YAYASAN PENDIDIKAN SANTO FRANSISKUS ASISI

SD ASISI JAKARTA
Jalan H. Ramli No 24, Mentang Dalam, Tebet, Jakarta 12870

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 14
Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran. Alokasi Waktu A. Standar Kompetensi : : : : Sekolah Dasar IV / II Agama Katolik 2 jam pelajaran ( 1 X pertemuan).

: Memahami pedoman hidup dari Allah yang disampaikan melalui tokoh-tokoh dalam Kitab Suci dalam upaya mengembangkan relasi dengan sesama, orangtua dan lingkungan sekitarnya serta berusaha mengembangkan hidup doa mereka. : 2.2. Memahami kehendak Allah bagi dirinya dalam bersikap terhadap orangtua, kehidupan diri dan sesamanya.

B.

Kompetensi Dasar

C.

Indikator

: 2.2.1. Membuat daftar apa yang telah dilakukan orangtua terhadap dirinya sejak lahir. 2.2.2. Membuat daftar apa yang telah dilakukan dirinya bagi orangtuanya. 2.2.3. Menjelaskan kehendak Allah tentang hubungan orangtua dengan anak dan sebaliknya. (Efesus 6:1-4)

D.

Tujuan Pembelajaran : Pada akhir pelajaran, siswa dapat: 1. Membuat daftar apa yang telah dilakukan orangtua terhadap dirinya dari lahir sampai sekarang. 2. Membuat daftar apa yang telah dilakukan dirinya bagi orangtuanya. 3. Menjelaskan kehendak Allah tentang hubungan orangtua dengan anak dan sebaliknya. (Efesus 6:1-4) 4. Menyebutkan pengalaman hidup dalam keluarganya. 5. Menyebutkan peranan orangtua bagi dirinya. Materi Ajar Sikap Orangtua Terhadap Anak dan Sikap Anak Terhadap Orangtua Metode Pembelajaran Ceramah, Penugasan, Diskusi. Nilai Kemanusiaan Nilai universal yang ada pada diri setiap manusia yang mau dikembangkan : rasa hormat, tanggungjawab, penghargaan dan cinta. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Pendahuluan/Pembukaan : 1) Doa pembuka 2) Menyanyi: Pergi Sekolah “oh, ibu dan ayah, selamat pagi, kupergi sekolah sampai kan nanti selamat belajar nak penuh semangat, rajinlah selalu tentu kau dapat hormati gurumu sayangi teman, itulah tandanya kau murid budiman” 3) Guru mengajukan pertanyaan tentang keadaan rumah dan keluarga: • Siapa yang membangunkan kalian setiap pagi? 1

E. F. G.

H.

b) Membuat daftar yang dilakukan anak kepada orangtuanya. membuat doa bagi orangtua 2. 3) Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Dalam kegiatan eksplorasi.Apa yang kamu lakukan setelah bangun? Apa yang kamu lakukan sebelum berangkat sekolah? Apakah kamu pamit dengan orangtua? Bagaimana caranya? 4) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. • Nilai kemanusiaan : 1. 2. menghormati orangtua. melakukan perbuatan-perbuatan pembelajaran berikutnya. e) Memutar slide ”A Parent’s Wish” c. nilai. serta nilai kemanusiaan yang diperjuangkan. b. Kegiatan Inti : 1) Eksplorasi. J. guru: a) Mengajak anak untuk membaca perikop Efesus 6:1-4 dan Keluaran 20 (Perintah Allah). b) Guru menjelaskan perikop Efesus dan Keluaran. manfaat atau bahan ajar. c) Mengajak siswa untuk menceritakan pengalaman hidup dalam keluarga. buku. kehidupan diri dan sesamanya. Kegiatan Akhir / Penutup dan Tindak lanjut : Dalam kegiatan penutup.) 2. 3. guru : 1) Menugaskan siswa untuk mencatat perbuatan-perbuatan baik yang dilakukan terhadap orangtua sampai pertemuan berikutnya. Apa yang akan kamu lakukan kepada orangtua selanjutnya? (Refleksi akademis) 5. semakin mencintai. (Refleksi pengalaman hidup) 2) Doa penutup Refleksi Dalam melakukan refleksi dipandu dengan pertanyaan refleksi: 1. guru menugaskan siswa untuk: a) Membuat daftar jasa-jasa orangtua terhadap dirinya dari lahir sampai sekarang. 2) Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. bertanggungjawab. menghargai pemberian orangtua: makanan. Pernahkan kamu mendoakan orangtua? (Refleksi iman) Aksi Siswa diminta untuk : 1. Bagaimana cara kamu membalas kebaikan orangtua? (Refleksi pengalaman hidup) 3. baik kepada orangtua sampai pertemuan 2 . Apa yang kamu pelajari dalam pelajaran ini? (Refleksi makna. • Tujuan pembelajaran: Memahami kehendak Allah dalam bersikap terhadap orangtua. 4. Apakah selama ini saya sudah menjadi anak yang baik? (Refleksi nilai kemanusiaan) 4. d) Merangkum hasil presentasi siswa. guru meminta siswa untuk: a) Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. • • I.

dsb. Kecakapan Personal (Personal skill). membaca . Yustina Amirah Dwi Prasetyanto. Kecakapan Hidup Kecakapan hidup yang ingin dicapai adalah: a. Sumber Belajar. c) Bertanggung jawab. Buku PAK pelajaran 14 3. Mengetahui. d) Menghargai dan mencintai orangtua. M. Media. Kepala Sekolah Jakarta. Alat Bahan 1.Fil 3 . Tehnik : Prosedur Bentuk : Tertulis : Perorangan Isian singkat dan uraian L. 3. Kecakapan Akademik a) Kecakapan mengidentifikasi. 2.K. jujur. S. 12 Februari 2011 Guru Agama Katolik Dra. b. menghubungkan dan merumuskan variabel. 1) Kecakapan Kesadaran Diri (Self Awareness Skill) seperti: a) Kesadaran sebagai makluk Tuhan b) Berakhlak mulia. 2. 2) Kecakapan Berpikir (Thingking Skill) seperti : a) Kecakapan menggali informasi : observasi . b) Menggunakan pengetahuan dan nilai – nilai untuk mengambil keputusan yang tepat. Kitab suci. Komputer dan LCD Penilaian Hasil Belajar 1. Kecakapan Sosial (Sosial Skill) seperti : a) Membudayakan sikap disiplin c. bertanya . perikop Efesus 6:1-4 dan Keluaran 20.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful