SULIT

NAMA : ______________________________ KELAS : ____________ NO KAD PENGENALAN :______________________________________ ANGKA GILIRAN :-___________________________________________

JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2011 EXCEL 11
MATHEMATICS KERTAS 2 OGOS 2011 1 JAM 45 MINIT
Satu jam empat puluh lima minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Tulis nama, tingkatan, nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan. Kertas soalan ini adalah dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini. Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah Markah Penuh Diperoleh 1 2 2 2 3 3 4 2 5 3 6 2 7 2 8 3 9 3 10 3 11 3 12 5 13 5 14 3 15 3 16 3 17 3 18 3 19 3 20 4 Jumlah

2 3

50/2

Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak

2 SULIT 50/2

MATHEMATICAL FORMULAE RUMUS MATEMATIK The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly used. Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa digunakan. RELATIONS PERKAITAN 1 2 3 4 5 a m × a n = a m+n a m ÷ a n = a m–n (am)n = am n Distance / jarak =
( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y1 ) 2

Mid Point / Titik Tengah (x , y) =
x1 + x 2 y + y2 , 1 2 2

6

distance travelled Average Speed = time taken jarak yang dilalui masa Purata laju = masa yang diambil

7

Mean Min

sum of data = number of data = hasil tambah nilai data bilangan data

8

Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras c2 = a2 + b2

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

3 SULIT 50/2

SHAPES AND SPACE BENTUK DAN RUANG 1 Area of rectangle Luas segiempat tepat Area of triangle Luas segitiga 3 Area of parallelogram Luas segiempat selari Area of trapezium Luas trapezium 5 6 7 8 9 10 11 Circumference of circle Lilitan bulatan Area of circle = Luas bulatan = = length × width = panjang × lebar = =
1 × base × height 2 1 × tapak × tinggi 2

2

= base × height = tapak × tinggi = =
1 × sum of parallel side × height 2 1 × hasil tambah dus sisi selari × tinggi 2

4

= π d = 2π r = π d = 2π j

π r2 π j2

Curved surface area of cylinder = 2 π rh Luas permukaan melengkung silinder = 2 π jt Surface area of sphere = 4π r2 Luas permukaan sfera = 4π j2 Volume of right prism = cross sectional area × length Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas × panjang Volume of cuboid = length × width × height Isipadu kuboid = panjang × lebar × tinggi Volume of cylinder = πr2h Isipadu silinder = π j2t

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

4 SULIT 12 Volume of cone = Isipadu kon
1 2 πr h 3 1 = π j2t 3

50/2

13

Volume of sphere = Isipadu sfera

4 3 πr 3 4 3 = πj 3 1 × base area × height 3 1 = × luas tapak × tinggi 3

14

Volume of right pyramid = Isipadu pyramid tegak

15

Sum of interior angles of a polygon = (n – 2) × 180° Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n – 2) × 180° Arc length Circumference Panjang lengkok Lilitan bulatan Angle subtended at centre 360° Sudut pusat = 360° Angle subtended at centre 360° Sudut pusat = 360°

16

=

17.

Area of sector Area of circle Luas sektor Luas bulatan

=

18. 19.

Scale factor / Faktor skala, k =

PA΄ PA

Area of image = k2 × area of object Luas imej = k2 × luas objek

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

5 SULIT Answer all questions. Jawab semua soalan
3 4 3 5 3 and express the answer as a fraction in 5

50/2
For Examiner’s Use

1

Calculate the value of  −  ÷ its lowest term. Hitung nilai bagi  −  ÷ dalam sebutan terendah.
3 4 3 5

3 dan ungkapkan jawapan sebagai satu pecahan 5

[2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 1

2 2 Calculate the value of :. Hitung nilai bagi:

7 ×0.12 0.6

[2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 2

2 3 (a) Find the value of :. Cari nilai bagi (b) Calculate the value of : Hitungkan nilai bagi :
 16 ×  
3

1

7 . 9

1 −  . 8 

2

[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

3

3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

6 SULIT 50/2 4 Diagram 4 shows and the two similar triangles and HIJ is a straight line Line GH is parallel to line JK. Rajah 4 menunjukkan dua segitiga serupa dan HIJ ialah garis lurus . Garis GH adalah selari dengan garis JK. G p
For Examiner’s Use

H

q

r

I

x z

y

J

K State all corresponding angles from the Diagram 4. Nyatakan kesemua sudut-sudut yang sepadan dari rajah 4. [2 marks] [2 markah] Answer / Jawapan: 4 2 5 In Diagram 5, PQR and RST are right-angled triangles. QRS is a straight line. Dalam Rajah 5, PQR dan RST ialah segi tiga bersudut tegak. QRS ialah garis lurus. P 6 cm Q xº 4 cm T
3 . Find the length, in cm, of QRS. 4 3 Jika cos xº = . Cari panjang, dalam cm, QRS. 4

R

S 5 cm

If cos xº =

[3 markah] Answer / Jawapan: 5 3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

7 SULIT 6 50/2 Diagram 6 shows two triangles, P and Q drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. Q is an image of P under transformation W. Rajah 6 menunjukkan dua segi tiga, P dan Q dilukis di atas grid segi empat sama dengan sisi 1 unit . Q ialah imej bagi P di bawah penjelmaan W.

P

Q

Describe in full transformation W. Huraikan selengkapnya penjelmaan W. [2 marks] [2 markah] 6 2

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

8 SULIT 7 Diagram 7 shows a triangle and straight line PQ drawn on a grid of equal squares. On the diagram in the answer space, draw the image of triangle under reflection in the straight line PQ. Rajah 7 menunjukkan sebuah segi tiga dan garis lurus PQ yang dilukis pada suatu grid segiempat sama. Di atas rajah dalam ruang jawapa, lukiskan imej segi tiga di bawah pantulan pada garis lurus PQ. Answer / Jawapan: P 50/2
For Examiner’s Use

Q

7 [2 marks] [2 markah] 2

Solve each of the following. Selesaikan setiap yang berikut. (a) p – 4 = ─15 (b) 2(x – 1) = 7 – x.
[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

8

3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

9 SULIT 9 (a) (b) Expand : Kembangkan: – p ( 3 – 2q ) Simplify: Permudahkan: (2x – 1) 2 – 4x 2 .
[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

50/2

9 3 10 Factorize completely each of the following expressions. Faktorkan sepenuhnya setiap ungkapan berikut. a) 2 + 14k b) 8x 2 ─ 18y 2
[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

10 3
11

Express 4q − 20 qr as a single fraction in its simplest form.
1 r −8

1

r −8

Ungkapkan 4q − 20 qr sebagai satu pecahan tunggal dalam sebutan terendah.
[3 marks] [3 markah] Answer / Jawapan:

11 3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

10 SULIT 12. 50/2
For Examiner’s Use

Diagram 12 in the answer space shows a square ABCD drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. X, Y and Z are three moving points in the diagram. Rajah 12 dalam ruang jawapan menunjukkan segiempat sama ABCD yang dilukis dalam segi empat sama yang bersisi 1 unit. X, Y dan Z adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah.. (a) Locus X is the point that equidistant from the line AD and line DC. By using letter, state the locus of X. Lokus X ialah titik yang berjarak yang sama dari garis AD dan garis DC. Dengan menggunakan huruf, nyatakan lokus bagi X (b) (i) Draw the locus of Y such that locus Y is 4 units from line BC. Lukis lokus bagi Y dengan keadaan lokus Y ialah 4 unit dari garis BC. (ii) Draw the locus of Z such that locus Z is 5 units from points D. Lukis lokus bagi Z dengan keadaan lokus Z ialah 5 unit dari titik D. (iii) Hence, mark with symbol ⊗ the intersection locus Y and locus Z. Seterusnya, tandakan dengan simbol ⊗ kedudukan bagi persilangan lokus Y dan lokus Z.

