“CURSO DE INGLES” LESSON 1 Pronombres Personales Sujetos

 Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en español:

Yo Tu El Ella El/ella (objeto) Nosotros Vosotros Ellos/ellas

I You He She It We You They

 Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma: I have a dog. You are my brother. Yo tengo un perro Tu eres mi hermano

 El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular: I eat apples. You eat apples. He eats apples. Yo como manzanas Tu comes manzanas El come manzanas

 El pronombre "it" (3ª persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces con estos últimos se utiliza "he" (él) o "she" (ella): I have a car. It is red. Yo tengo un coche. El es rojo

VOCABULARIO

Padre Madre

Father Mother

Suegro Suegra

Father-in-law Mother-in-law

Hermano Hermana Hijo Hija Abuelo Abuela Nieto Nieta Tía

Brother Sister Son Daughter Grandfather Grandmother Grandson Granddaughter Aunt

Yerno Nuera Cuñado Cuñada Primo Sobrino Sobrina Tío

Son-in-law Daughter-in-law Brother-in-law Sister-in-law Cousin Nephew Niece Uncle

*EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 1 Pronombres personales sujetos

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

play tennis. are French. have a car. is blond. go to the movies. study English. speak Italian. watch TV. are students. plays football.

Yo juego al tenis Tú eres francés Nosotros tenemos un coche Ella es rubia Vosotros vais al cine Yo estudio inglés Ellos hablan italiano Nosotros vemos la tele Vosotros sois estudiantes Él juega al fútbol

LESSON 2 Verbo "To be"

 El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en Español. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo soy/estoy Tu eres/estás El/ella es/está Nosotros somos/estamos Vosotros sois/estáis Ellos/ellas son/están Verbo: “to be” 1. ser 2. estar 3. ir 4. hacer 5. existir 6. encontrarse 7. hallarse 8. extenderse

I am You are He/she/it is We are You are They are

 Se suelen utilizar contracciones de estas formas: I am You/we/they are He/she/it is I'm You/we/they're He/she/it's

 Su declinación en tiempo pasado (simple past):

Yo era/estaba (fui/estuve) Tu eras/estabas (fuiste/estuviste) El/ella era/estaba (fue/estuvo) Nosotros éramos/estábamos (fuimos/estuvimos) Vosotros erais/estabais (fuisteis/estuvisteis) Ellos/ellas eran/estaban (fueron/estuvieron)

I was You were He/she/it was We were You were They were

 El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar información sobre el sujeto: I am old. The car is red. Yo soy mayor El coche es rojo

 Y para construir la forma pasiva: The table is made of wood. La mesa está hecha de madera Yo estoy corriendo Yo estaba corriendo  Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar órdenes de una manera un tanto impersonal. old. Hace frio (el día está frio)  También se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas: I am running. I am to travel next week. o también para comunicar un plan: He is to solve that problem. especialmente con la 3ª persona. I You Spanish. They are to help you. Yo soy español Tú eres mayor . I was running. El debe resolver ese problema Ellos deben ayudarte Voy a viajar la próxima semana VOCABULARIO Cuerpo Cabeza Cuello Hombro Brazo Codo Mano Dedo Pecho Barriga Body Head Neck Shoulder Arm Elbow Hand Finger Chest Belly Pierna Rodilla Pie Uña Músculo Hueso Piel Pelo Espalda Leg Knee Foot (feet) Nail Muscle Bone Skin Hair Back *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 2 Pronombres personales sujetos 1.It is cold. 2.

3. to stay here. They We He He It He They We foreigners. 8. in Paris. 7. Ellos son extranjeros Nosotros éramos jóvenes Él debe quedarse aquí Él va a estudiar medicina Hace calor El está aquí Ellos estaban en París Nosotros estamos jugando al Fútbol LESSON 3 Verbo "To have"  El verbo "to have" en inglés es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente: Yo he/tengo Tu has/tienes El/ella ha/tiene Nosotros hemos/tenemos Vosotros habéis/tenéis Ellos/ellas han/tienen I have You have He/she/it has We have You have They have  Como contracciones de estas formas se utilizan: I/you/we/they have He/she/it has I/you/we/they've He/she/it's  Su declinación en pasado simple (simple past) tiene una única forma: . hot. 4. here. 6. young. playing football. to study medicine. 10. 5. 9.

"to have" se utiliza para construir las formas compuestas: I have read. We have seen a film. Yo tengo un coche Ella tuvo un novio  Y también se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar": I had a drink after the match. He had played tennis. Yo he leido El había jugado al tenis Nosotros hemos visto una película VOCABULARIO Universo Estrella Sol Planeta Tierra Satélite Luna Atmósfera Continente Mar Universe Star Sun Planet Earth Satellite Moon Atmosphere Continent Sea Isla Montaña Valle Río Lago Selva Bosque Desierto Oceano Island Mountain Valley River Lake Jungle Forest Desert Ocean *EJERCICIOS PARA RESOLVER* .Yo había/tenía (hube/tuve) Tu habías/tenías (hubiste/tuviste) El/ella había/tenía (hubo/tuvo) Nosotros habíamos/teníamos (hubimos/tuvimos) Vosotros habiáis/teníais (hubisteis/tuvisteis) Ellos/ellas habían/tenían (hubieron/tuvieron) I had You had He/she/it had We had You had They had  El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el significado de "tener": I have a car. Tomé una bebida después del partido She has a bath. She had a boyfriend. Ella toma un baño  Como verbo auxiliar.

gone to Paris. a car. seen the match. I He They We You We He She They He a cat. 4. lived in Seville. 2. 8. con el significado de "hacer". come soon. 3. 7. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente: Yo hago Tu haces El/ella hace Nosotros hacemos Vosotros hacéis Ellos/ellas hacen I do You do He/she/it does We do You do They do . 10. o como verbo auxiliar. a coffee. drunk a beer. 5. 6. 9. a big house. listened to music. LESSON 4 Verbo "To do" Yo tengo un gato Él ha bebido una cerveza Ellos tenían un coche Nosotros teníamos una casa grande Vosotros habéis venido pronto Nosotros tomamos un café Él había vivido en Sevilla Ella ha ido a París Ellos habían visto el partido Él ha escuchado música  El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario.LESSON 3 Verbo 'To have' 1.

se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación del presente y del pasado simple: I don't know that. I made a cake. especialmente en la contestación de preguntas: Do you like coffee? Did you play tennis? He likes music. I didn´t answer correctly. Do you go to the cinema? Didn't you see that film? Yo no se eso No contesté correctamente ¿Vas al cine? ¿No viste esa película?  Como se puede observar.. que también se traduce en castellano por "hacer". en las formas negativas se suelen utilizar contracciones: Do not Does not Did not Don't Doesn't Didn't  Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de mencionar. Yo hice mi trabajo Yo hice un pastel ¿Qué haces esta tarde? Ella hizo esa mesa  Como verbo auxiliar. I did .. What areyou doing this evening? She made that table.. I do Yes. and so do I ( = I like music too) VOCABULARIO . En el pasado simple (simple past) tiene una única forma: Yo hice Tu hicíeste El/ella hizo Nosotros hicímos Vosotros hicisteis Ellos/ellas hicieron I did You did He/she/it did We did You did They did  Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo. aunque este último con un significado de "fabricar": I did my job. "to make".. Yes.

7. that? like this car. they live in Paris? you know that person? We go to the party. 2. quiero you like reading? my homework. she play basketball? come with us. Do you like a beer? Yes. He I Who I ¿Te gusta leer? Yo hago mis deberes ¿Quién hizo eso? No me gusta este coche ¿Jugó ella al baloncesto? Él no viene con nosotros ¿Vivieron ellos en París? ¿Conoces a esa persona? Nosotros no fuimos a la fiesta ¿Quieres una cerveza? sí. I LESSON 5 Estructura de la Oración  La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura: . 8. 6. 10. 5. 9. 3. 4.País Región Provincia Ciudad Pueblo Aldea Luna Calle Plaza Avenida Monumento Country Region Province City Village Small village Moon Street Square Avenue Monument Aeropuerto Airport Estación Station Puerto Port Metro Metro Parque Parking lot Aparcamiento Parking Bosque Forest Cine Cinema Teatro Theater Restaurante Restaurant Fuente Fountain *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 4 Verbo 'To do' 1.

el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma: Auxiliar Do Do Did + Sujeto I you we + Verbo eat need buy + Objeto Directo ? apples ? help ? a car ?  Otros complementos de la oración (lugar.) se suelen situar al final de la misma: I eat apples at lunchtime. We bought a car in Madrid last Friday. éstos se suelen situar delante del verbo en las formas simples. el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo: I eat apples at home at lunchtime. You have never needed help. I have always eaten apples at home. etc. You need help in your job right now.  Normalmente. We bought a car last Friday. You need help in your job. You never need help. VOCABULARIO . el auxiliar se sitúa delante del verbo principal: Sujeto I You We + Auxiliar negación don't don't didn't + Verbo eat need buy + Objeto Directo apples help a car  En la oración interrogativa. y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones): I always eat apples at home.Sujeto I You We + Verbo eat need bought + Objeto Directo apples help a car  En la oración negativa.  Cuando hay adverbios en las oraciones. tiempo.

en su habitación. 3. en junio. 8. un coche. hace. el café. no Él. 4. a París. al igual que. el fútbol. no Ellos. 7. compró Nunca. en Madrid. que. vaya Ella. un coche. 9. 6. una cerveza. la música. Que. escucha. como? Nosotros. 10. 5.Casa Puesta Ventana Pared Suelo Techo Tejado Chimenea Balcón Pasillo House Door Window Wall Floor Ceiling Roof Chimney Balcony hall Salón Recibidor Comedor Dormitorio Cuarto de baño Despacho Escaleras Garaje Buhardilla Cocina Living room Foyer Dinning room Bedroom Bathroom Study Staircase Garage Studio Apartment Kitchen Lección 5 Estructura de la Oración 1. la playa. yo. a Mi tarea. siempre Que. este libro. 2. No. como. el juego LESSON 6 Present Simple (Presente del Indicativo) . me. la bebida Drive.

"ch". they". it". practica este deporte con cierta asiduidad.  También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas. . I study English. Infinitivo To eat (comer) To run (correr) I / you / we / they eat run He / she / it eats runs  Si el verbo termina en "ss". Yo trabajo en un banco. I work in a bank. y "doesn´t" (= does not) para las personas "he. Infinitivo To carry (llevar) To envy (envidiar) I / you / we / they I carry I envy He / she / it He carries He envies  Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do". "sh". El juega al tenis. empecé hace algún tiempo y continúo. "o". habitualmente en sus formas contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I. Me voy de Madrid mañana por la mañana  La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partícula "to". que tienen lugar con cierta frecuencia. He plays tennis. ésta es mi profesión. "x". Se utiliza para hablar de acciones habituales. al formar la 3º persona del singular se le añade "-es". salvo en la 3ª persona del singular en la que se le añade una "s". you. al formar la 3ª persona del singular se sustituye esta "y" por una "i". aunque puede que en el momento actual yo esté de vacaciones. pero no significa que en el momento presente esté en la pista de tenis jugando. seguida de la terminación "es". genéricas. sin hacer referencia a si en el momento actual se están realizando. Infinitivo To kiss (besar) To watch (observar) I / you / we / they I kiss I watch He / she / it He kisses He watches  Si el verbo termina en "y" tras consonante. I leave Madrid tomorrow morning. aunque puede que en el momento presente no esté realizando esta actividad. Yo estudio inglés. she. we. descansando en mi casa. especialmente al referirse a viajes.

4. it"). She doesn´t go to the cinema.I don't play tennis. you. 2. they". "does" con "he. Yo voy al cine Yo no voy al cine ¿Voy yo al cine? Ella juega al tenis Ella no juega al tenis . 5. Do you play tennis? Does she go to the cinema? Do we know the answer? ¿ Juegas al tenis ? ¿ Va ella al cine ? ¿ Conocemos la respuesta ? VOCABULARIO Mesa Silla Sofá Cuadro Alfombra Espejo Lámpara Jarrón Armario (general) Armario (ropa) Table Chair Sofa Painting Carpet Mirror Lamp Vase Closet Closet Almohada Sábana Manta Colchón Colcha Mesilla de noche Mecedora Sillón Cómoda Cama Pillow Sheet Blanket Mattress Bedspread Bedside table Rocking chair Armchair Chest of drawers Bed *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 6 Present simple (presente del indicativo) 1. she. we. Yo no juego al tenis Ella no va al cine Nosotros no sabemos la respuesta  La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do" con las personas "I. We don´t know the answer. 3.

Yo voy a Londres la próxima semana (la acción se va a desarrollar en el futuro próximo y existe una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo) . Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante) Tú estás jugando al futbol  También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del momento en el que se habla. aunque no necesariamente en ese preciso instante: I am studying French.6. 7. siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acción: I am going to London next week. En este caso. You are playing football. Yo estoy estudiando francés (me he matriculado en una academia. 9. 8. pero no necesariamente en este preciso momento estoy con los libros de francés)  Asimismo. 10. se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y sobre la que se ha tomado una resolución firme. ¿Juega ella al tenis? Ellos viven en París Ellos no viven en Londres ¿Viven ellos en París? ¿Vamos nosotros a Nueva York? LESSON 7 Present Continuous (Presente Continuo)  Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento: I am reading a book.

excesivamente)  Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to be". quizás. Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con frecuencia. la oración viene acompañada del adverbio "always" (siempre): He is always working. en este caso. incluso. en su función de verbo auxiliar. y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal. Afirmación I am eating You are eating He / she is eating We are eating You are eating They are eating Negación I´m not eating You aren´t eating He / she isn´t eating We aren't eating You aren't eating They aren't eating Interrogación Am I eating? Are you eating? Is he/she eating? Are we eating? Are you eating? Are they eating? VOCABULARIO Carne Pescado Huevo Azúcar Harina Sal Aceite Vinagre Leche Mantequilla Pan Meat Fish Egg Sugar Flour Salt Oil Vinegar Milk Butter Bread Mermelada Queso Patata Tomate Lechuga Pimiento Zanahoria Salchicha Nata Galleta Tostada Marmalade Cheese Potato Tomato Lettuce Pepper Carrot Sausage Cream Cookie Toast *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 7 Present continuous (presente continuo) 1. El está siempre trabajando (con el significado de que trabaja frecuentemente. Yo estoy leyendo .

3. 5. Yo estudié inglés (fue una actividad que realicé en el pasado y que ya finalizó) Yo compré un coche  En estas oraciones no se da información sobre el presente: I lost my job. Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido: I studied English. que lo haya vendido)  Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción: . 6. 4. Yo perdí mi trabajo (puede que en la actualidad lo haya vuelto a recuperar) Yo compré un coche (en la actualidad puede que ya no tenga el coche.2. 10. Tú no estás leyendo ¿Está él leyendo? Nosotros estamos jugando Vosotros no estáis jugando ¿Están ellos jugando? Yo estoy tomando un café Tú no estás tomando un café ¿Está él tomando una taza de té? Yo estoy escuchando música LESSON 8 Past Simple (Pasado Simple)  Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron. 9. 7. I bought a car. 8. I bought a car.

I / you / he / she / we / they "listened" I / you / he / she / we / they "went" VOCABULARIO Abogado Médico Ingeniero Economista Arquitecto Comerciante Lawyer Doctor Engineer Economist Architect Shopkeeper Pintor Frutero Mecánico Militar Sacerdote Artista Painter Greengrocer Mechanic Soldier Priest Artist . Did you go to the party? Yo no fui a la fiesta ¿ Fuiste tú a la fiesta ?  En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los verbos regulares forman el tiempo pasado añadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Lección 9º). una estructura similar: se utiliza el verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado.I played tennis yesterday. Verbo regular Verbo irregular "To listen": forma pasada "listened". She listened to music. "To go": forma pasada "went"  La forma pasada de los verbos es única para todas las personas. asimismo. I went to Paris last summer. She listens to music. no hay una forma distinta para la 3ª persona del singular como ocurría en el presente. Yo fui a París el verano pasado  La estructura de la frase es similar a la del presente. mientras que los irregulares no siguen un patrón determinado. hay que estudiarlos individualmente (ver décima clase). utilizando el verbo principal en su forma pasada. Ella escucha música (presente) Ella escuchó música (pasado)  En las formas negativas e interrogativas se emplea. que acompaña al verbo principal en su forma infinitiva: I didn´t go to the party. Yo jugué al tenis ayer.

We He I She I to the cinema? to the cinema. 9. 6. like his house. TV.Panadero Peluquero Cerrajero Fontanero Baker Hairdresser Locksmith Plumber Actor (actriz) Funcionario Escritor Carpintero Actor (actress) Civil servant Writer Carpenter *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 8 Past simple (pasado simple) 1. in the party? his watch. 5. 10. 8. 4. a beer? ¿Fuiste al cine? Yo no fui al cine Ella vio la televisión No me gustó su casa ¿Bailó ella en la fiesta? Él no encontró su reloj ¿Vinieron ellos a París? ¿Conociste a su novio? Nosotros no oímos las noticias ¿Bebió él una cerveza? LESSON 9 Forma Pasada de los Verbos Regulares  Se forma añadiendo "-ed" al infinitivo: Infinitivo To need (necesitar) To listen (escuchar) Forma pasada needed listened . 2. 3. to Paris? her boyfriend? the news. 7.

cuyo acento recae en la última sílaba. entonces esta letra "y" se transforma en "i" y se le añade "-ed". Si el infinitivo del verbo termina en "e". entonces tan sólo se le añade una "d": Infinitivo To love (amar) To bribe (sobornar) Forma pasada loved bribed  Si el infinitivo del verbo termina en "y". Infinitivo To carry (llevar) To study (estudiar) Forma pasada carried studied  Si el infinitivo del verbo está formado por una sola sílaba. con una sola vocal y termina en consonante. tras consonante. entonces esta consonante se dobla: Infinitivo To stop (parar) To ban (prohibir) Forma pasada stopped banned  También se dobla la última consonante de aquellos verbos de dos o más silabas. tras una única vocal: Infinitivo To signal (señalar) To cancel (cancelar) Forma pasada signalled cancelled VOCABULARIO . y ésta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante: Infinitivo To admit (admitir) To prefer(preferir) Forma pasada admitted preferred  Por último. se dobla también la última consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina por "l".

5. 10. 7.Sombrero Bufanda Gabardina Abrigo Chaqueta Guante Pantalones Zapato Bota Zapatilla Pijama Vestido Hat Scarf Raincoat Coat Jacket Glove Pants Shoe Boat Slipper Pyjamas Dress Chaleco Corbata Camisa Camiseta Traje Ropa interior Camiseta (interior) Calzoncillo Sujetador Calcetín Bragas Vest Tie Shirt T-shirt Suit Underwear Vest Shorts Bra Sock Panties LESSON 9 Forma pasada de los verbos regulares 1. 9. 6. 3. En ella se recoge el infinitivo y el presente (ambos tienen la misma forma. To bat To abolish To clean To invite To pass To obey To try To travel To irritate To compel LESSON 10 Verbos irregulares  En la siguiente lista se incluyen todos los verbos irregulares ingleses. 8. 2. 4. salvo que el infinitivo .

 En algunos casos. Infinitivo/Presente Significado Forma pasada Participio To stand To come up To wake To be To stand To beat To become To happen To procreate To begin To notice To bend To grieve To keep asking To bet To bid To bid To bind To bite To bleed To blow To break To breed To bring To broadcast To build To burn To burst To buy soportar surgir despertar ser / estar aguantar golpear llegar a ser ocurrir procrear empezar observar doblar estar afligido preguntar con insistencia apostar ordenar pujar atar morder sangrar soplar romper engendrar traer retransmitir construir quemar explotar comprar stood came up woke was stood beat became happened procreated began noticed bent grieved kept asking betted / bet bade bid bound bit bled blew broke bred brought broadcast built burned / burnt burst bought stood come up woke been stood beaten become happened procreated begun noticed bent grieved kept asking betted / bet bidden bid bound bitten bled blown broken bred brought broadcast built burned / burnt burst bought .  Estos verbos no siguen una regla determinada. el verbo no tiene infinitivo (son algunos verbos modales y en la tabla aparecen sin partícula "to"). el verbo tiene dos posibles formas en el pasado o en el futuro que aparecen indicadas. por lo que hay que aprenderlos de memoria. entendemos que lo más práctico es irlos estudiando poco a poco (algunos de ellos apenas se utilizan). así como el pasado simple y el participio.va precedido de la partícula "to"). Al ser numerosos. En otros casos.

Can To throw away To catch To chide To choose To cut To cling To clothe To come To cost To creep To sing To cut To dare To deal To dig To do To draw To dream To drink To drive To live in To eat To fall poder arrojar / lanzar coger regañar elegir cortar / romper agarrarse vestir venir costar deslizarse con sigilo cantar cortar desafiar tratar con cavar hacer dibujar soñar beber conducir habitar comer caer could threw away caught chid chose cut clung clothed / clad came cost crept sang cut dared / durst dealt / delt dug did drew dreamed / dreamt drank drove lived in ate fell be able thrown away caught chidden chosen cut clung clothed / clad come cost crept sung cut dared / durst dealt / delt dug done drawn dreamed / dreamt drunk driven livled eaten fallen To feed To feel To fight To find To run away To fling To fly To stop To forbid To forget To forgive To leave To freeze To get To make golden To fasten To give To go To grind To grow alimentar sentir luchar encontrar escapar arrojar volar desistir prohibir olvidar perdonar renunciar a algo helar(se) coger dorar sujetar con cinturón dar ir moler crecer fed felt fought found ran away flung flew stopped forbade forgot forgave left froze got made golden fastened gave went ground grew fed felt fought found run away flung flown stopped forbidden forgotten forgiven left frozen got made golden fastened given gone ground grown .

To hang To have To hear colgar haber / tener oír hanged / hung had heard hanged / hung had heard To hide To hit To hold To hurt To keep To kneel To knit To know To lay To lead To lean To leap To learn To leave To lend To let To lie To light To lose To make May To mean To meet esconder golpear sostener herir mantener arrodillarse tejer saber colocar guiar inclinar brincar aprender dejar prestar permitir echarse encender perder hacer poder significar encontrar(se) hid hit held hurt kept knelt knit knew laid led leaned / leant leaped / leapt learned / learnt left lent let lay lit lost made might meant / ment met hidden hit held hurt kept knelt knit known laid led leaned / leant leaped / leapt learned / learnt left lent let lain lit lost made ---meant / ment met To mow Must Ought To pay To put To read To rent To rid To ride To ring To rise To run To saw To say To see To seek To sell segar deber deber pagar poner leer alquilar eliminar montar (a caballo) sonar subir correr serrar decir ver buscar vender mowed had to ---paid put read / red rented rid rode rang rose ran sawed said saw sought sold mowed / mown ------paid put read / red rented rid ridden rung risen run sawed / sawn said seen sought sold .

To send To set To sew To shake Shall To shear To shed To shine To shoe To shoot To show To shrink To shut To sing To sink To sit To slay To sleep To slide To sling To sneak To slit To smell To hit To sow enviar poner coser agitar (auxiliar futuro) esquilar perder (hojas) brillar herrar disparar mostrar encoger cerrar cantar hundir sentarse matar dormir resbalar lanzar (con fuerza) deslizarse con sigilo cortar oler golpear sembrar sent set sewed shook sent set sewed / sewn shaken ---sheared / shore sheared / shorn shed shed shone shone shoed / shod shoed / shod shot shot showed showed / shown shrank shrunk shut shut sang sung sank sunk sat sat slew slain slept slept slid slid slung slung snuck snuck slit slit smelled / smelt smelled / smelt hit hit sowed sowed / sown To speak To speed To spell To spend To spill To spin To spit To split To spread To spring To stand To steal To stick To sting To stink To strew To stride To strike To string To strive hablar acelerar deletrear gastar derramar dar vueltas escupir dividir extender saltar levantarse robar hincar picar oler mal diseminar andar a zancadas golpear colgar algo esforzarse spoke speeded / sped spelled / spelt spent spilled / spilt spun spat split spread sprang stood stole stuck stung stank / stunk strewed strode struck strung strove spoken speeded / sped spelled / spelt spent spilled / spilt spun spat split spread sprung stood stolen stuck stung stunk strewed / strewn stridden struck strung striven .

él estaba viajando: la .To swear To sweep To swell To swim To swing To take To teach To tear To tell To think To thrive To throw To thrust jurar barrer hinchar nadar balancearse coger enseñar rasgar decir pensar prosperar tirar lanzar adelante swore swept swelled sworn swept swelled / swollen swam swum swung swung took taken taught taught tore torn told told thought thought thrived / throve thrived / thriven threw thrown thrust thrust To tread To understand To undertake To wake To wear To weave To weep To wet Will To win To wind To wring To write pisar comprender acometer despertarse usar tejer llorar mojar (auxiliar futuro) ganar dar cuerda retorcer escribir trod understood undertook waked / woke wore wove wept wetted / wet would won wound wrung wrote trodden / trod understood undertaken waked / woken worn woven wept wetted / wet ---won wound wrung written LESSON 11 Past Continuous (Pasado Continuo)  El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el momento del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese momento: This morning at 8 o'clock she A las 8 de la mañana ella estaba leyendo: la was reading acción de leer había comenzado antes de las ocho y continuó después de este instante. Last Monday he was traveling El pasado lunes.

 El pasado continuo se utiliza también para referimos a dos acciones en el pasado. y continuó después. While she was listening to music. Mientras ella escuchaba música.  En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo). her brother did his homework. su hermano hizo sus deberes: la acción de oír música tenía ya lugar antes de que el hermano comenzara sus deberes.acción de viajar comenzó antes del lunes y continuó después. I was watching TV. Cuando él llegó. una de las cuales se completó. o también se puede traducir por el pretérito imperfecto (ella leía). y continuó una vez que el hermano había terminado. en el "past continuous" no sabemos si la acción ha concluido: .  Mientras que en el "past simple" se indica que la acción ya ha terminado. mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past simple" y para la segunda el "past continuous": When he arrived. yo estaba viendo al tele: la acción de ver la tele había comenzado antes de que él llegara.

 El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el gerundio (present participle) del verbo principal: She was playing tennis. They were traveling. la acción ya ha finalizado. Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos si llegó a terminar de escribir la carta. Ella estaba jugando al tenis Ellos estaban viajando  La forma negativa se forma con la partícula "not" detrás del verbo auxiliar. seguido del sujeto y del verbo principal: I was not listening. y la forma interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oración.She wrotre a letter. aunque con algunas peculiaridades que veremos en la próxima lección: To listen To read listening reading VOCABULARIO Panadería Peluquería Frutería Taller Cafetería Joyería Carnicería Banco Iglesia Juguetería Librería Zapatería Baker Hairdresser Greengrocer Workshop Snack-bar Jeweller Butcher Bank Church Toyshop Bookshop Shoe shop Optica Farmacia Gasolinera Quiosco Discoteca Hospital Pastelería Ferretería Supermercado Tienda de ropa Anticuario Tienda de muebles Optician Pharmacy gas station Newsstand Disco Hospital Pastery hardware store Supermarket Clothes shop Antique shop Furniture place . Ella escribió una carta: la carta está escrita. She was writing a letter. Were they dancing? Yo no estaba escuchando ¿ Estaban ellos bailando ?  El gerundio (present participle) se forma añadiendo al infinitivo la terminación "ing".

he 6. Yesterday. When I saw him. él estaba estudiando ¿Ayer. 10. We when you arrived. 2. to music. Yo estaba leyendo Ellos se están riendo . when I saw you? Yesterday at 10 o'clock we TV. LESSON 12 Present Participle (Gerundio)  El "present participle" se utiliza en inglés para formar los tiempos continuos. He phoned while we 8. ella escuchaba música Ella estaba nadando Nosotros jugábamos cuando tú llegaste Cuando lo vi. Su equivalente en castellano es el gerundio: I was reading. She 5. 4. 9.*EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 11 Past continuous (pasado continuo) ¿Estabas estudiando cuando te vi? Ayer. que estabas haciendo? Él llamó por teléfono mientras nosotros escuchábamos música ¿Estaba él comiendo? We Nosotros no estábamos hablando 1. They are laughing. at 8 o'clock. When he arrived. a las 8. a las 10. to music. she 3. what 7. nosotros veíamos la tele Cuando él llegó.

esta letra se mantiene y se le añade la terminación "-ing": To study (estudiar) To try (intentar) studying trying . y ésta tiene una única vocal y finaliza en una única consonante. con el acento sobre la última. entonces esta consonante final se dobla: To cut (cortar) To sit (sentarse) cutting sitting  Si el verbo tiene dos o más silabas. También se utiliza a veces como adjetivo: That is very funny. entonces esta consonante final también se dobla: To admit (admitir) To begin (empezar) admitting beginning  Si el verbo termina por la consonante "l" detrás de una única vocal. esta consonante "l" se dobla: To cancel (cancelar) To impel (impulsar) cancelling impelling  Si el verbo finaliza en "y". esta letra desaparece delante de "-ing": To come (venir) To write (escribir) coming writing  Si el verbo tiene una sola sílaba. The book is interesting. y ésta última sílaba contiene una sola vocal y finaliza en una única consonante. Eso es muy divertido El libro es interesante  Se forma añadiendo la terminación "-ing" al infinitivo: To listen (escuchar) To hear (oir) listening hearing  Si el verbo finaliza con una única "e".

4.VOCABULARIO Perro Gato Caballo Toro Vaca Oveja Cabra Zorro Cerdo Elefante León Dog Cat Horse Bull Cow Sheep Goat Fox Pig Elephant Lion Lobo Aguila Serpiente Camello Hipopótamo Rinoceronte Pantera Tiburón Ballena Tigre Oso Wolf Eagle Snake Camel Hippo Rhinoceros Panther Shark Whale Tiger Bear *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 12 Present participle (gerundio) 1. 7. 8. 5. 6. 10. 3. 2. To hurry To put To go To imitate To reach To adjust To smoke To run To rain To hit . 9.

Yo he leído un libro: la acción acaba de finalizar.  Ya que si este periodo hubiera finalizado habría que utilizar entonces el "past simple": .  Si por el contrario utilizáramos el "past simple" esta conexión con el presente se pierde: I bought a car. Yo compré un coche: no implica que la acción haya sido reciente. entonces habría que utilizar el "past simple": I read a book this morning. Equivale en castellano al pretérito perfecto: I have bought a car.  En las oraciones con "present perfect" no se suele mencionar el momento en el que se ha desarrollado la acción: I have read a book.LESSON 13 Present Perfect (Pretérito Perfecto)  El "present perfect" es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder en el pasado y que guardan alguna relación con el presente. Yo leí un libro esta mañana  No obstante. Yo he comprado un coche: nos indica que la acción de comprar el coche acaba de realizarse. pero únicamente si este periodo de tiempo aún no ha finalizado: This morning I have drunk three coffees. Esta mañana me he tomado 3 cafés: utilizo en este caso el "present perfect" si el periodo de la mañana aún no ha terminado. ni que aún siga teniendo ese coche. a veces sí se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acción se ha desarrollado.  Ya que si se mencionara el momento de su realización.

He vivido en esta ciudad desde 1980: implica que sigo viviendo en la ciudad. seguido del sujeto y del verbo principal: I have not done my homework. Have you been to Seville? Yo no he hecho mis deberes. Esta mañana me tomé tres cafés: nos indica que la mañana ya finalizó. Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo ahí. I have played tennis since my childhood. más el participio (past participle) del verbo principal: I have listened to the news. Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no juego. ¿ Has estado en Sevilla ? VOCABULARIO España Portugal Spain Portugal Finlandia Suecia Finland Sweden . Yo he escuchado las noticias Ella ha visto la tele  La forma negativa se forma con la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal. y la forma interrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oración.This morning I drank three coffees. I played tennis for many years. She has watched TV.  El "present perfect" se forma con el auxiliar "to have" en presente del indicativo (simple present).  Otro uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pasado y que aún no han finalizado: I have lived in this city since 1980. He jugado al tenis desde mi infancia: y sigo jugando  Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple": I lived in this city for 10 years.

9. 6. to the cinema? Yo he estado en esta ciudad Ella no ha comido nada Nosotros hemos jugado al tenis ¿Has ido al cine? Ella no ha leído este libro Nosotros hemos comido en casa ¿Has visto tú a mi hermana? Los niños han hecho sus deberes Nosotros hemos visto esta película ¿Te has comprado un coche nuevo? She We this book. 4. I She We in this city anything. 5. at home. We this film. tennis. 10.Francia Reino Unido Irlanda Italia Bélgica Holanda Alemania Dinamarca Noruega France United Kingdom Ireland Italy Belgium Holland Germany Denmark Norway Rusia Estados Unidos Canadá México China Japón Australia Austria Grecia Russia the United States Canada Mexico China Japan Australia Austria Greece *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 13 Present perfect (preterito perfecto) 1. my sister? their 8. The kids homework. 2. a new car? LESSON 14 Present Perfect Continuous . 7. 3.

 También se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar: I have been waiting for you. Te he estado esperando: la espera comenzó en el pasado y acaba de finalizar. El "present perfect continuous" es un tiempo que se utiliza principalmente para referirnos a acciones que se iniciaron en el pasado y que en el momento presente se siguen desarrollando: I have been studying. I have not been playing tennis Yo no he estado jugando al tenis Have the children been doing their homework? ¿ Han estado los niños haciendo sus deberes ? . según se recoge en la lección anterior. Yo he estado jugando al tenis Ella ha estado viendo la tele  La forma negativa se forma con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma negativa.  El "present perfect continuous" se forma con el auxiliar "to be" en su forma de "present perfect". y la forma interrogativa se construye utilizando el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma interrogativa.  Este último uso es similar al del "present perfect". No obstante. más el gerundio (present participle) del verbo principal. He estado leyendo durante 3 horas: con esta forma del verbo quiero enfatizar el periodo de 3 horas que le he dedicado a la lectura. más el gerundio (present participle) del verbo principal: I have been playing tennis. Yo he estado estudiando: quiere decir que empecé a estudiar en algún momento del pasado y que en la actualidad sigo estudiando. I have been reading for three hours. con el "present perfect continuous" se quiere enfatizar especialmente la duración del proceso. She has been watching TV.

6.VOCABULARIO Alto Alto (persona) Bajo Bajo (persona) Ancho Estrecho Corto Largo Lento Rápido Pesado High Tall Low Short Wide Narrow Short Long Slow Quick Heavy Pequeño Fuerte Débil Bonito Feo Recto Torcido Rico Pobre Ligero Grande Small Strong Weak Good-looking Ugly Straight Twisted Rich Poor Light Big *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 14 Present perfect continuous Yo he estado viendo una película ¿Ha estado ella bailando en la discoteca? Él no ha estado jugando con el paraguas 1. 2. He umbrella. Nosotros no hemos estado viendo la tele . 10. I a film. 8. Ella ha estado leyendo un libro Nosotros no hemos estado peleando ¿Has estado corriendo? music. The kids She We She We ¿Habéis estado trabajando with the computer? con el ordenador? a book. 7. 4. in the disco? with the 3. Los niños han estado oyendo música Ella ha estado durmiendo TV. 9. 5.

o su forma contraida " 'll " para formar el futuro de la primera persona del singular y del plural: I will play tennis. We will go to the cinema. de decisión. aunque cada vez menos. Ella se comprará un coche Nosotros iremos al cine  Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contraída del auxiliar "will". que se representa por " 'll ": She'll buy a car. que se utilizan para comunicar la idea de inminencia. Yo oiré música mañana  No es el único tiempo que existe en inglés para referirse al futuro. We'll go to the cinema.LESSON 15 Future Simple (Futuro Imperfecto)  El "future simple" es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro. We will go to the cinema. Equivale en castellano al futuro imperfecto: I will play tennis. = We shall go to the cinema. Ella se comprará un coche Nosotros iremos al cine  A veces. . etc. = I shall play tennis. Yo jugaré al tenis  El "future simple" se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollará la acción: I will listen to music. = I'll play tennis. que veremos en las siguientes lecciones. hay otras formas.  El "future simple" se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo del verbo principal: She will buy a car. se utiliza el auxiliar "shall". Yo oiré música I will listen to music tomorrow. = We'll go to the cinema.

 La forma negativa se construye situando la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal. ésta se coloca al comienzo de la oración: Will you not dance with me? Won´t you dance with me? ¿ No bailarás conmigo ? VOCABULARIO Avión Helicóptero Globo Cohete Coche Camión Autobús Tren Tranvía Metro Avioneta Taxi Airplane Helicopter Balloon Rocket Car Truck Bus Train Trolley Underground Cub aircraft Taxi Moto Bicicleta Barco Barca Velero Yate Submarino Petrolero Crucero Portaaviones Furgoneta Motorcycle Bicycle Ship Boat Sailing boat Yacht Submarine Oil tanker Cruiser Carrier Van *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 15 Future simple (futuro imperfecto) . de la negación "not" y del verbo principal. entonces ésta se forma con el auxiliar "will". Yo no jugaré al tenis  La forma interrogativa se construye comenzando la oración con el auxiliar "will". Se suele utilizar la forma contraída de "will not" que se representa por "won't" (la contracción de "shall not" es "shan´t"): I won't (will not) play tennis. seguido del sujeto y del verbo principal: Will you play tennis? Will she buy a car? ¿ Jugarás tú al tenis ? ¿ Se comprará ella un coche ?  Si la interrogación es negativa. seguido del sujeto. pero si se utiliza la contracción "won't".

Esta noche voy a celebrar una fiesta Next week we are visiting you. 5. 7. Mañana vuelo a Madrid (la acción ya esta planeada y decidida) La próxima semana empiezo mi curso  También se utiliza el "present continuous" para expresar una acción que se va a desarrollar en un futuro cercano y que también está planeada. the newspaper? He You We his homework.1. ¿Cenarán ellos en el in the restaurant? restaurante? him. 8. 10. Next week I start my course. with me. En estas oraciones hay que mencionar el tiempo futuro en el que la acción tendrá lugar. to the theater? Yo no iré a la playa ¿Irás tú al teatro? Nosotros jugaremos en el patio ¿No irá él a comprar el periódico? Él no hará los deberes Tú vendrás conmigo Nosotros jugaremos al fútbol We in the patio. soccer. coffee with your friends? Yo no lo veré ¿Tomarás café con tus amigos? LESSON 16 Otras formas de futuro  Se puede utilizar el "present simple" para describir una acción en el futuro que está totalmente planeada: Tomorrow I fly to Madrid. La próxima semana te visitaremos . 2. ya que de otro modo se entendería que la acción se está desarrollando en el presente: Tonight I am having a party. I I to the beach. 4. 3. 9. 6.

 Otra fórmula de expresar el futuro en inglés es con la forma "to be going + infinitivo". a car.) Next summer I am going to study in England. 2. ya estoy buscando casa. voy a estudiar a Inglaterra (ya me estoy moviendo al respecto.) VOCABULARIO Ojo Nariz Oreja Boca Labio Diente Lengua Ceja Pestaña Párpado Garganta Eye Nose Ear Mouth Lip Tooth (plural: teeth) Tongue Eyebrow Eyelash Eyelid Throat Corazón Estómago Riñón Hígado Intestino Vena Cerebro Piel Hueso Sangre Pulmón Heart Stomach Kidney Liver Intestine Vein Brain Skin Bone Blood Lung *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 16 Otras formas de futuro 1. etc. etc. . ahorrando. 3. Yo me voy a comprar una casa (estoy totalmente decidido. He She to the Mañana voy a la playa Él viene a casa este verano Ella se va a comprar un coche home next summer. estoy buscando escuela. Tomorrow I beach. El próximo verano. Se utiliza para aquellas acciones que el sujeto ha decidido realizar y sobre las que normalmente ha hecho ya ciertas preparaciones al respecto: I am going to buy a house.

Tomorrow we Paris. 5. 10. I am to the cinema Tú vas a ir al cine esta noche Ellos vienen a cenar con nosotros Yo voy a aprobar este examen to have dinner this exam. más el gerundio (present participle) del verbo principal: We wiIl be sleeping. Ella estará visitando a su madre  Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be". Nosotros estaremos durmiendo Ellos estarán tomando el sol  La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") : . German. She month. 9.4. Esta tarde yo estaré viendo la tele She will be visiting her mother. the course next 7. Este momento del futuro puede mencionarse o no en la oración: I will be watching TV. 6. Yo estaré viendo la tele This evening I will be watching TV. He doesn't We are to Mañana volamos a París Él no viene esta noche Nosotros vamos a aprender alemán Ella termina el curso el próximo mes tonight. You are tonight. They will get come sun. 8. They with us. LESSON 17 Future Continuous (Futuro Continuo)  Se utiliza el "future continuous" para describir una acción que va a tener lugar en el futuro y que en el momento del tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose.

Yo no estaré cocinando Tú no estarás bailando  La forma interrogativa se construye comenzando con "will". You will not be dancing. de la forma infinitiva "be" y del verbo principal: Will you be listening music? Will we be playing football? ¿ Estarás tú oyendo música ? ¿ Estaremos nosotros jugando al fútbol ?  Si la interrogación es negativa. aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración: Will you not be listening to music? ¿ No estarás tú oyendo música ? Won't you be listening to music? VOCABULARIO Rojo Verde Azul Negro Blanco Azul marino Marrón Rosa Violeta Red Green Blue Black White Navy blue Brown Pink Violet Naranja Beige Plateado Dorado Claro Oscuro Gris Morado Amarillo Orange Beige Silver Gold Light Dark Gray Purple Yellow *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 17 Future continuous (futuro continuo) Esta tarde yo estaré estudiando ¿Estarás tu viendo la tele? 1. 2. This evening I TV? .I wiIl not be cooking. seguido del sujeto. la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "be".

5. pero cuando lo sea la casa estará vendida)  Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to have". Before summer you will have sold your house. 9. 8. my homework. Pero. en todo caso. Antes del verano. pero que. cuando llegue la tarde los deberes estarán terminados). Mañana nosotros estaremos viajando Él no estará jugando al fútbol ¿No estará ella escuchando música? Yo estaré haciendo los deberes Tú no estarás estudiando ¿Estaremos nosotros cenando? Él no estará cuidando a su hermano Vosotros estaréis durmiendo LESSON 18 Future Perfect (Futuro Perfecto)  Se utiliza el "future perfect" para describir acciones que se están ya desarrollando o que se van a desarrollar en el futuro. Tomorrow we He soccer. 6. Antes de esta tarde. 4. yo habré hecho mis deberes (puede que ya los esté haciendo o que aún no los haya comenzado. más el participio (past participle) del verbo principal: . to music? I You ? He You of his brother. cuando llegue ese momento futuro al que nos estamos refiriendo la acción ya habrá finalizado. 7.3. en cualquier caso. tú habrás vendido tu casa (todavía no es verano. Esta forma se suele utilizar con una expresión temporal: By this evening I will have done my homework. 10.

la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "have". Antes de que lleguemos. Antes de las seis. seguido del sujeto. ella habrá preparado la cena  La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "have") : I wiIl not have finished my homework by 7 o'clock. yo habré limpiado mi coche Before we arrive. she will have cooked the supper. we will not have watered the garden.By 6 o'clock I wiIl have cleaned my car. yo no habré finalizado mis deberes Before you arrive. Antes de que llegues. de la forma infinitiva "have" y del verbo principal: Will you have bought a new car before ¿ Te habrás comprado un summer? coche nuevo antes del verano? Will she have learned Spanish before leaving? ¿ Habrá aprendido ella español antes de marcharse ?  Si la interrogación es negativa. no te o'clock? habrás tomado la cena ? Won't you have eaten the dinner by 10 o'clock? VOCABULARIO Tenis Futbol Baloncesto Balonmano Vela Tennis Football Basketball Handball Sailing Karate Golf Waterpolo Hockey Hockey sobre hielo Karate Golf Water polo Hockey Ice hockey . aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración: Won´t you have eaten the dinner by 10 ¿ Antes de las 10. nosotros no habremos regado el jardín  La forma interrogativa se construye comenzando con "will". Antes de las siete.

ella se habrá comprado una raqueta Antes de Navidades habré finalizado el curso Cuando tú llegues. the city. Antes de las 10. 10. I the course. We arrive. supper. Before summer. You you go.Remo Hípica Natación Atletismo Gimnasia Boxeo Yudo Rowing Riding Swimming Athletics Gymnastics Boxing Judo Esquí Ciclismo Motociclismo Automovilismo Balonvolea Maratón Skiing Cycling Motorcycling Car racing Volley ball Marathon *EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 18 Future perfect (futuro perfecto) Before 10 o'clock. . 5. She Saturday. 2. Before Sunday. 3. he 9. yo habré aprendido a jugar al tenis 7. she a racket. 4. él no habrá todavía cenado Antes del verano. Before Christmas. When you arrive. I to play tennis. habré visitado la ciudad Antes del sábado ella no the film before habrá visto la película Nosotros nos habremos by the time you marchado para cuando llegues ¿Habrá telefoneado él antes before we return? de que volvamos? the translation before Saturday? ¿No habrá finalizado él la traducción antes del sábado? 6. I 1. Tú habrás jugado al tenis tennis before antes de marcharte Antes del domingo. 8.

I would be very fat. Pensaba que ella se compraría un coche (el punto de partida de la oración es el pasado)  El tiempo condicional se construye con "would" más el infinitivo del verbo principal (aunque con la primera persona del singular y del plural también se puede utilizar "should"): You would learn Spanish. I would pass Si yo trabajara más. En estas oraciones.LESSON 19 Conditional (Condicional)  La forma condicional de los verbos se utiliza en la construcción de las oraciones condicionales de 2º tipo (en inglés hay 3 tipos de oraciones condicionales que veremos en la 21º lección). Se puede utilizar también las contracción "wouldn't" (y también "shouldn't" con la primera persona del singular y plural): You would not say that. desde un tiempo pasado: I think that she will buy a car. pasaría el examen the exam. We would go to the beach.  Este 2º tipo de condicional se caracteriza por que la cláusula condicional es muy improbable que se cumpla. (la cláusula condicional es improbable que se cumpla. Tú estudiarías español Nosotros iríamos a la playa  La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would" y el verbo principal. el verbo de la cláusula principal se pone en condicional: If I worked harder. Si yo comiera más. aunque no imposible. Pienso que ella se comprará un coche (el punto de partida de la oración es el presente) I thought that she would buy a car. estaría muy gordo (no es probable que coma más)  También se utiliza la forma condicional como el equivalente al futuro. Tú no dirías eso . If I ate more. aunque no imposible).

Aunque también se puede utilizar la contracción "wouldn´t" (o "shouldn't). to the theater. Nosotros no compraríamos esa casa  La forma interrogativa negativa se forma colocando la negación "not" entre el sujeto y el verbo principal. 3. 4. to Paris? later? Nosotros jugaríamos al golf Ella contestaría el teléfono Nosotros no iríamos al teatro ¿Irías tú a París? ¿No vendrían ellos más tarde? . the phone. 2. 5.We shouldn´t buy that house. We She We golf. en cuyo caso irían al comienzo e la oración: Would you not go to the party? ¿ No irías a la fiesta ? Wouldn't you go to the party? VOCABULARIO Alto Bajo Gordo Flaco Feo Guapo (hombre) Guapa (mujer) Simpático Antipático Tranquilo Rebelde Tall Short Fat Thin Ugly Handsome Beautiful Nice Unfriendly Calm Rebel Obediente Moreno Rubio Pelirrojo Calvo Canoso Ciego Sordo Mudo Nervioso Obedient Dark Blond Red-haired Bald Gray-haired Blind Deaf Dumb Nervous *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 19 Conditional (condicional) 1.

you would have seen my brother. no lo has podido ver). 7. that car? Ella no vendría con nosotros ¿No te comprarías ese coche? Nosotros volveríamos pronto Tú no comerías en casa ¿Vendría ella más tarde? We You back soon. at home. 10. habría pasado el examen (pero como no trabajé. I would have passed the exam. Antes de las 10. Si yo hubiera trabajado. If you had come. no he podido pasar dicho examen). la cláusula principal no se va a realizar: If I had worked . habrías visto a mi hermano (pero como no lo hiciste. She with us. 9. 8. Si hubieras venido.  Este 3º tipo de oración condicional se caracteriza por que la cláusula condicional no se puede cumplir y.6. por lo tanto. habré terminado los deberes (la . later? LESSON 20 Conditional Perfect (Condicional Perfecto)  El "perfect condicional" se utiliza para construir las oraciones condicionales de 3º tipo (tal como se recoge en la 21º lección ).  También se utiliza como equivalente en el pasado del futuro perfecto (future perfect): Before 10 o'clock I will have finished my homework.

. Se puede utilizar también la contracción "wouldn't" (y "shouldn't" con la primera persona del singular y plural): You would not have said that. habría terminado los deberes (en este caso. acción se va a desarrollar en el futuro. pero a partir de un punto de partida situado en el pasado). pero la afirmación se ha realizado en el presente).  El "conditional perfect" se construye con la forma condicional del auxiliar "to have". la acción se iba a desarrollar en el futuro. acompañado del participio (past participle) del verbo principal (en la primera persona del singular y del plurar se puede utilizar "should" en lugar de "would"): I woul have visited my brother.I thought that before 10 o'clock I would have finished my homework. Ella se habría comprado un coche  La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would" y la forma infinitiva "have". Pensaba que antes de las 10. Yo habría visitado a mi hermano She would have bought a car. Tú no habrías dicho eso You wouldn't have said that.

de la negación "not". seguido del sujeto. . de la forma infinitiva "have" y del verbo principal. . 2. de la forma infinitiva "have" y del verbo principal: Would you have gone to the party? Would she have cooked the dinner? ¿ Habrías ido a la fiesta ? ¿ Habría preparado ella la cena ?  La forma interrogativa negativa se forma empezando la oración por "would". the phone. 3.We She We basketball. La forma interrogativa se forma comenzando la oración por la forma auxiliar "would". También se podría utilizar la contracción "wouldn't" que iria al comienzo de la oración: Wouldn´t you have gone to the party? ¿ No habrías ido a la fiesta ? Wouldn´t she have cooked the dinner? ¿ No habría ella preparado la cena ? VOCABULARIO Amanecer Anochecer Atardecer Nublado Soleado Lluvioso Caluroso Fresco Tormenta Lluvia (To) dawn (To) get dark (To) get late Cloudy Sunny Rainy Hot Cool Storm (To) rain Nieve Viento Ventoso Tornado Huracán Rayo Trueno Relámpago Frío Granizo (To) snow Wind Windy Tornado Hurricane a streak Thunder Lightning Cold (To) hail *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 20 Conditional perfect (condicional perfecto) Nosotros habríamos jugado al baloncesto Ella habría contestado el teléfono Nosotros no habríamos ido al teatro 1. to the theater. seguido del sujeto .

ya que estos no varían de forma: The red car The red cars El coche rojo Los coches rojos  Pero en cambio. si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustituirlo por un pronombre personal: The boy is here. 6. 7. at home. 10. We You She to Madrid? later? with us. He is here She is nice It is big . 5. The girl is nice. The car is big. 9. that car? soon. 8.4. femeninos o neutros: Son masculinos los nombres de varones y los de animales de sexo masculino Son femeninos los nombres de mujeres y los de animales de sexo femenino Son neutros los nombres de objetos inanimados  El genero de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan. later? ¿Habrías ido tú a Madrid? ¿No habrían ido ellos más tarde? Ella no habría venido con nosotros ¿No te habrías comprado ese coche? Nosotros habríamos llegado pronto Tú no habrías comido en casa ¿Habría venido ella más tarde? LESSON 21 Nouns (Substantivos)  Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos.

en cambio. "x". tras una consonante. "ch". El plural de los sustantivos se forma añadiendo "s" a la forma singular: Cat Dog Cats Dogs  Pero si el sustantivo finaliza en "o". "sh". para formar el plural hay que añadir "-es": Fax Potato Faxes Potatoes  Y si finaliza por "y". el plural se forma eliminando esta "y" y añadiendo la terminación "-ies": Copy Supply Copies Supplies  Algunas palabras en inglés tan sólo tienen la forma plural: Pants Scissors Glasses Pantalones Tijeras Gafas  Otras. "ss". tan sólo tienen forma singular: Beauty Oil Gold Belleza Petróleo Oro VOCABULARIO Papel Libreta Bolígrafo Lápiz Pluma Goma Paper Fax Notebook Carpeta (Ballpoint) pen Archivadores (mueble) Pencil Grapa Fountain pen Grapadora Rubber Clip Fax machine Folder Filing cabinet Staple Stapler Paper clip .

7. Key Milk House Church Ball Kiss Monkey Baby Mother Tomato LESSON 22 Adjectives (Adjetivos)  Los adjetivos en inglés tienen un única forma. ni del número (singular o plural) del sustantivo al que acompañan: The happy boy El niño feliz . por lo que no varían ni en función del género. 4. 5. 3. 2. 8. 10.Tijeras Pegamento Máquina de escribir Ordenadores Rotulador Teléfono Scissors Glue Typewriter Computer Magic Marker Phone Sobre Carta Sello Documento Copia Sacapuntas Envelope Letter Stamp Document Copy Pencil sharpener *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 21 Nouns (substantivos) 1. 9. 6.

Características generales 3.. The person is old.... beatiful. Plastic..Edad 4...Procedencia Big.The happy girl The happy boys The happy girls La niña feliz Los niños felices Las niñas felices  En inglés se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle) con función de adjetivo: An amusing book An amused boy An interesting film An interested student Un libro divertido Un niño que se ha divertido Una película interesante un niño que está interesado  La diferencia entre el gerundio y el participio está en que el primero tiene un sentido activo (es el causante del efecto). El coche es grande La persona es mayor  Cuando varios adjetivos acompañan a un mismo sustantivo.  El adjetivo en inglés se sitúa delante del sustantivo: A big car An old person Un coche grande Una persona mayor  Pero en las frases atributivas se coloca detrás del verbo: The car is big. narrow. Spanish. smal. golden. Round........Forma 5. Red. Se refiere a un niño que se ha divertido (ha ido al cine y se lo ha pasado en grande). blue..... a un chaval con gracia. . Swiss.Color 6... mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto): "An amusing boy" "An amused boy" Define a un niño divertido. young.. estos adjetivos se colocan siguiendo un orden determinado. que suele ser: 1. Spanish..Tamaño 2..... broad. Interesting. Old.. silver.Material 7..

 Algunos ejemplos: A big Spanish car A young pretty woman An old. en inglés a veces se utilizan adjetivos con función de sustantivos. 2. red. plastic table Un coche español grande Una joven mujer guapa Una vieja mesa roja de plástico  Como ya mencionábamos en la lección dedicada a los sustantivos. refrigerator *ejercicios para resolver* LESSON 22 Adjectives (adjetivos) 1. A A book boy. Un libro aburrido Un niño aburrido (se ha aburrido) . normalmente haciendo referencia a colectivos: The rich The poor The Spanish Los ricos Los pobres Los españoles VOCABULARIO Plato Vaso Cuchara Cucharilla Cuchillo Tenedor Servilleta Sartén Cacerola Jarra Olla a presión Fregadero Plate Glass Spoon Teaspoon Knife Fork Napkin Frying-pan Saucepan Jug Pressure cooker Sink Microondas Lavaplatos Horno Batidora Sacacorchos Exprimidor (eléctrico) Abridor Salero Azucarero Grifo Frigorífico Microwave Dishwasher Oven Mixer Corkscrew Juice maker Opener Salt shaker Sugar bowl Tap Fridge.

A house. esta se cambia por "-i" y se añade la terminación "-ly": Happy Merry Funny Happily Merrily Funnily  Los adverbios se colocan normalmente en la oración en el siguiente orden. girl. girl. si el adjetivo finaliza en "-y". table.3. 8.adverbios de modo: se sitúan detrás del verbo. 6. 7. Una casa grande La casa es pequeña Un trabajo cansado Una niña cansada Un coche blanco grande Una vieja mesa de madera Un reloj suizo de oro Una joven niña inglesa The house is A A A An A A job. 5. 9. aunque hay otras posibilidades: . LESSON 23 Adverbs (Adverbios)  Muchos adverbios en inglés se forman añadiendo la terminación "-ly" al adjetivo: Intelligent (adjetivo) Intelligently (adverbio) Bad (adjetivo) Badly (adverbio) Inteligente Inteligentemente Malo Malamente  En la formación de estos adverbios. car. 4. 10. watch. o detrás del complemento si .

adverbios de grado: se colocan delante del verbo.adverbios de frecuencia: se sitúan delante del verbo. o detrás del complemento si lo hubiera He went upstairs. We hardly play tennis. I placed the table outside.lo hubiera He answered the questions perfectly. We have frequently been in Paris. We worked intensively. Con el verbo "to be" se sitúan detrás del mismo He is always in the office. . VOCABULARIO Jugar Correr Saltar Reír Llorar Sonreír Gritar Abrazar Preguntar Contestar Saludar Discutir To play To run To jump To laugh To cry To smile To shout To hug To ask To answer To say hello To argue Pelear Ayudar Coincidir Opinar Discrepar Criticar Celebrar Agradecer Alegrarse Entristecerse Despedirse To fight To help To agree To give an opinion To disagree To criticize To celebrate To thank To be grateful To be sad To say goodbye *ejercicios para resolver* LESSON 23 Adverbs (adverbios) .adverbios de lugar: se sitúan detrás del verbo. .adverbios de tiempo: se sitúan al principio o al final de la oración Tomorrow he will finish the work. . He knew the problem completely. . o entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas. He arrived very soon. She usually comes to this bar.

The car The cars El coche Los coches  El artículo indefinido "a / an" se utiliza: .delante de un nombre singular.1.  En inglés los artículos no tienen ni género ni número. 6. 2. 5. 3. He works We did the exercise She walked The boy starts his classes Él juega silenciosamente Nosotros vamos al cine muy a menudo Ella habla inglés despacio Tu perro ladra ruidosamente El doctor trabaja intensamente Últimamente no me encuentro bien Él trabaja todos los días Nosotros hicimos el ejercicio mal Ella caminó lentamente El niño comienza sus clases por la mañana temprano LESSON 24 Articles (Artículos)  En inglés existen dos tipos de artículos: el artículo indefinido "a / an". 8. a diferencia de lo que ocurre en castellano. 9. 7. que se menciona por primera vez en la oración: . 10. equivalente en castellano a "uno / una". 4. y el artículo definido "the". contable. He plays We go to the cinema She speaks English Your dog barks The doctor works I don't feel well. equivalente a "el / la".

singular o plural.a table (una mesa) a dog (un perro) . el artículo definido "the" se utiliza: .delante de nombres en plural: a table (una mesa) tables (mesas) .delante de nombres que no sean contables: water (agua) milk (leche)  La forma del artículo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comienzan por consonante.con expresiones de precio.delante de ciertos números: a hundred (cien) a thousand (mil) . (tú eres abogado) .(yo soy carpintero) You are a lawyer.delante de profesiones: I am a carpenter. etc: 10$ a kilo (10$ el kilo) 10 miles an hour (10 millas a la hora)  El artículo indefinido nunca se utiliza: . velocidad.delante de ciertas expresiones de cantidad: a lot (un montón) a little (un poco) . que ya ha sido mencionado en la oración o que por el contexto queda perfectamente definido: .delante de un nombre. contable. o por vocal con sonido consonante: A pencil A boy Un lápiz Un niño  Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal: An elephant An angel Un elefante Un angel  Por su parte.

(la vida es bella) .delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos: The rich are happy.the car (el coche) the girl (la niña) .delante de nombres de nacionalidades: the Italians (los italianos) the Spanish (los españoles) . países y ciudades: Africa Spain New York .en cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genérico: Music is life. en los siguientes casos (aunque hay excepciones): .delante de nombres de continentes. en general.con nombre no contables utilizados con un significado determinado: the music of the sixties (la música de los 60's) the girl (la niña) . (los ciegos necesitan ayuda)  Este artículo definido no se utiliza.delante de nombres de personas: Peter Edward Mary . (yo juego al fútbol) .(los ricos son felices) The blind need help. (la música es vida) .delante de nombres de juegos y deportes: I play football.delante de nombres utilizados en un sentido abstracto: Life is beautiful.delante de nombres utilizados con un significado colectivo: the the the the police (la policia) army (el ejército) cinema (el cine) radio (la radio) .

con nombres genéricos en plural: Men are strong. 9. Silver is highly valued. 2. El coche azul es muy antiguo I like coffee very much. 3. 8. Human beings are intelligent. Ellos juegan al baloncesto 6. Me gusta mucho el café El café que bebí estaba muy caliente coffee I drank was very . Un perro mordió al niño They play basketball. blue car is very old. 5..(los hombres son fuertes) VOCABULARIO Naranja Pera Plátano Manzana Limón Sandia Melón Melocotón Albaricoque Fresa Patata Orange Pear Banana Apple Lemon Watermelon Melon Peach Apricot Strawberry Potato Tomate Lechuga Pepino Remolacha Pimiento Zanahoria Perejil Calabaza Uva Dátil Tomato Lettuce Cucumber Beet Pepper Carrot Parsley Pumpkin Grape Date *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 24 Articles (artículos) 1. El espacio es infinito dog bit the boy. La plata es muy apreciada Peter came to see me. Pedro vino a verme Space is infinite. Los seres humanos son inteligentes 7. 4.

este es tu libro your book. funcionando como pronombres demostrativos: This is my book. plane landed with problems. That is your car. That book is interesting. ¿ Quién es tu padre ?. mientras que en género no existen diferencias entre masculino y femenino: Singular Masculino / femenino Masculino / femenino This (este / esta) That (ese / esa) Plural These (estos / estas) Those (esos / esas) This student is intelligent.hot. Ese es mi padre . el pronombres demostrativo sustituye al sustantivo al que se refiere y se utiliza cuando éste ya ha sido mencionado anteriormente o cuando en función del contexto queda perfectamente definido: Have you seen my book? Yes. this is ¿ Has visto mi libro ?. 10. Un avión aterrizó con problemas LESSON 25 Adjetivos y pronombres demostrativos  En inglés se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa): This car That girl Este coche Esa niña  Estos adjetivos concuerdan en número (singular / plural) con el sustantivo al que acompañan. These students are intelligent. Those are their relatives. Those books are interesting. Who is your father? That is my father. Sí. Este estudiante es inteligente Estos estudiantes son inteligentes Ese libro es interesante Esos libros son interesantes  "This / that" y sus formas plurales "these / those" también se utilizan solos. These are my friends. Este es mi libro Ese es tu coche Estos son mis amigos Esos son sus familiares  En este caso.

Esos son mis hijos radio doesn't work. 4. Estos niños van al colegio . 5.VOCABULARIO Resfriado Gripe Fiebre Vómito Diarrea Anginas Cáncer Infarto Anemia Medicina Termómetro A cold Flu Temperature Vomit Diarrhea Tonsillitis Cancer Heart attack Anaemia Medicine Thermometer Pulmonía Antibiótico Analgésico Reposo Lepra Dolor Agotamiento Análisis de sangre Leucemia Jarabe Pneumonia Antibiotic Painkiller Rest Leprosy Pain Exhaustion Blood test Leukaemia Potion *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 25 Adjetivos y pronombres demostrativos 1. Esta radio no funciona Is your notebook? ¿Es ese tu cuaderno? coat is very nice. Esos lápices son tuyos are my books. Este abrigo es muy bonito She doesn't have books. Esta es mi mujer are my kids. 7. 8. is my wife. 9. 3. Esos son mis libros children go to school. 2. 10. Ella no tiene estos libros Have you bought car? ¿Te has comprado ese coche? pencils are yours. 6.

They are my brothers. no concuerda en número con el objeto poseído: Este es mi hijo Esta es mi hija Ellos son mis hermanos Ellas son mis hermanas This is my son. se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her". de ella. Este es mi coche Este es el mío Esta es nuestra casa . a diferencia del castellano. cuando se siente especial cariño por el animal. They are my sisters. This is its collar This is his collar This is her collar Este es su collar Este es su collar (del perro) Este es su collar (de la perra)  El adjetivo posesivo varía según el poseedor (1ª. This is my daugther. o cuando por el contexto queda perfectamente definido: Mine Yours His / hers Ours Yours Theirs Mío / mía / míos / mías Tuyo / tuya / tuyos / tuyas Suyo / suya / suyos / suyas (de él. de ello) Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)  La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal. This is mine. pero a veces. de ella.  El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo acompaña cuando este sustantivo ha sido ya anteriormente mencionado. This is our house. 2ª o 3ª persona del singular o plural).LESSON 26 Adjetivos y Pronombres Posesivos  El adjetivo posesivo en inglés tiene las siguientes formas: My Your His / her / its Our Your Their Mío / mía / míos / mías Tuyo / tuya / tuyos / tuyas Suyo / suya / suyos / suyas (de él. de ello) Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas) This is my car. pero.

Mis hermanos han venido The dog likes food.This is ours. Those are theirs. 3. 5. 4. Al perro le gusta su comida These are Estos son los vuestros Where are shoes? ¿Dónde están tus zapatos? Has sister come? ¿Ha venido mi hermana? I have read book. These are pencils Estos son vuestros lápices brothers have come. 9. 8. Those are their books. Yo he leído tu libro Who has seen glasses? ¿Quién ha visto mis gafas? This is house. 7. Esta es su casa (de ella) . 2. 6. Este es la nuestra Esos son sus libros Esos son los suyos VOCABULARIO Planeta Espacio Galaxia Cohete Astronauta Estrella Meteorito Despegue Orbita Satélite Sol Luna Planet Space Galaxy Rocket Astronaut Star Meteorite Takeoff Orbit Satellite Sun Moon Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón Mercury Venus Earth Mars Jupiter Saturn Uranus Neptune Pluto *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 26 Adjetivos y pronombre posesivos 1.

Tu hermano no me ha visto LESSON 27 Adjetivos y Pronombres Interrogativos del tipo "Wh-"  En inglés existen una serie de palabras. aunque algunas de ellas ("whose". mientras que con objetos se puede utilizar "what" o "which". con funciones de adjetivo o pronombre.10. "what" y "which" ) también se utilizan como adjetivos: Who came first? What name do you prefer? What is your profession? Which car is faster? Pronombre Adjetivo Pronombre Adjetivo  En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompañadas de una preposición. En estas frases. la preposición se coloca al final de la interrogación: . brother hasn't seen me. se utiliza con personas necesariamente "whom". con) quién De quién Qué Cual Utilización con: Persona Persona Persona Cosa Persona/cosa Función Sujeto/objeto Objeto Posesivo Sujeto/objeto Sujeto/objeto Who lives here? Whom did you meet? Whose dog is that? What is you favourite song? Which racket do you prefer? ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Quién vive aquí ? Con quién te reuniste ? De quién es ese perro ? Cual es tu canción preferida ? Qué raqueta prefieres ?  A diferencia del castellano. estas palabras no varían con el numero (singular o plural) del sustantivo al que se refieren: Who is this boy? Who are these boys? ¿ Quién es este niño ? ¿ Quienes son estos niños ?  Funcionan como pronombres. que comienzan por "wh-" y que se sitúan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas: Palabra Who Whom Whose What Which Significado Quién (A.

2. better? of these two books is ¿Cuál de estos dos libros es mejor? . VOCABULARIO Avión Azafata Aeropuerto Despegar Retrasar Ala Motor Cabina Embarcar Aterrizar Aterrizaje Facturar Puerta nº 20 Plane Stewardess Airport To take off To delay Wing Engine Cockpit To board To land Landing To check in Gate nº 20 Cinturón de seguridad Equipaje Pasajero Bolsa de mano Primera clase Clase ejecutiva Clase turista Pasillo de embarque Tripulación Lista de espera Terminal Seat-belt Luggage Passenger Handbag First class Business class Tourist class Shoot Crew Waiting list Terminal *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 27 Adjetivos y pronombres interrogativos del tipo "Wh-" 1. is your brother? ¿Quién es tu hermano? is the red car? ¿De quién es el coche rojo? tie do you like more? ¿Qué corbata te gusta más? 4.Whom did you come with? What do you think about? ¿ Con quién viniste ? ¿ Qué piensas al respecto ?  Se utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la pregunta se circunscribe a una serie de personas o objetos determinados: What book do you prefer? Which book do you prefer? ¿ Qué libro prefieres ? (se trata de una pregunta abierta donde hay numerosas posibilidades de respuesta). 3. ¿ Qué libro prefieres ? (pregunto sobre unos pocos libros que estoy mostrando).

as (os) ellos -as (se)  Estos pronombres pueden ir en la oración como objetos directos o indirectos: Give me that ball. I am showing you these photos. 6.as (nos) vosotros . 9. Ellos me trajeron un libro ("me" funciona como objeto indirecto y se sitúa delante de "book" que es el objeto directo) Yo te enseño estas fotos ("you" . a ella. Dame esa pelota El me ha visto Yo te presto dinero Elle te quiere Objeto Objeto Objeto Objeto indirecto directo indirecto directo  Si funcionan como objeto indirecto se sitúan por delante del objeto directo en el caso de que lo hubiere: They brought me a book. She loves you. a ello (se) nosotros . He has seen me. with? did you go to the cinema ¿Con quién fuiste al cine? 8.5.como . do you want to do? ¿Qué quieres hacer? ¿Qué zapatos (de estos dos) prefieres? ¿De quién es este abrigo? shoes do you like more? coat is this? LESSON 28 Pronombres Personales Objetos  Los pronombres personales en inglés que desempeñan en la oración la función de objeto son: Me You Him / her / it Us You Them A A A A A A mí (me) ti (te) él. did you see yesterday? ¿A quién vistes ayer? came to see me? ¿Quién vino a verme? 7. 10. I am lending you some money.

= I am sending him to her. Take them off. complemento directo)  Si en una misma oración coincidieran dos pronombres personales. He closed down his shop. = I am giving them to her. I´m sending this boy to her mother. = I am buying it for him. I am showing my house. Yo te enseño mi casa . a diferencia de los sustantivos que pueden ir tanto a continuación del verbo como al final de la oración: Take off your shoes. He closed it down. uno en función de objeto directo y otro de objeto indirecto. normalmente acompañado por las preposiciones "to" o "for": I am giving these flowers to my sister. se coloca delante de "photos". I am buying a present for my brother. Quítate los zapatos Quítatelos El clausuró su tienda El la clausuró VOCABULARIO Orgulloso Entusiasta Celoso Estúpido Solitario Elegante Soltero Casado Viudo Viuda Divorciado Seguro de sí Proud Eager Jealous Dumb Lonely Stylish Single Married Widower Widow Divorced Confident Ingenioso Extravagante Cariñoso Culto Torpe Inteligente Desconfiado Avaricioso Introvertido Nervioso Tímido Slick Extravagant Loving Educated Clumsy Intelligent Distrustful Greedy Introverted Nervous Shy *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 28 Pronombres personales objetos 1. el primero se sitúa a continuación del verbo y el indirecto va en segundo lugar.  Con "phrasal verbs" estos pronombres personales se suelen colocar inmediatamente a continuación del verbo (no siempre).complemento indirecto.

4. Cómprame el periódico LESSON 29 Pronombres Reflexivos  Los pronombres reflexivos en inglés son: Myself Yourself Himself / herself / itself Ourselves Yourselves Themselves Yo mismo (-a) Tú mismo (-a) El mismo / ella misma Nosotros (-as) mismos (-as) Vosotros (-as) mismos (-as) Ellos (-as) mismos (-as)  Este pronombre se utiliza con verbos reflexivos. Él nos ha regalado este libro We have brought Nosotros te lo hemos traído You didn't say Tú no me lo dijiste Buy the newspaper. She has bought Take off.2. 6. Quítatelo (el abrigo) You have sold this picture. es decir. Control yourself. You hurt yourself. Yo me corté Tú te hiciste daño Contrólate Yo me lo pasé muy bien . aquellos que vienen acompañados de un sujeto y de un objeto que son la misma persona: I cut myself. Ella me ha traído un regalo Nosotros te dejamos nuestro coche Ella me lo ha comprado We are lending our car. 3. 10. 7. 8. Tú me has vendido este cuadro He has given this book. She has brought a present. 9. 5. I enjoyed myself very much.

o detrás del objeto de la oración: I did the job myself. I didn't wash yesterday. Ellos disfrutaron mucho en la very much fiesta 3. Él se afeitó rápidamente . You shaved this morning. Yo mismo hice el trabajo Vamos a hacerlo nosotros mismos El mismo no lo sabía Ella misma rompió el cristal VOCABULARIO Divertido Caprichoso Insoportable Malicioso Extrovertido Trabajador Vago Glotón Dormilón Deprimido Irónico Irritado Funny Fickle Unbearable Malicious Extrovert Hard-working Lazy Gorger Sleepyhead Depressed Ironic Irritated Calmado Bravucón Bonachón Exaltado Honesto Envidioso Enfermizo Sano Loco Malhumorado Triunfador Quiet Bragging Goodie Hotheaded Honest Envious Sickly Healthy Mad Bad-tempered Successful *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 29 Pronombres reflexivos She answered the 1. He himself didn't know it. Yo me vestí lentamente Tú te afeitaste esta mañana Yo no me lavé ayer  También se utilizan los pronombre reflexivos para enfatizar al sujeto. Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en castellano y en inglés: I dressed slowly. They enjoyed in the party. She herself broke the glass. Let´s do it ourselves. He shaved very quickly. telephone Ella misma contestó al teléfono 2. y en este caso se suelen colocar a continuación del mismo.

You smartly. Este niño es peinado por su madre El libro es leído por mi hermana La cena es preparada por el marido . Yo mismo quiero contestar LESSON 30 Forma Pasiva  La forma pasiva en inglés. El partido es jugado La casa es construida El libro es leído  La diferencia que se puede observar con el castellano es que. no se produce dicha concordancia: The boy´s hair is combed. The childrens´ hair is combed. He has hurt Él se ha hecho daño Nosotros mismos preparamos la cena Él mismo no quiso contestar We fixed the dinner He didn't want to answer. 5. have dressed very Tú te has vestido muy elegante 10.4. mientras en éste el participio concuerda en género y número con el sujeto. Dinner is cooked by her husband. They burnt the house. The book is read by my sister. El niño es peinado La niña es peinada Los niños son peinados  Si mencionamos en la oración el sujeto agente. al igual que en castellano. el sujeto que realiza la acción. 6. éste va introducido por la preposición "by": This boy´s hair is combed by his mother. se forma utilizando el verbo auxiliar "to be". es decir. acompañado del participio (past participle) del verbo principal: The match is played. The house is built. Tú mismo has pintado la casa 8. Ellos mismos quemaron la casa 9. The girl´s hair is combed. The book is read. al ser la forma del participio única. I want to answer. You have painted the house 7. en inglés.

I cleaned my car. Cuando transformamos una oración activa en su equivalente pasiva el proceso es el siguiente: a) El objeto de la oración activa pasa a ser sujeto de la pasiva b) El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be". poniendo el verbo auxiliar de la oración pasiva en el mismo tiempo que el verbo principal de la oración activa: I I I I I I watch my hands. You have read this book. Todas ellas se construyen. My My My My My My hands hands hands hands hands hands are watched by me were watched by me will be watched by me are being watched by me have been watched by me would be watched by me VOCABULARIO Pino Palmera Roble Ciprés Encina Eucalipto Naranjo Limonero Peral Manzano Higuera Pine Palm Oak Cypress Holm oak Eucalyptus Orange tree Lemon tree Pear tree Apple tree Fig tree Alamo Platanero Alcornoque Viña Cocotero Cactus Ciruelo Almendro Castaño Olivo Poplar Banana tree Cork oak Vineyard Coconut palm Cactus Plum tree Almond tree Chestnut tree Olive tree *ejercicios para resolver* LESSON 30 Forma pasiva . Forma pasiva This program is watched by me The car was cleaned by me This book has been read by you  Todas las formas activas tienen su equivalente pasiva. como hemos indicado. would watch my hands. watched my hands. en su mismo tiempo. have watched my hands. will watch my hands. am watching my hands. incluidas las formas continuas. acompañado del participio del verbo principal c) El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva Forma activa I watch this program.

El periódico fue comprado 2. Las flores han sido regadas 10. The coffee sister. made by my El café fue preparado por mi hermana 3. I do. La tele ha sido arreglada 8. El ladrón fue capturado por la captured by the policía 6. La radio no ha sido enchufada ¿Ha sido comprado ya el camión? the truck been bought yet? 5. The picture me. swept by the El suelo fue barrido por la vecina 9. . The TV fixed. The newspaper bought. I have. dressed by her La niña fue vestida por su madre LESSON 31 Preguntas y Respuestas Cortas  En inglés es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir toda la oración: Do you want a cup of coffee? Yes. The floor neighbor. Have you seen the film? Yes.  Estas respuestas se construyen utilizando únicamente el verbo auxiliar. The robber police. 4. The radio plugged in. painted by El cuadro ha sido pintado por mí 7. Did you go to Paris ? Yes. que se pone en el mismo tiempo que el verbo de la oración interrogativa: Are you going to the cinema ? Yes. The flowers watered. I am.1. I did. The girl mother.

colocando el verbo delante del sujeto: I like this film. VOCABULARIO Aguila Halcón Paloma Buitre Cuervo Cigüeña Canario Gaviota Gorrión Golondrina Búho Eagle Falcon Dove Vulture Crow Stork Canary Seagull Sparrow Swallow Owl Loro Avestruz Milano Jilguero Ruiseñor Pato Ganso Cisne Cuco Cóndor Murciélago Parrot Ostrich Kite Goldfinch Nightingale Duck Goose Swan Cuckoo Condor Bat .Had he read the book ? Yes. They come to visit us. So did I. So do I. o con el verbo "to do" cuando en la oración principal no hay verbo auxiliar. I don't like this film.  También se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con lo que alguien ha afirmado. o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado. se le contesta con una interrogación corta como una manera cortés de mostrar interés. cuando alguien realiza una afirmación. Neither did I. Neither do I. he had. He went to London.  A veces. En estos casos se altera el orden de la oración. Is it? Do you? Do they?  Esta interrogación se construye utilizando el verbo auxiliar de la oración principal en su mismo tiempo. que sirve de "comodín" para hacer seguir la conversación. I like this film. o también para manifestar sorpresa: It is very cold. He didn´'t go to London.

la misma persona añada una pregunta corta de signo opuesto: . 6. 2. ¿Vendría más tarde? ¿Vas a comer a casa? ¿Le gusta este local? ¿Quieres venir con nosotros más tarde? ¿Vino contigo? ¿Has comprado un coche nuevo? ¿Estaba jugando al tenis? ¿Vas a venir conmigo? ¿Leíste el libro? ¿Has estado en Madrid? LESSON 32 "Question Tags"  En inglés es frecuente que tras una afirmación o negación. Yes. Does he like this place? Yes. Did she come with you? Yes. Did you read the book? No. later? Yes. 3. Will you eat at home? No. Do you want to come with us 5.*EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 31 Preguntas y respuestas cortas Have you been in Madrid? No. Are you going with me? Yes. Would she come later? Yes. 9. Have you bought a new car? 7. 10. Was he playing tennis? Yes. 4. 8. 1.

She will come later. se utiliza el auxiliar "to do": You like coffee. Do you? . He is clever. Don´t you? Can´t you? Isn´t he ?  Se suele utilizar una "question tag" negativa tras una afirmación: It is very cold. por el contrario. se busca sólo el asentimiento del oyente ) Won´t she? (si se sube el tono. si. entonces se trata de una verdadera pregunta: She will come later. She doesn't like this film. They came to visit us. Isn´t it? Doesn´t she? Didn´t they?  Y una "question tag" afirmativa tras una negación: It isn´t very cold. se eleva el tono. Won´t she? (si se baja el tono. She likes this film. You can help me. la oración principal suele ser negativa y la "question tag" afirmativa: You don´t have the newspaper. Is it? Does she? Did they?  El significado de las "question tags" va a depender de su pronunciación: si cae la entonación indica que simplemente se busca el asentimiento de la otra persona. también se utilizan las "question tags" para solicitar información o para solicitar algo de un modo más cortés. se trata de una verdadera pregunta )  A veces. En estos casos.Do you want coffee? You have seen the film. y en el caso de que la oración principal no lleve auxiliar. Don't you? Haven´t you?  Estas interrogaciones se construyen siguiendo el mismo modelo de frases cortas que vimos en la lección anterior: se utiliza el auxiliar en el mismo tiempo que el verbo de la oración principal. They didn´t come to visit us.

You play tennis very well. ¿no? Vamos a comprar un coche nuevo. Ellos viven en Sevilla. 4. A ella le gusta esta ciudad.They don´t want to go to the cinema. ¿no? Ellos vendrán con nosotros. We are going to buy a new car. ¿no? 3. They live in Seville. ¿no? Él me está esperando. You weren't at home. ¿no? Nos estabas en casa. Do they? VOCABULARIO Tiburón Ballena Delfín Orca Pulpo Foca Pingüino Cangrejo Marisco Almeja Cachalote Morsa Shark Whale Dolphin Killer whale Octopus Seal Penguin Crab Seafood Clam Sperm whale Walrus Trucha Salmón Calamar Raya Besugo Caviar Cocodrilo Bacalao Atún Tortuga Caracol Trout Salmon Squid Ray Red bream Caviar Crocodile Cod Tuna Turtle Snail *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 32 Question tags 1. 7. 8. ¿no? Tú has leído ese libro. 2. 6. You have read this book. 5. She doesn't like this city. ¿no? He is waiting for me. They will come with us. . ¿no? Tú juegas bien al tenis.

You are going to a new 9. ¿no? Ella vendría más tarde. Vas a un restaurante nuevo. in"  Se utiliza la preposición "at" para referirnos a horas y a momentos puntuales del día: At 10 o'clock At midnight A las diez en punto A medianoche  También se utiliza "at" con algunas expresiones de tiempo: At Christmas At present At the moment At the weekend En navidades Actualmente En este momento En el fin de semana  La preposición "on" se utiliza con días de la semana y con fechas: On Monday On my birthday On the 10th of April El lunes El día de mi cumpleaños El 10 de abril  La preposición "in" se utiliza con meses: In January In the previous month En enero En el mes anterior  También se utiliza "in" con las estaciones del año: In summer En verano . on. 10. She would come later. restaurant. ¿no? LESSON 33 Preposiciones de Tiempo "at.

In winter In autumn In spring En invierno En otoño En primavera  Así como con periodos más largos de tiempo: In this century In the 60's En este siglo En los años 60's  Y con algunas expresiones temporales que se refieren a periodos del día (salvo con "night"): In the morning In the afternoon In the evening At night Por la mañana Al mediodía Por la tarde Por la noche  En la siguiente expresión se puede utilizar tanto "on" como "in". pero el significado varía: On time In time En el momento justo (ni antes. ni después) Con tiempo suficiente VOCABULARIO Agua mineral Leche Vino Cerveza Licor Whisky Ginebra Refresco Zumo Te Vodka Mineral water Milk Wine Beer Liqueur Whisky Gin Soft drink Juice Tea Vodka Jerez Champán Tequila Anís Coñac Vino tinto Vino rosado Vino blanco Batido Ron Sherry Champagne Tequila Anisette Cognac Red wine Rosé White wine Milkshake Rum *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 33 .

I will see you two. la vida the last century. half past Yo te veré a las dos y media A medianoche se apareció un fantasma En verano hace mucho calor El tren parte a las 11 de la noche midnight a ghost appeared. 4. What are you doing spring? 7. 8.on. life was era diferente different. The train leaves 0'clock. She celebrated a party her birthday. 24th of March. 5. The elections will take place Las elecciones serán el 24 de marzo Ella celebró una fiesta el día de su cumpleaños 3.in) Yo he llegado a las 8 en 8 o'clock. ¿Que harás en primavera? 6. LESSON 34 Otras Preposiciones de Tiempo  Entre otras preposiciones de tiempo que se utilizan en inglés destacamos: Before After For Antes Después Durante . summer it is very hot. 11 10. I have arrived Monday I have English El lunes tengo clase de inglés class. 2.Preposiciones de tiempo (at. punto 1. 9. En el siglo pasado.

I started Después de irme a Madrid. I like to play sports. Ella estudió en la universidad durante 5 años  "During" se utiliza. Yo viví en Madrid durante 10 años She studied in the university for 5 years. I lived in Antes de venir aquí. por el contrario. estudios en Londres During the summer. Estudio inglés desde mi infancia We´ve worked in this company since 1992.During Since From Till Durante Desde Desde Hasta  La preposición "before" se utiliza para indicar que la acción se ha desarrollado antes del momento indicado: Before I came here. que la acción tiene lugar después del momento señalado: After I went to Madrid. en cambio. Finaliza tu informe antes del domingo  Mientras que la preposición "after" indica. comencé mis my studies. yo viví en Sevilla Seville. para indicar el periodo de tiempo durante el cual se desarrolla la acción: I met my wife during my studies in Yo conocí a mi mujer durante mis London. Puedes verle después de las 6  La preposición "for" se utiliza para indicar la duración de una acción: I lived in Madrid for 10 years. Finish your report before Sunday. Durante el verano me gusta practicar deporte  Con la preposición "since" se indica el comienzo de una acción que en el momento de la oración aún no ha terminado: I´ve studied English since my childhood. estudios You can see him after 6 o'clock. Trabajamos en esta compañía desde 1992 .

me I met you. a 5 4. I didn't drive untill my 30's. Ella juega al tenis desde los 13 años Desde que te conocí. Ayer trabajé hasta medianoche No conduje hasta los 30 años VOCABULARIO Mosca Mosquito Avispa Abeja Hormiga Cucaracha Escarabajo Mariposa Araña Grillo Fly Mosquito Wasp Bee Ant Cockroach Beetle Butterfly Spider Cricket Lagartija Piojo Garrapata Polilla Lombriz Saltamontes Ciempiés Caracol Pulga Escorpión little lizard Louse Tick Moth Worm Grasshopper Centipede Snail Flea Scorpion *EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 34 Otras preposiciones de tiempo She has been playing tennis 1. Trabajo de lunes a viernes I lived in Paris from 1980 to 1984. El niño no se durmió hasta The child didn't sleep his que llegó su madre . para indicar el comienzo y el término de una acción: I work from Monday to Friday. The office is open 5. I fell in love enamoré de ti with you. El horario de oficina es de 9 3. La preposición "from" se utiliza acompañada de las preposiciones "to" o "till / untill". 2. she was 13. se utiliza "till / untill" (nunca "to"): Yesterday I worked until midnight. Viví en París desde 1980 a 1994  Si sólo se indica el final de la acción. indistintamente.

call your boss. leaving. 8. LESSON 35 Preposiciones de Lugar  En inglés se utilizan diversas preposiciones para referirse a un lugar. Durante las Navidades he Christmas. Don't get home o'clock. se puso a ver la tele Antes de salir. 5. 1990 she worked in the university. 12 No llegues a casa después de las 12 10. 7. 9. he started to watch TV. We have studied French 7 years. entre las más frecuentes destacamos: In On At Dentro Sobre Junto a  La preposición "in" indica dentro de un lugar: In my room In my pocket En mi habitación En mi bolsillo  Se suele utilizar también cuando nos referimos a países o ciudades: . llama a tu jefe 6. I have played jugado al fútbol football.mother arrived. arriving. Desde 1980 a 1990 ella trabajó en la universidad Nosotros hemos estudiado francés durante 7 años Después de llegar.

The concert is in Madrid. El concierto es en Madrid This match took place in Spain. Este partido se celebró en España  "On" indica sobre un lugar: On the table On my book Sobre la mesa Sobre mi libro

 Hay expresiones muy usuales que se construyen con "on": On the left On the right On the fifth floor A la izquierda A la derecha En el quinto piso

 La preposición "at" se utiliza normalmente para indicar "junto a, al lado de": At the bed At the bridge Junto a la cama Junto al puente

 Pero hay una serie de lugares que suelen ir acompañados de la preposición "at", incluso cuando estamos dentro de los mismos: At home At the university At work At the airport At the bus station En casa En la universidad En el trabajo En el aeropuerto En la estación de autobuses

 También se utiliza "at" para referirnos a acontecimientos: At the exposition At the meeting At the conference En la exposición En el meeting En la conferencia

VOCABULARIO

Volante Bujía Batería Motor Pistón Parabrisas Limpiaparabrisas Parachoques Espejo retrovisor Marcha Freno

Steering wheel Spark plug Battery Engine Piston Windshield Windshield wimpers Bumper Rear-view mirror Gear Brake

Embrague Neumático Rueda Capot Maletero Cilindro Matrícula Carburador Depósito Acelerador

Clutch Tyre Wheel Hood Trunk Cylinder License plate Carburetor Gas tank Accelerator

*EJERCICIOS PARA REOLVER*Principio del formulario

LESSON 35 Preposiciones de lugar

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

the car the horse the cinema the party the school the top of the page the sea He arrived the Wall the box London

En el coche En el caballo Junto al cine En la fiesta En el colegio En la parte de arriba de la página Junto al mar Él llegó a Londres En la pared En la caja

LESSON 36 Preposiciones de Movimiento

 En inglés, en expresiones de movimiento, se utilizan, entre otras, las siguientes preposiciones: From To At In Into Desde A, hasta A A Dentro de

 Con la preposición "from" se indica el punto de partida o el lugar de origen: I came from Paris. She is from Germany. Where are you from? Yo vine de París Ella es de Alemania ¿ De dónde eres ?

 Para indicar que vamos hacia un lugar, utilizamos la preposición "to": I went to London. You drive to Madrid. We go to the beach. They went to Italy. Yo fui a Londres Ella conduce hacia Madrid Nosotros vamos a la playa Ellos fueron a Italia

 Si decimos que ya hemos llegado al lugar, utilizamos la preposición "in" con ciudades y países, y "at" con otros lugares (excepción: "home" no lleva preposición): I arrived in London. She arrived in Portugal. We arrive at the beach. When will you arrive home? Yo llegué a Londres Ella llegó a Portugal Nosotros llegamos a la playa ¿ Cuando llegarás a casa ?

 Para indicar que entramos en un lugar, utilizamos la preposición "into": We went into the car. They went into the movies. Come into my house. Nosotros entramos en el coche Ellos entraron en el cine Entra en mis casa

They came France. 8. 4. 2. 5. York the beach. Paris. This train goes Seville. 7. Ella entró en la oficina Él llegó a París Él llegó tarde a su casa Nosotros vamos a una fiesta 1. She came He arrived He arrived We are going . 9. a party. home late. We are arriving theater. the Ella vino a la playa Nosotros llegamos al teatro Ellos vinieron de Francia Este tren va de Madrid a Sevilla the office.VOCABULARIO Barco Proa Popa Estribor Babor Mástil Camarote Vela Capitán Navegar Naufragar Ship Bow Stern Starboard Port Mast Cabin Sail Captain To sail To be ship-wrecked Marino Cubierta Grumete Timón Yate Remo Ancla Quilla Puente de mando Hundirse Sailor Deck Cabin boy Rudder Yacht Oar Anchor Keel Bridge To sink *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 36 Preposiciones de movimiento Nosotros iremos a Nueva New York. We will go She came 3. 6.

se emplean distintas preposiciones. salvo en la expresión "on foot" (andando): To go by bicycle To go by car To go by train To go by plane To go by bus Ir en bicicleta Ir en coche Ir en tren Ir en avión Ir en autobús .10. utilizamos "by".  Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones el verbo "to go"). dependiendo del medio de transporte que se utilice. She arrived work. acompañado de las siguientes preposiciones:  "On / onto" en las expresiones: To get on a bicycle To get on a motorbyke To get on a horse To go on board To get on a bus To get on the train  "In / into" en las expresiones: To get in the car To get in the taxi Subirse al coche Subirse al taxi Subirse a una bicicleta Subirse a una moto Subirse a un caballo Embarcar Subir a un autobús Subir al tren  Para indicar como nos estamos desplazando hay distintas alternativas:  Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos. Ella llegó al trabajo LESSON 37 Preposiciones Según el Medio de Transporte  En inglés.

según el medio de transporte: To go in my car To go on the bicycle To go on the black horse To go on the 8. utilizamos el verbo "to get". Pero si especificamos el vehículo concreto que estamos empleando. entonces utilizamos las preposiciones "on" o "in". acompañado de las siguientes preposiciones:  "Out of" en las expresiones: To get out of the car To get out of the taxi  "Off" en las expresiones: To get off the bus To get off the bicycle To get off the train To get off the motorbike To get off the horse Bajar del autobús Bajar de la bicicleta Bajar del tren Bajar de la moto Bajar del caballo Bajar del coche Bajar del taxi VOCABULARIO Hierro Oro Plata Cobre Estaño Plomo Platino Aluminio Mercurio Azufre Oxígeno Iron Gold Silver Copper Tin Lead Platinum Aluminium Mercury Sulfur Oxygen Hidrógeno Carbono Nitrógeno Uranio Calcio Sodio Potasio Fósforo Fluor Magnesio Hydrogen Carbon Nitrogen Uranium Calcium Sodium Potassium Phosphorus Fluoride Magnesium .15  Cuando descendemos del transporte.15 train Ir en mi coche Ir en la bicicleta Ir en el caballo negro Ir en el tren de las 8.

"On time". 8. train.30 . 4. the six o'clock bus. 10. She We Don't You She He We They I He her bicycle. the train.*EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 37 Preposiciones según el medio de transporte 1. 5. 6. 2. my car. horse. the taxi. the bus. Ella se subió a su bicicleta Nosotros fuimos a Francia en tren No te bajes del autobús Tú viniste a pìe Ella sube al taxi Él bajó de mi coche Nosotros subimos al barco Ellos estaban montando a caballo Yo me subí al tren El vino en el autobús de las 6.  "By the time" significa no más tarde de la hora señalada: You have to be here by 6 o'clock. El tren llegará no más tarde de las 10. board. Tienes que estar aquí no más tarde de las 6 en punto The train will arrive by 10:30. 7. con matices ligeramente diferentes. "In time"  En inglés se utilizan estas tres expresiones temporales. 9.00 LESSON 38 "By the time". foot. 3.

00. ni antes. ni después: The match begins at 4:30.30. Yo estaré allí puntual (justo a las 3. ni después) The bus leaves at 3. "On time" significa exactamente a la hora señalada. I will be there on time."in time" . El autobús sale a las 3.30) The bus leaves at 3. ni antes. I will be there in time."on time". Yo estaré allí con tiempo (llegaré antes de las 4. Yo estaré allí con tiempo (antes de las 3.00. time. I will be there on El partido empieza a las 4.00) VOCABULARIO Guerra Bomba Tanque Cañón Mina Metralleta Mortero Granada Fusil Trinchera Paracaidista Infantería War Bomb Tank Cannon Mine Submachine gun Mortar Hand grenade Rifle Trench Paratrooper Infantry Armada Fuerza aérea Bombardero Caza Bomba atómica Ametralladora Pistola Munición Bala Misil Prisionero Paz Navy Air force Bomber Fighter Atomic bomb Machine gun Pistol Ammunition Bullet Missile Prisoner Peace *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 38 "By the time".00)  "In time" significa con tiempo suficiente: The match begins at 4:30. Yo estaré allí puntual (llegaré a las 4. El autobús sale a las 3.30.30. time. I will be there in El partido empieza a las 4.

2. Se puntual time. The film begins at four o'clock time. You must finish 9.00 A las 4 empieza la película. 4. por encima de ". You have to arrive o'clock. I arrived train. LESSON 39 Preposiciones "above" y "over"  Estas preposiciones coinciden en inglés con el significado de "sobre. Ven con tiempo Él llegó justo a tiempo Debes terminar no más tarde de las 9. 8.00. Llegué con el tiempo justo time to get the para coger el tren Llegué con tiempo suficiente time to get the para coger el tren Antes de medianoche midnight we will know conoceremos la respuesta the answer.00 Empezamos a las 4. Las nubes están sobre nosotros Las nubes están sobre nosotros . The child arrived at the school El niño llegó al colegio justo 9. The worker arrived at the El trabajador llegó a la 10. The clouds are above us. 7.1. I arrived train. estación con tiempo suficiente station time. 6. 3. además. pero ambas tienen. We will start at 4 He arrived just 8 Tienes que llegar no más tarde de las 8. a tiempo time. time.  Con el significado de "por encima de (a cierta distancia)" ambas preposiciones se pueden utilizar indistintamente: The clouds are over us. otras acepciones que las diferencian. 5.

cubriendo. etc. he is above me. etc. he is over me. el está por encima mía (puede que esté muy por encima mía. They talk over sports. sobre algo (tema de conversación). Como fue mencionado previamente La definición anterior VOCABULARIO Religión Dios Cielo Purgatorio Infierno Demonio Angel Religion God Heaven Purgatory Hell Devil Angel Protestantismo Judaísmo Islam Iglesia Catedral Mezquita Sinagoga Protestantism Judaism Islam Church Cathedral Mosque Synagogue . pero "over" da a entender que se trata del superior inmediato: In the company. Tuvimos una discusión en la comida  Por su parte..: We had an argument over lunch... The above definition. no tiene por que ser mi superior inmediato)  La preposición "over" tiene otras acepciones: de un lado a otro.. el está por encima mía (es mi superior inmediato) In the company. También. de la cena. "above" puede utilizarse como adjetivo o adverbio. En la compañía.. I put a blanket over the injured.. I live over the lake. En la compañía. ambas preposiciones tienen el significado de "por encima en el rango". There is a bridge over the cliff. con el significado de "previo": As mentioned above. Hay un puente sobre el acantilado Yo vivo al otro lado del lago Puse una manta sobre el herido Ellos hablan sobre fútbol  "Over" se utiliza también a veces para indicar que una acción se desarrolla durante el tiempo de la comida. al otro lado.

Santo Profeta Apóstol Cristianismo Catolicismo Saint Prophet Apostle Christianity Catholicism Bautizo Misa Comunión Confesión Pecado Baptism Mass Communion Confession Sin *EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 39 Preposiciones "above" y "over" 1. the 6. LESSON 40 Preposiciones "under" y "below" . 4. me. They built a bridge river. There were The president is 20 persons. I put a tablecloth table. 2. a cup of Había más de 20 personas El presidente está por encima de mí Tuvimos una charla durante el café Puse un mantel sobre la mesa Él vive al otro lado del río El helicóptero está sobre la casa ardiendo Él está inmediatamente encima de mía 3. We had a chat coffee. The helicopter is burning house. 8. He lives the the river. 9. money. 7. 5. He is me. I put on a coat They argued the Ellos construyeron un puente sobre el río Me puse un abrigo sobre mi traje Discutieron sobre dinero my suit. 10.

En el ejército. Yo puse el ticket debajo del libro The cat is under the bed. En el ejército. El agua fluye por debajo del puente  Sin embrago. el teniente está justamente por debajo del capitán In the army. the lieutenant is below the general. pero "under" implica que se trata del inmediato inferior. la preposición "under" puede implicar que existe contacto físico entre las dos superficies: I put the ticket under the book. mientras que "below" da a entender que la separación es mayor: In the army. the lieutenant is under the captain. El agua fluye por debajo del puente The water flows below the bridge. Ambas preposiciones tienen el significado de "por debajo de" y en muchos casos se pueden utilizar indistintamente: The water flows under the bridge. El avión vuela por debajo de las nubes His performance is below expectation. el teniente está por debajo del general VOCABULARIO Robo / atraco Hurto Homicidio Asesinato Rapto Violación Encubrir Robbery Theft Homicide Murder Kidnapping Rape To cover up Calumnia Ladrón Detective Absolver Apelación Cárcel Celda Defamation Robber Detective To acquit Appeal Jail Cell . El gato está debajo de la cama  Mientras que la preposición "below" indica que existe cierto espacio entre ambos objetos o referencias: The plane flys below the clouds. Su rendimiento está por debajo de lo esperado  "Below" y "under" también significan "inferior en el rango".

They live us. They took shelter bridge. The secretary is president. I put the box There is a ball 3. zero. la mesa Debajo del coche hay una the car. 2. él es mi me. In the company he is 6. 10. The submarine travels the surface. The temperature is 4 degrees 9. 8. pelota the Ellos se refugiaron debajo del puente Ellos viven debajo de nosotros En la empresa. precipicio LESSON 41 Otras Preposiciones de Lugar  En inglés para indicar "junto a" se utiliza la preposición "beside": . 7. inmediato inferior the La secretaria está por debajo del presidente Los beneficios de este año están por debajo de los del año pasado El submarino navega por debajo de la superficie La temperatura es 4 grados bajo cero 1. 5. This year's profits are last year's. 4.Condena Prisión Timo Chantaje Sentence Prison Con man Blackmail Atentado Vandalismo Contrabando Estafa Terrorist attack Vandalism Smuggling Fraud *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 40 Preposiciones "under" y "below" Yo pongo la caja debajo de the table. There is a cabin Hay una cabaña debajo del the cliff.

Su diferencia con la anterior es que "in front of" indica delante. En la cola él estaba delante de mí (dándome la espalda) The sargent stood opposite the soldiers. El perro corre entre los niños  La preposición "behind" significa "detrás de": The boy is behind the house. Yo le vi entre el público The bird is among the trees. Me senté entre mis amigos The ball is between the cars. mientras que "opposite" implica siempre de frente: In the queue. El sargento estaba enfrente de los soldados (mirándoles a la cara) My house is opposite the park. he was in front of me. entonces se utiliza la preposición "among": I saw him among the public. El niño está detrás de la casa The car is behind the bus. La chaqueta está detrás de la puerta  La preposición "in front of" significa delante de: The bus is in front of the school.He is beside me. Mi casa está enfrente del parque . El teatro está junto al ayuntamiento  Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos (o entre un número determinado). se utiliza la preposición "between": I sat between my friends. La pelota está entre los coches I put the wallet between the books. El monumento está delante de la iglesia The dog is in front of the kitchen. El pájaro está entre los árboles The dog runs among the children. El autobús está delante del colegio The monument is in front of the church. pero puede ser tanto de frente como de espalda. El coche está detrás del autobús The jacket is behind the door. Puse la billetera entre los libros  Si se encuentra situado entre un número amplio e indeterminado de cosas. El perro está delante de la cocina  Mientras que la preposición "opposite" significa "enfrente de". El libro está junto a la mesa The theater is beside the city hall. El está junto a mí The book is beside the table.

9. 4. 2. 3.VOCABULARIO Boda Matrimonio Amigo Amiga Comprometido Comprometida Novia (en la boda) Novia (en la boda) Dama de honor Marido Pareja Wedding Marriage Friend Friend Fiancé Fiancée Groom Bride Bridesmaid Husband Couple Luna de miel Padrino Madrina Anillo Separado Divorciado Soltero Marcha nupcial Amante Mujer Honeymoon Godfather Matron of honor Ring Separated Divorced Single Wedding march Lover Wife *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 41 Otras preposiciones de lugar La niña está detrás de su her mother. calles No hay ningún niño entre nosotros me. me. 5. árboles the students. The entrance is 8. madre El coche está entre los dos the two trees. El gato está entre los estudiantes Ella se sentó enfrente de mí 1. 7. . the La entrada está delante de mí La panadería está junto a la frutería Pon el libro detrás de la silla 6. The girl is The car is The cat is She sat The school is En colegio está entre las dos two streets. There isn't any children us. The bakery is greengrocer's. Put the book the chair.

En los verbos modales la tercera persona del singular no añade la "s" que incorporan los demás verbos en inglés. Este verbo se utiliza siempre acompañado de un verbo principal en su forma infinitiva. Ella no podía llevar la maleta. . hay que recurrir igualmente a la combinación "to be able" en sus tiempos respectivos. There is a fountain city hall. para formar los tiempos compuestos y continuos. I had been able to listen music."Can"  El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Present perfect Present continuous Past perfect I have been able to listen music. Yo no puedo ir a la fiesta She couldn't carry the suitcase. I cannot go to the party. I could listen to music. I will be able to listen music. I am being able to listen music. tan sólo tiene presente ("can") y pasado ("could"). I can play tennis. Yo puedo jugar al tenis El puede abrir la ventana  El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"). He can open the window.10. Yo puedo oír música Yo podía oír música Yo podré oír música  Asimismo.  La forma negativas de "can" en presente es "can not" (o su abreviada "can't") y en pasado "could not" (o su abreviada "couldn't"). Para construir el futuro se utiliza la combinación "to be able" (ser capaz) en su forma futura. Hay una fuente enfrente del ayuntamiento LESSON 42 Verbos Modales (I) . I can listen to music.

Can you come with us? Could she finish her work? ¿ Puedes tú venir con nosotros ? ¿ Pudo ella finalizar su trabajo ? VOCABULARIO Oficina Jefe Puesto Subordinado Ascenso Dimisión Secretaria Sueldo Plantilla Traslado Huelga Office Boss Position Under me/him/her. I He We answer the question. you see who it was? I lift this weight. . 4."Can" Yo puedo contestar la pregunta Él pudo llegar al aeropuerto Nosotros podremos ayudarte ¿Puedes tú venir conmigo? Vosotros no podéis entrar en la fiesta ¿Pudiste tú ver quién era? Yo no puedo levantar este peso 1. 5. con una estructura similar a la que vimos para los verbos "to be" y "to have". you come with me? You enter in the party. 6. Promotion Resignation Secretary Salary Staff Transfer Strike Sindicato Accionista Presidente Indemnización Permiso de trabajo Baja laboral Colega Jubilación Director Despido Union Shareholder Chairman Severance pay Work permit On leave Colleague Retirement Manager Fired *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 42 Verbos modales (I) . 3. etc. 7. 2. En las frases interrogativas "can" se coloca al comienzo de la interrogación. arrive at the airport. to help you.

"Must"  El verbo "must" es también un verbo modal. She must study English. Tú debes contestar el teléfono (yo entiendo que es tu obligación) Ella debe estudiar inglés (ésta es mi opinión)  En esta segunda acepción. You to come Nosotros no hemos podido llegar antes Ella no podrá venir este verano Tú no pudiste comprar las entradas to come this buy the tickets. You must answer the telephone. He must have gone. She summer. LESSON 43 Verbos Modales (II) . "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer algo. 10. He must have finished his El debe haber finalizado su trabajo work. 9. We sooner.8. El debe haberse ido (estoy seguro de que él se ha marchado) You must speak English very well. You must study next week. "must" sólo se utiliza en el presente y en el futuro. You must have won the match. Este verbo modal tiene dos acepciones principales. que tampoco tiene infinitivo (no existe "to must"). Tú debes estudiar hoy Tú debes estudiar la próxima semana . expresando una opinión del que habla. En su primera acepción se utiliza para indicar que estamos seguro de que algo es cierto. You must study today. Tú debes haber ganado el partido  En su segunda acepción. Tú debes hablar inglés muy bien (estoy seguro de ello)  La forma pasada se construye "must have + past participle del verbo principal".

The parents bring up Él debe haber venido his father. 4. left. You musn't go there. Tú no debes ir allí El no debe vender su casa  Y la forma interrogativa se construye colocando "must" al comienzo de la interrogación. 2. que significa que es necesario no hacer algo. just now. La negación es "must not" (o su forma abreviada "musn't")."Must" 1. 5. 3. Must you water the garden? Must we play now? ¿ Debes tú regar el jardín ? ¿ Debemos nosotros jugar ahora ? VOCABULARIO Embarazo Aborto (espontáneo) Aborto (provocado) Ginecólogo Cuna Biberón Pañal Chupete Pediatra Guardería Gemelo Pregnancy Miscarriage Abortion Gynecologist Cradle Baby's bottle Dipper Nipple Padiatrician Nursery Twin Nacimiento Parto Nacer Dar de mamar Vacuna Bautizar Gatear Cesárea Feto Sillita (de paseo) Birth Labor To be born To breastfeed Vaccine To baptize To crawl Cesarean Fetus Stroller *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 43 Verbos modales (II) . He mustn´t sell his house. Él debe ayudar a su padre Yo debo marcharme ahora Ellos deben haberse marchado Los padres deben educar a sus hijos He He I They .

El puede estar perdido You may find a good hotel. The teacher be patient. Tú puedes encontrar un buen hotel She may want to come with you. You study a bit more. 6. aunque "may" indica un mayor grado de probabilidad: He might be at home. He may be at home. behave El profesor debe ser paciente Los niños deben comportarse correctamente El ladrón debe haber confesado La policía debe conocer ya al culpable Tú debes estudiar un poco más 7. The police guilty person.their children. 8. The thief confessed. 10. LESSON 44 Verbos Modales (III) . El podría estar en casa El puede estar en casa  Ambas formas "may" / "might" también se utilizan para pedir permiso de una manera educada ("might" es incluso más cortés): May I make a call? Might I make a call? May I open the door? Might I open the door? ¿ Puedo hacer una llamada ? ¿ Podría hacer una llamada ? ¿ Puedo abrir la puerta ? ¿ Podría abrir la puerta ?  Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"): . the 9. The children correctly. Ella puede querer venir contigo  Se puede utilizar su forma pasada "might" prácticamente con el mismo significado."May/Might"  El verbo modal "may" se utiliza para indicar que algo puede ser posible: He may be lost.

Este verano yo puedo ir a Inglaterra This summer I might go to England. She might have finished yesterday.He may not be here He might not be here El puede no estar aquí El podría no estar aquí  Para indicar posibilidad en el pasado utilizamos la estructura "may / might + have + past participle del verbo principal": He may have come before. She may have finished yesterday."May"/"Might" . He might have come before. Este verano yo podría ir a Inglaterra VOCABULARIO Sombrilla Arena Toalla Playa Flotador Bronceador Cubo Pala Pelota Ola Bañador (hombre) Bañador (mujer) Beach umbrella Sand Towel Beach Float Suntan lotion Bucket Shovel Ball Wave Swim suit Swim suit Insolación Bronceado Socorrista Piscina Trampolín Rastrillo Bañarse Nadar Bucear Tomar el sol Castillo de arena Sunstroke Suntan Lifeguard Swimming pool divingboard Rake To bathe To swim To skin-dive To get some sun Sandcastle *EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 44 Verbos modales (III) . El puede haber venido antes El podría haber venido antes Ella puede haber finalizado ayer Ella podría haber finalizado ayer  También se pueden utilizar ambas formas para indicar posibilidad en el futuro: This summer I may go to England.

He She be working. be in the school. I take this book? I listen to the radio? want to go to the Él puede estar trabajando Ella podría estar en el colegio ¿Puedo coger este libro? ¿Podría escuchar la radio? Tú puedes no querer venir al cine Él puede haber vendido su coche Yo podría ir al cine este sábado 5. 6. You cinema.1. She party. por tanto. ya que éste indica obligación: You must do your homework. 10. 3. 2. ask him. 8. 7. He have sold his car. I go to the cinema this Saturday. 9."Should"  El verbo modal "should" se utiliza para indicar conveniencia: You should come with us. Nosotros no podemos ayudarte Tú podrías preguntarle a él LESSON 45 Verbos modales (IV) . He should work harder. Tú deberías hacer tus deberes . We You Ella podría venir con come with us to the nosotros a la fiesta help you. de "must". Tú deberías venir con nosotros Yo debería estudiar alemán El debería trabajar más duro  Se diferencia. 4. I should study German. Tú debes hacer tus deberes You should do your homework.

Tú deberías haberme telefoneado She should have prepared her exams. Tú no deberías ser tan desagradable He shouldn't come back so late. aprobar sus exámenes I should be at home by 10 o'clock. Ella no debería ir sola You shouldn't be so disagreeable."Should" . Ella debería haber preparado sus exámenes My brother should have come. Yo debería estar en casa antes de las 10  Su forma negativa es "should not" (o la abreviada "shouldn't"): She shouldn't go alone. Mi hermano debería haber venido VOCABULARIO Construcción Grúa Arquitecto Albañil Cemento Hormigón Ladrillo Columna Viga Fachada Tejado Andamio Construction Crane Architect Brick mason Cement Concrete Brick Pillar Beam Facing Roof Scaffold Yeso Asfalto Pintor Electricista Fontanero Cimientos Losa Azulejo Tubería Solar Grieta Gotera Plaster Asphalt Painter Electrician Plumber Foundations Cornerstone Tile Pipe Site Crack Leak *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 45 Verbos modales (IV) . El no debería volver tan tarde  En el pasado se utiliza la forma "should + have + past participle del verbo principal" para indicar lo que se debería haber hecho y no se hizo: You should have called me. También se utiliza "should" para indicar que algo es probable que ocurra en el futuro: She has studied so hard that she Ella ha estudiado tanto que debería should pass her exams.

9. Desearía tu ayuda Would you lend me your car? ¿ Me prestarías tu coche ? . French."Would"  El verbo modal "would" (pasado de "will") se utiliza acompañado del infinitivo "to like" para expresar ofrecimientos e invitaciones: Would you like a cup of coffee? ¿ Te gustaría una taza de café ? Would you like to come with us? ¿ Te gustaría venir con nosotros ? Would he like a piece of cake? ¿ Le gustaría un trozo de pastel ?  También se utiliza para manifestar deseos o realizar peticiones de una manera cortés: I would like to be rich. 5. back before 11 Tú deberías ponerte tu abrigo Él debería ser más educado Ella no debería beber tanto Tú deberías haber pedido ayuda Tú debes estudiar francés Tú deberías estudiar francés Nosotros no deberíamos ir a esa fiesta Ellos deberían ayudarnos Ella no debería haber hecho eso Yo debería volver antes de las 11 10. that. more polite. 8. study French. 6. Me gustaría ser rico I would like your help. 3. 4.1. I o'clock. for help. help us. You He She You You You We They She your coat on. 2. LESSON 46 Verbos Modales (V) . go to that party. 7. drink so much.

El dijo que él compraría las entradas I thought that I would go to the movies."Would" 1. Yo pensaba que iría al cine VOCABULARIO Cementerio Muerte Entierro Ataúd Mausoleo Lápida Autopsia Incinerar Crematorio Enterrar Amortajar Esquela Cemetery Death Burial Coffin Mausoleum Tombstone Autopsy To cremate Crematorium To bury To shroud Death notice Funeral Embalsamar Luto Difunto Huérfano Agonía Cadáver Velatorio Corona de flores Funeraria Tumba Enterrador Funeral To embalm Mourning Deceased Orphan Agony Corpse Wake Wreath Undertakers Grave Gravedigger *EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 46 Verbos modales (V) . you like a beer? you like to come with Me gustaría ir a la playa ¿Le apetecería una cerveza? ¿Te gustaría venir con nosotros? us? . Si ese coche fuera más barato. 2. we would go to the beach. Si no lloviera. Aparte de estos usos como verbo modal. iríamos a la playa  Así como para formar el futuro de de una acción que se desarrolla en el pasado: He said that he would buy the tickets. 3. lo compraría If it didn't rain. I to go to the beach. I would buy it. "would" también se utiliza para formar el condicional: If that car was cheaper.

Does he have many brothers? No. "Few"  Se utiliza "much" (mucho) y "little" (poco) con sustantivos que no se pueden contar: Did he drink much water? No. "Many". ¿ Bebió él mucha agua ? No. tengo poco tiempo  Mientras que "many " (mucho) y "few" (poco) se utilizan con sustantivos que se pueden contar: Do you have many books? No. please? He said that he later. 8. I have few books. "Little". por favor Él dijo que vendría más tarde 5. you pass me that book? ¿Me pasarías ese libro? Desearía información sobre Francia ¿Me ayudaría?. 9. un montón): Do you have many friends? ¿ Tienes muchos amigos ? . LESSON 47 "Much". ya que en oraciones afirmativas se suelen sustituir ambos por "a lot of" (muchos. he drank little water. Do you have much time? No. te enseñaría las you the fotos Me gustaría hablar alemán Desearía marcharme to speak German. to leave. él bebió poca agua ¿ Tienes mucho tiempo ? No. él tiene pocos hermanos  "Much" y "many" se utilizan principalmente en oraciones negativas e interrogativas. I pictures. ¿ Tienes muchos libros ? No. I have little time. tengo pocos libros ¿ Tiene él muchos hermanos ? No. you help me. he has few brothers. I I Si vinieras. 7.4. If you came. I some information about France 6. 10.

: He has so many friends. ¿Tienes muchas preguntas? Sí. etc. VOCABULARIO Periódico Artículo Corresponsal Redacción Periodista Tirada Suscripción Portada Revista Anuncio Redactor Newspaper Article Correspondent Editorial department Journalist Circulation Subscription Front page Magazine Advertisement Editor Locutor Programa Televisión Presentador Retransmisión Audiencia Canal Antena Columna Sección Radio Broadcaster Program Television M. 2. "much" y "many" sí se utilizan en oraciones afirmativas cuando van precedidos por algunas partículas... tengo muchas preguntas . Transmission Audience Channel Antenna Column Section Radio *EJERCICIOS PARA RESOLVER* Principio del formulario LESSON 47 Much. Sí.Yes. No.. Do you have Yes.. Sí. no gasté mucho dinero  No obstante. little. como "so" (tanto). You have too many doubts. Tú tienes demasiadas dudas Bebimos demasiado alcohol Gastamos tanto dinero . I have a lot of friends. I don't have many friends. I spent a lot of money... no tengo muchos amigos Did you spend much money? ¿ Gastaste mucho dinero ? Yes... We drank too much alcohol. many. El tiene tantos amigos . We spent so much money... I have questions? questions. No. I didn't spend much money. tengo muchos amigos No. few 1. "too" (demasiado). gasté mucho dinero No.C.

I don't have questions. I have Do you drink Yes. detrás del verbo "to be". no bebo mucha leche Yo bebo poca leche LESSON 48 "Still". no tengo muchas preguntas Yo tengo unas pocas preguntas ¿Bebes mucha leche? Sí. 9. aunque delante de los otros verbos. Nosotros todavía no hemos comprado un coche  "Still" se suele situar en el centro de la oración. mientras que "yet" se coloca al final de la misma: . I drink I drink questions. Se emplea normalmente en frases afirmativas o interrogativas: I am still working. "Yet"  "Still" se traduce por "todavía" y se utiliza para indicar que una acción aún continúa desarrollándose. I don't drink I drink milk. bebo mucha leche Bebo demasiada leche 4. No. o en oraciones negativas para indicar que una acción no ha comenzado aún (y se traduce por "todavía"): Have you finished your work ¿ Has terminado tu trabajo ya ? yet? I have't been in Paris yet. 8. Yo no he estado en París todavía We haven't bought a car yet. I have questions. 5. No. Yo estoy todavía trabajando She is still in the university. No. Ella está todavía en la universidad Are you still with your brother? ¿ Estás todavía con tu hermano ?  Mientras que "yet" se utiliza en oraciones interrogativas para preguntar si una acción ya ha comenzado (y se traduce por "ya"). 7. Tengo demasiadas preguntas No. milk.3. milk? milk. 10. 6. milk.

Have you telephoned yet? Yo me siento todavía mal Está todavía lloviendo Yo no he visto esa película todavía ¿ Has telefoneado ya ? VOCABULARIO Pintura Escultura Música Teatro Cine Literatura Poesía Verso Actor Actriz Pintor Escultor Painting Sculpture Music Theater Cinema Literature Poetry Verse Actor Actress Painter Sculptor Músico Opera Tenor Escritor Compositor Pianista Violinista Museo Exposición Arte Poema Director de orquesta Musician Opera Tenor Writer Composer Pianist Violinist Museum Exhibition Art Poem Conductor *EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 48 Still. 3. 2. I haven't seen that film yet. fútbol He hasn't Él no ha llegado aún arrived ¿Está el todavía Is he viajando? traveling? He hasn't telephoned Él no ha llamado aún Ella todavía no ha encontrado 1. It is still raining. 4. 5.I still feel bad. yet Él todavía juega al He plays football. She hasn't found a job .

y se traduce por "en condición de. He is like his father. She is in the school. "As"  "Like" es una preposición que se traduce por "similar a. She sings like you. You are muy ocupado very busy. finished Ella está aún en el colegio Él no ha terminado todavía LESSON 49 "Like". y que introduce a una oración subordinada (sustantivo + verbo): He sings as you do. Este coche es como el mío El es como su padre Ella canta como tú  "As" es una conjunción. como": I worked as a lawyer. He hasn't 10. Compórtate como tu madre te dijo Do it as you know how. Hazlo como sabes  "As" también puede funcionar como preposición. como" y que se sitúa acompañando a un sustantivo o a un pronombre: This car is like mine. Yo trabajé como abogado .trabajo Are they 6. Have you fixed Has 8. acompañando en este caso a un sustantivo. igual que. que se traduce también por "como". you? with ¿Están ellos todavía contigo? Tú estás aún 7. El canta como tú Behave as your mother told you. preparado ya la cena? dinner 9.

He plays as a professional. He plays like a professional.

El juega como profesional (tiene la condición de profesional) El juega como un profesional (el juega igual de bien que un profesional)

 Además, "as" tiene otras acepciones: se puede utilizar como conjunción temporal, con el significado de "cuando": As I finished, I realized my Cuando terminé, me di cuenta del fallo fault. As he entered, it broke the fight. Cuando él entró, comenzó la pelea  O también como conjunción causal, con el significado de "debido a, ya que, como": As I wasn't invited, I didn't go. Como no estaba invitado, no fui As it was late, we stopped. Como era tarde, paramos

VOCABULARIO

Enfermo Hospital Camilla Quirófano Cirujano Anestesista Bisturí Enfermera Ambulancia Operación Amputar Ambulatorio

Patient Hospital Stretcher Operating Room Surgeon Anesthetist Scalpel Nurse Ambulance Operation To amputate Outpatients' department

Transfusión Cardiólogo Pediatra Ginecólogo Análisis Clínica Neurólogo Dermatólogo Psicólogo Psiquiatra Transplante

Transfusion Cardiologist Pediatrician Gynecologist Blood test Clinic Neurologist Dermatologist Psychologist Psychiatrist Transplant

*EJERCICIOS PARA RESOLVER*
Principio del formulario

LESSON 49 Like, as

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

This dog runs Play

a rabbit.

Este perro corre como un conejo Juega como el te dijo Como estaba sólo, no pudo venir Él canta como una estrella (igual de bien) Esta casa es como la mía Hazlo como te enseñé Ella es como su hermana Utilizo el libro como pisapapeles Como Él no me ayudó, no pude terminarlo Cuando terminé mi cena, empecé a sentirme mal

he told you.

he was alone, he couldn't come. He sings This house is Do it She is a star. mine.

I taught you. her sister.

I use this book he didn't help me, I couldn't finish it. I finished my dinner, I started to feel sick.

10.

LESSON 50 "Quite", "Rather"

 "Quite" es un adverbio inglés con diversas acepciones. Una de ella es con el significado de "completamente": I was quite sure. It was quite different. You are quite wrong. Yo estaba completamente seguro Era completamente diferente Tú estás completamente equivocado

 "Rather" es, asimismo, otro adverbio con distintos usos. Así, por ejemplo, se utiliza para expresar preferencias, en cuyo caso va seguido de un infinitivo: I would rather drink water than coffee. Yo preferiría agua antes que café I'd rather listen to pop music than classical. Prefiero oír música pop que clásica

He'd rather go by metro than walking.

El prefiere ir en metro que andando

 "Quite" y "rather" también se utilizan con el significado de "bastante", pero con la diferencia de que "quite" se emplea para expresar ideas positivas, mientras que "rather" se utiliza normalmente con ideas negativas: He is quite tall. He is rather short. The weather is quite sunny. The weather is rather chilly. El es bastante alto El es bastante bajo El tiempo es bastante soleado El tiempo es bastante frío

 A veces, se puede utilizar "rather" con ideas positivas, pero en estos casos se desea remarcar la sorpresa que la misma nos produce: The village was rather clean. El pueblo estaba bastante limpio (nos sorprende, ya que normalmente está sucio) The student was rather attentive. El estudiante estuvo bastante atento (algo que no es habitual en él)  La intensidad que expresa "quite" y "rather" es menor que la de "very", pero superior a la de "little": He is very strong. He is quite strong. He is little strong. El es muy fuerte El es bastante fuerte El es poco fuerte

VOCABULARIO

Amistad Amigo Conocido Compañero Enemigo Socio Colega Pariente Amor Odio Conocer

Friendship Friend Acquaintance Coworker Enemy Partner Colleague Relative Love Hate To meet

Presentar Vecino Pandilla Grupo Club Asociación Comunidad Compañerismo Cordialidad Llevarse bien Convivir

To introduce Neighbor Gang Group Club Association Community Fellowship Cordiality To get along with To live with somebody

I ra football. bien pequeña the La respuesta es totalmente la contraria Fue un gran partido La explicación fue bastante confusa calm. chilly day. 3. El niño estuvo bastante calmado El coche era bastante ruidoso My house is It's a My house is big. It is a sunny day. It was a great match. 9. Hace un día bastante soleado 2.*EJERCICIOS PARA RESOLVER* LESSON 50 Quite. rather 1. noisy. 5. 4. The child was The car was >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>FINAL DEL CURSO<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< . 7. like tennis more than Yo prefiero el tenis al fútbol Mi casa es algo grande Hace un día más bien frío Mi casa es bonita. 8. pero más small. The answer is opposite. The explanation was confused. 10. 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful