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EDUCAR PARA QUE TRABAJO?

Claudia Jacinto

Tanto el trabajo como la insercin laboral de los jvenes son temas que preocupan a todos en nuestro pas y en el mundo. Para empezar debemos entender que un adulto es quien posee independencia econmica a partir de la adquisicin de ciertos roles o papeles por los cuales uno puede satisfacer por si mismo sus necesidades, y en ciertos casos los de una familia. Es muy importante la insercin en el mundo de trabajo de cada uno de los ciudadanos activos de un pas, ya que ayudar al incremento del PBI (Producto Bruto Interno), y a nivel familiar, ofrecer mayores posibilidades para el crecimiento econmico y mejoras en la participacin laboral, la educacin y la capacitacin. Es muy triste ver como en nuestro pas se desaprovechan las ventajas que les ofrece el potencial humano, abundante en pases de Amrica Latina. Las conclusiones que nos acerca el texto comprueban que la insercin laboral se encuentra relacionada con la calidad de la educacin que recibe y no tanto a la cantidad de aos que permanece en ella. Lo que nos lleva a pensar que no importa el esfuerzo gastado en estudiar ms de veinte aos, y que eso no nos asegure que el da de maana vamos a tener un empleo donde ms nos guste y cuyo sueldo nos permita vivir con dignidad. Nos duele ver como tanta gente, lejos de querer ser mejores o buscar alternativas de trabajo, se vuelcan hacia un mundo de violencia y desarrojo. Todos sufrimos la misma sensacin de inseguridad, pero debemos entender que la nica solucin es seguir estudiando para que en un maana tengamos un poco mas de esperanza de que en el futuro nuestro trabajo nos de comer, solo con esfuerzo, dedicacin y voluntad vamos a alcanzar lo que tanto anhelamos. Nuestro gobierno, al igual que todos los gobiernos democrticos propugna la igualdad entre todos, pero a la vez no es capaz de brindar una educacin de calidad para todos sus habitantes, siendo los nicos con capacidad de acceso a esta los de clases altas y medias altas. El capital que nuestro pas invierte en la educacin da cuenta de ello, y de cmo parece no importarle, el futuro de nuestra nacin. La educacin es un bien de inestimable valor que debe ser accesible a todos los habitantes, esta educacin tiene que ser de calidad, o por lo menos de una calidad mnima, que no haga que se agranden las brechas entre las clases sociales.

El problema salta a la vista, debemos asegurar una educacin de calidad para todos los habitantes sin importar sus ingresos econmicos, buscando la integracin de las clases socioeconmicas bajas que siempre se encuentran excluidas. La solucin puede llegar a parecer una utopa, con un pas de casi 37 millones de habitantes, con un alto porcentaje de personas pobres y una cifra alarmante de indigentes, y con un estado que invierte tan poco capital a la educacin, el cambio se vuelve casi imposible. Considero que es necesario hacer una distincin entre la educacin y el trabajo, la primera como adquisicin de conocimientos, habilidades y saberes y la aplicacin o no de estos en el mbito laboral. En la actualidad la escuela desgraciadamente cumple principalmente la funcin de contencin de alimentacin, de resguardo, etc. Muchos docentes no estn preparados para ejercer esa funcin, pero sin embargo deben cumplirla. Como futura profesora de psicologa estoy convencida que desde mi lugar de docente podre contribuir plenamente a mejorar o intentar solucionar los problemas de esa falta de esperanza que hoy tienen los jvenes. Hoy en da debemos educar para un aprendizaje permanente que implica tres aspectos a destacar. Por un lado un manejo bsico de las habilidades de tipo instrumental como la expresin oral y escrita, el manejo bsico de las matemticas aplicadas (aprender a aprender) que habilitan a operar con los conocimientos. La adquisicin de habilidades tcnicas vinculadas con las ocupaciones, y la capacidad de trasladar a la practica el conjunto terico e implica el cultivo de una cultura tecnolgica (aprender a hacer) Por ltimo el desarrollo de habilidades personales (aprender a ser), habilidades interpersonales o sociales y las vinculadas con el manejo emocional (aprender a vivir juntos). Todas estas habilidades juegan un papel clave en las destrezas que debe tener un individuo para conseguir un trabajo digno, y deben ser enseadas en la escuela desde muy temprana edad. Si bien es cierto que en la actualidad las posibilidades de trabajo son cada vez ms escasas, quien no tenga los instrumentos necesarios tengan menos posibilidades de acceder a un trabajo. Helena Bessone Fiori