Answer: (a) (b) (i), (ii) (iii) B

A

12 D Diagram 12 Rajah 12 C [5 marks] [5 markah] 5

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

11 SULIT 13. Set squares and protractor are not allowed for this question. Sesiku dan jangka sudut tidak boleh digunakan untuk soalan ini. Diagram 13 shows quadrilateral PQRS. Rajah 13 menunjukkan segi empat PQRS. R S 50/2
For Examiner’s Use

60º Q P (a) Using only a ruler and a pair of compasses, construct quadrilateral PQRS using the measurement given, beginning from the straight line provided in the answer space. Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina segiempat PQRS mengikut ukuran yang diberi, bermula dengan garis yang disediakan pada ruang jawapan. (b) Hence, construct perpendicular line of PQ which is passes through point R. Seterusnya, bina garis serenjang PQ yang melalui titik R.
[5 marks] [5markah]

Answer/Jawapan:-

S

13 P Q 5

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

12 SULIT 14 Given Diberi
m −n = t , express m in terms of n and t. 2 m −n = t , ungkapkan m dalam sebutan n dan t. 2

50/2
For Examiner’s Use

[3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan :

14 3
15 (a) Find the value of 32 ÷ 3-1. Cari nilai bagi 32 ÷ 3-1.
4 3 (b) Simplify m × m m2 − 1 3

.
− 1 3

Permudahkan m × m

4 3

.

m

2

[3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan :

15 3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

13 SULIT
16

50/2
p > −1 3
For Examiner’s Use

List all the integer values of p which satisfy both the inequalities

and 2 ≥ p +1 . Senaraikan semua nilai-nilai integer bagi p yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan p > −1 dan 2 ≥ p +1 .
3

[3 marks] [3 markah] Answer/ Jawapan :

16 3
17. Table shows the number of donuts sold over five days. On diagram in the

answer space, draw a line graph to represent all information in the table. Jadual menunjukkan bilangan donut yang dijual dalam tempoh empat hari. Dalam rajah di ruang jawapan, lukis graf garis untuk mewakili semua maklumat dalam jadual.
Day Hari Number of Donut Bilangan Donut Answer/Jawapan: Number of Donut Bilangan Donut 16 Monday Isnin 6 Tuesday Selasa 8 Wednesday Rabu 14 Thursday Khamis 2 Friday Jumaat 10

12

8

4 Day Hari

17 3

0

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

14 SULIT 18 50/2
For Examiner’s Use

Table 18 below shows the number of students who stay in four housing area. Jadual di bawah menunjukkan bilangan murid yang tinggal di empat kawasan perumahan. Taman Perumahan Number of Students Taman Perumahan Bilangan Murid Sinar Jaya 12 Perdana 18 Warisan 27 Orchid 15 Table 18 Jadual 18 The information for Taman Perdana is shown fully in the pie chart below. Complete the pie chart to represent all the information in table above. Maklumat untuk Taman Perdana telah di tunjukkan sepenuhnya pada carta pai di bawah. Lengkapkan carta pai bagi menwakili semua maklumat pada jadual di atas. Answer/ Jawapan:

Taman Perdana

[3 marks] [3 markah]

18 3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

15 SULIT 19. Diagram 19 shows a polygon. Rajah 19 menunjukkan sebuah poligon.
8m

50/2
For Examiner’s Use

6m 12 m

Diagram 19 Rajah 19 On the grid in answer space, redraw the polygon using scale 1 : 200. The grid has equal squares with sides of 1 cm. Pada grid segiempat sama bersisi 1 cm di ruang jawapan, lukis semula polygon menggunakan skala 1 : 200. Answer:

[3 marks] [3 markah]

19 3

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

16 SULIT 20. Use the graph paper provided to this question. Gunakan kertas graf yang disediakan untuk soalan ini. Table 20 shows the values of two variables, x and y , of a function. Jadual 20 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, bagi suatu fungsi. x –4 –3 –2 –1 0 1 2 2.5 50/2
For Examiner’s Use

y

– 10

4

14

20

22

20

14

9

Diagram 20 Rajah 20

The x-axis and y-axis are provided on the graph paper given. Paksi-x dan paksi-y telah disediakan di dalam kertas graf yang diberi. (a) By using the scale of 2 cm to 5 units, complete and label the y-axis. Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit, lengkapkan dan label paksi-y. (b ) Based on table given above, plot the points on the graph paper. Berdasarkan jadual diberi di atas, plot titik-titik di atas kertas graf.

(c) Hence, draw the graph of the function. Seterusnya, lukis graf fungsi ini.

[4 marks] [4 markah]

20 4

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

17 SULIT Graf untuk Soalan 20 50/2

y

-4 5

-3

-2

-1

0

1

2

3

x

Questions End Soalan Tamat

50/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat sebelah] SULIT

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful