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PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

ASIGNATURA PROFESOR UNIDAD TITULO OBJETIVO

1st

INGLES V Intermedios JENNIFER TOOMBS 1y2 Usar el ingls para aprender ms ingls. Descripcin del material del que estn hechas las cosas y su origen. El estudiante intercambiara informacin acerca de la estructura, su vocabulario y usos comunicativos de la lengua, con el propsito de aprender ms de la misma. Practicara el idioma en situaciones diarias. El estudiante usara expresiones para referirse al material del que estn hechas las cosas.

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PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Primer periodo 15/VIII/11 al 29/IX/11

Metalingstica Repaso de tiempos Repaso verbos regulares e irregulares en presente, pasado y pasado participio Formular preguntas 2.1 Vocabulario: comunicacin y tecnologa 2.2 Tiempos presentes 2.3 Pasado Perfecto 2.4 Vocabulario: crmenes 3.1 Vocabulario: familia, edades y descripcin de personas 3.2 Adjetivos comparativos y superlativos. 3.3 Vocabulario: muebles

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PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES
PONDERACIN

INSTRUMENTO FECHA Examen escrito 30/IX/11 Primer parcial Al 7/X/11

OBSERVACIONES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
Identificar el vocabulario de muebles, comunicacin y % 50 tecnologa, crmenes, familia y edades. Distinguir y aplicar los tiempos presentes. Distinguir y aplicar el Pasado Perfecto. Relacionar comparativos y superlativos. Describir de que estn hechas las cosas que lo rodean. Reconocer conversaciones escritas de personas que van de compras

1st

Distinguir y aplicar preguntas

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes 20% Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingles. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingles en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real. 2 examenes 9/IX Escritos 23/XI

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Trabajos Durante el Escritos en Primer Cuaderno, periodo Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Durante el Orales en Primer Clase de las periodo Unidades.

2nd

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION


ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO

INGLES V intermedios 4y5 Pedir favores Dar sugerencias El estudiante usara expresiones y formulas para pedir ayuda de manera directa.El estudiante ser capaz de dar y rechazar sugerencias empleando los condicionales cero, uno y dos.

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2nd

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Segundo Periodo Del 4/X al 22/XI 3.1 Localizar lugares y objetos 3.2 Dar y recibir instrucciones para localizar un servicio 3.3 Vocabulario: vida diaria 3.4 Vocabulario: en la ciudad 3.5 comida y eventos especiales 3.6 Adjetivos relacionados con comida y restaurantes 3.7 Pasado simple 3.8 Tiempo pasivo y activo 4.1 Vocabulario: ir al doctor 4.2 Estar y no de acuerdo en algo y sugerir. 4.3 Adjetivos compuestos. 4.3 Expresiones de catidad

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PROGRAMA DE EVALUACION

3rd
PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION
ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO

INGLES 5o. B intermedios 6y7 Hablar sobre diferentes niveles de obligacin Sugerir y ordenar El estudiante aprender a diferenciar y utilizara expresiones con diferentes grados de obligacin El estudiante aprender y utilizara diferentes expresiones para ordenar en un restaurante. Practicara las estructuras gramaticales vistas en clase.

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PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Tercer Periodo Del 30/XI al 28/I Expresar grados de obligacin Escribir una postal Disear un men Identificarlos siguientes vocabularios: o Transporte y viajes o Mundo natural o Opiniones y sentimientos o Escuelas y estudio o Deportes o trabajos Distinguir y emplear los siguientes temas de gramtica: o Pasado continuo y simple o Conjunciones o Comparativos y superlativos o Pronombres relativos o Presente Perfecto o Obligacin-prohibicin-permiso

3rd
PROGRAMA DE EVALUACION

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FACTORES

PONDERACIN INSTRUMENTO FECHA

OBSERVACIONES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
Emplear el pasado continuo y pasado simple 30 % Identificar el vocabulario con palabras relacionadas con viajes y transporte Identificar palabras relacionadas con el deporte Emplear conjunciones Distinguir entre adjetivos comparativos y superlativos Aplicar los pronombres relativos Construir un men de restaurant Comparar y distinguir entre obligacin, prohibicin y permiso Examen escrito 24/I tercer parcial

al

28/I

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes 20% Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingles. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingles en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real. 30% Trabajo especial: Elaborarn en equipos una historia actuada situada en un Restaurant/consultorio mdico y se grabar y entregar en formato CD para verlo en clase. 2 examenes Escritos 17-XII 21-1

Trabajos Escritos en Cuaderno, Durante el Libro de trabajotercer Y libro del periodo Estudiante. CD 17-I

4th

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades. Durante el tercer periodo

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PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION


ASIGNATURA UNIDAD TITULO

OBJETIVO

INGLES 5o. B intermedios 8,9 y 10 Planes para el futuro Invitaciones, aceptaciones y rechazados Hablar por telfono El estudiante intercambiar informacin acerca de sus planes futuros. Revisar y practicar el futuro idiomtico. El estudiante utilizar expresiones para invitar y aceptar o rechazar. Reafirmar el uso de futuro El estudiante podr entablar una conversacin telefnica. Practicar las diferentes estructuras gramaticales vistas en el curso.

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Cuarto periodo Del 31/I/11 al 11/III/11 Hacer invitaciones formales e informales Escribir conversaciones usadas por telfono Identificarlos siguientes vocabularios: o Computadoras y tecnologa o Clima o Vacaciones o Msica y festivales Distinguir y empler los siguientes temas de gramtica: o Futuro o 1er condicional o 2 condiconal

4th
PROGRAMA DE EVALUACION

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FACTORES

PONDERACIN INSTRUMENTO FECHA

OBSERVACIO NES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
Emplear el futuro going to 50 % Identificar el vocabulario con palabras relacionadas con: -festividades -clima Emplear predicciones Aplicar el 1er y 2o condicional Examen escrito 14/III al cuarto parcial

18/III

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes 20% Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingles. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingles en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real. 2 examenes 25-II Escritos 11-III

Trabajos Escritos en Cuaderno, Durante el Libro de trabajo cuarto Y libro del periodo Estudiante.

5th

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Durante el Orales en cuarto Clase de las periodo Unidades.

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PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

ASIGNATURA UNIDAD TITULO

INGLES V 11, 12 Expresar dudas, probabilidades y posibilidades Instrucciones formales e informales El estudiante aprender a expresar dudas y conectar ideas. El estudiante aprender a dar instrucciones formales e informales

OBJETIVO

PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

Quinto periodo Vocabulario: ropa Tiempo futuro Adjetivos Expresar y redactar dudas sobre sucesos de la actualidad y del futuro. Uso de deber y no poder Vocabulario: dinero Uso de hacer y haber hecho Vocabulario: cine Dar y recibir instrucciones de manera formal e informal Pasado perfecto Reported speech

PROGRAMA DE EVALUACION

FACTORES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS
Identificar las siguientes palabras de vocabulario: Ropa Dinero Cines Aplicar y distinguir las siguientes estructural gramaticales: Tener o hacer algo hecho Pasado simple o Pasado Perfecto Reported speech

5th

PONDERACIN

INSTRUMENTO FECHA Examen escrito 16-V al quinto parcial 20-V

OBSERVACIONES

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
Quizzes 20% Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingles. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingles en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real. 2 examenes 8-IV Escritos 13-V

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50 %

APRENDIZAJES ACTITUDINALES:
Participaciones 15% Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Durante el Orales en quinto Clase de las periodo Unidades.

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Trabajos Durante el Escritos en quinto Cuaderno, periodo Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

1st

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PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION


ASIGNATURA UNIDAD TITULO OBJETIVO PERIODO DE IMPARTICION CONTENIDO TEMATICO

INGLES V basicos

1st

p e r io d
PROGRAMA DE EVALUACION

FACTORES

PONDERACIN INSTRUMENTO FECHA

OBSERVACIONES

APRENDIZAJES DECLARATIVOS

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
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APRENDIZAJES ACTITUDINALES: