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LAMACROECONOMIA YSUSFUNDAMENTOS
Contenido
1. 2. 3. 4. 5. 6. QueslaMacroeconomayaqusededica? ...................................................................... 2 EconomaPositivaoEconomaNormativa? ....................................................................... 5 Hacercienciaeconmicasinjuiciosdevalor ....................................................................... 7 AcercadelaMetodologaenMacroeconoma ...................................................................... 9 LaFalaciadeComposicin,oporqulostomosnosecomportancomogalaxias ........ 12 Paracomenzar,unaconclusion ........................................................................................... 16

1. QueslaMacroeconomayaqusededica? Comotodoviajedemilmillasquecomienzaconelprimerpaso,entodocursodeEconomase comienzaconladefinicindeestadisciplina,quesibienesconsideradajovenenelplanoacadmicoha tenidounpapelfundamentalenelcursoadoptadoporlahistoriadelahumanidad. Anteniendounacortavida,yaen la AntiguaGreciasehacareferenciaaltrminoEconoma. Etimolgicamente, Economa significa el que administra una casa al derivar de oikos: casa y nomos: administrador.Porlotanto,sehacausodeltrminoaludiendoaunaesferamicro:elhogar. El alcance del trmino se ampliara en el siglo XVII cuando el economista francs Antoine de Montchrestien empleara el trmino Economa Poltica para manifestar la administracin de las polis (como se denominaba a la ciudad o Estado). Qu implicaba para Montchrestien el gobierno de la ciudadoelEstado?LarespuestaaesteinterrogantesehayaenladefinicindeMontchrestiensobre EconomaPoltica:Cienciadelaadquisicinderiqueza(Gonzlez,1997:30) Sinembargo,limitarse a ambasdefiniciones reducira considerablementeel mbito deestudio de esta disciplina. Son justamente el objeto de estudio de la economa segn la perspectiva de cada pensador econmico y el contexto en el que postularon sus teoras los factores determinantes del conceptode economa enunciado.Como se sigue de GmezLpez(2004),noesslounacuestinde diferencias conceptuales e ideolgicas entre autores, sino tambin que las diferentes definiciones se vinculan,enmayoromenorgrado,alestadoenquesehallabaladisciplinaenelmomentodedefinirla. Asimismo,laeconomacomocienciaseincluyeenlaesferasocial,ycomoyasehamencionado,seve influenciadaporeltrasfondoideolgicodesuspensadores.Deestaforma,cadaescueladepensamiento econmicoformulaunadefinicindeeconomadeterminadaporloqueconsideracomoobjetodetal,y de acuerdo a los conflictos que segn su opinin deba solucionar. De all, que si se afirma que es el economistaquiendefinecualessuobjetodeestudioyelqueatribuyestatusycategoracientficaalas aportaciones que sus miembros han incorporado a lo largo de la historia (Arcandoa, 1983: 11), es pertinentecitaraVinerquiendefini: Economaesloquehacenloseconomistas. SiseretomaeltrminoinauguradoporMontchrestien,seencuentrandistintasinterpretaciones del mismo por parte de los economistas clsicos; trmino que dominara hasta la Revolucin Marginalista con la publicacin de Principios de Economa en 1890 del economista britnico Alfred Marshall. Antes de avanzar en la concepcin de Economa de los marginalistas, se enunciarn las definicionesdeEconomaPolticadelosautoresclsicos: La Economa Poltica, considerada como una de las ramas de la ciencia del legislador o del estadista, se propone dos objetos distintos: el primero, suministrar al pueblo un abundante ingreso o subsistencia, o, hablando con mas propiedad, habilitar a sus individuos y ponerles en condiciones de lograrporsmismosambascosas;elsegundo,proveeralEstadooRepblicaderentassuficientespara los servicios pblicos. Procura realizar, pues, ambos fines, o sea enriquecer al soberano y al pueblo AdamSmith. La Economa Poltica ensea cmo se forman, distribuyen y consumen las riquezas que satisfacenlasnecesidadesdelassociedadesJeanBaptisteSay.

Elproductodelatierra()sereparteentretresclasesdecolectividad,asaber:elpropietariode latierra,eldueodelcapitalnecesarioparasucultivoylostrabajadoresqueconsutrabajolacultivan () Determinar las leyes que gobiernan esta distribucin es el principal problema de la Economa PolticaDavidRicardo. La ciencia econmica versa sobre la naturaleza de la produccin y la riquezaNassau William Senior. Economa es la ciencia que describe las leyes de aquellos fenmenos de la sociedad que se originanenlasoperacionescontinuadasdelahumanidadparalaproduccinydistribucindelariqueza enlamedidaenqueestosfenmenosnoquedanmodificadosporlapersecucindeotroobjetoJohn StuartMill. De estas definiciones se deriva que el mvil de estudio de estos autores se centraba en la produccinderiquezaporunlado,yenlaformadedistribucindelariquezageneradaporelotro. Comoyasehamencionado,eltrminoEconomaPolticafueempleadohastaelsurgimientode los primeros pensadores marginalistas. Ms precisamente, en Principios de Economa, Marshall hace referencia a Economa (Economics) y no a la Economa Poltica (Political Economy). Como se sigue de Barb,conelloapareceunanuevapalabraparadesignarlamateriadeestudioEconomics,mientrasque el trmino Economy sirve a partir de entonces, cuando no vaya precedido del adjetivo political, para referirse al mbito en el cual se producen los hechos econmicos. ste no fue el nico cambio introducido por la Revolucin Marginalista; la esencia de la economa radicaba en el mercado y la actividadeconmicaporexcelenciaeraelintercambio.Lasconsideracionessocialesdesaparecencomo porartedemagiaysesustituyenporelaxiomadelamximautilidad,objetivonicoyexcelsodelhomo economicus(Barb,1993:8).Lamicroeconomaencontrarsumximodesarrolloconlosmarginalistas. Esasqueelindividuotendrelpapelestelardelanlisisneoclsico,quepartirdelhomoeconomicus para explicar los comportamientos agregados; el clculo marginal tambin es introducido por esta escueladepensamientoquesecaracterizarporlademostracinmatemticadesuspostulados. Por consiguiente, si el objeto de estudio de la economa fue modificado por la Escuela Neoclsica,seesperaquehayasucedidolomismoconlasdefinicionesdeeconomadesuspensadores. Asaber: UnclculodeplacerydolorWilliamStanleyJevons. Laeconoma,cientficamentehablando,esunacienciamuyestricta;dehechoesunaespeciede MatemticaquecalculalascausasylosefectosdelaactividadhumanaWilliamStanleyJevons. LaeconomaeselartedesacarleelmayorprovechoalavidaGeorgeBernardShaw. La economa se relaciona con el aspecto () de las actividades humanas que se dirigen a la produccin,apropiacinyusodelosmediosmaterialesquesatisfacenlosdeseoshumanos,enlamedida enqueesosmediossonsusceptiblesdeserintercambiadosHenrySidgwick. LaeconomaesunestudiodelaHumanidadenlasocupacionesordinariasdelavidayexamina aquellapartedelaaccinindividualysocialquepuedatenermsestrechaconexinconlaobtenciny usodelosartculosmaterialesnecesariosparaelbienestarAlfredMarshall. El objetivo de la economa es la explicacin de las causas generales de las que depende el bienestarmaterialdeloshombresEdwinCannan. LapartedelbienestarquepuederelacionarseconunamedidamonetariaArthurPigou.

En1932,eleconomistabritnicoLionelRobbinsintroduceensuobraEnsayosobrelanaturaleza ylaimportanciadelacienciaeconmicaelconceptodeeconomademayordifusinenlahistoriade estadisciplina.EndichoconceptoRobbinspostula: 1. Escasezdebienes 2. Modoenquelosindividuostomandecisionesfrenteadichaescasez. Deello,derivalasiguientedefinicin: LaEconomaeslacienciaqueestudiaelcomportamientohumanocomounarelacinentrefines ymediosescasos,susceptiblesdeempleosalternativosLionelRobbins. Resulta pertinente apuntar otras definiciones de economa, posteriores a la enunciada por Robbins,ymuchasdelascuales,derivandelaprecedente: Elestudiodecmosedistribuyenlosrecursosescasosparasatisfacerlasdiversasnecesidades humanasPaulyRonaldWonnarott. Laeconomasepreguntaquebienesseproducen,cmoseproducenyparaquienseproducen PaulSamuelson,WilliamNordhaus. La economa analiza la evolucin de la economa global: las tendencias de los precios, de la produccinydeldesempleo.Unavezquesecomprendenesosfenmenos,ayudaaelaborarlasmedidas con las que los gobiernos pueden mejorar los resultados econmicos Paul Samuelson, William Nordhaus. La economa estudia el comercio entre las naciones. Ayuda a explicar por qu stas exportan algunosbieneseimportanotrosyanalizalosefectosqueproducelainstalacindebarreraseconmicas enlasfronterasnacionalesPaulSamuelson,WilliamNordhaus. Laeconomaeslacienciadelaeleccin.Estudialaformaenquelosindividuosdecidenutilizar los recursos productivos escasos o limitados (el trabajo, el equipo y los conocimientos tcnicos) para producirlosdiversosbienes(comotrigo,abrigos,conciertosymisiles)ydistribuirlosparasuconsumo PaulSamuelson,WilliamNordhaus. Laeconomaeselestudiodeldinero,labanca,elcapitalylariquezaPaulSamuelson,William Nordhaus. La economa estudia el modo en que eligen los individuos, las empresas, el Estados y otras entidades de nuestra sociedad y en que esas elecciones determinan la manera en que se utilizan los recursos que tiene. El trmino escasez ocupa un lugar destacado en economa. Las elecciones son importantesporquelosrecursossonescasosJosephStiglitz. Economa es el estudio de cmo una sociedad particular resuelve su problema econmico MiltonFriedman. La verdadera economa consiste en la administracin adecuada de los valores morales en el reinomaterialSalvadordeMadariaga. LaeconomaatiendealaprovisindelosmediosmaterialesLowe.

Laeconomaes lacienciasocialqueestudialaseleccionesde losindividuos,las empresas,los gobiernosylassociedadescompletashacenparaencararlaescasezMichaelParkin. La definicin de Economa no puede limitarse a su significado etimolgico; as como la mencionada disciplina ha experimentado profundos cambios en su objeto de estudio a lo largo de su historia, tambin lo ha hecho su concepto. Adems de esto, una definicin no slo aclara conceptualmente:precisaademslaspreguntasyalcancesdeladisciplina.Enestesentido,noestrivial entender a la economa como la ciencia de la produccin, la distribucin y el consumo, o bien como aquellaqueseocupademeraseleccioneseficientes. Si el prefijo macro designa lo general, entonces la Macroeconoma puede definirse como la aplicacindelosprincipiosyproblemasdelaEconomaalasrelacionesgeneralesqueseestablecenen unsistemaeconmico.LaMacroeconomaestasociada,entonces,alaideadesistema. Unsistemallevaconsigoimplcitamentelanocindepartesqueinteractanparafinescomunes. Sibienpuedesertentadoralaideadearmonizacindeestaspartes(alestilofuncionalista),debedecirse que no conviene suponer de antemano que ellas funcionan de forma coherente. En trminos de la Macroeconoma,estoimplicarasuponerquelascrisiseconmicasnotendranrazndeser,salvopor factoresexgenos.Aunquealgunasescuelaseconmicas adhierenrelativamenteaesta situacin, este no es el caso de todas las corrientes de pensamiento que existen. Conviene, entonces, plantear la posibilidadderelacionesfuncionalesodisfuncionales. 2. EconomaPositivaoEconomaNormativa? Ladistincinentrelopositivoylonormativo,comohaobservadoHutchison(1964,Pg.191) correctamente,debermantenerseclaramentesiemprequeseaposible;inclusoacosta,algunasveces, deunamayorefectividadenlapersuasin(Blaug,1993,Pg.162). LadistincinentreEconomaPositivayEconomaNormativahasidoobjetodedebatedesdelas primeras discusiones tericas sobre el carcter cientfico de la economa. Puede la Economa ser considerada ciencia al estar imbuida de juicios de valor por su carcter de ciencia social? Es posible, entonces, liberarla de los prejuicios polticos que la rodean y afirmar que puede adoptar una metodologacomoladelascienciasnaturales?Puedenloseconomistasserimparciales? Conobjetodedarrespuestaaestosinterrogantes,resultartilbosquejarquseentiendepor Economa Positiva y por Economa Normativa, para luego, contextualizar las primeras discusiones que dieronlugaraestadivisintajante. Enestesentido,ellectorestarfamiliarizadoconafirmacionesdeltipo: Losarancelesalasimportacionesconstituyenunamedidaproteccionista Elgobiernodeberaestablecerarancelesqueprotejanlaindustrianacional. stassonclaramente,sondosproposicionesdistintas.Lomismosucedecon,porejemplo: Lainflacindeterioralacalidaddevidadeunasociedad. Debeevitarseelincrementogeneralizadodelosprecios. EnelcasodeLosarancelesalasimportacionesconstituyenunamedidaproteccionistayLa inflacindeterioralacalidaddevidadeunasociedad,setratandeproposicionesPOSITIVAS.Esdecir, setratandeproposicionesdescriptivasoqueserefierenafenmenosreales.Encambio,Elgobierno

debera establecer aranceles que protejan la industria nacional constituye una proposicin NORMATIVA; se trata de aquellas que impregnadas de juicios de valor y creencias establecen cmo deberaserlarealidad.Esdecir,sonafirmacionesprescriptivas. Estamos entonces, ante la distincin entre valores (afirmaciones normativas) y hechos (afirmaciones positivas) o como manifestaran los filsofos positivistas: que la Economa Positiva se referaaloshechos,mientrasquelaEconomaNormativaseocupabadelosvalores(Blaug,1993,Pg. 150). Esta distincin va mas all de una simple diferencia gramatical donde se considerar como una proposicin positiva a las que estn en modo indicativo porque existen frases expresadas en forma indicativa,como,porejemplo,elasesinatoesunpecado,quesonenrealidadproposicionessobrelo quedebeserdisfrazadasdeproposicionessobreloquees(Blaug,1993,Pg.151). Por consiguiente, en el campo de la economa se hallarn proposiciones sobre loquees o, que es lo mismo, proposiciones fcticas y sobre loquedeberaser o, proposiciones cargadas de principiosofundamentosticos.SiguiendoaBlaug(1993,Pg.151): Una proposicin referente a loquees, es simplemente una proposicin que puede ser materialmenteverdaderaofalsa;unaproposicinqueafirma algorespectoalestadodelmundo,algo queesasyas,ynodeotramanerayrespectodelacualesposibleutilizarmtodosdecontrastacin interpersonal para descubrir si es cierta o falsa. Por su parte, una proposicin normativa expresa una evaluacinsobreelestadodelmundoapruebaodesaprueba,alabaocondena,seregocijaodeplora,y lonicoquepodemoshaceralrespectoesemplearargumentosquepersuadanaotrosaaceptarla. El anlisis precedente lleva a indagar respecto de la independencia entre las proposiciones positivas y normativas econmicas. Es posible esta distincin tajante? Si se sigue la proposicin conocida como la Guillotina de Hume, ciertamente es posible. En el Tratado sobre la Naturaleza Humana, Hume postula que toda proposicin descriptiva no puede derivarse de proposiciones de carcternormativosinoslodeotrasdescriptivas.Esdecir,seobservaaquladicotomaentreelsery eldeberser. Empero,losfilsofosmoralesconcibenquelosvaloresyloshechosnosontanindependientes entre s como manifestara Hume, luego secundado por Nagel (1961) para quien la ciencia, como actividadsocialquees,nopuedefuncionarsinjuiciosdevalormetodolgicos,pero,(),puedeliberarse, almenosenprincipio,decualquiercompromisoconlosjuiciosdevalorestimativosonormativos(Blaug, 1993,Pg.153).Ensuconcepcin,lasproscripcionesmoralesencierranproscripcionesfcticas. En este sentido, Blaug argumenta la existencia de hechos que son aceptados como loquees debido a la presencia de un conjunto de proposiciones morales que sustentan que dicha proposicin fcticadebeseraceptadacomoloquees.Esdecir,enltimainstancia,tantolosjuiciosdevalorque sern justificados en base al conjunto de creencias y factores emocionales y los hechos estarn respaldadosenunconsensosocialquenopuedeserdespojadodesucarcterpersuasivoyprescriptivo. Tal como plantea Myrdal, es imposible distinguir la Economa Positiva de la Normativa, y las pretensionesalrespectotanslopuedengenerarfrustracin(Blaug,1993,Pg.161). EsnecesarionodejarfueradelpresenteanlisisladicotomaentrejuiciosdevalorBsicosy NoBsicos.Porejemplo,todoslosestudiantesdeeconomahabrnincorporadolaafirmacinEllibre comerciogenerabeneficiosmutuosparalospasesinvolucradosansiunodeelloscarecedeventajas absolutasentodoslosbienes.Ahorabien,envistadelacrecientepreocupacinenrelacinaldeterioro seculardelostrminosdeintercambioparaaquellospasessubdesarrollados,sedebemantenerdicho postulado?Enestecaso,estaramosfrenteaunjuiciodevalorNoBsico,enelsentidodequenoes aplicable bajo cualquier circunstancia. Por el contrario, un juicio de valor Bsico o Puro (como lo denominaBlaug)seraquelcuandohabremosagotadotodaposibilidaddeanlisisydiscusinracional

(Blaug, 1993, Pg. 155). Es decir, aquel aplicable bajo cualquier circunstancia. En consonancia con la postura de Blaug en relacin a la divisin entre el ser y el deber ser anteriormente presentada, planteaquenohaydudadequelamayorpartedelosjuiciosdevalorqueseexpresanentornoalos problemassocialessonaltamenteimpuros,y,porconsiguiente,perfectamenteadecuadosparaintentar influirpormediodelapersuasinsobrelosquelosostienen,argumentandoqueloshechossondistintos comoelloscreenqueson(Blaug,1993,Pg.155). Lopostuladohastaaqu,permitirahondarenelinterrogantesobrelaposibilidaddeliberara la Economa del conjunto de valores y creencias que influyen en quienes formulan las polticas que impactanensudesempeo.Loquellevaadesarrollarelsiguienteapartado. 3. Hacercienciaeconmicasinjuiciosdevalor Siguiendo la doctrina del Wertfreiheit (del alemn, Libertad respecto de las valoraciones o Libertad de valores) de Max Weber y concibiendo a la Economa dentro del campo de las ciencias socialessesposibleliberarlasdelosjuiciosdevalor,apesardequeelautorreconocequelasmismas estnfuertementeinfluenciadasporlosprejuiciospolticos. EstaposibilidadtienesuorigenenqueWeberargumentaquelosvaloresoloquelosindividuos consideran como loquedebeser pueden efectivamente ser objeto de un anlisis racional o despojadodeideologasopersuasin.Esas,quelalneadepensamientodeWebersecorrespondecon ladistincinentrelosjuiciosdevalorpurosylosimpuros. Como se ha apuntado, Nagel (siguiendo el pensamiento de Hume), rechaza que las proposicionesgeneradasenlascienciassocialesnopuedandesprendersedesusubjetividady,porende, constituir proposiciones fcticas. Su postura responde a considerar que incurrir en este tipo de afirmacinimplicaraqueladicotomaentrejuiciosdevalormetodolgicosyjuiciosdevalornormativos careceradesustento. Enelladocontrariodelcuadriltero,sereconoceelpensamientodeHeilbronner.Heilbronnerse enfrent al Wertfreiheit, al sealar que las afirmaciones positivas y las afirmaciones normativas que emanandelasaccioneshumanassoninseparables,yenconsecuencia,nopuedenconcluirsepostulados algunosapartirdejuiciosdevalor1metodolgicos.Heilbronnercontinasuargumentacin,enfatizando queeleconomistanopuedeliberarsedelelementoemocionalquelovinculaalasociedadqueanaliza, porloque,desdesupuntodevista,laeconomacomocienciasocialnopuedehacerabstraccindela ideologa y de los prejuicios polticos de quienes formulan sus teoras. La distincin entre el ser y el deberser notiene lugarensupensamiento.Paral,noexistejuiciodevaloralgunoabsolutamente puro,entantoyencuanto,laEconomaseencuentracontaminadadeprescripciones.Todocientfico social enfoca su tarea con el deseo, consciente o inconsciente, de demostrar la funcionalidad o disfuncionalidaddelsistemasocialqueestinvestigando(Blaug,1993,Pg.158). De esta forma, Heilbronner considera imposible que un economista sea imparcial y que sus proposiciones se encuentren impregnadas de juicio de valor; lo que no significa en absoluto que se manifieste a favor de la alteracin de datos o formulacin de conclusiones que carecen de carcter cientficocomosifuerantales,afindequesecorrespondanconsusjuiciosdevalor. Sin embargo, la pretensin de que una ciencia social puede estar libre de juicios de valor no niega, pues, que los prejuicios ideolgicos se introduzcan en la propia seleccin de los temas que el cientficosocialdeseainvestigar,nique las inferencias que se deducen de la evidencia fctica
1 Heilbronner entiende por juicio de valor cualquier proposicin metafsica incontrastable que pueda colorear la visin del economista (Ver Blaug, 1993, Pg. 158).

estnaveces influenciadasporvaloresdeunciertotipo,niinclusoquelosconsejosprcticosquelos cientficossocialesofrecenestnconfrecuenciacargaosdejuiciosde valor encubiertos, que tratan de persuadir y no simplemente aconsejar (Blaug, 1993, Pg. 156). Esta visin es compatible con la de ThomasKuhn(1974),paraelcuallaideadecienciaacumulativadebesertomadaconreparos.Kuhn observquelaciencianosemueveenlnearecta,sinodeparadigmaenparadigma.Losparadigmasson matrices disciplinarias de visin e interpretacin que condicionan al investigador, de manera que los propioshechosresultandistorsionadosporesalente.Asimismo,loscientficosactanenunacomunidad cientfica,oenalgoquePierreBourdieudenomincampos.Tomafuerza,entonces,laideadeideologa comofalsaconciencia,alusomarxista. Elproblemaconelenfoquedecienciacomoideologaesque,noobstantesealalosreparoscon losquedebemosleerlaactividadcientfica,marcaunlmitemuyclaroalacienciacomoactividadquese va perfeccionando en acumular conocimientos sobre la disciplina. Por otra parte, la misma definicin niega laexistencia de algoparecido auncriterio de demarcacin mediante elcual pueda afirmarse el carcter cientfico o no cientfico de una teora. Ya que todo es discurso, la actividad cientfica es reducida a mero registro discursivo, siendo los mecanismos de validacin meras apariencias. En otras palabras,ladeconstruccindestruyeloscimientosdelacienciamisma. Estas posturas encontradas entre los economistas respecto de la posibilidad de liberar a esta cienciasocialdelosjuiciosdevalor,permiteentenderlasrazonesporlascualesloseconomistassuelen discrepar entre s. No slo pueden tener diferentes concepciones respecto de la validez de proscripciones positivas sino tambin que si se considera la fuerte influencia de los valores en sus postulaciones,lagrandiversidaddecreenciasentrelosmismosconllevararecomendacionesopuestas depolticaeconmica.Esdecir,supercepcinrespectodelarealidadsuelediferir. En1927,WernerHeisenberg(PremioNobeldeFsicaen1932)estableciunlmite,msalldel cuallosconceptosdelafsicaclsicanopuedenseraplicados.Elprincipio,conocidocomoPrincipiode Indeterminacin de Heisenberg, dice que la posicin y la cantidad de movimiento de una partcula no puedenserdeterminadassimultneamente.Loimportanteparasealaresquelaincertidumbrenose deriva de los instrumentos de medida, sino del propio hecho de medir. Informalmente, esto ha sido traducidodelasiguientemanera:elobservadorinfluenciaelexperimento. Bajoestecriterioyhaciendounaanaloga,qupuededecirsesobrelaEconoma?Esimposible aceptarlaexistenciadeunaEconomaPositivayseramejorsuponerquetodoesnormativo?Lamejor respuestaaestapreguntaresideenafirmarqueladicotomaestrivial,yaquenoimportatantoelgrado desubjetividadenlasteoras,sinoelmtodoatravsdelcuallasmismashansidoformuladas.Enotras palabras, no importa si existen o no juicios de valor en las posiciones, los temas seleccionados o las conclusiones,perosesrelevanteelprocesodeinvestigacinutilizado.Algoquediferencia,entonces,a la Economa de la ensaystica, es la voluntad cientfica: para ser considerado como parte de la ciencia econmica, una investigacin deber probar haber sido realizada bajo los estndares cientficos, es decir,bajocriteriosdereplicabilidaddelexperimento,falsacin,lgicaformal,entreotros.Ysibienla estrategia metodolgica no es neutral respecto a las conclusiones (pues la deduccin y la induccin tienen diferentes puntos de partida y, por lo tanto, diferentes resultados), en todo caso deber asegurarselacalidadtcnicadeltrabajocientfico,sujetoarevisindepares. Enconsecuencia,citandonuevamenteaBlaug(1993,Pg.175):Todaslashiptesiscientficas presentanconnotacionesfilosficas,socialeseinclusopolticas,quepuedengenerarprejuiciosentrelos cientficosalevaluarlaevidenciaempricadisponibleafavoroencontradeunadeterminadahiptesis (). Los prejuicios ideolgicos y los alegatos sesgados de todo tipo constituyen un rasgo universal del trabajocientfico,cuyonicoremedioestenlacrticapblicarealizadaporotroscientficosybasadaen lasnormasprofesionales vigentes en el campo de que se trate. Hasta aqu, por lo tanto, no hay diferenciaentrelaEconomaycualquierotradisciplinacientfica.

Porlotanto,laafirmacinenunaeconomacerrada,laindustrianacionalserflorecienteno tieneningnsentidoenabstracto.Elloconstituyeunahiptesisdetrabajo,queelinvestigadordeber (de buena voluntad) estar dispuesto a corroborar o descartar de acuerdo a la informacin que encuentre.Estaes,porsupuesto,unavisinidealistadelaciencia.Enlarealidad,loseconomistastienen interesesdiferentes:trabajanendiferentessectores,recibenideascomoherenciaeducativaofamiliar,o tienen experiencias personales que los condicionan, entre muchos ejemplos. En efecto, las teoras econmicassonmsbienestrategiasqueloseconomistasdesarrollanparaconvencerasusparesy alpblicoengeneral. Enlaactualidad,existendiferentesmtodosdecorroboracindeestasteoras.Lainformtica hacolaboradoparaquelaeconometraylamatemticautilizadasenlaactualidadseanmuyrefinadas, locualsindudacontribuyeasusdefensores.Otrosautoresprefierenobservardatoshistricosyrazonar por analoga (por ejemplo, si Inglaterra se benefici del proteccionismo en la Revolucin Industrial, entonceselproteccionismobeneficiaalasindustriaslocalesdeArgentina). Llegamos a la conclusin que, en el fondo, ms que diferencias en cuanto al grado de normatividad de las teoras, las mayores discrepancias que existen se dan en cuanto al mtodo a utilizar para la Economa y, en particular, para la Macroeconoma. En este sentido, las diferencias son relevantes, ya que tienden a producir resultados diferentes de acuerdo a la eleccin. Al ser la Macroeconoma un campo de estudio relativamente reciente (al menos formalmente, existe un consenso comn acerca de la existencia de la Macroeconoma a partir de 19301940, es decir, con el augedelkeynesianismo),loseconomistasnosehanpuestoaundeacuerdoenconjuntosobreculesel mtodomseficaz.Deestasdiferenciashansurgidocorrientes,queseanalizanacontinuacin. 4. AcercadelaMetodologaenMacroeconoma Sheila Dow (1996) parte de la evidencia de un desacuerdo. Los economistas son incapaces de consensuarposicionesconrespectoamuchosproblemas,yporelloseidentificancondistintosrtulos: keynesianos, clsicos, neoclsicos, evolucionistas, institucionalistas, etc. Los propios economistas han intentadoexplicarestasdiscrepancias:paraalgunosestascorrientesdebensersometidasauncriterio de demarcacin preestablecido (al uso de Karl Popper) para establecer su carcter cientfico o no cientfico. De acuerdo al falsacionismo, no existen los enunciados cientficos en ltima instancia, es decir, que no puedan ser observados por la experiencia; ms bien, todo enunciado que se precie de cientficodebesersusceptiblede falsacin,esdecir,derefutarlamedianteuncontraejemplo.As,por ejemplo, tal vez la materia conserve su masa despus de una transformacin no es un enunciado cientfico,yaquenoadmitefalsacin.Porelcontrario,lamasadelamateriapermanececonstanteen unareaccinqumicaordinariaesunenunciadofalsabley,porlotanto,cientfico. Deacuerdoalfalsacionismo,unateoranoesnuncaverificada,sinoquequedacorroborada porlaexperiencia.Esdecir,siconn1experimentoselenunciadoseverifica,provisionalmentepuede aceptarse al mismo como cierto, aunque nada asegura que el n experimento de cmo resultado la falsacin del mismo. El mtodo cientfico ideal para la epistemologa falsacionista se rige fundamentalmenteporelcriteriohipotticodeductivo.Esdecir,apartirdedeterminadossupuestos,se formulaunahiptesis,delacualsededucenporunmtodolgicolasconsecuenciasobservables,para corroborar los resultados a travs de la experiencia. De esta forma, los resultados generales se extrapolanparaloscasosparticulares. El mtodo inductivo, por el contrario, consiste en construir casos generales a partir de datos particulares; sin embargo, el problema fundamental de la induccin consiste en que no se puede asegurarcontotalcertezaquenoexisteuncasoparticularqueanulelaconclusingeneral.Asocurre

conelfamosocasodeloscisnes:sonblancosenFrancia,enAlemaniayenInglaterra;pero,alcontrario de lo que indica la induccin, no todos los cisnes son blancos. Al basarse exclusivamente en la experiencia,lainduccintieneelproblemadesuponerqueunenunciadon1vecesverdaderotambin loserlanvez.Enrealidad,noexisteningnsustentolgicoquepermiteavalarestaconclusin,slola repeticindeeventos. JohnStuartMillcomprendirpidamenteelinconveniente.EnsuobramaestraSystemofLogic, publicadaen1943,atacatantoalintuicionismo(esdecir,almtodonocientfico)comoaladeduccin, ya que los silogismos (es decir, las estructuras del tipo sientonces) son incapaces de producir nueva informacin,yaquedependendelosaxiomasutilizados.Porlotanto,lainferenciaessloaparente:la respuestaestimplcitaenlaformulacindelapregunta.Porejemplo,suponerquetodosloshombres tienenmaldadensucoraznydeducirqueHipcratessermalvadoporsucondicinhumanaesun caso de inferencia aparente. La pregunta no debe orientarse a las conclusiones, sino ms bien a los supuestosutilizados. Mill estableci tambin para el caso de la induccin criterios de demarcacin. As, desarroll cnonesdeobservacina partirdeloscualespoda inferirse queunfenmenoeracausadeotro.Los cnonessebasan,engeneral,enlaeliminacin.As,loscincomtodospropuestosson:i)Mtododela concordancia:siexisteunsoloelementoencomnentre loscasosquese investigan,sepuedeinferir que ese elemento es la causa del fenmeno; ii) Mtodo de la diferencia: si un solo elemento difiere entrecasos,yelfenmenotambindifiere,entoncesdichacircunstanciaeslacausadelfenmeno;iii) Mtodo de la concordancia y la diferencia: se adiciona a la concordancia la verificacin a travs de la diferencia; iv) Mtodo de los residuos: se eliminan diferentes elementos y se observa si el fenmeno persiste;cuandoaleliminarunodesaparezcaelfenmeno,puedeinferirsequesehahalladolacausa;v) Mtodo de las variaciones concomitantes: consiste en observar el fenmeno y descubrir qu otro lo hacedemaneraconcomitante;esepodraserlacausadelfenmenoestudiado. Apesardelcriterioanterior,enmuchoscasosestosrazonamientosfallanenencontrarlacausa deunfenmeno.Unproblemacomneseldelaevidenciaanecdtica:lainformacinnoestbasadaen hechosounestudioriguroso,onohasidorecogidadeformacorrecta.Otrocasoproblemticoeselde lacorrelacinespuria,cuandodoseventosnotienenconexinlgicaalgunaoslolatienendemanera aparente,debidoalaexistenciadeuntercerfactornoconsideradoenelanlisis(esdecir,XentoncesZ esinvlidoyaqueenrealidadexisteYtalqueXentoncesYentoncesZ).CliveGrangeryPaulNewbold escribieron un famoso artculo en 1974, mostrando que el anlisis economtrico de variables que en realidad no se encontraban relacionadas daba como resultado, bajo ciertas condiciones, un aparente vnculoentrelasmismas2.Enrealidad,yaen1926esteproblemahabasidotratadoporG.UdnyYule3, observando que era posible encontrar correlaciones entre variables sin ninguna conexin razonable entreellas.Apesardequelastcnicaseconomtricassehanrefinadobastanteenlaactualidad,sigue siendo normal admitir relaciones econmicas que, en realidad, existen slo por aspectos casuales o especficos del tiempo y lugar. Por esta razn, se acepta que correlacin no implica causalidad ni explicacin, siendo estos problemas de la teora econmica. Milton Friedman (1953) propuso, por el contrario,quelossupuestosylametodologaeranirrelevantes,siemprequelasteoraspuedanpredecir elcomportamientodeunavariable. Paraentenderlasdiscusionesmetodolgicasy,finalmente, lasdiscusionesenoentreescuelas depensamiento,valeconsiderarlataxonomadeDow,apartirdelossiguientesconceptos:modosde
Para el trabajo tcnico, leer Granger, C. W. J. y Newbold, P. (1974): "Spurious regressions in econometrics". Journal of Econometrics 2 (2): 111120. 3 Udny Yule, G. (1926): Why do we Sometimes get Nonsense-Correlations between Time-Series?--A Study in Sampling and the Nature of Time-Series. Journal of the Royal Statistical Society, Vol. 89, No. 1. (Jan., 1926), pp. 1-63.
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pensamiento,sistemasabiertos/cerrados;atomismo/organicismo;dualismo/nodualismo.Deacuerdoa lamencionadaautora,existendosmodosdepensamientopredominantes:elEuclidianocartesianoyel Babilnico. El primero puede caracterizarse como la sistematizacin de un cuerpo de conocimientos a partir de principios o axiomas. El lgebra o la geometra son ejemplos de este mtodo, donde los axiomas son autoevidentes y la lgica infiere los resultados y los teoremas deducidos. En las ciencias aplicadas, se produce un problema en relacin a la autenticidad de los axiomas (por ejemplo, los individuosmaximizan lautilidad olosindividuos sonperfectamente racionales), demanera que los resultados son tambin cuestionados. El modo de pensamiento Babilnico, por el contrario, no se correspondeconelidealdecienciaoccidental.Estemtodoconsisteenelempleodediferentestiposde argumentos,loscualestienendiferentespuntosdepartidayque,enuncasoideal,serefuerzanentres; porlotanto,unargumentonodescansanicamenteenunsoloconjuntodeaxiomas(Dow,1985,p.12). Se trata, entonces, de un tipo de razonamiento no axiomtico, donde la correlacin entre diferentes formasdeexplicarunfenmenodalugaraunargumentocomplejo. MientrasqueelmtodoEuclidianocartesianodescansaenlamatemtica,elBabilnicoesms eclctico: est condicionado al problema que se intenta resolver y que muchas veces no se puede combinar en un argumento formal. Adems de estos principios, el sistema cartesiano consta de tres elementos:unsistemacerrado,unenfoqueatomistayuncontextoergdico.Suopuesto,elBabilnico, secaracterizaporunsistemaabierto,unenfoqueorganicistayuncontextonoergdico. Unsistemaenelqueseconocensuslmites,variablesyrelacionesesunsistemacerrado.Porlo tanto, ya que puede utilizarse la lgica deductiva para inferir relaciones, la realidad de un sistema cerrado puede capturarse mediante leyes naturales o sociales. Por ejemplo, la Teora del Equilibrio Generalesunbuenejemplodesistemacerrado.Porelcontrario,loslmites,variablesyrelacionesdeun sistemaabiertonosonconocidas,existiendoregularidadesantesqueleyes(Dow,op.cit.). As como la materia puede reducirse a una combinacin de tomos, para el enfoque atomista cualquier deduccin general puede obtenerse partiendo desde el punto de partida ms pequeo posible. El atomismo lgico, de esta forma, considera que el mundo es una multiplicidad infinita de elementos separados, dando lugar a un individualismo metodolgico. En general, en economa, el individuo representativo o la firma maximizadora son ejemplos de atomismo. Por otro lado, la perspectiva Babilnica prefiere un enfoque organicista, donde los hechos funcionan en conjunto y la modificacin de una de las partes provoca una alteracin en el sistema. As, El sistema como un todo determina cmo se comportan las partes (holismo). En general, desde la perspectiva organicista en economanosepartedeunafuncindemaximizacinindividualparaformularlasteoraseconmicas, sinodesdelosproblemasdegruposoagregados. Los sistemas son ergdicos si su estructura permanece estable a lo largo del tiempo, tal que pueden extrapolarse los resultados del pasado al futuro. En un contexto no ergdico, prevalece la incertidumbre y la realidad no puede ser completamente capturada por ecuaciones formales, ya que ademseltiempohistricogeneracambiosestructuralesenelcomportamientodelasvariables. Lasdiferenciasmetodolgicashanllevado,enMacroeconoma,adistinguirdoscorrientesbien separadas: por un lado, el mainstream u ortodoxia que est dominado por la teora neoclsica (y sus derivaciones);delotro,laescuelaheterodoxaquesecomponedelateorakeynesianayotrasinfluencias (postkeynesianos, institucionalistas, marxistas, regulacionistas, radicals, neosraffianos, entre otros). Es importante observar que las teoras de estas corrientes se encuentran muy relacionadas con las metodologaselegidas,ydeahsederivalamayorpartedesusdiscrepancias.

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5. LaFalaciadeComposicin,oporqulostomosnosecomportancomogalaxias Hastaelmomento,existendosgrandesteorasqueexplicanlamayoradelosfenmenosfsicos: quesucedenennuestroUniverso:laTeoradelaRelatividaddeEinsteinylaMecnicaCuntica.Cada unadeestasteoras,consideradasdeformaseparada,esaltamenteprecisaendescribirfenmenoscon undetalleextraordinario.LaRelatividadexplicayprediceelcomportamientodefuerzasdelUniversode granescalayvelocidad,comoloqueocurreconalgodeltamaodeunagalaxiaounsatlite,ocuando seobservancosasquesemuevenalavelocidaddelaluz.Porsuparte,laMecnicaCunticaseocupa del mundo de lo ultrapequeo. Es decir, predice con alto grado de precisin el comportamiento de tomosypartculassubatmicas. Ambasteorashanrepresentadounavanceinmensoenelconocimientodelahumanidadacerca delasleyesqueregulannuestroUniverso,ydehechosetradujeronenmejorasconcretasenlacalidad devidadelaspersonas.Ambasparecensercorrectasaunnivelinfinitamentedetallado,peroheaqu algoquesesabedesdehacetiempo.Noloson,yaquesonmutuamenteincompatibles. Es decir, la Teora de la Relatividad no predice correctamente fenmenos como el entrelazamiento cuntico, y a su vez la Mecnica Cuntica no sirve para describir una galaxia. Los cientficosactualesbuscanunateoraunificadoraquesirvaparaexplicarambosfenmenosdemanera conjunta, pero esta no ha sido aun confirmada (el mejor candidato hasta el momento es la Teora de Cuerdas). ConlaEconomaocurrealgosimilaraloquesucedeconlaRelatividadylaMecnicaCuntica. Muchas teoras que han sido formuladas para la unidad econmica ms pequea de un sistema, por ejemploelindividuoounpasaislado,tienencoherencialgica.Despusdetodo,enelprocesodetoma dedecisiones,elindividuobuscaalcanzarelmejorresultado.Porejemplo,enelcasodelaexistenciade tierras comunales el ganadero encontrar grandes ventajas derivadas en pastar a sus vacas en l. Despusdetodo,alsercomunalnodeberpagarrentaalgunaparasuuso.Comoresultado,elganadero estarmotivadoapastarsuganadoendichastierrasdondenoincurreencostos.Enestascircunstancias estclaroqueelganaderoobtendrunbeneficioconsiderabledelengordedesuganadoenlastierras comunales. Ahora bien, qu sucedera si todos los ganaderos llevaran a pastar su ganado a dicha tierra comunal?Esdeesperarque,loquefuerabeneficiosoparaunganaderolofueratambinparaelresto. Sin embargo, caer en esta afirmacin implicara incurrir en lo que se conoce como Falacia de Composicin,yaquesitodoslosganaderosguiadosporelbeneficioquelesreportaanivelindividual llevaranapastarsuganadoenlatierracomunal,seamenazaraelagotamientodelospastos.Eneste sentido,sitomamoselpensamientodel microbilogoGarretHardinensuartculoLaTragediadelos Bienes Comunales4, el engorde de las vacas y su posterior crecimiento en nmero contribuir a un agotamientodelospastosyposteriorprocesoerosivo.Noslosehabrdejadosinempleodichatierra comunalsinoquesuganadopodraterminarenunestadodedesnutricin. Deallquesetratedeuncasodefalaciadecomposicin,enelcualnohayunacorrespondencia entre lo particular y lo general. Es decir, no puede suponerse que algo es cierto para un todo por el hechodeserciertoparacadaunadelaspartes.Porlotanto,lafalaciadecomposicinsebasaenquela agregacindeloscomportamientosindividualesnonecesariamenteconducealmismoresultadoqueel individual.Porconsiguiente,laaccinparticularnosecorrespondeconlaaccindelasociedad.
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En dicho artculo, Hardin plantea su tesis a favor de la propiedad privada.

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Por otra parte, se puede citar otro caso de Falacia de composicin que facilite el anlisis: la ParadojadelaFrugalidad.LaParadojadelaFrugalidadplanteauninterroganterespectodelefectodel ahorrogeneralizadoenunaeconoma.TomandoencuentaelrefrnpopularElahorroeslabasedela riqueza, se afirma que el ahorro que realice un individuo de una parte de su ingreso tendr como resultadounincrementoensuriqueza.Porconsiguiente,sededucequesitodoslosindividuosdeuna sociedad optan por reducir la parte del ingreso destinada al consumo aumentando la parte que destinarnaahorro,elnivelderiquezadelpasaumentar. Empero, y en oposicin a dicho refrn, el ahorro generalizado en una economa no tiene los mismos efectos en la acumulacin de riqueza de un pas. Tal como Bernard Mandeville plasm en el poema alegrico La fbula de las abejas, la austeridad de una economa se traduce en una desacumulacinderiqueza. Es decir,nuevamente,lo queescierto enuncasoparticular notiene que cumplirseparaeltodo. ComopuederescatarsedeunpasajedelpoemadeMandeville: ()Ay,peroenesteconcierto delcomercioylahonradez elpanaldeantiguaprez sevaquedandodesierto! Puessielvicioaahorroabierto despilfarrabamillones, alimentabamontones quehoysequedansinoficio, yechandomenoselvicio emigranaotrasregiones.() ()Lamssuntuosamorada, lujodesusmoradores, concartelesdelatores seofrecealmejorpostor. Sobranartistaypintor, pederosyconstructores. Porque,sibienserepara, lainsobornablevirtud noesprendadelasalud, aunquelaayudayprepara. Hayquedaralalquitara mezclasdeesenciaremota, ysloentoncesborbota lasoadaEdaddeOro, libredeusar,sindesdoro, lahonradezolabellota. ElanlisisgrficodeestaparadojarequierecomopuntodepartidaunasituacindeequilibrioE conlainterseccindeunafuncindeahorrodependientepositiva(S/Y)>0yunafuncindeinversin horizontal,yaquelainversinesautnoma.AesepuntodeequilibrioE,lecorrespondeuningresoYcon unaInversin(I)yahorroS(grfico1).

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Grfico1.Unaexpansindelahorroyunainversinautnoma.

I 0 -C -C

Para analizar el caso, se introduce un cambio al equilibrio ahorroinversin: suponer que se generaunahorrogeneralizadoporpartedecadaindividuoqueintervieneenlaeconomabajoestudio sinqueelniveldeingresosehayamodificado(Y).Porconsiguiente,lafuncindeahorrodependiente positivasedesplazahaciaarribahastaalcanzarelnuevoniveldeahorroS.Aestenuevoniveldeahorro, lecorrespondeunpuntodeequilibrioEenlainterseccinentreIyS.Sinembargo,comoseobservaen elgrfico1,elingresodeequilibrioYesmenoralingresoanterioralahorrogeneralizado(Y>Y).Queda demostrado que a nivel agregado, el resultado del comportamiento individual (a mayor ahorro individual,mayorriquezadelindividuo)notieneuncorrelatoanivelglobal(elahorrogeneralizadoen unaeconomasetraduceenunacontraccinenelproducto). AlbertCamusdijounavez:esuntipodeesnobismoespiritualloquehacealagentepensarque pueden ser felices sin dinero. Si se le preguntara a cualquier individuo, es probable que estara de acuerdoconCamusdadoqueamedidaqueseincrementalariquezadeunindividuoseesperaquese incremente su felicidad. Cabe preguntarse entonces, si sucede lo mismo a nivel agregado en una sociedad.Afinderesponderaesteinterrogante,setomarcomounidaddemedidadelariquezadeun pasasuProductoBrutoInterno(entendidocomoeltotaldebienesyserviciosfinalesproducidosenun pasduranteundeterminadoperododetiempomedidoenvalormonetario). Apartirdeunaevaluacindecortemsortodoxa,laagregacindelcomportamientoindividual setraduciralmismocomportamientoanivelglobaldelaeconoma.Enconsecuencia,deberaafirmarse queelalzadelProductoBrutoInternooPBIdeunpasincrementarlafelicidaddesupoblacin. Sinembargo,laevidenciaempricademuestralocontrario;almenosnoesloquesederivadel estudio realizado por Richard Easterlin cuyos resultados han dado lugar a la Paradoja de Easterlin. En dichoestudio,Easterlinevalulacorrelacinentrelosnivelesderiquezayfelicidaden19pasesapartir delaformulacinde30encuestasdesarrolladasenelperodo19461970. Sibienlateoranosealejdeloshechosaldemostrarquelossectoresdemayoresingresosen unaeconomamanifestabanmayorfelicidadenpromedioencomparacinconlossectoresmspobres, al abandonarse el anlisis a nivel pas y pasar a la comparacin entre pases, los resultados fueron inesperados.Noslosehallaronnivelesdefelicidadsimilaresentrepasesconmarcadasdiferenciasen

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suPBIsinoqueparapasesqueexperimentaronunsustancialcrecimientoeconmiconoseregistraron aumentosproporcionalesenlafelicidaddesusciudadanos. Resultaevidentequeelalzasostenidaeneltiempodelariquezadeunpasnosecorresponde conunmayorgradodefelicidaddedichapoblacin,alcontrariodeloqueseesperaanivelindividual. Un caso adicional de falacia de composicin puede obtenerse de la teora de Salarios de EficienciacuyosprincipalesexponentesfueranStiglitz,SalopyWeiss.LateoradelosSalariosEficientes tienecomopuntodepartidaelfenmenosegnelcual,lostrabajadoresrecibensalariosquepuedenno corresponderseconsusnivelesdeproductividadmarginalefectivadebidoalsupuestoprincipalbasado enquelosempleadosoperanconinformacinimperfectarespectodedichosnivelesdeproductividad. Deestasituacin,sederivaquelosempleadores(quetomandecisionesenbaseainformacin imperfecta) en busca de mayor productividad del trabajo, ofrezcan mayores salarios reales a los que corresponden a los niveles de productividad marginal real. En consecuencia, a fin de desincentivar la pereza y estimular la eficiencia en los empleados, la firma a nivel individual acceder a contratar trabajadoresamayoressalarios(deallquelateorasedenomineSalariosdeEficiencia). Enestesentido,Stiglitzsealaqueenlafirmanosloselograrreducirloscostosderotacin laboral (reclutamiento y seleccin, registro y documentacin, despido, entre otros) al reducir significativamente la proporcin de renuncias y despidos de los empleados sino tambin ver incrementarse la productividad del trabajo. En el primer caso, el fenmeno tendr su origen en que mayores salarios respecto deaquelenequilibrio(We>W*), los trabajadoresadviertenqueel costode abandonar sus empleos es mayor. Es decir, la posibilidad de recibir un mayor salario los motiva a mantener puesto de trabajo en la firma. En el segundo caso, la presencia de salarios superiores al de equilibrio permiten que la empresa que los ofrece, absorber trabajadores de mayor calificacin y eficiencia; conjuntamente a constituir un estmulo a incrementar los esfuerzos de los empleados contratados. Grfico2.Elresultadoparadjicodelmodelodesalariosdeeficiencia

Ls We W*

Ld

Ld

L*

Ls

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Como resultado, la firma lograr alcanzar una mayor productividad marginal real de sus empleadosapartirdelpagodeunmayorsalarioaldeequilibriodemercado. Cabe la posibilidad de considerar que, si las empresas deciden adoptar este patrn de contratacin de forma generalizada, los resultados sern ventajosos para la economa en su conjunto (debido a los incrementos en la productividad de las firmas)? La respuesta ser negativa. La mayor productividadylossalariosefectivossuperioresalosdeequilibrioactanensimultneodandolugara unatasadedesempleoenaumento(Ls>Ld)(comopuedeobservarseenelgrfico2). LarelacinentrelaMicroeconomaylaMacroeconomahasido,porestarazn,dificultosa,por lo menos para algunas corrientes (Weintraub, 1979). Fue John Maynard Keynes quien insisti en la relevanciade esteconcepto para laEconoma, yenparticularpara la Macroeconoma, siendo poresa razn uno de los padres fundadores de esta disciplina. Por ejemplo, la afirmacin los individuos son racionales no implica que sea cierto la sociedad opera de manera racional. De esta forma, Keynes propuso los problemas macroeconmicos en trminos de agregados, observando los determinantes globalesdecadaunodeellos.As,losdiagnsticosysolucionesencontradostambinerandenaturaleza general. En el extremo opuesto, la teora neoclsica trabaj en lo que se denomina microfundamentacin, afirmando que el enfoque keynesiano era incompatible con los principios microeconmicos. Una influencia de esta corriente se halla en la llamada crtica de Lucas, en referencia al economista Robert Lucas. La crtica sugiere que si se quiere predecir el efecto de un instrumentoeconmico,debenmodelarselosparmetrosinternos(relacionadosconlaspreferencias,la tecnologa y los recursos) que regulan el comportamiento individual, ya que los agentes econmicos tomandecisionesptimasenfuncindevariablesestructurales. 6. Paracomenzar,unaconclusion LaMacroeconomaestudialossistemaseconmicosdesdeunpuntodevistaorgnico.Aunque esta pueda parecer una definicin poco ambiciosa, los alcances de la misma son inmensos, ya que un sistemasecompone,alavez,deunamultituddepartes,ycadaunadeellaspuedeserobjetoparcialde estudiodeladisciplina. Lasdiferenciasmetodolgicasnosontrivialesparaexplicarlaexistenciadelasricastradiciones queexistenenMacroeconomay,dehecho,revelanlamayorpartedelasdiferencias.Aunqueaunno hayunacuerdoencuantoaunametodologacomn,existeunaseriedeconsensosentrepartesqueha configuradounadivisindeaguasagrandesrasgosentreortodoxosyheterodoxos. Perodequsecomponeesateoraortodoxayquformaelcuerpodeteoramacroeconmica heterodoxa? Qu visiones tienen sobre el funcionamiento, el equilibrio y las crisis de los sistemas econmicos?Culessonlostemasmsrecientes?Enlosprximoscaptulos,seintentarexponerlos alcancesdeestaconfrontacin.

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