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*  están íntimamente ligadas a las asignaturas y se desarrollan

de forma natural a través de ellas *  Comenzar a practicar organización y la ampliación del aprendizaje disciplinario e interdisciplinario, mediante una exploración de situaciones de la vida real *  fomentan actividades especiales y proyectos interdisciplinarios *  forman parte del marco de investigación del alumno, trascendiendo los límites de las asignaturas *  constituyen un medio para mejorar la comprensión conceptual a través de diferentes perspectivas *  orientan la reflexión y permiten el pasaje del conocimiento a la acción.

* 

*  ¿Cómo aprendo mejor? *  ¿Cómo sé? *  ¿Cómo comunico lo
que he comprendido?

* 

*  capacidad y actitud organizativa hacia
el trabajo

*  capacidad de trabajo en colaboración *  habilidades de comunicación *  competencia en el tratamiento de la
información

*  Reflexión *  técnicas de resolución de problemas y
habilidades de pensamiento

*  comprensión de conceptos

interdisciplinarios y específicos de cada disciplina.

* 

! !""#$%&'()*+$* ,(%#-.-/ ! 0$112-.+3 %-4*)(#5.&( * ¿Por qué y cómo ! 6-5.#$-1(-+) creamos? ! 721%-*8-/(-2.+3 * ¿Cuáles son las ! 7(%,+'*%-4*)$&.%,* consecuencias? (42&%+.$-

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* 

*  estudiar la evolución, los procesos y
productos del genio humano y su impacto sobre la vida y la sociedad. mejorar la calidad de vida.

*  crear, transformar, disfrutar y

* 

*  ¿Cómo vivimos en relación con los
demás?

*  ¿Cómo puedo contribuir a la
comunidad?

*  ¿Cómo puedo ayudar a los demás?

* 

*  Comunidad y servicio comienza en

el aula y trasciende sus límites, y además requiere la participación activa de los alumnos en la comunidad en la que viven. *  Descubrimiento de sí mismos y de la comunidad, y de reflexiones tanto dentro como fuera del aula.

* 

*  ¿Dónde vivimos? *  ¿Qué recursos tenemos o
necesitamos?

*  ¿Cuáles son mis responsabilidades?

* Medio Ambiente

*  El objetivo es desarrollar la conciencia de
una interdependencia con el medio ambiente, para comprender y aceptar responsabilidades.

*  la importancia del medio ambiente a nivel
local y global

*  el desarrollo sustentable considerando
las crecientes amenazas para el medio ambiente

*  problemas de tipo socioeconómicos

* Medio Ambiente

*  Debes comprender cuestiones y

conceptos relacionados a nivel personal, local y global, orientando sus investigaciones a través de las perspectivas de:

*  conciencia *  responsabilidad *  acción *  reflexión.

* Medio Ambiente

*  ¿Cómo pienso y actúo? *  ¿Cómo estoy cambiando? *  ¿Cómo puedo cuidar de mí mismo y de
los demás?

*  Tratas de llevar una vida plena y sana.

* Salud y Educación
Social

Incluye la inteligencia y la salud física, social y emocional,

*  Reflexionar sobre los siguientes aspectos de
la salud: *  físicos, psicológicos,sociológicos, económicos, legales. *  Pueden realizarse comparaciones entre distintas épocas y culturas.

*  Necesitas de un aprendizaje que incluya: *  conocimientos *  habilidades *  actitudes *  valores.

* Salud y Educación
Social