MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PROFESORADO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL

HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN PROF. SANDRO LUIS MALDONADO TRABAJO PRÁCTICO N°2
Condición Individual o por parejas. (Queda anulado de ser más integrantes) Fecha de entrega: 23/07/2011

ALUMNO: IMHOF, RAÚL

Ejes para el desarrollo del trabajo
1- Realizar un relevamiento y una compilación de las leyes sobre educación. Realizar un comentario sobre su aporte Legislación del siglo XIX. Siglo XX: Artículos de la Constitución sobre educación. Declaración de los derechos humanos. Declaración de los derechos del niño y del adolescente. Legislación sobre derechos laborales docentes. Ley Federal de Educación Nº 24195, Ley de Transferencia de Servicios Educativos Nº 24049, Ley de Educación Superior Nº 24521. Siglo XXI Ley Nacional de Educación Nº 26206, Ley Nacional de Financiamiento Educativo Nº 26075, Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26058. Ley Nacional de Educación Nº 26206. 2- La Ley de ETP y sus regulaciones: implicancias de la aplicación de la normativa nacional en las políticas educativas jurisdiccionales. Incidencia en las instituciones de ETP.

de libertad de enseñanza (1878). la construcción de ferrocarriles y canales navegables. la introducción y establecimiento de nuevas industrias. la inmigración. la ley 1420. Avellaneda. de universidades nacionales (1885). niños. y al progreso de la ilustración. Se delinean los caracteres de los actores que han de intervenir. del 14 de marzo de 1863. por leyes protectoras de estos fines y por concesiones temporales de privilegios y recompensas de estímulos. de creación del "Colegio Nacional".Escuela Normal Nacional de Paraná. El decreto del Presidente de la República. el reconocimiento nacional de los estudios realizados en los colegios particulares. la colonización de tierras de propiedad nacional.unlu. .ar/noved-eventos/doc-ley-educ-sup/van-gelderen. orientado a todos los niños del país. etc. el reconocimiento nacional de los estudios medios provinciales.pdf Por su espíritu innovador merece especial reconocimiento la siguiente: Ley de Educación Común Nº 1420 Sancionada el 26 de junio de 1884. sobre la base del "Colegio Seminario de Ciencias Morales Ref. fueron legislados a través de las leyes 934. con carácter obligatorio.edu. Legislación del siglo XX: Artículos de la Constitución sobre educación. dictando planes de instrucción general y universitaria.: http://www. Ley 345 (1869). los alumnos libres en los colegios nacionales. 2 Legislación del siglo XIX. de educación común. la universidad nacional. la importación de capitales extranjeros y la exploración de los ríos interiores. El art. Dr. maestros.Desarrollo del Trabajo Práctico Nro. Ley Lainez Nº 4874. 67 inc. padres. establece los principios generales de la enseñanza pública de las escuelas primarias. Por primera vez se legisla para establecer un formato nacional en la enseñanza pública de nivel primario. poder de policía. Además se regula la actividad de enseñanza privada y la creación y administración de Bibliotecas públicas.16 de la Constitución Argentina 1853 decía: "Proveer lo conducente a la prosperidad del país. de 1884 y la ley 1597. escuela primaria en provincias (1905). La escuela pre-primaria y primaria nacionales. al adelanto y bienestar de todas las provincias. y promoviendo la industria. Bartolomé Mitre.

de la Constitución reformada en 1994 mantiene el anterior texto transcripto y agrega el inciso 19. 75 inc." Ref. el Senado será Cámara de origen. ambas en el seno dela ONU. Proveer al crecimiento armónico de la Nación y al poblamiento de su territorio. que dice: "Proveer lo conducente al desarrollo humano. la participación de la familia y la sociedad.849) incorporada a la Constitución Nacional por la reforma de 1994 (art. La instrucción elemental será obligatoria [. Citamos el artículo 7: El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. en condiciones de igualdad de oportunidades. en el ámbito Nacional encontramos la Ley 26061.pdf Declaración Universal de los Derechos Humanos Artículo 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos Toda persona tiene derecho a la educación. Dos hitos. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita.unlu. Dictar leyes que protejan la identidad y pluralidad cultural.El artículo 75. desarrollar sus aptitudes y su juicio individual. su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. La ley 26. La educación debe ser gratuita.22). la libre creación y circulación de las obras del autor.edu.061 de Protección Integral de Derechos de Niñas. la declaración Universal de 1959 y luego la Convención de 1989. a la generación de empleo.] Declaración de los derechos del niño y del adolescente. al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental.: http://www. Comisión preparatoria del documento Base de Discusión sobre la nueva Ley de Educación Superior. a la investigación y al desarrollo científico y tecnológico. a la formación profesional de los trabajadores. .. la promoción de los valores democráticos y la igualdad de oportunidades y posibilidades sin discriminación alguna. su difusión y aprovechamiento. el patrimonio artístico y los espacios culturales y audiovisuales.. promover políticas diferenciadas que tiendan a equilibrar el desigual desarrollo relativo de provincias y regiones.ar/noved-eventos/doc-ley-educ-sup/van-gelderen. Para estas iniciativas. al progreso económico con justicia social. La economía nacional. Además de la Convención de los Derechos del Niño. Niños y Adolescentes fue sancionada por el Congreso Nacional el 28/972005. Sancionar leyes de organización y de base de la educación que consoliden la unidad nacional respetando las particularidades provinciales y locales: que aseguren la responsabilidad indelegable del Estado. en su inciso 18. y que garanticen los principios de gratuidad y equidad de la educación pública estatal y la autonomía y autarquía de las universidades nacionales. a la productividad de Selección de textos para pensar la Universidad. promulgada el 26/10/2005. (ver debajo Ley Nº 23. a la defensa del valor de la moneda.

nacionales y religiosos y personas de origen indígena. en sus distintas formas. . Luego. c) Inculcar al niño el respeto de sus padres. adoptada en asamblea general de la ONU en 1989. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones. en primer término. c) Hacer la enseñanza superior accesible a todos. Los Estados Partes fomentarán y alentarán la cooperación internacional en cuestiones de educación. b) Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas. Nada de lo dispuesto en el presente artículo o en el artículo 28 se interpretará como una restricción de la libertad de los particulares y de las entidades para establecer y dirigir instituciones de enseñanza. 2. en particular a fin de contribuir a eliminar la ignorancia y el analfabetismo en todo el mundo y de facilitar el acceso a los conocimientos técnicos y a los métodos modernos de enseñanza. 3. deberán en particular: a) Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos. paz. a sus padres. se tendrán especialmente en cuenta las necesidades de los países en desarrollo. las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades. Los Estados Partes convienen en que la educación del niño deberá estar encaminada a: a) Desarrollar la personalidad. a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades ese derecho. de los valores nacionales del país en que vive. por cuantos medios sean apropiados.El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación: dicha responsabilidad incumbe. de su idioma y sus valores. la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y. igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos. incluida la enseñanza general y profesional. 2. del país de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya. la Ley Nº 23. e) Adoptar medidas para fomentar la asistencia regular a las escuelas y reducir las tasas de deserción escolar. de la enseñanza secundaria.849 adhiere el 27 de setiembre de 1990 a la convención internacional sobre los derechos del niño. e) Inculcar al niño el respeto del medio ambiente natural. a condición de que se respeten los principios enunciados en el párrafo 1 del presente artículo y de que la educación impartida en tales instituciones se ajuste a las normas mínimas que prescriba el Estado. d) Hacer que todos los niños dispongan de información y orientación en cuestiones educacionales y profesionales y tengan acceso a ellas. Los Estados Partes adoptarán cuantas medidas sean adecuadas para velar por que la disciplina escolar se administre de modo compatible con la dignidad humana del niño y de conformidad con la presente Convención. En lo educativo reseñamos los siguientes artículos: Artículo 28 1. d) Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre. los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación. sobre la base de la capacidad. b) Fomentar el desarrollo. grupos étnicos. Artículo 29 1. tolerancia. hacer que todos los niños dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como la implantación de la enseñanza gratuita y la concesión de asistencia financiera en caso de necesidad. de su propia identidad cultural. A este respecto. con espíritu de comprensión.

. CESE DE FUNCIONES DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION. los Docentes Privados disponen del propio Estatuto de los Docentes Privados Ley 22221 CREACION DE LA DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION PRIMARIA Sancionada el 5 de mayo de 1980 Resumen: CREASE LA DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION PRIMARIA. COMO ORGANISMO DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION. nefasto en la magnitud de los yerros y maligno en cuanto a la intencionalidad de los que promovieron su implementación. DE BUENOS AIRES ESTATUTO DE RÍO NEGRO ( 58 Artículos ) ESTATUTO DE MENDOZA ( 30 Artículos ) ESTATUTO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES ESTATUTO DEL DOCENTE DE TUCUMÁN ( 15 Artículos ) Asimismo. Un paso en falso en materia de políticas educativas. a saber: y y y y y y y y y y ESTATUTO DEL DOCENTE DE LA RIOJA ESTATUTO DEL DOCENTE MISIONES ESTATUTO DEl DOCENTE DE CHACO ESTATUTO DE ENTRE RÍOS ( 16 Artículos ) ( 9 Artículos ) ( 10 Artículos ) ESTATUTO DE TIERRA DEL FUEGO ( 16 Artículos ) ( 22 Artículos ) ( 27 Artículos ) ( 36 Artículos ) ESTATUTO DE LA PCIA.Legislación sobre derechos laborales docentes. Además del Estatuto del Docente de la República Argentina (ESTATUTO DEL DOCENTE DE LA REPÚBLICA ARGENTINA (1 Artículo )). son varias jurisdicciones las que han elaborado sus propios convenios. Ley Federal de Educación Nº 24195.

23. Se inicia una nueva etapa luego de la Ley Federal y se abre el debate para la conformación de la educación pública nacional en el siglo que comienza. EDUCACION SUPERIOR NO UNIVERSITARIA. EDUCACION A DISTANCIA Y NO FORMAL. 22. NUEVAS TECNOLOGIAS Y MEDIOS DE EDUCACION. 26.E. 943/84. DOCENTES Y SU FORMACIÓN. 17. POLITICAS DE PROMOCION DE LA IGUALDAD EDUCATIVA. LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ADMINISTRADOS EN FORMA DIRECTA POR EL MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION Y POR EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION TECNICA Y LAS FACULTADES Y FUNCIONES SOBRE ESTABLECIMIENTOS PRIVADOS RECONOCIDOS. EDUCACION SUPERIOR. GOBIERNO Y ADMINISTRACION. EDUCACION.195. Ley de Educación Superior Nº 24521.195. MODIFICANSE LOS ARTICULOS 10. FACULTASE AL P. CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LA LEY. 25. ABROGASE LA LEY NRO.Ley de Transferencia de Servicios Educativos Nº 24049.778.068 Y 23. EDUCACION DE GESTION PRIVADA. 54. 24. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------- Legislación del Siglo XXI Ley Nacional de Educación Nº 26206 Aborda los siguientes puntos principales: DISPOSICIONES GENERALES. EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA. A TRANSFERIR A LAS PROVINCIAS Y A LA MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS. . 57 Y 58 DE LA LEY Nº 24. LA LEY NRO. SUSTITUYESE EL INCISO 11) DEL ARTICULO 21 DE LA LEY DE MINISTERIOS. DEROGANSE LAS LEYES Nº 17.047 Y SU DECRETO REGLAMENTARIO NRO.569. SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.064. DISPOSICIONES PRELIMINARES.N. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS. CALIDAD DE LA EDUCACION.

