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New Model International School Año 2008

PROGRAMA DE GEOGRAFIA
Primer Año
Profesora: Vanesa Laura Wielesiuk

UNIDAD I: COMPONENTES DEL AMBIENTE

a) Océanos y continentes: localización y características principales.


Evolución geológica. La formación del relieve: procesos endógenos y los movimientos orogénicos y
epirogénicos. Teoría de las placas tectónicas. Formas de relieve.
b) Diferenciación entre tiempo y clima. Elementos del clima. Factores que modifican el clima.
La temperatura y la distribución de la energía solar.
Las corrientes oceánicas y su influencia en el clima.
Los tipos de clima: las grandes zonas climáticas

UNIDAD II: USO SOCIAL DE LOS RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales y su clasificación:


El manejo de los recursos naturales: la perspectiva extractivista, la perspectiva conservacionista, la perspectiva
ecodesarrollista y la perspectiva sustentable.
El uso de las energías alternativas en el ámbito de la sociedad: solar, eólica, biomasa, geotérmica, mareomotriz.

UNIDAD III: LA DINAMICA AMBIENTAL

El concepto dinámico de ambiente. La transformación del ambiente a lo largo del tiempo.


Criterios para delimitar ambientes:
- Ambientes cálidos: desiertos, selvas y sabanas.
- Ambientes templados: praderas, estepas y bosques templados.
- Ambientes fríos: taiga y bosques fríos.

UNIDAD IV: LOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN DIVERSAS ESCALAS

La relación sociedad naturaleza. Los problemas ambientales como problemas sociales.


La transformación de la naturaleza: una visión histórica.
Escala Global: contaminación atmosférica, lluvia ácida, efecto invernadero, calentamiento global, agujero de
ozono. El protocolo de Kyoto: normativa e implementación.
Escala Regional: perdida de biodiversidad. La desertificación: estudio de caso: el Sahel.
Escala Local: contaminación del agua: ríos y acuíferos subterráneos: estudio de caso: El Riachuelo.

UNIDAD V: SOCIEDAD: RIESGO, AMENAZA Y VULNERABILIDAD

La vulnerabilidad social, física, ambiental, política y económica.


Riesgo: tipos de riesgo.
Desastres “naturales” y fenómenos naturales: diferencia conceptual.
Fenómenos naturales: erupciones volcánicas. Terremotos, maremotos, tornados, inundaciones, ciclones,
erupciones volcánicas.
Análisis de caso: Tsunami en el sudeste asiático y huracán Katrina en las costas de Estados Unidos,
inundaciones en el Área Pampeana y ciudad de Buenos Aires.
Desastres Tecnológicos: Estudio de caso: Dock Sud y Explosión de fabrica militar en Río Tercero.

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New Model International School Año 2008

BIBLIOGRAFÍA DEL PROFESOR:

 Galeano, Eduardo, 2001 “Las venas abiertas de América Latina”, Buenos Aires, Editorial Siglo XXI.
• Galeano, Eduardo. “Úselo y Tirelo. El mundo visto desde una ecología latinoamericana”. Ed. Planeta.
 Natenzon, Claudia. “Catástrofes naturales, riesgo e incertidumbre” Buenos Aires. FLACSO. Serie de
documentos e informes de investigación.
 Pontig, C. 1992 Historia verde del mundo. Paidós. Buenos Aires.
 Brailovsky A. y Foguelman, D. 1998 “Memoria Verde” Editorial Sudamericana.
 Alimonda, Hector, 2001 “Ecología política, naturaleza, sociedad y utopía. Buenos Aires. CLACSO..
 Pontig, C. 1992 “Historia verde del mundo”. Paidós. Buenos Aires.
 PNUD 2006 “Informe sobre desarrollo humano”. ONU
• Blanco, Jorge y otros. “Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada” Ed. Aique.
• Damin, R. y Monteleone, A. “Temas ambientales en el aula”. Ed. Paidos.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:

Obligatoria: (a definir)

Optativa o de consulta:

 Bertoncello, R., García P. Y otros. Geografía 1. Editorial Santillana.


 Barros, Claudia. Geografía Mundial. Buenos Aires. Editorial Estrada. 2001.
 Echeverría, M y otros. 2004 “Geografía. La dinámica ambiental. La organización de los espacios urbanos
y rurales” Editorial AZ.
 Diarios: La Nación, Clarín, Página 12. Artículos varios.
 Revistas del Correo de la UNESCO. Fascículos varios.
 Revistas National Geographic. Varias.
 www.greenpeace.org.ar
 http://maps.google.com/
 www.undp.org/spanish/

Prof. Vanesa Wielesiuk