ayudan a l e s t u c i a r . t e er.

su q u e h a c e r a c a c e -

por A u r a L o p e z de D i a z Directora S i ' r l i c t e c a de Comunic c i * ~ t ~ ^ *z di 3 iL c ! i L ~•

tecas Graduacas U r . i v e r s i dad c s P u e r t o R i c e , Recir.itc d.e

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^oppopppppp pi

6

•'•.srsir.v-

COMO PREPARAR UNA MONOGRAFIA

E l D i c c i o n a r i o de l a l e n g u a e s p a f i o l a de l a R e a l A c a d e m i a d e f i n e u n a m o n o g r a f i a cone " d e s c r i p c i o n y t r a t a d o e s p e c i a l de d e t e r r r . i n a c a p a r t e de una c i e n c i a , o de a l g u n a s u n t o en p a r t i c u l a r " , y u n m o n o g r a f i s t a come l a p e r s o n a que e s c r i b e m o n o g r a f i a s . Ccr.-unmente n o s r e f e r i m o s a una m o n o g r a f i a como u n t r a b a j o e s c r i t c s o b r e u n tenia d e t e r m i n a d c o u n t r a b a j o que p r e s e n t a i c s r e s u i t a c c s de u n a i n v e s t i g a c i o n .

i

De t o c a s m a n e r a s , l o i m p o r t a n t e es que en l a c o n f e c c i o n de una m o n o g r a f i a , h a y que e s t a r c o n s c i e n c e c e l o s s i g u i e n t e s puntos": (1) (2) Que e s t u d i e e l tenia a t r a t a r a fondo

Que s e a c u i d a d o s o en s u i n v e s t i g a c i o n , e n l a s e l e c c i o n d e l r r i a t e r i a l y en l a e x p o s i c i 6 n c l a r a , o r d e n a d a y c o r r e c t a de l o s d a c o s o b t e n i d e s Que l o s o b j e t i v o s de s u t r a b a j o s e r e a i i c e n y que expor.ga s u s i d e a s c o n c o r r e c c i o n g r a m a t i c a l

(3)

( 4 ) Que en caso ce que u s c e c e s t e p r e s e n t a n d o e l r e s u l t a d o ce u n a i n v e s t i g a c i o n , e v a i u e l o s h e c h o s . i n t e r p r e t e ccrrectair.ente l o s d a t e s , y haga sus p r o p i a s r e c c m e n d a c i o n e s (5) Que s u t r a b a j o e s t e b i e r , documentado

- P i c c i c r . a r i o de l a l e n c u a e s p a f . o l a . Espaf.ola, I?70, p.i9_.

Madrid, Real Acadertia

7

Metodo a S e g u i r

S e l e c c i 6 n d e l tenia: A. Considere: 1) 2) 3) 4) Su El La la La i n t e r n s p o r e l tema en c u e s t i 6 n t i e m p o de que d i s p o n e p a r a d e d i c a r l e a l t r a b a j o a p a r e n t e abundancia o escasez d e l m a t e r i a l p a r a c o n f e c c i 6 n de s u m o n o g r a f i a n a t u r a l e z a d e l tema a) b) c) especializado n u e v o - de a c t u a l i d a d s u a c c e s i b i l i d a d - a p a r e c e en l i b r o s , tas, enciclopedias, periodicos, e t c .

revis-

R e d u c c i 6 n d e l tema: A. S i e l tema es d e m a s i a d o a r n p i i o y d e s e a e s c o g e r u n a s p e c t o d e l mismo o r e d u c i r l o de a l g u n a f o r m a , p a r a hacerlo: . 1) C o n s u i t e e l c a t a l o e o de l a B i b l i o t e c a sub-temas (o s u b d i v i s i o n e s d e l tema) Ej. - l e indicara

E l tema - C o m u n i c a c i o n - es muy g e n e r a l y amplio. En e l c a t a l o g o c o n s e g u i r a a l g u n o s s u b - t e m a s como: Coniunicaci6n--Aspectos Comunicaci6n--Aspectos sociales psicologicos

2)

Ccnsulte l o s indices y guias a l a l i t e r a t u r a (Publicaciones peri6dicas-peri6dicos, revistas, e t c . ) •Le i n d i c a r a n t a m b i e n l a s s u b d i v i s i o n e s d e l tema: y l e e n v i a r a a o t r a s f o r m a s de e n c o n t r a r l o . Ej. Periodismo Periodismo--Aspectos p o l i t i c o s Periodismo--?uerto Rico Periodismo V6ase t a m b i e n , Prensa Diarios Revis t a s

3)

C o n s u i t e l a s e n c i c l o p e d i a s p a r a v e r como t r a t a n e l terr.a s e i e c c i c n a d o t o r u s t e d .

4)

Decicia c6mo v a a r e d u c i r a) b) c)

e l tema:

de l o g e n e r a l a l o p a r t i c u l a r p o r epoca por lugar geografico, e t c .

5)

Despu£s de e l e g i r e l a s p e c t o e s p e c i f i c o d e l tema a t r a t a r en s u m o n o g r a f i a , d e c i d a c u a l v a a s e r l a f i n a l i d a d de s u t r a b a j o : a) b) c) d) i n f o r m a r solamente .exponer l o s a v a n c e s d e l tema e s c o g i d o a n a l i z a r e l tema p e r s u a d i r y hacer recomendaciones

III.

E s t a b l e c i m i e n t o d e l tema:A. B. A n a l i c e e l tema a t r a t a r s e Determine 1) l a s f u e n t e s de i n f o r m a c i o n a utilizar:

Pritnarias: como e n t r e v i s t a s , diarios, cuestionarios, etc. Secundarias : L i b r o s , revistas,etc.)

cartas, manuscritos,

2)

(enciclopedias, manuales,

IV.

E l c o m i e n z o de l a b u s q u e d a d e l m a t e r i a l A.

bibliografico:

C o n s u i t e e l c a t a l o g o de l a B i b l i o t e c a , e s t a v e z c o n e l f i n de c o m p i l a r l a s f i c h a s s o b r e e l tema e s c o g i d o . Apunte l o s encabezamientos b a j o l o s c u a l e s puede enc o n t r a r e l m a t e r i a l a t r a t a r en s u t r a b a j o . Mas t a r d e t e n d r a que c o n s u l t a r l o s i n d i c e s , g u i a s y e n c i c l o p e d i a s y l o s l o c a l i z a r a muy p o s i b l e m e n t e b u s c a n d o b a j o e s t o s temas. Consuite las b i b l i o g r a f i a s , l a s guias a l a l i t e r a t u r a y l o s i n d i c e s de r e v i s t a s . E s t o s l o p o n d r a n en c o n t a c t o con e l m a t e r i a l r e f e r e n t e a l tema e s c o g i d o p a r a trabajar. C o n s u i t e : una e n c i c l o p e d i a g e n e r a l , e s t a v e z p a r a obt e n e r i n f orr.acio'n g e n e r a l s o b r e e l t e m a y l a que l e s e r v i r a de p u n t o de p a r t i d a p a r a c o n f e c c i o n a r s u t r a b a j o .

B.

C.

D.

9

Ej.

Enciclopedia Americana^ Enciclopedia Britarmica^ Gran E n c i c l o p e d i a " R i a l p " ^ G.E.R. ( e n e l i d i o m a e s p a f i o l )

1)

Luego c o n s u i t e una e n c i c l o p e d i a e s p e c i a l i z a d a p a r a c o n s e g u i r i n f o r m a c i 6 n t e c n i c a o e s p e c i a l i z a d a , como E n c i c l o p e d i a de l a s C i e n c i a s S o c i a l e s ( s i e l tema cae e n e l campo de l a s C i e n c i a s S o c i a l e s ) .

2)

E s t e p e n d i e n t e y e x a m i n e l a b i b l i o g r a f i a que a p a rece a l f i n a l i z a r e l a r t i c u l o - esta l o ayudara. diccionarios especializados s o b r e e l tema.

E.

Consuite

Ej . . "

Diccionarios Biograficos - l e ofreceran i n f o r m a c i o n s o b r e l a s p e r s o n a s q u e se d e s t a c a n en e l eampo i n v e s t i g a d o . Diccionario biografico argentino^ Who's who i n A m e r i c a ; a b i o g r a f i c a i t i o n a r y o f n o t a b l e . m e n a n d women" dic-

F.

Consuite fuentes p r i m a r i e s - son i m p o r t a n t e s , a y u d a r a n a f o r m a r " u n c u a d r o a m p l i o d e l tema.

y a que l o

V.

Comience A.

l a l e c t u r a p r e l i m i n a r s o b r e e l tema: general

C o n s u i t e u n l i b r o que l e o f r e z c a u n a e x p o s i c i d n d e l tema a d e s a r r o l l a r y l e a l o c u i d a d o s a m e n t e . Examine u n a r t i c u l o Lea un a r t i c u l o de u n a e n c i c l o p e d i a .

B. C.

de u n a r e v i s t a .

^Encyclopedia A m e r i c a n a , 1903-. 3_ n c y c l o p e d i a 176S- .

Americana.

New Y o r k , C h i c a g o ,

Encyclopedia

Britannica.

Chicago, Encyclopedia

Britannica,

^Gran E n c v c l o p e c i a R i a i p , 1971. ^Udaondo, E n r i q u e . Buenos A i r e s , C o n i , 1938.

"Riaio".

G. c. R. M a d r i d ,

Edicior.es-

Diccionario biografico argentine 1151p. dictionary o f notable

^'.vho's who i n A m e r i c a ; a b i o g r a f i c a i men and women. C h i c a g o , M a r q u i s , 1899-.

10

A h o r a es e l momento de u s t e d l e e r t o d o e l m a t e r i a l que u s t e d t i e n e a n o t a d o en f i c h a s y que c r e y o que l e s e r i a n de u t i l i d a d . " Tome n o t a s c l a r a s y b r e v e s • una l e c t u r a p o s t e r i o r . que l e s i r v a n de b a s e para

P r e p a r e u n a b i b l i o g r a f i a en f i c h a s de l a s f u e n t e s que v a a u t i l i z a r despu£s de d e s c a r t a r l o que no l e v a a s e r de u t i l i d a d . I n c l u y a e l a u t o r , e l t l t u l o , l a s not a s b i b l i o g r a f i c a s - - s i t i o de p u b l i c a c i o n , c a s a p u b l i c a d o r a , y f e c h a de p u b l i c a c i o n , y l a p a g i n a c i o n . I n c l u y a e l n u m e r o de l l a m a d a . E s c r i b a a l g u n c o m e n t a r i o s o b r e e l l i b r o que l e a y u d e a r e c o r d a r de que t r a t a e l mismo o a l g u n d a t o e s p e c i a l que t r a t e . E j e m p l o de u n a f i c h a 778.53 B663m de u n libro:

B o b k e r , Lee R. Making movies; from s c r i p t t o screen. New Y o r k , H a r c o u r t B r a c e J o v a n o v i c n . 1953. 3 4 0 p .

Describe n i c a s de aspectos las para

e q u i p o , p r e s u p u e s t o , t£cd i r i g i r y editar, y otros de l a p r o d u c c i o n de p e l i c u - i principiantes. ;

E j e m p l o de u n a f i c h a p a r a u n a r t i c u l o revista:

de u n a

"The

q u i e t one".

Film culture.

No. 63-64, 196/.

E n t r e v i s t a sobre e s t a p e l l c u l a con H e l e n L e v i t t , J a n i c e Loeb y B i l l L e v i t t , p o r B a r y L y n n y Victoria Levitt. P r o d u c i d a f u e r a de un e s t u d i o , p e l i c u l a d e l mes, P r e m i s o - C i t y C o l l e g e F i l m , Premio d e l Venice F i l m F e s t i v a l , e t c .
i i

11

P r e p a r e u n p l a n .de p r e s e n t a c i 6 n

v crganizaci6n

deltrabajo. partes:

D e b e r a c o n s i s t i r "de p o r l o menos l a s s i g u i e n t e s • A. B. C. Introducci6n Cuerpo o e x p o s i c i 6 n d e l tema) Bibliografla

d e l tema ( I n c l u y a u n a h i s t o r i a

Leccura detenida A.

y confeccion

deltrabajo:

Resuma e l m a t e r i a l c o n s u l t a d o c o n e s t i l o p r o p i o , s i n t e r g i v e r s a r l o s conceptos expuestos p o r e l a u t o r . S i v a a c i t a r , h a g a l o con e x a c t i t u d . S i v a a o m i t i r p a r t e de a l g u n a c i t a i n d i q u e l o c o n p u n t o s s u s n e n s i v o s (...).

B.

Redaccion f i n a l

deltrabaio:

A.

Despues de h a b e r d e s c a r t a d o e l m a t e r i a l que n o ' v a a u t i l i z e r , de h a b e r , p o r l o t a n t o , r e s t r i n g i d o s u tema a up. a s p e c t o p a r t i c u l a r , r e c u e r d e e s c r i b i r c l a r a y s e n c i l l a m e n t e , y con c o r r e c c i 6 n g r a m a t i c a l . Redacte un b o r r a d o r en l a p a r t e V I . Escriba basandose en e l f o r m a t o descrico

B.

C.

l a s n o t a s a l c a i c e de: 1. 2. 3. 4. 5. Citas Datos e s t a d i s t i c o s Tablas y g r a f i c a s Notas para e x p l i c a r , a c l a r a r o a m p l i a r informacion por usted expuesta. L e c t u r a s que u s t e d s u g i e r a p a r a a m p l i a r l a i n f o r m a c i o n p r e s e n t a d a en e l t r a b a j o .

D.

Prepare l a b i b l i o g r a f i a : C i t e t o d a s l a s f u e n t e s de i n f o r m a c i o n que u t i l i z 6 e i n c l u y a l a s m e n c i o n a d a s en e l p i e de i m p r e n t a . Si tiene c i f i c u l t a d en c o n f e c c i o n a r l a c o n s u i t e a l a B i b l i o t e c a r i a o l a p u b l i c a c i d n C 6 m o p r e p a r a r una b i b l i o g r a f l a , o c u a l q u i e r a o t r a f u e n t e que p u e d a a y u d a r l o .

E.

R e v i s e e l t r a b a j o e s c r i t o y pase a r e d a c t a r l o de manera f i n a l , c e r c i o r a n c c s e de que e s t e p r a s e n t a d o de f o r m a c l a s e n c i i i a v con c o r r e c c i 6 n .