EN FORMA PROGRESIVA. OBJETIVOS Y PROPOSITOS. NORMAS TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS. CIENCIA Y TECNOLOGIA POR PARTE DEL GOBIERNO NACIONAL. DEL GOBIERNO Y ADMINISTRACION DE LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL.FONDO NACIONAL DE INCENTIVO DOCENTE. CREACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE COMPENSACION SALARIAL DOCENTE. ESTABLECIMIENTO POR EL PLAZO DE CINCO AÑOS DE UNA ASIGNACION ESPECÍFICA DE RECURSOS COPARTICIPABLES EN LOS TERMINOS DEL INCISO 3 DEL ARTÍCULO 75 DE LA CONSTITUCION NACIONAL. MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL. Resumen: OBJETO. FINES. 25. OBJETIVOS. PORCENTAJES DE CRECIMIENTO ANUAL DEL GASTO CONSOLIDADO EN EDUCACION. CIENCIA Y TECNOLOGIA. Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26058.919 . HASTA ALCANZAR EN EL AÑO 2010 UNA PARTICIPACION DEL SEIS POR CIENTO EN EL PRODUCTO BRUTO INTERNO.Ley Nacional de Financiamiento Educativo Nº 26075. Un nuevo planteo requiere de inversión para sustentar las transformaciones INCREMENTO DE LA INVERSION EN EDUCACION. ALCANCES Y AMBITO DE APLICACION. LOS GOBIERNOS PROVINCIALES Y EL DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES. MODIFICACION DE LA LEY NRO. DETERMINACION ANUAL DEL INDICE DE CONTRIBUCION. FINANCIAMIENTO. . ORDENAMIENTO Y REGULACION DE LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL.

y tampoco es la excepción el ámbito educativo. Volver a la vieja modalidad previa a la Ley Federal parece a ojos de nostálgicos algo loable.´ El esquema de una integración a nivel nacional de los diseños jurisdiccionales. Pero los tiempos han cambiado y mucho.La Ley de ETP y sus regulaciones: implicancias de la aplicación de la normativa nacional en las políticas educativas jurisdiccionales A considerar el inciso d) del art. . es el propósito de la nueva etapa. ³Mejorar y fortalecer las instituciones y los programas de educación técnico profesional en el marco de políticas nacionales y estrategias de carácter federal que integren las particularidades y diversidades jurisdiccionales. unificando criterios y consensuando contenidos.2. 6 bajo el Título II. Las viejas recetas ya no funcionan en ningún ámbito. Incidencia en las instituciones de ETP. Principalmente se vuelve a institucionalizar el viejo esquema que de modo clandestino se mantuvo aletargado o disfrazado durante la etapa de la resistencia al desmembramiento que proponía la Ley Federal. Cabe ahora darle tiempo al tiempo y que los docentes técnicos nos interesemos en participar en los debates que se abran para la reconfiguración de la Escuela Técnica del siglo XXI.

Se mencionan las normas que modifican y / o complementan a la Ley 26058 Número/Dependencia Fecha Publicación Descripción Decreto 1087/2005 PODER EJECUTIVO NACIONAL (P.SU PROMULGACION Decisión Administrativa 407/2006JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS 28-jul-2006 PRESUPUESTO CUPO FISCAL .N.) 09-sep-2005 LEY DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL LEY NRO.DISTRIBUCION Ley 26206 HONORABLE CONGRESO DE LA NACION ARGENTINA 28-dic-2006 LEY DE EDUCACION NACIONAL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Ley 26427 HONORABLE CONGRESO DE LA NACION ARGENTINA 22-dic-2008 EDUCACION SISTEMA DE PASANTIAS EDUCATIVAS . 26.CAMBIOS DE DENOMINACION .E.HOMOLOGACION Resolución 167/2011 MINISTERIO DE SEGURIDAD 18-abr-2011 MINISTERIO DE SEGURIDAD ESCUELAS DE INSTRUCCION DE LA POLICIA FEDERAL ARGENTINA .CREACION Resolución 186/2011 INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION TECNOLOGICA 05-abr-2011 MINISTERIO DE EDUCACION TITULO .058 .