentados,
colectivos. pertinentes.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios


estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo X Falta información de
algunos temas.

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1.Concepto de equipo (a, c, d, e) X
2. Concepto de cooperación (a. b, c, d, X
e)
3. Resolución de conflictos (b, e, d, e) X
4. Toma de decisiones (a, b. e, d, e) X
5. Asertividad (b. e, d. e) X
6. Eficacia (b, c, d. e) X
7. Sinergia e interdependencia (a, d) X
8. Métodos y técnicas para resolver X N conozco los métodos
problemas (a. d, e)  para resolver
problemas.
9. Técnicas para la argumentación(c d, X No reconozco las
e) técnicas.
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Elemento de competencia No. 6: Reconocer el ambiente en donde se desarrolla su vida y los


componentes que lo integran en el marco de la interacción naturaleza-cultura.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) Los componentes del ambiente los X Conocer más sobre que
reconozco de acuerdo con las es ambiente y sus
condiciones del entorno.
partes.
b) Los elementos que constituyen el X Conocer más sobre que
ambiente los clasifico según sus es ambiente y sus
diferencias y similitudes.
partes.
c) Las interacciones entre los X Conocer más sobre que
componentes del ambiente los es ambiente y sus
comprendo según las condiciones en las
que ocurren.
partes.
d) Los impactos ambientales de mi X
entorno social y productivo los analizo
teniendo en cuenta parámetros técnicos y
normativos.
e) Los factores de riesgo los reconozco Conozco algunos
en el entorno de acuerdo con el grado de factores de riesgo.
peligrosidad, expansión y probabilidad de
que ocurran
f) La resolución de problemas de carácter X Falta conocer más sobre
social la llevo a cabo dentro del marco del el desarrollo sostenible.
desarrollo sostenible.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios


estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo X Falta conocer algunos
términos ambientales,
factores de riesgo y
desarrollo sostenible.

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Componentes del ambiente (a, b, d) X
2. Características básicas de lo X
componentes del ambiente (b, d).
3. Sistema bióticos y abióticos (a, b, c, X
d)
4. Conceptos básicos de ecología (c, X
d, e)
5. Tipo de interacción de los X
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la Calidad
Evaluación diagnostica
componentes del ambiente: causas y
efectos (c, d, e)
6.Normatividad ambiental (b,d) X
7. Factores de deterioro ambiental X
(a,d,e)
8. Sostenibilidad (a,b,d, e) X

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias


mis evidencias
EVIDENCIAS
X

Elemento de competencia No. 7: Resolver problemas de carácter ambiental con criterio de


sostenibilidad.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar demostrar sobre cada criterio de
estos criterios estos desempeño
de desempeño criterios de
desempeño
a) La situación ambiental de mi entorno X Reconozco los factores
y/o área de ocupación la diagnostico de ambientales en mi
acuerdo con parámetros técnicos.
extorno.
b) El proyecto lo formulo con criterio de X Estudiar más sobre
sostenibilidad. sostenibilidad.
e) Los actores sociales los involucro en la X
formulación del proyecto
d) los recursos requeridos los gestiono X Falta enfocarme sobre
según las actividades programadas. los recursos a utilizar.
e) las actividades las realizo en el tiempo, X
en el espacio y en las condiciones
previstas.
f) Los avances y los resultados de las X
actividades las registro de manera
permanente.
g) el proyecto lo ajusto de acuerdo con la X
retroalimentación.
h) Los riesgos los preveo en la actividad X Evito tener riesgos
programada con el fin de mitigarlos. analizando lo que esto
acarrea.
i) El plan de contingencia se establece de X
acuerdo con los riesgos posibles.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo demostrar No puedo Observaciones o comentarios


estos Rangos de demostrar sobre cada Rangos de
aplicación estos aplicación
Rangos de
aplicación
Contexto Social, Productivo X
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CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o comentarios


demostrar estos demostrar sobre cada conocimientos y
COMPRENSION conocimientos y estos comprensión
comprensión conocimientos
y
comprensión
1. Elementos básicos para realizar el X
diagnostico ambiental.
2. Instrumento para la evaluación del X
impacto (a.e)
3. Ubicación y descripción geográfica X
(a, e)
4. metodologías de diagnostico y X
planeación
5. Resolución de problemas X
ambientales (b.c)
6. Alternativa de solución a factores de X
deterioro ambiental (a b.c )
7. Elementos básicos de gestión X
ambiental (b.c, d, f)
8. Técnicas y estrategias de X
evaluación y seguimiento (E, F, G)
9. Técnicas básicas de evaluación y X
seguimiento (e, f, g)
10 Elementos básicos de atención a X
riesgos y desastres (h,i)

REQUERIMIENTOS DE Tengo evidencias Debo mejorar No tengo evidencias


mis evidencias
EVIDENCIAS
De Conocimiento X

De desempeño X

De Producto X

Proyecto ambiental. X
Registro de las actividades y
resultados de la actividad.
Informe de la evaluación de los
resultados del proyecto.