CLAVES IGNACIANAS PARA

EL “ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL”
Carlos Vásquez S.I.

Una de las características fundamentales que brota de la experiencia espiritual

Ignaciana es el acompañamiento personal que se ofrece a quien realiza una
experiencia significativa en su vida. Tanto los Ejercicios Espirituales como la
tradición apostólica-educativa de la Compañía de Jesús, muestran que éste es un
distintivo propio de la experiencia espiritual Ignaciana.

La puesta en práctica del acompañamiento personal implica un proceso educativo

centrado en la persona y, en consecuencia, deberá desarrollar los siguientes
aspectos imprescindibles para que sea posible en una institución educativa:

1. La existencia de una comunidad Educativa que vivencie y fomente los

valores ignacianos. Igualmente que responda a los retos de la visión
institucional del Colegio o de la Universidad.
2. Maestros que se expresen en su ejercicio educativo como acompañantes
en el proceso de formación integral del estudiante de un manera
compresiva, justa, cercana y exigente.
3. Un clima de respeto a la individualidad de cada estudiante de acuerdo a su
dignidad de hijo de Dios, y que tenga en cuenta su ritmo personal, sus
valores, cualidades, dificultades, etc., como punto de partida para ayudarle
en el proceso de formación integral.
4. Un reconocimiento claro al papel protagónico del estudiante en su
formación integral.
5. La promoción de un clima educativo de alegría y gozo que propicie la
excelencia integral y favorezca la participación y las relaciones
interpersonales.
6. El que haya una organización del currículo y del plan de estudios centrados
en la persona.

Documentos fuente:

Ejercicios Espirituales, Anotaciones.

Ratio Studiorum, 1599
Monumenta Historica Societatis Iesu, vol. I-V
Características de la Educación de la Compañía de Jesús, 1986
Paradigma Pedagógico Ignaciano, 1993