Lecturas Didácticas

Índice

1. Mi mochila 2. La rana y la culebra 3. Los animales 4. El pequeño de la casa 5. El pesebre 6. Sabiduría de Salomón 7. Rabito Blanco 8. La estación del tren 9. Dos gorriones 10. El miedo de Poldo

. ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas. En la bolsa mayor mamá coloca la comida. y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. Es por si tengo que dibujar algo. Como veis. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible. No sabría salir de excursión sin ella. c. Las correas para sujetarla a la espalda son de Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. A. Garriga color marrón. es de color gris verdoso. los cubiertos y la servilleta. MI MOCHILA Esta es mi mochila. .Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a.. b. Me la compró mamá el año pasado. ¿Os gusta? A mí me encanta. Pero ninguna tan bonita como mi mochila.

c) El primo Teo. c) No sabría correr. ¿De qué parecen las hebillas? a) Plata. b) Blanca. b) Mamá. . c) Gris verdoso. b. ¿De qué color es la mochila? a) Rojo azulado.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Quién compró la mochila? a) Papá. b) No sabría salir de excursión. ¿Qué no sabría hacer sin su mochila? a) No sabría jugar. b) Oro. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. c. c) Platino.

¿Quieres jugar conmigo? Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque. -¡Mira lo que sé hacer. Que no te sorprenda jugando con ellos. PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta.LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta. -¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre. El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles. -Me lo enseñó Niño-culebra. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. ¿Qué haces tirado en el sendero? -Calentándome al sol -respondió esa otra persona. Jugamos en el bosque esta mañana. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. Me llamo Niño-culebra. Cuento africano. Y desde ese día. Es mi nuevo amigo. Después cada cual se fue a su casa. Pero a menudo se sentaban a solas al sol. Eso no se hace. -¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. -Hola -dijo Niño-rana-. Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. y su piel relucía con todos los colores del arco iris. retorciéndose y desenroscándose-. cada cual recordando ese único día de amistad. mamá! -exclamó Niño-rana. arrastrándose sobre el vientre. Tienen veneno en los dientes. .

¿Qué le dice la mamá al Niño-rana? a) Que la familia Culebra es mala. c) Una persona ancha y no esbelta. c) Que la familia Culebra es muy antipática. ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. b. LOS ANIMALES . b) Que la familia Culebra es muy agradable. c) Saltar.b) Una persona larga y esbelta. c) Arrastrarse sólo por el suelo. b) Correr. c. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra? a) Andar. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a.

corre. De pronto le cayó una fruta en la cabeza. asustados. encontró a la ardilla y le dijo: -¡Por allí. encontró al cerdito y le dijo: -¡No vayas por allí. . que están cayendo rayos y El cerdito encontró al chivo y le dijo: -¡Corre. uno tras de otro. todos los animales. b) En su madriguera. H. hace un momento. encontró a su amigo el conejo y le dijo: -Allí estaba yo. El ratón salió corriendo. y me ha caído encima una rama que por poco me mata. le ha caído al ratón un árbol encima! La ardilla echó a correr. El conejo corrió asustado.Un ratón estaba descansando al pie de un árbol. que por allí hay un terremoto! Y así. Se creían que se hundía el mundo. corrieron como locos. Almendros centellas! PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Dónde descansaba el ratón? a) En su cama.

Al ratón le había caído una fruta. b) Sí. ¿Qué creían los animales? a) Que era una broma. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ¿Quién era el mejor amigo del ratón? a) El conejo. EL PEQUEÑO DE LA CASA Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia.c) Al pie de un árbol. b. c. b) La ardilla. Había rayos y centellas. Casi nunca le regañaban. c) El cerdito. Era un terremoto. c) No. c) Que no pasaba nada. b) Que se hundía el mundo. ¿Era tan grande como para salir todos corriendo? a) Sí. ¡era "el .

Todos estaban pendientes de ella y parecía que se olvidado de Arturo...pequeño"!. pero ¿por qué a él no le traían nada? Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna.. todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Entonces. ropita. Sin embargo. talco. la pequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla! Desde ese día. sonajeros. cuentos.. golosinas. muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.. él también cuidó a Adela.. c) Juguetón.. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia. lápices. Todo se lo regalaban a la pequeña. b) Mimado. a) Caprichoso. y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes. ¡Era la pequeña de la casa! Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN Arturo estaba muy.. . Cuando nació Adela. habían Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes.

EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre.. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Arturo se dio cuenta de que. b) Que se hizo mayor. amontonadas. san José.. Allí están.¿Qué ocurrió para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvió egoísta. la Virgen. b) Que nadie jugaba con él.. pastores y pastoras. caballitos. . c) Era muy bonita. ovejas. durante todo el año. c) Le estiró de la oreja. b) Era muy lista. c. ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo? a) Pronunció su nombre. b) Le agarró del dedo. calladitas. c) Que nació su hermanita Adela.. casas envueltas en la paja pintada de verde. b. Allí descansan el Niño Jesús. ¿Qué era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traían regalos como antes. la mula y el buey. c) Que a nadie le importaba. a) Había que cuidarla.

Los muchachos le ayudan. ¿De qué color es el papel grueso? a) Azul y blanco. la mula y el buey. Y junto a ellos. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas eléctricas. por allá. lo que importa es que sean bonitas.. sacando. poco a poco. saca el pesebre con su lecho amarillo. con mucha paciencia. Pero lo primero que saca es al Niño en el pesebre. de hierba seca. Saca la estrella plateada que colgará en el portal. sacando. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Después. Y así. la abuela abre su caja y va sacando. a veces.... Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo.. Después. la abuela pone en un rincón de la casa un cajón sobre otro. y otro. No importa que algunas figuras sean de diferente tamaño. Otra vez la abuela recogerá las figuritas y las guardará hasta el año que viene. con mucho tino.. un caballito alegre. un pastor con sus ovejas. .En diciembre. por aquí. Después vendrá la hora de quitar el nacimiento.. a san José y a la Virgen. b) Unas campanillas. Navidad Venezolana PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. Saca la paja verde. y otro.. la abuela organiza el pesebre. c) Las figuras del pesebre.

uno muerto y otro vivo. y decían que el muerto pertenecía a la otra. c) El hermano menor. b) La mula y el buey. b. c) Amarillo y rojo. Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a.b) Verde y rojo. ¿Quién es el que coloca las luces eléctricas? a) El hermano mayor. c. Una de ellas declaró: . san José y la Virgen. b) Un primo. ¿Qué es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas. c) El Niño.

pues ella es la verdadera madre. Que la otra mujer se lo lleve. y Salomón dijo: -Empuña esta espada. y que el niño vivo es de ella. El joven rey escuchó a ambas mujeres. Pero la otra mujer dijo: -No. corta al niño en dos. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. en su sueño. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. Por la mañana vi que no era mi hijo. y el niño vivo es mío. pero ella trata de arrebatármelo. oh rey. La otra mujer declaró: -Eso no es verdad. se acostó sobre su hijo. Le trajeron una espada. y él murió. y me quitó el mío. Al fin dijo: -Traedme una espada. pero déjalo vivir. Y esta mujer. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran.-Oh señor. Ahora. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. ordena a esta . no mates a mi hijo. y divídelo entre ambas. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. éste es mío. El niño muerto le pertenece.

La Biblia PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. y vio que Dios le había dado discernimiento. . c) Que estaba dormido. b) Que estaba muerto.Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.

se acostó sobre su hijo. Luego puso su hijo muerto junto al mío mientras yo dormía. . Ambas mujeres afirmaban que el niño vivo les pertenecía. c) Al primo del rey Salomón. LA SABIDURÍA DE SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés. c) Que le trajeran una espada. c) Que estaba despierta y lo observó todo. y me quitó el mío. en su sueño. ambas dormíamos con nuestros hijos en cama. Una de ellas declaró: -Oh señor. uno muerto y otro vivo. b) Que le trajeran a otro niño. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. Y esta mujer. b. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. c.b) Que fue ella la que los cambió. y decían que el muerto pertenecía a la otra. y él murió. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. b) Al rey Salomón.

Al fin dijo: -Traedme una espada. El niño muerto le pertenece. corta al niño en dos. Y el pueblo se maravilló de la sabiduría de ese rey tan joven. Entonces una de las mujeres exclamó: -Oh mi señor. pero ella trata de arrebatármelo. La otra mujer declaró: éste es mío. Ahora. y divídelo entre ambas. no mates a mi hijo. El joven rey escuchó a ambas mujeres. Pero la otra mujer dijo: -No. y Salomón dijo: -Empuña esta espada.Por la mañana vi que no era mi hijo. corta al niño vivo en dos y dale una mitad a cada una. y el niño vivo es mío. oh rey. ordena a esta -Eso no es verdad. pero ella alega que mujer que me devuelva mi hijo. Que la otra mujer se lo lleve. La Biblia . Le trajeron una espada. y que el niño vivo es de ella. pero déjalo vivir. y vio que Dios le había dado discernimiento. Entonces Salomón declaró: -Entregad el niño a la mujer que se opuso a que lo mataran. pues ella es la verdadera madre.

. ¿Qué declara la primera mujer? a) Que le cambió a su hijo por otro muerto.PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le ocurría a uno de los bebés? a) Que estaba enfermo. b) Que estaba muerto. c) Que estaba dormido.

Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo. c) Al primo del rey Salomón. Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. A los pocos minutos aparecía el tren expreso. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. c) Que estaba despierta y lo observó todo. que tenía vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca de la estación del tren. que paraba un momento y luego . c) Que le trajeran una espada. ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. ¿Qué dijo el rey Salomón? a) Que le trajeran una moneda. b. b) Al rey Salomón. b) Que le trajeran a otro niño. ¿A quién van a pedir consejo? a) A un Comandante. c. Ana iba con su abuelo. Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos.b) Que fue ella la que los cambió. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes.

Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. felices por haber visto tantos trenes. ¡un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity.seguía su viaje. que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Cuando ya se acercaba la hora de comer. Era el tren que más le gustaba a Ana. El talgo parecía un gusano. Paloma García PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1) ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2) ¿Qué tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso 3) ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso? . la niña y su abuelo volvían a casa. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías.

como ahora. -¡Ay. El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico. c. le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer.. ay. cuando son maduros. -¿Ves? -le decía-..a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisión y radio 4) ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas 5) ¿Qué parecía el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. Eso son espigas. que era su hijo. Cada una tiene un montón de granos de trigo y. con los brazos extendidos. b.. Nos habrá visto. padre! Mira aquel hombre en medio del campo. Querrá matarnos.. ay. De paso.. espigamos alguno al vuelo. DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un campo de trigo maduro.. .

¿De qué están formadas las espigas? a) De un montón de granos de cebada. sobre el sombrero del espantapájaros. Sígueme. Vas a ver. b) De un montón de granos de maíz. decidido. Y de un vuelo se plantó. Garriga PRUEBA DE COMPRENSIÓN ¿Qué le enseña el padre al hijo? a) A cantar. A. Pero a mí no me espanta. ¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matará. b) A volar.-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. . c) Un espantapájaros. c) De un montón de granos de trigo. Lo llaman un espantapájaros.

Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa. c.b) Que se los comerá. Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a. ¿Hacia dónde vuela el padre? a) Hacia el nido. b) Un espantapájaros. uno en una dirección y el otro en la dirección contraria. c) Que los atrapará. c) Hacia el sombrero del espantapájaros. Esto se repitió muchas veces y. Al final. salían huyendo. cuando se encontró con el niño. ¿qué es ese hombre? a) Una momia. EL MIEDO DE POLDO Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo. b. Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando. De nada sirvió que la dueña de Poldo intentara calmarlos. siempre que se encontraban el niño y el perro. b) Hacia su hijo. menos de su dueña. Poldo tenía mucho miedo a los niños. c) No hay nadie. El niño también se asustó y salió corriendo y gritando. ¿por qué quieres morderme? . Un día. Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. Un día dijo el niño: Chucho repelente. De todos los niños.

. ¿Quería Poldo morder al niño? a) Sí b) No c) Estaba deseándolo 4. Al día siguiente. Lo que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti. Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada. Sin embargo tú eres un niño.- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. El niño llegó a su casa muy contento. Y el perro pasó por su lado. no entiende.. al encontrarse con el perro. como es un perro. ¿Por qué corrían uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la dueña c) Porque se tenían miedo 3. corre y se escapa. ¿Cómo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. hizo como si no lo hubiera visto. ¿Y por qué no lo intenta él? Porque. el niño. ¿Qué ocurrió al final? a) Poldo le mordió b) El niño le tiró una piedra c) El niño nunca le tuvo miedo a ningún perro . ¡Pero si no le voy a hacer nada! Ni él tampoco a ti: solamente ladra. ¡Ya no le tenía miedo a los perros! Silvana Carnevali PRUEBA DE COMPRENSIÓN 1. tan tranquilo.