You are on page 1of 6

Escuela Plan Anual de Computación Turno Mañana 1er ciclo Años: 1º A, B, C – 2º A, B, C – 3º A, B, C

Objetivos
• • • Actuar correctamente acorde a las normas de convivencia Aplicar de las opciones correctas al momento de guardar un documento Reconocimiento de los iconos y sus funciones básicas a la hora de ingresar una aplicación

Contenidos conceptuales:
• • • • • Encendido y Apagado de la PC Microsoft Word (procesador de texto): funciones principales, teclas ENTER, CTRL, SHIFT, BLOQ NUM, ALT, funcionales: F4, F12, etc. Paint (Aplicación para dibujar): herramientas básicas para dibujar, pintar y escribir. Papper Folding (Aplicación para crear origami): uso del menú principal y funciones varias. Aplicaciones varias con fin educativo: JClic & Clic, Rompecabezas, Crayón.

Contenidos actitudinales:
• • • • • Valoración del intercambio de ideas como fuente de construcción de conocimientos Cooperación para realizar las actividades propuestas por la docente.Colaboración en el cuidado del equipamiento que se emplea para el aprendizaje. Participación en la limpieza del aula de computación. Solidaridad y compañerismo al momento de realizar actividades con otros.

Contenidos procedimentales:
• • • • Utilización de las diversas herramientas par la realización de los dibujos propuestos en Paint. Aplicar las opciones correctas al momento de guardar un documento. Uso de las herramientas de Office para aplicar formato a texto y grafico. Reconocimiento de los iconos y sus funciones básicas a la hora de ingresar una aplicación.

Actividades:

Bibliografía especifica para diferentes temáticas. poesías. Guía de actividades. Comportamiento frente a las normas de convivencia. Evaluación: • • • Observación del proceso de aprendizaje. individual y grupal. cuadros) con diferentes formatos. Recursos: • • • • • • • Equipos informáticos de la sala de computación. Material aportado por los docentes de diferentes áreas (Cuadros. Ver contenidos multimediales (Videos & Audio) para trabajos prácticos. Tipear textos (Cuentos. planillas. Ingresar al navegador Web y recorrer páginas dadas por el docente. . Internet.• • • • • Trabajar con distintos programas educativos Dibujar respetando las consignas acordadas por el docente. Diarios y revistas. gráficos. Integradora de los diferentes aspectos que componen el trabajo de los alumnos. textos). DVD & CD con material educativo.

pegar. o Microsoft Excel (Hoja de calculo): Crear. Aplicar de las opciones correctas al momento de guardar un documento. autosuma..Colaboración en el cuidado del equipamiento que se emplea para el aprendizaje. cortar. insertar una tabla. Rompecabezas. abrir y guardar una presentación. deshacer/ hacer. insertar un grafico. etc. deshacer/ hacer. CTRL. ALT. Reconocimiento de los iconos y sus funciones básicas a la hora de ingresar una aplicación Contenidos conceptuales: • • Encendido y Apagado de la PC Microsoft Office: funciones principales. cortar. cortar. copiar un formato. B. F12. Contenidos actitudinales: • • • Cooperación para realizar las actividades propuestas por la docente. copiar. insertar una tabla. Descubrir su propia capacidad creativa Usar las diversas herramientas par la realización de los dibujos propuestos en Paint. gramática. insertar animación y transiciones. pegar. tablas y bordes. pegar. funcionales: F4. copiar. Valorar el intercambio de ideas como fuente de construcción de conocimientos Actuar correctamente acorde a las normas de convivencia Expresar en forma oral o escrita los procesos que llevan a la solución de un problema dado. C – 6º A. o Microsoft Word (procesador de texto): Crear. Aplicaciones varias con fin educativo: JClic & Clic. ortografía. Crayón. diseño de la presentación. tablas y bordes. copiar. Papper Folding (Aplicación para crear origami): uso del menú principal y funciones varias. abrir y guardar un documento. SHIFT. deshacer/ hacer. • • • • Mozilla Firefox (Navegador Web) Paint (Aplicación para dibujar): herramientas básicas para dibujar. tablas y bordes. B. C Objetivos: • • • • • • • • • Acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías. Columnas. Utilizar las herramientas de Office para aplicar formato a texto y grafico. o Microsoft PowerPoint (Diapositivas): Crear. B. C – 5º A. BLOQ NUM. gramática.Escuela Plan Anual de Computación Turno Mañana 2do ciclo Años: 4º A. copiar un formato. . Participación en la limpieza del aula de computación. pintar y escribir. copiar un formato. ortografía. abrir y guardar un documento. teclas ENTER.

Editorial Santillana.LAZZARINI P. Aplicación de las opciones correctas al momento de guardar un documento. Guía de actividades. Actividades: • • • • • Trabajar con distintos programas educativos Dibujar respetando las consignas acordadas por el docente.PRO CIENCIA CONICET . Sociedad y Educación . Ingresar al navegador Web y recorrer páginas dadas por el docente. Ver contenidos multimediales (Videos & Audio) para trabajos prácticos."Informática. Integradora de los diferentes aspectos que componen el trabajo de los alumnos. Luis.Programa de Perfeccionamiento Docente -1995. Comportamiento frente a las normas de convivencia. Utilización de las herramientas de Office para aplicar formato a texto y grafico. Material aportado por las docentes de diferentes áreas (Cuadros. "Hacia la computadora". Evaluación: • • • Observación del proceso de aprendizaje. DVD & CD con material educativo. planillas. individual y grupal. Diarios y revistas. "Tecnología. 1998. Editorial Estrada.• Solidaridad y compañerismo al momento de realizar actividades con otros. 1989. Bibliografía: • • • • DOVAL.Alicia Haydeé Scigliano / Viviana Palermo “50 Actividades informáticas para EGB” 2000. Tipear textos (Cuentos. poesías. gráficos. Reconocimiento de los iconos y sus funciones básicas a la hora de ingresar una aplicación. Bibliografía especifica para diferentes temáticas.Tomo i". Internet.- . Contenidos procedimentales: • • • • Utilización de las diversas herramientas par la realización de los dibujos propuestos en Paint.GARDINI S. Más acá de la computadora .Una propuesta sobre Educación Tecnológica para maestros de EDG Y. cuadros) con diferentes formatos. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación . . textos). Recursos: • • • • • • • Equipos informáticos de la sala de computación.

copiar. BLOQ NUM. animación con figuras y dibujos vectoriales. o Microsoft Word (procesador de texto): Crear. ortografía. deshacer/ hacer. tablas y bordes. gramática. F12. pegar. Contenidos actitudinales: • Cooperación para realizar las actividades propuestas por la docente. Generar hábitos y métodos adecuados para el estudio. tablas y bordes. gramática. abrir y guardar una presentación. diseño de la presentación. teclas ENTER. Aplicaciones varias con fin educativo: Photoshop. responsabilidad y compromiso en los trabajos grupales. Easy flash. copiar un formato. autosuma. cortar. insertar una tabla. pintar y escribir. abrir y guardar un documento. ALT. cortar. abrir y guardar un documento. C Objetivo: • • • • • • • Manejar las distintas herramientas que nos brindan los diversos software de oficina. copiar un formato. SHIFT. etc. herramientas básicas y su función de c/u de ellas. insertar una tabla. Encarta. Valorar el intercambio de ideas como fuente de construcción de conocimientos Actuar correctamente acorde a las normas de convivencia Contenidos conceptuales: • • Encendido y Apagado de la PC Microsoft Office: funciones principales. copiar. ortografía. funcionales: F4. insertar animación y transiciones. Descubrir su propia capacidad creatividad y el pensamiento crítico como elementos al servicio de la comunidad. Lograr organización. tablas y bordes. autoformas. B. copiar. deshacer/ hacer. deshacer/ hacer. cortar. copiar un formato. Expresar en forma oral o escrita los procesos que llevan a la solución de un problema dado. WordArt. o Microsoft PowerPoint (Diapositivas): Crear. Columnas. CTRL. pegar. Macromedia Flash 5 (Aplicación para crear animaciones graficas y/o textuales): Fundamento. insertar un grafico. o Microsoft Excel (Hoja de calculo): Crear.- .Escuela Plan Anual de Computación Turno Mañana Años: 7º A. pegar. • • • • Mozilla Firefox (Navegador Web) Paint (Aplicación para dibujar): herramientas básicas para dibujar. etc.

Comportamiento frente a las normas de convivencia. Ingresar al navegador Web y recorrer páginas dadas por el docente. Diarios y revistas. modificar.• • • Colaboración en el cuidado del equipamiento que se emplea para el aprendizaje. Tipear textos (Cuentos. Integradora de los diferentes aspectos que componen el trabajo de los alumnos. Actividades: • • • • • • Trabajar con distintos programas educativos Dibujar respetando las consignas acordadas por el docente. cuadros) con diferentes formatos. Guía de actividades. Evaluación: • • • • Observación del proceso de aprendizaje. Material aportado por los docentes de diferentes áreas (Cuadros. individual y grupal. Utilizar las herramientas de Office para aplicar formato a texto y grafico. Internet. Recursos: • • • • • • • Equipos informáticos de la sala de computación. abrir. Ver contenidos multimediales (Videos & Audio) para trabajos prácticos. Bibliografía especifica para diferentes temáticas. Participación en la limpieza del aula de computación. poesías. Múltiple Choice y prácticos con temas ya dados. Realizar gráficos y presentaciones en base a diferentes temáticas. Solidaridad y compañerismo al momento de realizar actividades con otros. . planilla y presentación. Contenidos procedimentales: • • • • Utilización de las diversas herramientas par la realización de los dibujos propuestos en Paint. guardar un documento. planillas. DVD & CD con material educativo. Aplicar las opciones correctas al momento de crear. textos). gráficos. Reconocer los iconos y sus funciones básicas a la hora de ingresar una aplicación.