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TIPO DE ACTIVIDAD: Ejercicios

Título Actividad: Nombre Asignatura: Semana Nº: Aprendizaje 1 Aprendizaje 2 Aprendizaje 3 Aprendizaje 4 Aprendizaje 5 Aprendizaje 6 Aprendizaje 7 Aprendizaje 8 Aplicaciones de la Función Cuadrática Cálculo I 3 Actividad Nº 5 Sigla Lugar

100min.

MAT330 Sala de clases

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica el dominio y recorrido de la función cuadrática. Identifica la pre-imagen y la imagen de una función. Resuelve problemas con el cálculo de la imagen de una función cuadrática. Resuelve problemas con el cálculo de la(s) pre-imagen(es) en una función cuadrática. Resuelve problemas de interpretación gráfica de funciones. Resuelve problemas con operatoria de funciones lineales y cuadráticas. Grafica funciones cuadráticas. Reconoce funciones cuadráticas.

FUNCIÓN CUADRÁTICA Una función cuadrática es de la forma: f ( x ) = a ⋅ x + b ⋅ x + c , donde
2

a

,

b y c son números

reales y

a ≠0.
f es una parábola de vértice en el punto:

La gráfica de la función cuadrática

 − b  − b    2 ⋅ a , f  2 ⋅ a     
Si Si

a > 0 , entonces la parábola se abre hacia arriba. a < 0 , entonces la parábola se abre hacia abajo.

Enero 2011 / Programa de Matemática.

1

5. que cierto automóvil puede recorrer con un galón de gasolina. El número de millas M. Grafique las siguientes funciones cuadráticas.25 x 2 a) Calcule el ingreso cuando se venden 100 artículos. 4. b) Si el ingreso obtenido es $120. a) ¿Cuánto demora en alcanzar la altura máxima? b) ¿Cuál es la altura máxima? Enero 2011 / Programa de Matemática. Un fabricante determina que el ingreso en pesos. para 0 < v < 70 30 2 a) Calcule el número de millas que el automóvil puede recorrer con un galón de gasolina. logra una altura de acuerdo con la función h(t ) = 18t − 3t 2 ( h en metros. determine la cantidad de artículos vendidos. está dado por la función: R ( x) = 350 x − 0. para v = 20 millas por hora. a) d) f ( x) = x 2 + 2 f ( x) = − x 2 + 4 x − 1 b) e) f ( x) = x 2 + 2 x + 2 f ( x) = 1 − x 2 c) f) f ( x) = − x 2 + 1 f ( x) = ( x + 1) 2 2. Un objeto lanzado verticalmente hacia arriba. está dado por la función: M (v ) = −1 2 5 ⋅ v + ⋅ v . Un proyectil se lanza directamente hacia arriba desde el suelo. a) ¿Después de cuántos segundos estará el proyectil a 128 metros del suelo? b) ¿En qué momento toca el suelo el objeto? c) Dibuja un gráfico para la función. determine su rapidez. b) Si el automóvil recorrió 45 millas. 3. su distancia en metros por encima del suelo está dada por la función: d (t ) = 144t − 16t 2 . t en segundos).1.000. con una rapidez de v millas por hora. Después de transcurridos t segundos. 2 . obtenido por la producción y venta de x artículos.

002v ⋅ (180 − v ) a) ¿Con qué rapidez el rendimiento será máximo? b) ¿Cuál será ese rendimiento máximo? 8. En una fábrica de automóviles se comprobó que para velocidades mayores a 10 km / h y menores a 150 km / h . donde x representa el tiempo en minutos.12 )2 + 10 . el rendimiento r (en km / l ) está relacionado con la rapidez v mediante la función r (v) = 0. Durante un experimento se midió la temperatura de un líquido durante varios minutos.6. donde T es la temperatura en grados 12 x es la hora del día que se registró. 3 . medida en metros. Los registros de temperatura tomados entre las 0 y las 24 horas en una zona rural se ajustan a la función T ( x ) = − Celsius y 1 (x . la altura de saltos está determinada por la función h(t ) = −2t 2 + 8t . En una competencia de Snowboard. a) ¿En qué momento la temperatura del líquido fue igual a 0°? b) ¿Fue esa la temperatura mínima? 7. a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada? ¿A los cuántos segundos ocurrió esto? b) ¿Cuál es la altura alcanzada por el deportista a los 3 segundos? c) ¿Durante cuánto tiempo estuvo el deportista en el aire? Enero 2011 / Programa de Matemática. a) ¿Cuál fue la temperatura máxima? b) ¿A qué hora se registró? c) ¿A qué hora la temperatura fue de 7° Celsius? 9. 2 Resultó que la variación de temperatura estaba dada por la función f ( x ) = x − 6 x + 8 . y donde t es el tiempo en segundos que dura el salto.

4 .SOLUCIONES 1. a) b) c) Enero 2011 / Programa de Matemática.

d) e) f) Enero 2011 / Programa de Matemática. 5 .

a) 110 = 36. a) 3 segundos b) 27 metros 6. 6 . a) En 2 minutos y a los 4 minutos b) NO (La temperatura mínima fue de 1° bajo cero) b) 16. 2 decimales) b) 45 o 30 millas por hora 5. a) 8 metros y ocurrió a los 2 segundos c) Durante 4 segundos b) 6 metros Enero 2011 / Programa de Matemática. a) 10 Grados Celsius c) 6 horas y a las 18 horas b) 12 horas 9. a) 90 km/h 8.67 millas 3 (aprox.2 km/l 7.2. 6 ≈ 36.500 b) 600 o 800 artículos vendidos 3. a) R = $32. a) En 1 segundo y a los 8 segundos c) b) 9 segundos 4.