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Acústica
¿Qué es la Física?
Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice

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El viento hace sonidos Sonidos ocultos Lata-fónica

El viento hace sonidos
Necesita:   Una regla de plástico con un agujero en un extremo. Un metro y medio de hilo resistente.

Montaje: Amarre el extremo del hilo al agujero de la regla, de manera que pueda girar. En un lugar despejado haga que la regla gire sosteniendo un extremo del hilo. Cambie la velocidad y escuche los diferentes tonos que produce. ¿Qué está pasando? La regla al girar, mueve el aire que se encuentra a su alrededor y lo hace vibrar, produciendo un sonido. Los sonidos son el producto de la vibración de algún objeto que a su vez, mueve el aire. Al vibrar más rápido el objeto produce una mayor frecuencia y el tono resulta más agudo. Contribución de: Licda. Leda Roldán S. Universidad de Costa Rica
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Sonidos ocultos
Necesita: Un gancho de ropa de alambre Metro y medio o más de cuerda Un lápiz o un tenedor de metal Montaje: Ate las puntas de la cuerda a los extremos de la parte horizontal del gancho. Pase la cuerda sobre su cabeza, dejando que el gancho cuelgue libre y la cuerda se tense. Presione la cuerda con sus dedos entre sus oídos y contra su cabeza. Pídale a otra persona que golpee el gancho con el lápiz o el tenedor. Escuche con atención. ¿Qué está pasando? Habrá escuchado un sonido débil y claro que recuerda el del famoso reloj: Big Ben. Los otros solo escucharon un " click". La resonancia en el metal se detecta mas fácilmente cuando el sonido viaja a través de la cuerda sólida. Contribución de: Luz María Moya, M.Sc. Universidad de Costa Rica
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Lata-fónica
Necesita:     Dos latas Pavilo o manila Un clavo Tijeras

Montaje: Tome las dos latas abiertas y cubra los bordes con cinta adhesiva ara evitar heridas. Hágale un huequito en el centro de la base a cada una. Pase un extremo del pavilo por allí y hágale un nudo al final. Tire firmemente del pavilo hasta que los nudos queden tocando la base de las latas por dentro. Sepárese lo suficiente hasta tensar el hilo entre las latas.

Ahora hable con la otra persona. ¿Qué está pasando? Su voz viaja en vibraciones que son llevadas por el hilo. La lata sirve para ampliar el sonido.
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Última actualización: 11 de enero de 2005

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Instrumentos
Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice

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Búsqueda de tesoros Construcción de un pluviómetro Instrumentos que ayudan

Instrumentos para investigar la luz

Pegue la regla al lateral externo del frasco. Universidad de Costa Rica Menú . Investigue el significado de: "Llovió 5 mm de lluvia en el día de hoy".Búsqueda de tesoros Los imanes son excelentes compañeros de investigación y juego. Montaje: Coloque el embudo dentro del frasco y adhiéralo bien con cinta adhesiva. Coloque el frasco en el exterior. sin tapar los números. Leda Roldán S. del día siguiente (un día meteorológico). Un frasco de vidrio o plástico con fondo plano y boca de diámetro menor al embudo. Cinta adhesiva Una regla graduada en milímetros. Aquí se muestra cómo encontrarlos desarmando aparatos. Contribución de: Licda. Después retírelo y lea cuántos milímetros de agua han caído. a 7 a.m. pero son difíciles de obtener. Haga click sobre la imagen para verla en un tamaño más grande (116 K).m. Menú Construcción de un pluviómetro Necesita:     Un embudo con diámetro cercano a 16 cm. Recolecte la lluvia de 7 a.

movimiento. peso.ac.cr Más sobre instrumentos:  Método científico Última actualización: 23 de agosto de 2005 Fundación CIENTEC --> índice de ciencias Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice ¿Qué es la Física? | Año Mundial de la Físca Los experimentos incluidos en esta sección permiten explorar las cualidades físicas de la materia y su entorno.Más información meteorológica en:  www. balance. presión.           ¿Cuáles materiales se atraen? La fuente de agua Microgravedad Bola que no pesa El aire ocupa campo Se mueven sin tocarlas Acción y reacción El agua que no se derrama El peso de la atmósfera ¿Flota o se hunde?            A través del cuello ¿Cuántos alfileres caben? El poder capilar Un mar de aire Balance imposible Estática en movimiento El peso del aire Chorros inclinados El camino del sol Presión increíble Más experimentos . energía y más.imn. Se exploran conceptos tales como adhesión.

Perfore la plasticina del orificio con un alfiler para hacer un hueco pequeño de salida. ¿Qué está pasando? El agua caliente en el recipiente calienta el contenido del . Montaje: Perfore la tapa del frasco y pase la pajilla por el orificio. En su mayoría los metales son materiales magnéticos. Selle la unión de la tapa y la pajilla con la plasticina y luego tape el orificio de la pajilla con plasticina hasta que quede un pequeño orificio. Clasifíquelos en materiales magnéticos y no magnéticos. como el hierro. Tape el frasco de manera que la pajilla quede dentro del agua. ¿Qué está pasando? Los materiales que son atraídos por un imán se denominan magnéticos. el acero. Contribución de: Licda. Identifique el tipo de metal de cada objeto. Leda Roldán S. Observe como sale el agua por el orificio de la pajilla. el aluminio y el níquel. Acerque el imán a los diferentes metales.¿Cuáles materiales se atraen? Necesita:   Objetos metálicos Un imán Montaje: Coloque los objetos metálicos sobre una mesa. Un recipiente con agua bien caliente. la plata. Por ejemplo el cobre. pero hay algunos que no lo son. Puede probar con otro tipo de materiales para descubrir cuales son magnéticos. Una pajilla de orificio pequeño. Plasticina. no son magnéticos y no son atraídos por los imanes. Agua teñida. Tenga cuidado de no quemarse. Coloque el frasco dentro del recipiente con agua caliente. Universidad de Costa Rica Menú La fuente de agua Necesita:      Un frasco con tapa de metal. Llene el frasco hasta las tres cuartas partes con agua teñida. entre otros.

pero cuando el vaso cae. Tape con un dedo el agujero y llene el vaso con agua. Como consecuencia.frasco. la microgravedad que afecta a los astronautas en sus vuelos espaciales. Leda Roldán S. por un breve instante. Contribución de: Luz María Moya. ¿Qué está pasando? El vaso que cae demuestra. generando una fuente. por eso no sale por el agujero. sube por ella y sale por el pequeño orificio. el aire dentro del recipente también se calienta.Sc. M. Cubra de nuevo el agujero. el agua dentro de él cae a la misma velocidad. Use la palangana para recoger el agua. súbase en una silla o grada y deje caer el vaso en la palangana. Contribución de: Licda. Ésta se desliza por la pajilla. Cuando el vaso está fijo el agua sale por el agujero por efecto de su peso. Universidad de Costa Rica Menú Microgravedad Necesita:     Un vaso de estereofón Un lápiz o un punzón Agua Recipiente grande o palangana Montaje: Perfore un pequeño agujero en el borde inferior del vaso. Llene el vaso con agua. Ahora pruebe nuevamente. Quite el dedo que cubre el agujero y observe lo que sucede. se expande y empuja el agua. cubra el hueco. Universidad de Costa Rica Menú .

Bola que no pesa
Necesita:     Un vaso plástico Cuerda Cinta engomada Una bolita de madera o una cuenta de collar

Montaje: Arme su aparato según aparece en la figura, dejando la bolita fija en el punto medio de la cuerda y pegando con cinta engomada la cuerda al vaso. Coloque el vaso sobre la mesa, sujete la cuenta por encima del vaso y déjela caer. Observe el movimiento de la cuenta. Ahora, súbase sobre una silla o escalera, cuelgue entre sus dedos el aparato por la bolita y déjelo caer. Observe el movimiento de la bolita. ¿Qué está pasando? Cuando la cuenta y el vaso caen juntos, aunque la cuenta cae tan rápido como en la primera prueba, ahora el vaso está cayendo a la misma velocidad que la cuenta. La cuenta aparenta no tener peso temporalmente. Contribución de: Luz María Moya, M.Sc. Universidad de Costa Rica
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El aire ocupa campo
Necesita:    Un vaso de vidrio transparente Un pañuelo pequeño o servilleta de papel Un recipiente hondo con agua

Montaje: Meta el pañuelo en el fondo del vaso bien apretado de modo que no se caiga. Introduzca el vaso, boca abajo, en el recipiente con agua y sosténgalo ahí. Saque el vaso e investigue que cambios sufrió el pañuelo. ¿Qué está pasando? El pañuelo no se moja pues el aire dentro del vaso impide la entrada del agua. Contribución de: Luz María Moya, M.Sc. Universidad de Costa Rica
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Se mueven sin tocarlas
Necesita:   Dos latas vacías de refresco Un puñado de pajillas (~ 10)

Montaje: Acomode las pajillas paralelas una con otra sobre la mesa. Coloque dos latas sobre las pajillas, dejando entre ellas una separación de aproximadamente 1cm. Con otra pajilla sople fuerte en la región entre las latas. Observe como se mueven. Intente botarlas de la mesa soplando y sin tocarlas. ¿Qué está pasando? Al soplar entre las latas, se disminuye la presión del aire en esa región. El aire estacionario que rodea las latas se mueve a la región de menor presión, movimiento que junta las latas en vez de separarlas. Contribución de: Luz María Moya, M.Sc. , Universidad de Costa Rica
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Acción y reacción
Necesita:      Un globo de hule pequeño Una pajilla flexible Cinta adhesiva Un alfiler con cabeza Un lápiz con borrador

Montaje: Coloque el extremo más largo de la pajilla en la boca del globo. Si la boquilla del globo queda floja entonces sujételo con cinta adhesiva. Pinche la pajilla con el alfiler en la mitad y clávela en el borrador del lápiz. Infle el globo con cuidado de que no se despegue de la pajilla y deje escapar el aire. ¿Qué está pasando? El gas sale rápidamente del globo en donde se encuentra a mayor presión, produciendo una reacción sobre la pajilla y el globo, que hará que juntos giren en sentido contrario. Este es el mismo principio por el cual se elevan los

cohetes. Contribución de: Luz María Moya, M.Sc. Universidad de Costa Rica
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El agua que no se derrama
Necesita:      Un vaso plástico Agua Una lámina plana lisa de aluminio, vidrio o plástico rígido Mucha paciencia Un sitio al aire libre para hacer el experimento

Montaje: En el patio o jardín de su casa llene el vaso con agua hasta el borde y tápelo con la lámina. Invierta la lámina y el vaso juntos, sin mover el vaso. Ahora, muy rápidamente y sin sostener el vaso, deslice la lámina liberando el vaso en caída libre. Observe atentamente la caída del vaso y el agua. ¿Qué está pasando? La inercia del vaso y el agua resisten el movimiento de la lámina y, momentáneamente, quedan suspendidos en el aire. Luego el vaso y el agua caen juntos sin derramarse el agua. Fue Galileo quien demostró que todos los objetos en caída libre caen con la misma aceleración. Contribución de: Luz María Moya, M.Sc. Universidad de Costa Rica
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¿Qué sucede? Sobre el huevo actúan dos fuerzas. . Si el peso es mayor . lo verá flotar de nuevo. Llévela al fuego y deje que hierva por unos 30 segundos. añade sal a uno de ellos.Sc. Si añade agua. observará que flota. su peso y el empuje (la fuerza que hace hacia arriba el agua). añada agua hasta que lo cubra y un poco más. se impide la entrada del aire. M. ¿Qué está pasando? Al calentar la lata se crea un vacío y al ponerla boca abajo en el agua. Con ayuda de los guantes. retire del calor la lata e inmediatamente póngala boca abajo en el agua del plato. Ayuda de sus mayores y cuidado Montaje: Ponga un poco de agua en la lata. Contribución de: Luz María Moya. Universidad de Costa Rica Menú ¿Flota o se hunde? Necesita:     3 vasos grandes Un huevo Agua Sal Montaje: Llene dos vasos con agua. observará que se hunde. agítelo para disolverla. La diferencia creada entre la presión atmosférica externa y la presión interna. Si agrega un poco de agua salada. Coloque el huevo en el vaso que tiene solo agua. Entonces la presión interna en la lata disminuye. la cocina de su casa) Un plato con agua Unas pinzas o un par de guantes aislantes de cocina. la hará comprimirse. no más de 1/4 de la lata. y observe su comportamiento. En el tercer vaso ponga el huevo. hasta que consiga que el huevo quede entre dos aguas (ni flota ni se hunde). Observe lo que sucede. Colóquelo ahora en el que tiene agua con sal. Agregue agua con sal.El peso de la atmósfera Necesita:      Una lata de refresco vacía (aluminio) Una fuente de calor (lámpara de alcohol.

con lo cual succiona el huevo. En caso contrario flota y si son iguales. el diámetro de la boca debe ser ligeramente menor que el del huevo. el huevo se hunde. Al añadir sal al agua. Randall Figueroa Universidad de Costa Rica Menú A través del cuello Necesita:     Una botella Un huevo hervido sin cáscara Un trozo de papel Un fósforo Montaje: Compare el tamaño del huevo hervido con la boca de una botella. Contribución de: MBA. conseguimos un líquido mas denso que el agua pura. unos segundos después. lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo: el huevo flota. Menú . ponga el huevo sobre la boca de la botella.que el empuje. queda entre dos aguas. ¿Qué sucedió? La presión en el interior de la botella bajó. Así también se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el agua de ríos y piscinas. Ahora introduzca en el interior de la botella un pedacito de papel encendido y.

Pare de cuando en cuando y ajuste su estimación. Menú . Las partículas suspendidas de tierra quedan atrás. en vez de desbordarse. Esta grasa repele el agua. por haber sido manipulados. forma una prominencia (menisco) en la superficie. verá gotas limpias caer por la lana al segundo tazón. Tierra Montaje: Mezcle un poco de tierra en el agua en uno de los tazones. Agua. ¿Qué está sucediendo? La lana sirve como puente para que el agua se adhiera y traslade. Menú El poder capilar Necesita:     Dos tazones. Ahora introduzca alfileres de uno en uno. Estime cuantos alfileres cree que puede introducir en la copa sin que se riegue el agua. Un trozo de lana o una tira de franela. Después de un tiempo. Colóquelo sobre una caja para que quede a un nivel superior que el segundo tazón. el agua que desalojan los alfileres. Como consecuencia. generalmene conservan una cantidad de grasa en los bordes. de tal manera que se sumerja en el líquido. ¿Cuántos alfileres cree que caben? ¿Qué está pasando? Los vidrios.¿Cuántos alfileres caben? Necesita:    Una copa Agua Una caja de alfileres ¿Qué hacer? Llene la copa con agua hasta el borde. Ahora suspenda el trozo de lana del borde del tazón superior. El otro extremo de la lana deberá caer en el tazón inferior. debido a su atracción capilar y bajo el efecto de la fuerza gravitacional .

extendida Montaje: Coloque la regla en el centro. Menú . Inserte el otro extremo en el centro del fondo de un corcho. se podrá calcular la fuerza ejercida por el aire sobre toda la hoja. con el extremo salido. Ahora pruebe golpear el extremo de la regla y observe lo que pasa. si inclina el hilo. Si se calcula el peso del aire por centímetro cuadrado y la dimensión de la superficie de la hoja. afectado por la fuerza gravitacional. Deberá balancearce perfectamente y.Un mar de aire Necesita:   Una regla larga Una hoja grande de periódico. ¿Qué está sucediendo? El aire encima del periódico está presionando con su peso sobre toda la superficie de la hoja. entonces el objeto no cae. Asegúrese que están bien sujetos y coloque el final de palillo sobre un hilo. Menú Balance imposible Necesita:     Un corcho Un palito de dientes Dos tenedores metálicos Un hilo Montaje: Corte un palito de dientes de tal manera que el corte tenga forma de "V". debajo del papel. podrá hacerlo desplazarse sin caerse. ¿Qué está pasando? Si el centro de masa de un objeto está exactamente encima de un apoyo. Ahora coloque los dos tenedores en los lados del corcho.

Cargas eléctricas mueven objetos Necesitas:   Un globo Un lata vacía de aluminio Preparación previa: Infla el globo y ate el final. Esta es una carga electrostática. recárgalo frotando el pelo nuevamente. Menú El peso del aire Necesita:     Dos globos Un gancho de ropa Una percha para colgarlo Hilo Montaje: Infle los globos y los sujeta al gancho con hilo. ¿Qué está pasando? Al frotar el globo. Al quitar uno de ellos. la balanza se inclina hacia el otro. Ahora reviente uno de los globos y observe qué pasa con el gancho. Al aproximarlo a la lata. ésta gira. al repelerse las cargas iguales entre el globo y la lata. Como es un cilindro. hasta que esté nivelado. por ello. Cuelgue el gancho y ajuste los globos en los extremos. Si se te descarga el globo. Luego frota el globo contra tu cabellera limpia unas 10 veces para cargarlo eléctricamente. los lados están muy cerca y son curvos. La lata se moverá. esta distribuye sus cargas en ambos lados. este se carga negativamente. ¿Qué está pasando? El aire que contienen los globos pesa. sin tocarlo. Menú . Coloca la lata e el suelo y arrímale el globo.

Menú El camino del sol Necesita:       Un día soleado Una lupa Una silla Masking tape. tome el tiempo que dura el sol en salir totalmente del círculo. Por ello los huecos en la base disparan el líquido más lejos. Nunca mire el sol directamente. Menú . Llénelo y observe la inclinación de los chorros de agua. Trace su contorno. puede dañarse los ojos.Chorros inclinados Necesita:     Un tubo de cartón Plasticina Agua Un punzón Montaje Haga 4 huecos a distancias iguales en un lado del tubo. ¿Qué está pasando? El círculo es una imagen pequeñita del sol. más presión. Ponga el papel debajo y súbalo con libros hasta que pueda ver un círculo pequeño de luz. Luego tápele el fondo con plasticina. el sol se ha movido 1/2° en su rotación de 360° (un día completo). lápices Un reloj con segundero Papel blanco Montaje: Sujete la lupa a un extremo de una silla con masking tape. Cuando este ha salido totalmente del círculo. Seguidamente. ¿Qué está pasando? La presión en los diferentes puntos es proporcinal a su altura: entre más alta la columna. Este experimento también le sirve para seguir la inclinación de los rayos solares. para que el agua no salga por allí.

se mantendrá en su lugar. . Mientras que la cartulina no se humedezca y no hayan muchas burbujas de aire en el vaso. Coloque una cartulina en la superficie sin que queden burbujas de aire. ¿Qué está pasando? Lo que mantiene la cartulina en su lugar es la presión del aire que empuja hacia arriba. La presión del aire es mayor que el peso del agua hacia abajo sobre la cartulina. sosteniendo firmemente la cartulina. Menú Más experimentos:  Huevos en movimiento Última actualización: 22 de mayo de 2008 Huevos en movimiento materiales Un huevo crudo Un huevo hervido (por 10 minutos) y mucho cuidado de no quebrarlos.Presión increíble Necesita:    Un vaso Agua Un cuadrado de cartulina Montaje: Llene un vaso de agua hasta el borde. Quite su mano de la cartulina y observe. Ahora gire el vaso sobre el lavatorio.

Si adquiere suficiente velocidad. Ahora podés hacer otro truco con el huevo duro. Ahora pon los dos a girar al mismo tiempo. el líquido adentro siguió girando. o más tiempo. se levantará. Ponlo a girtar muy rapidamente y notarás el mismo fenómeno que sucede con los trompos tradicionales. ponlos a girar en una superficie grande. o sobre el suelo. en vez de girar acostado. más rápido. El huevo crudo empezará a girar nuevamente.       Construcción de una lente de aumento Construcción de un prisma Una moneda que desaparece La luz se propaga en línea recta Cascada de luz Lentes de aumento     Los colores del televisor Visión aumentada Atardeceres caceros Arco Iris personal  Más experimentos Instrumentos para investigar la luz . Ahora. Fundación CIENTEC --> índice de ciencias ¿Qué es la Física? Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice Los experimentos en esta sección le ayudarán a investigar el mundo de la luz. cuál gira con más facilidad. hasta que no sepas cuál está crudo y cuál duro. porque aunque su superficie se detuvo. el color y la óptica. Deténlos y suéltalos inmediatamente. Observa cómo se mueven.procedimiento Mezcla los huevos bien.

Busca la proyección del rayo de sol. Coloca un espejo inclinado en la cubeta. formando una cuña (prisma) de agua. sobre la pared (figura). ¿Qué está pasando? Al pasar la luz por el frasco con agua se refracta. Agua Objetos para observar.Construcción de una lente de aumento Necesita:    Un frasco transparente con tapa. . Colóquelo en posición horizontal. Se refleja en éste atraviesa de nuevo el prisma y sufre una segunda descomposición. Universidad de Costa Rica Menú Prisma de agua Necesitas:      Un espejo Una cubeta llena de agua Una ventana o rendija por la que entre un rayo de sol Una pared blanca o una hoja de papel Algún objeto para sostener el espejo inclinado Montaje: Pon la cubeta con agua frente a la ventana para que entre n rayo de sol dentro de ella. Los rayos se desvían igual que una lente de aumento. Esta lente tiene una distancia focal muy pequeña. Observe objetos a su alrededor a través del frasco transparente. Montaje:    Llene el frasco completamente con agua y tápelo bien. ¿Qué sucede? El rayo de luz incidente se rompe en los colores componentes de la luz blanca al atravesar el prisma de agua encima del espejo. por lo que presenta las imágenes invertidas de los objetos que se encuentran un poco alejados del frasco. ¿Qué ocurre si aleja o acerca los objetos al frasco? Contribución de: Licda. Leda Roldán S.

Al llenar el vaso con agua. Como consecuencia de este cambio de dirección. El rojo posee la longitud de onda más larga y es el que menos se desvía. orientando el . Al bajar un poco la posición del ojo. Contribución de: MBA. Montaje: Con el clavo y el martillo abra un pequeño agujero en el centro de la tapa que quedó en la lata. clavo fino y 1 martillo. se produce un cambio en la dirección en que se propaga. Los colores siempre aparecen en el mismo orden que en un arco iris. se vuelve a ver la moneda. Menú Una moneda que desaparece Necesita:  Una moneda. ¿Qué sucede? Cuando el rayo de luz que proviene de la moneda llega a la superficie que separa el agua del aire. vela encendida. Cubra el lado abierto con el papel seda y asegúrelo con la liga. la moneda aparece de nuevo (figura B). Randall Figueroa Universidad de Costa Rica Menú La luz se propaga en línea recta Necesita:      1 1 1 1 1 lata con una de sus tapas completamente abierta. la moneda desaparece. un vaso y agua Montaje: Se coloca la moneda en el fondo del vaso vacío tal como se indica en la figura A. mientras que el voltea sufre la máxima desviación. liga de hule pequeña. Observe la imagen de la llama a través del papel seda. pedazo de papel seda blanco. Este fenómeno se llama refracción de la luz.El prisma de agua desvía cada longitud de onda en un ángulo diferente. La luz que sale de la moneda se transmite en línea recta e incide en el ojo.

¿Qué está pasando? Una parte de la luz emitida es atrapada por el flujo de agua saliente y sigue las curvas de caída. Ilumine la botella desde la posición opuesta al hueco. ponga su mano debajo del chorro saliente y disfrute de la "cascada de luz". Además. (Lo verá mejor en un cuarto obscuro). Llénela de agua y póngale la tapa. muy eficiente. ¿Qué está pasando? La imagen de la vela que se forma en papel seda aparece invertida demostrando que la luz viaja en línea recta. Menú Cascada de luz Necesita:     Una botella plástica vacía y limpia Clavo y martillo para hacer hueco lateral Una linterna Agua y un recipiente para recogerla Montaje Hágale el hueco lateral a la botella vacía. Se ha creado un canal para transmitir luz. de transmisión de luz y datos. quítele la tapa. demostrando que este actua como una lupa. podremos ver la imagen de la vela más pequeña o más grande según separemos o aproximemos el agujero a la vela. por eso en los sistemas modernos de internet se le utiliza en vez del cobre. Menú Lentes de aumento Necesita:     Gotas de agua Plástico transparente Revista o libro Gotero (opcional) Montaje: .agujerito de la tapa hacia la vela. Busque un lugar oscuro. La fibra óptica es otro canal. Usted puede ver la luz en su palma.

La gotita irá cayendo. rojo y azul organizados en algún patrón. Atrápela al final con una servilleta. Observe que las letras pequeñitas vistas a través de la gota se ven aumentadas. En el caso del televisor podrá ver los puntitos de diferentes colores que juntos componen la imagen. si en líneas verticales de colores u otras maneras. Menú Los colores del televisor Ingredientes:    Gotas de agua Un Televisor o un monitor de computadora Servilletas u otro material absorbente Montaje: Ponga unas gotitas de agua en la parte superior de la pantalla y observe la magnificación detallada de los puntos que conforman la imagen. En la mayoría de los monitores modernos los puntitos están ordenados en filas por color. ¿Qué está pasando? Las gotas funcionan como un lente de aumento. Menú . ¿Qué está pasando? La gota de agua tiene una superficie redondeada que refracta los rayos de luz. Puede averiguar cómo están organizados los pixeles. como también lo hacen los lentes de aumento. Estos puntos se llaman pixeles.Cubra la revista o libro con lámina plástica o una bolsa transparente estirada y coloque unas gotas de agua sobre la superficie. Encontrará puntos de color verde.

Tome la linterna y dirija el foco de luz a través del vaso. A través de un huequito pequeño sí lo lograrán. Podrá enfocar sobre objetos muy cercanos. . Mezcle bien y vuelva a dirigir el foco de luz a través de este líquido. Acérquese y aléjese hasta que pueda apreciar el aumento.Visión aumentada Necesita:    Una tarjeta Un alfiler para perforar Una lámpara con un bombillo Montaje: Haga un hueco pequeño en el centro de la tarjeta. Colóquelo frente a su ojo y observe el bombillo a través del huequito. ¿Qué está pasando? Con suficiente luz. usted podrá acercarse a los objetos y enfocarlos. Esto se debe a que sólo se está usando la parte central del lente del ojo. La reducción de rayos luminosos permite enfocar. Pruebe examinar otros objetos iluminados. ¿De qué color se ve la luz que llega a la pared? Ahora agréguele la leche al agua. cosa imposible normalmente. pero se reduce mucho la cantidad de la luz que recibe el ojo. como la pantalla del televisor o la computadora. Pruebe el experimento con personas que no pueden enfocar de lejos (miopes) o de cerca. Menú Atardeceres caseros Necesita:      Un vaso de vidrio grande Agua Una pared blanca Una linterna 1 cucharadita de leche Montaje: Llene 3/4 partes del vaso con agua y colóquelo frente a una pared blanca.

con sus humos y partículas de polvo filtra la luz del sol. de tal manera que el chorro se distribuya en uniformemente. entonces aparecen como colores separados. Esto permite que se vean los celajes.Visión cromática Desvanecimiento del punto Última actualización: 22 de mayo de 2008 . De manera semejante. la atmósfera de la tierra. cada color es refractado de manera diferente. sólo los anaranjados y rojos llegan a la pared.¿Qué color observa en la pared ahora? ¿Qué está pasando? La leche sirve de filtro y no permite que todos los colores presentes en la luz blanca pasen. Rocíe el agua hacia el frente y trate de ver el arco iris que se forma en el agua. ¿Que está pasando? La luz del sol está compuesta por muchos colores. cuando esta entra de manera inclinada. Observe: Cuando ve un arco iris en el cielo. Párese dando su espalda al sol. al atardecer. Al pasar la luz por el agua. Menú Más experimentos:   Pájaro en una jaula. este siempre se encuentra en dirección opuesta al sol. Menú Arco iris personal Necesita:   Una manguera con rociador Un día soleado ¿Qué hacer? Póngale un rociador a la manguera o sujétela con la mano.

Es por esta razón que la imagen secundaria que ve es azul verdoso en la forma de un papagayo. . Cuando se queda mirando fijamente el pájaro rojo. sus células sensibles al rojo comienzan a cansarse y pierden su sensibilidad. Los pájaros fantasmales que ve aquí se denominan imágenes secundarias. Una imagen secundaria es una imagen que permanece incluso después que usted haya dejado de mirar el objeto. Mire la bandera por 15 segundos. luego baje la mirada al espacio en blanco que aparece más abajo. Observe cómo aparece la imagen fantasmal de las familiares "estrellas y franjas". cuando cambia repentinamente la mirada al fondo blanco de la jaula. que sólo son sensibles a algunos colores de la luz. sin embargo. luego mire inmediatamente un solo punto en la jaula vacía. de modo que ve la imagen secundaria como un cardenal magenta. esta vez son los sensores sensibles al verde los que se ponen menos responsivos a ese color. La imagen débil y fantasmal del pájaro azul verdoso aparecerá en la jaula. Blanco menos luz verde es luz magenta. Lo mismo sucede cuando mira fijamente el pájaro verde. La luz blanca menos la luz roja es luz azul verdoso. Intente hacer lo mismo con el cardenal verde. usted ve el blanco menos rojo en los lugares donde las células sensibles al rojo se ponen menos responsivos a ese color. En la jaula aparecerá la figura débil de un pájaro color magenta. llamadas conos.Mire fijamente el ojo del papagayo rojo mientras cuenta lentamente hasta 20. La parte posterior del ojo está cubierta por células fotosensibles. De esta forma. Al igual que el Pájaro en una jaula.

blanco y azul son los colores complementarios del cian.esta imagen secundaria se produce debido a que el rojo. negro y amarillo. .

Ubíquese a un metro de distancia del punto y mírelo fijamente por un rato sin mover sus ojos o su cabeza. Usted necesita esta nueva información en forma constante para poder ver imágenes. Esto se debe a que todo lo demás que usted mira tiene bordes definidos. . Usted puede haber notado que aunque el punto se desvanece casi todo lo demás en su campo visual permanece claro. Tan pronto como mueva su cabeza o sus ojos. su ojo siempre está realizando pequeños movimientos nerviosos. observará que el azul reaparece. El punto se desvanecerá gradualmente en el campo verde. Algunas personas encuentran que el punto se desvanece más rápido si se quedan mirando fijamente el borde del cuadrado. Aunque usted no está consciente de ello. Cada vez que el ojo se mueve. recibe nueva información y la envía a su cerebro.

metamorfosis. la deshidratación y perspiración vegetal. fisiolgía humana y vegetal. Se investigan conceptos de genética.Fundación CIENTEC --> índice de ciencias ¿Qué es Biología? Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice           Nutrimentos Investigación botánica La luz como fuente de energía Bloques básicos para la vida Detective digital Herencia genética Criadero de insectos Circuito Humano Investigación Vegetal Más experimentos Esta sección incluye sugerencias para explorar el mundo de la biología. Haga click sobre la imagen para verla en un tamaño más grande (112 K). Menú . Investigación botánica Esta serie de experimentos sencillos permiten aprender sobre las necesidades energéticas de las plantas. sus canales de alimentación.

¿Qué está pasando? . el agua disuelve los nutrimientos del suelo y los transporta dentro de la planta. Ábrala cada 2 o 3 días y humedezca la tierra. para evitar que la luz entre por otros lados.2 y3 Agrega 1 cucharadita de azúcar a los vasos 2 y 3 Llena los vasos con agua cuidadosamente hasta la mitad Sólo revuelve el azúcar en el vaso 2 hasta disolverlo Coloca las ramas de apio en cada vaso Pon los vaso en la refrigeradora por 48 horas Ahora saborea las hojas de los tres tallos Resultados: Las hojas del tallo de apio en el vaso 2 saben dulces y las otras no. Tape la caja. Siembre unos 3 o 4 frijoles en el vasito con tierra húmeda y póngalos en el extremo interno de la caja. ¿Por qué? Al igual que disolvió el azúcar. Coloque la caja al lado de una ventana soleada. con el hueco externo hacia la luz.Transporte de nutrimentos Materiales:      3 vasos 2 cucharaditas de azúcar agua una cuchara 3 tallos frescos de apio con sus hojas Procedimiento:        Marca los vasos 1. Montaje: Haga algunos huecos entre paredes internas. para conectarlas y permitir la entrada de luz en la caja. Menú La luz como fuente de energía Necesita:       Una caja con divisiones y tapa (puede ser de zapatos) Tijeras o cuchilla Un vasito con tierra para sembrar Unos frijoles Una ventana que reciba luz directa Una semana o más. desde sus raíces hasta sus hojas.

Para crecer y reproducirse necesita alimento y agua. como la levadura). deje reposar unos 510 minutos y luego observe. su fuente de energía y vida. . ¿Qué está sucediendo? La levadura es una espora. agua y los carbohidratos que evidencian la existencia de los elementos fundamentales para la vida en otras partes del universo.Los tallos de las plantas siempre crecen hacia la luz. Ponga 7 cucharadas de agua en cada recipiente y agregue la mitad de la levadura en cada uno. Se encuentra encapsulada en el polvo. En el vaso que contiene azúcares y otros carbohidratos. Espolvorea una pequeña cantidad de talco sobre las huellas y sopla levemente para quitar el exceso. crece y se reproduce. Menú Detective digital Materiales:     Un vaso Talco Cinta adhesiva Papel de construcción oscuro ¿Qué hacer? Toma un vaso y oprime tus dedos sobre el cristal para dejar tus huellas. EXTENSION En tipos primitivos de meteoritos se encuentran restos de aminoácidos (compuestos básicos de los seres vivos. Mezcle rápidamente. Menú Bloques básicos para la vida Necesita:      1 cucharada de levadura en polvo 3 o 4 galletas dulces hechas polvo 14 cucharadas de agua tibia 2 recipientes transparentes 1 termómetro (opcional) Montaje: Divida en dos partes la levadura. Ahora añada el polvo de galletas en uno de los recipientes y revuelva. Coloque los dos recipíentes en un lugar abrigado. En el otro no.

¿Es respingada? ¿Ancha y corta? ¿Qué sucede? Las características físicas son parte de la herencia genética. su forma y tamaño. pégala sobre la huella para atrapar el talco y colócala sobre el papel de construcción oscuro. ¿es largo y despegado? Compare su nariz con la de sus familiares. ¿Son largas y pobladas? ¿Son triangulares? ¿Son delgadas y redondas? Observe las arruguitas en la oreja. Algunos detalles. La forma de sus cejas y la cantidad de 2. como la forma de las orejas y los dedos de las manos. 3. Menú Herencia genética Necesita:   Un espejo Algunos de sus familiares más cercanos Observe: Compare los rasgos físicos con sus familiares cercanos e identifique algunos de los más sobresalientes. evidencian muy claramente la herencia de los antepasados. Menú . Cada huella digital es diferente. vello en ellas. El lóbulo de sus orejas. Prueba con tus amigos y familiares. Compare: 1. Allí podrás ver la forma de la huella digital.Ahora toma un trozo de cinta adhesiva. Busque características distintivas de su familia. evidenciada por el polvo blanco.

¿Qué está pasando? A pesar de que usted ya envió un mensaje al cerebro para parar.Criadero de insectos Necesita:    Un frasco de vidrio Banano majado Un retazo de tela y un elástico Montaje: Llene unos tres centímetros del frasco con esta masa de banano. ¿Qué está pasando? Los insectos atraviesan varias etapas en su desarrollo (metamorfosis). medio escondido en el zacate o entre plantas. Empuje con toda su fuerza hasta que se canse. Menú . Luego sálgase del marco y observe sus brazos. La transmisión de la información toma tiempo. los músculos siguen contraídos por algunos segundos. Ahora coloque el frasco afuera. hasta que el cerebro termina de enviar sus señales. Ahora tape el frasco con la tela y sujétela con el elástico. Nacen de huevos y sus larvas pasan por un ciclo de transformaciones hasta llegar a los insectos adultos que conocemos. En unos cuantos días esas larvas se transformarán en mosquitos y moscas. Menú Circuito humano Necesita:  Un marco de una puerta ¿Qué hacer? Colóquese en el marco de la puerta y extienda sus brazos contra los lados. Observe el frasco cada 2 o 3 días hasta que vea larvas arrastrándose en el alimento o en los bordes del frasco.

Investigación vegetal Materiales:     Hojas de diferentes plantas y árboles Pinceles. su forma ovalada o puntiaguda. montaje Arregla la caja con divisiones haciendo huecos en ciertas paredes. Observa las diferencias entre las hojas: el tamaño de cada una. platos desechables Acuarelas Papel de imprimir ¿Qué hacer? Recolecta hojas de diferentes árboles y plantas. hasta llegar a un hueco externo (por donde entrará la luz). Prepara una mesa con pinturas y papel. . la distribución y el tamaño de sus hojas? Menú Más experimentos:    Frijoles inteligentes ¿Cuál embrión es humano? Más información sobre las células (en inglés e italiano) Última actualización: 22 de mayo de 2008 Frijoles inteligentes materiales Una caja con divisiones y tapa (puede ser de zapatos) Tijeras o cuchilla Un vasito para sembrar Tierra Unos frijoles Una ventana con luz natural (donde dejés tu caja durante una semana). etc. Preguntas para continuar ¿Para qué les sirve a las plantas la forma. la distribución de sus venas. Imprime con diferentes colores y disfruta de su composición.

procedimiento Planta tres o cuatro frijoles en el vasito con tierra húmeda y ponlos en el extremo interno de la caja. Colócala en una ventana soleada. Los peces. o un conjunto de códigos. La información contenida en la molécula de ADN proporciona un "calco". con el hueco hacia la luz. para evitar que la luz entre por todos lados. ADN y el embrión en desarrollo Al interior de casi toda célula en todo organismo viviente existe una larga molécula escalonada en espiral conocida como ADN. para crear otras moléculas usadas . incluidos los peces cebra. lagartijas y perros adultos no se parecen mucho a los humanos. ¿qué está pasando Los tallos de las plantas siempre crecen hacia la luz. Es por esta razón que los científicos pueden aprender sobre el desarrollo humano estudiando otros organismos. Debido a que todos los vertebrados (animales con espinas dorsales) evolucionaron de un ancestro común. Tapa la caja. por eso podrás ver el crecimiento de tu matita de frijoles en busca de la luz. ¿por qué estos embriones se parecen tanto? El diseño básico de todos estos animales es más parecido de lo que usted se podría imaginar. la información genética que guía su desarrollo es casi la misma. Entonces. pollos. Abrela cada 2 o 3 días y humedece la tierra. lo más lejos posible del hueco exterior de la misma.

Si alguno de los genes está perdido. tales como: oxidación.por la célula. una célula del riñón o una célula ósea. o se ha leído fuera de secuencia. o no ha sido leído. los diferentes genes pueden ser leídos en diferentes células. ya sea si se convierte en una célula de la piel. A medida que se desarrolla el organismo. llamadas genes. depende de los genes que se lean. las diferentes partes de la molécula de ADN. Los embriones que aquí aparecen están todos en la misma fase de desarrollo. célula nerviosa. Fundación CIENTEC --> índice de ciencias ¿Qué es la Química? Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice       ¿Cómo funciona un extintor? Bolas saltarinas Tinta invisible Burbujas resistentes El efecto de la presión atmosférica Líquido en capas Los experimentos en esta sección permiten aventurarse en el mundo de la química. la célula u organismo puede experimentar cambios drásticos. Las células del ojo en desarrollo. se decodifican y son leídos por las células. Sus similitudes y diferencias físicas corresponden a variaciones en sus genes. En ellos se exploran transformaciones de la materia y la interacción entre sus componentes. o ha sido alterado de alguna forma. La sincronización de este proceso depende de la fase de desarrollo del embrión y de la ubicación de la célula. por ejemplo. . El destino final de cada célula. A medida que el organismo se desarrolla. Cada gen contiene instrucciones para crear una molécula en particular necesaria para el cuerpo en desarrollo. usan diferentes combinaciones de genes que las células del cerebro o las células de la piel.

¿Cómo funciona un extintor? Necesita:       Bicarbonato de sodio colocado en una servilleta de papel Un tapón de corcho perforado o plasticina Una pajilla para beber Una botella para agua pequeña (seca) Vinagre Un poco de hilo de coser Montaje: Ponga 4 cucharaditas de bicarbonato en la servilleta. soluciones y más. Randall Figueroa Universidad de Costa Rica Menú . Suspenda la bolsita de bicarbonato dentro de la botella de forma que cuelgue (con una parte del hilo fuera) y no toque el vinagre. Contribución de: MBA. Funcionamiento: Agite la botella. tapando con el dedo la pajilla y sujetando la botella al mismo tiempo. al enfrentar la vela encendida expulsa el oxígeno. cierre y amarre con un hilo en forma de bolsita (tiene que quedar bien sujeto). para mezclar el bicarbonato con el vinagre (sin destapar la pajilla). Introduzca 5 cucharadas de vinagre en la botella. Quite el dedo y proyecte el gas que sale de la botella sobre una vela encendida. Sin oxígeno la llama se apaga. ¿Qué sucede? La reacción química entre el bicarbonato (una base) y el vinagre (ácido débil) forma dióxido de carbono que llena el recipiente y sale por la pajilla. Como es más pesado que el aire. Tome el corcho o plasticina y coloque la pajilla en la boca de la botella. Más experimentos tensión superficial.

¿Qué está pasando? El líquido al ser expuesto al calor. lo cual lo torna visible. Se añade agua hasta llenar las tres cuartas partes del recipiente y a continuación. moja la punta con limón o vinagre y escribe sobre un papel. lentamente. Contribución de: MBA. Luego déjalo secar y el mensaje se volverá invisible. se oxida. se agrega vinagre. Randall Figueroa Universidad de Costa Rica Menú Tinta invisible Necesitas:     Vinagre claro o jugo de limón Papel Una candela Un palito de dientes Montaje: Toma un palito de clientes. Para verlo de nuevo.Bolas saltarinas Necesita:     Un recipiente Naftalina Bicarbonato Vinagre Montaje: En un recipiente profundo con agua se ponen unas bolas de naftalina y dos o tres cucharadas de bicarbonato. acerca el papel a la llama de una candela y lee el mensaje. ¿Qué sucede? Se forman burbujas de dióxido de carbono que se adhieren a las bolas de naftalina y las ayudan a flotar. ¡Cuidado te quemas! Menú . ascendiendo y descendiendo.

deje reposar una hora. Observe cómo puede traspasar la burbuja sin reventarla y soplar burbujas dentro de otras. cúbrala con la botella boca abajo. esto provoca que la presión atmosférica externa empuje el agua del plato y esta suba de nivel hasta que se igualen las presiones. la temperatura baja rápidamente y el volumen de gases y la presión de los mismos se reduce. Si no tiene agua destilada. Enciéndala con cuidado y ayuda de sus mayores. Al apagarse la vela por falta de oxígeno. la vela encendida calienta el gas atrapado a una temperatura cercana a los 800°C. por ejemplo unos 6 vasos. Menú El efecto de la presión atmosférica Necesita:    Una velita Una botella de vidrio de cuello ancho Un plato hondo con agua Montaje: Ponga suficiente agua en el plato hondo. Utilice 6 vasos de agua. Pruebe: Moje la pajilla totalmente con la fórmula. para que pierda los gases que ha atrapado en su traslado y potabilización. Coloque la velita sobre el agua. Cuando la llama se vea estable.Burbujas resistentes Necesita:     Detergente líquido Agua (añejada o destilada) Glicerina Pajillas e hilo Receta: Mida el agua que va a utilizar. utilice el agua añejada para hacer la fórmula de burbujas. pajillas y otros elementos con huecos para hacer burbujas. Experimente: Utilice sus manos. la cual produce otros gases. Al día siguiente. Moje la superficie de una mesa y construya una ciudad de burbujas. . lo que provoca que el gas se expanda. ¿Qué está pasando? La candela seguirá encendida por unos segundos. Ese gas es necesario para la combustión. porque tiene poca disponibilidad de oxígeno. Mezcle bien. atrapado en el aire dentro de la botella. por 1 de detergente y 1 de glicerina. Simultáneamente. coloque el agua en un contenedor abierto durante la noche.

Menú Más experimentos:    Lanzacohetes de vinagre La piel del agua El pecesillo flotador Lanzacohetes de vinagre materiales Corcho para tapar una botella Una botella Tachuelas Cinta de papel plástico 1/2 taza de agua 1/2 taza de vinagre Bicarbonato de sodio Pedazo de papel absorbente de 10 X 10 cm. Ahora trate de mezclar los líquidos batiendo la botella. . Si usa colorante soluble en grasa. Añada gotitas de colorante lentamente para verlas bajar por los líquidos y disolverse.Menú Líquidos en capas Necesita:      Una botella plástica transparente Agua Aceite Glicerina (opcional) Colorantes vegetales líquidos Montaje: Vierta un líquido a la vez dentro de la botella y observe qué posición toma. podrá teñir las grasas también. Unos son más densos que otros. Siempre buscan separarse cuando no están siendo batidos. Déjela reposar. Cierre la botella con una tapa. ¿Qué está pasando? Estos líquidos no se mezclan entre sí.

La piel del agua materiales Agua en un vaso de vidrio Un gotero Jabón Papel Talco o pimienta Un hilo . montaje Busca un lugar donde el techo sea alto. Ponle el corcho tan fuerte como puedas. 3) Pon el agua y el vinagre en la botella. ¿qué está pasando? Al producirse el gas bióxido de carbono. lanzando el corcho. Prénsalas con las tachuelas. 2) Arma el corcho con las cintas. produciendo bióxido de carbono.procedimiento 1) Toma el pedazo de papel absorbente y ponle una cucharadita de bicarbonato de sodio. resultado Pronto el líquido va a mojar el papel absorbente y entonces el bicarbonato reaccionará con el vinagre. Pronto el corcho será lanzado al espacio. Pon tu botella en el suelo y deja caer el papel con bicarbonato en el fondo. la presión aumentará dentro de la botella. Arróllalo bien. para que el bicarbonato quede adentro.

El pececillo flotador Un pequeño pececillo de cartón flotará en el agua. resultado El aceite tiende a expandirse por el agua. por lo que sale inmediatamente por el canal. materiales Una cartulina o cartón delgado de 6 X 12 cm. Ahora prueba flotar diferentes objetos sobre esta piel. 2) Echa una gota de aceite en el orificio central del pez. Cuida que el canal central quede recto. montaje Recorta una figura del pececillo como la que se muestra en la ilustración. así como el orificio central bien definido. Verás que el agua llegará más arriba del borde (aprox.25 cms. A esto le llamamos la "piel" del agua. de manera que quede flotando en ella. Lápiz y regla Tijeras Una palangana con agua Aceite de bisagras. se moverá cuando pongás otro líquido al agua. Con el gotero añádele tantas gotitas como puedas.procedimiento Toma un vaso seco. sin que se derrame. 0. Por supuesto. pon el pececillo sobre el agua. procedimiento 1) Con mucho cuidado. como lo veras en este experimento.) y esto se debe a la tensión del agua que mantiene las moléculas unidas. llenalo de agua casi hasta arriba. el agua no tiene "piel" de verdad. y el pececillo ¡sale disparado hacia adelante! ¿qué está pasando? . Sin embargo. pero tiene una tensión superficial.

el acero. a pesar de que son más densos que ella. Encerrado el aceite en el orificio del pececillo. la resistencia de materiales y más. Necesitas:    Una hoja de cartulina tamaño carta Hilo y aguja – una tijera Una taza de agua o café caliente Montaje: 1. Estira la espiral hacia abajo. sosteniéndola por el hilo Coloca la espiral encima de la taza de agua caliente . Por ejemplo. 4. 3.Algunos objetos pueden flotar sobre el agua. Al añadir el aceite. En esta sección se incluyen sugerencias que permiten explorar la transmisión de ondas. sirviendo de impulso a chorro para moverlo por el agua. Corta una espiral en un rectángulo de cartulina o 2. éste se escapa hacia afuera del canal. y por ser éste menos denso que el agua. papel grueso Haz un agujero con la aguja y cuélgala de un hilo por el centro. la estabilidad de estructuras. flota sobre ella. o nuestro pez. Fundación CIENTEC --> índice de ciencias ¿Qué es la Física? Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice        Circuito en paralelo y en serie Lata-fónica Estructuras de garbanzos Un paracaídas simple Un electroimán Pirámide (tetraedro) de pajillas Más construcciones La construcción de modelos va de la mano con la teoría y es una parte fundamental de la exploración del mundo tridimensional y sus objetos. y se aplana en su superficie. Menú Móvil Reto: Construir objetos que muestran el efecto de aire ascendente.

Alambre para timbre Bombillos para foco Masking para sujetar Montaje: Siga los esquemas dibujados. Se incrementa el movimiento de las moléculas. se interrumpe el flujo eléctrico. Hágale un huequito en el centro de la base a cada una. ¿Qué sucede? La espiral gira. así como la distancia entre ellas. Experimente con ambos sistemas.y obsérvala.5 V. El aire se torna más liviano y sube. . Menú Lata-fónica Necesita:     Dos latas Pavilo o manila Un clavo Tijeras Montaje: Tome las dos latas abiertas y cubra los bordes con cinta adhesiva ara evitar heridas. La energía del líquido caliente el ambiente. Tire firmemente del pavilo hasta que los nudos queden tocando la base de las latas por dentro. empiezan a moverse más rápidamente y a expandirse conforme absorben energía. Esta energía también es usada por las aves que usan las termales de aire caliente para ascender. Dos baterías de 1. Pase un extremo del pavilo por allí y hágale un nudo al final. constrúyalos y compare su funcionamiento. Esta corriente le pega a la espiral y la hace girar. En el circuito en serie si uno de los bombillos se desconecta o se quema. Las moléculas de aire. directamente encima de la taza. Circuito en paralelo y en serie Necesita:      Una batería de 9 V. planeando en ellas.

Menú Un paracaídas simple Necesitas:     Una bolsa plástica mediana Unas tijeras Hilo Una prensa de ropa Montaje: Corta un cuadrado de plástico. Ahora ata un trozo de hilo a cada uno de los huecos. Eso los ablandará un poco para que pueda punzarlos con palitos de dientes. del tamaño más grande que te permita la bolsa. Observe los puentes en su comunidad. no muy cerca del borde.Sepárese lo suficiente hasta tensar el hilo entre las latas. Perfora las esquinas con las tijeras para hacer un huequito. Investigue las formas más estables de unir los garbanzos para hacer torres y paredes más grandes. Construcción: Ahora utilice los garbanzos y los palitos para hacer estructuras. las estructuras dentro de las casas y construya estructuras tan altas y creativas como pueda. ¿Qué está pasando? Su voz viaja en vibraciones que son llevadas por el hilo. Amarra el extremo opuesto de los 4 hilos a la prensa de . Menú Estructuras de garbanzos Necesita:    Garbanzos crudos Agua Palitos de dientes Preparación previa: Deje los garbanzos en agua durante 8 horas. Ahora hable con la otra persona. La lata sirve para ampliar el sonido.

Menú Pirámide (tetraedro) de pajillas Necesita:    Pajillas plásticas Clips de metal Alfileres. Su fuerza depende de la corriente eléctrica el número de vueltas y el material del núcleo. Inserte clips al final de cada pajilla y únalas entre sí para formar la pirámide (tetraedro). Menú Un electroimán Necesitas:      Una batería de 15 V. También puedes investigar que sucede si sacas el núcleo. deben arrollarse en el mismo sentido (sin devolverse). Ahora pruebe la estabilidad de su . Practica cómo tirarlo y disfruta de tu paracaídas simple. Para construir un triángulo. 1 metro de alambre para timbre Clips y otros materiales metálicos Un clavo o tornillo grande de hierro Masking tape Montaje: Toma el clavo o tornillo y cúbrelo enrollando el alambre unas 20 vueltas sobre él. tijeras Montaje: Una las pajillas usando los clips en los extremos.ropa. Añada un clip a cada unión para insertar en ellos otra pajilla. empiece con una línea de tres seguidas y luego conecte el final con el principio. Por último. ¿Qué está pasando? Al enrollar el alambre sobre el tornillo y conectarlo a una batería. Si tienes una brújula. De los extremos libres para pegarlos a los polos de la batería. Cuenta cuantos clips puedes alzar seguidos. perfora un huequito en el centro del paracaídas para facilitar que se abra. Si superpones dos o más vueltas de alambre. se produce un electroimán que tiene dos polos. Ahora prueba la fuerza de tu imán. acércala y obsérvalo que sucede. un polo norte y un polo sur. Sujeta el alambre a la batería con el masking.

Activities for the Elementary Classroom (inglés) Última actualización: 22 de mayo de 2008 Fundación CIENTEC --> índice de ciencias Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice         Mezcla de colores Puntos mágicos Figuras escondidas El tamaño de la Luna El valor del olfato El hueco de la mano Laberinto asombroso Más experimentos La exploración de los sentidos es fundamental para conocer sus límites físicos y el condicionamiento cultural que los afecta. ¿Qué está pasando? Los triángulos son las estructuras más estables. Menú Más construcciones:  Structures around the World. Estos experimentos permiten aprender sobre visión. Haga un agujero en el centro e introduzca el lápiz con la punta hacia abajo. Hágalo girar sobre la punta. Mezcla de colores Necesita:   Un círculo de cartulina de 8 cm Un lápiz con punta afinada Montaje: Divida el círculo en siete segmentos del mismo tamaño y píntelos con los diferentes colores del arco iris.construcción colgando un peso de la parte superior. Por eso encontramos diagonales en las estructuras de paredes y puentes que ayudan a dar estabilidad y fuerza. olfato y orientación. ¿Qué color se observa al girar de prisa? (Puede que observe .

entonces se ven unas figuras.) ¿Qué es lo que sucede? La luz blanca en realidad está formada por una mezcla de diferentes colores y cada color tiene una longitud de onda diferente.exploratorium. por ello los puntos desaparecen al mirarlos directamente. Contribución de: MBA. Estos desaparecen si se miran fijamente porque no existen en realidad. Fuente: www. ¿Serán caras o copas? Puede probar hacer sus propios juegos de sombras y sorprender a otros. pero a la inversa. al hacer girar el círculo.edu . Fuente: www. ¿Qué está pasando? Las esquinas entre líneas son las regiones más iluminadas del cuadriculado.edu Menú Figuras escondidas ¿Qué hacer? Mire con cuidado las figuras en el frente de esta tarjeta y pruebe ver dos versiones: Perfiles o copas. Si vemos el fondo negro.exploratorium. ¿Qué está pasando? El cerebro interpreta rápidamente de acuerdo a ciertas claves de luz y sombra. Los ojos compensan ante esta luminosidad "disminuyéndola" un poco por medio de manchas oscuras.algo sucio si sus colores no son muy puros. Este fenómeno funciona mejor en la visión periférica. Randall Figueroa Universidad de Costa Rica Menú Puntos mágicos ¿Qué hacer? Mire con detenimiento el cuadriculado y encuentre los puntos oscuros en las intersecciones. se mezclan los colores dando como resultado luz blanca. se ven otras.

Menú Visión aumentada Necesita:    Una tarjeta Un alfiler para perforar Una lámpara con un bombillo Montaje: Haga un hueco pequeño en el centro de la tarjeta. el tamaño de la Luna cambia. Sujétalo con cinta y observa por este canal. como la pantalla del televisor o la computadora. El tubo nos permite verificar su tamaño y compararlo. Colóquelo frente a su ojo y observe el bombillo a través del huequito. Pruebe examinar otros objetos iluminados. Una hoja de papel Cinta adhesiva ¿Qué hacer? Observa la Luna llena salir por el horizonte. horas después. ¿Qué está pasando? Con suficiente luz. El tamaño de la Luna es el mismo cuando está saliendo y cuando la Luna está alta en el cielo. Cuando existe un horizonte con el cual comparar el tamaño del astro. Acérquese y aléjese hasta que pueda apreciar el aumento. ya que se encuentra muy lejos. ¿Qué pasó? Al observar a través del tubo. usted podrá acercarse a los . y la aumenta de tamaño. La mente nos engaña. Ahora haz un tubo con una hoja de papel. Podrá enfocar sobre objetos muy cercanos. de manera que sólo quepa la Luna. pero se reduce mucho la cantidad de la luz que recibe el ojo. cuando la Luna se encuentra en otra posición. Parece muy grande. la mente decide que la Luna debe ser inmensa.Menú El tamaño de la Luna Necesitas:   Una noche de la Luna llena.

objetos y enfocarlos. Pruebe el experimento con personas que no pueden enfocar de lejos (miopes) o de cerca. Menú El valor del olfato Necesita:     Unos trozos de manzana. cosa imposible normalmente. es muy difícil identificar entre estos cubos. En cambio los receptores en los pasajes nasales pueden reconocer miles de olores diferentes. ácido y amargo. que tienen textura muy similar. Extienda su mano libre y colóquela frente al otro ojo. junto al borde del cilindro. La reducción de rayos luminosos permite enfocar. Esto se debe a que sólo se está usando la parte central del lente del ojo. La idea es que saboree los cubos con la lengua y adivine qué son. Una amiga o amigo con quien experimentar Una venda para cubrirse los ojos Una cuchara ¿Cómo experimentar? Cubra los ojos de una de las personas y pídale que se tape la nariz durante las pruebas. Las papilas de la lengua solo pueden identificar dulce. Gran parte de la identificación se realiza gracias al olfato. Ahora . A través de un huequito pequeño sí lo lograrán. Menú El hueco en la mano Necesita:  Un hoja de papel Montaje: Arrolle una hoja de papel y póngala frente a un ojo. ¿Qué sucede? El sabor y el olfato trabajan muy unidos. Si la nariz está tapada. salado. pelados y cortadas en cubos. Recuérdele respirar por la boca y tener cuidado de no atragantarse con los cubos de comida. papa cruda y zanahoria.

Los ojos mandan imágenes separadas que deben ser compuestas en una sola. ¿Qué está pasando? Este es un truco que muestra que vemos con el cerebro. Coloque el papel con el doblado frente a usted. Menú Laberinto Asombroso Necesita:    Papel Lápiz Un espejo de mano Dibuje un laberinto en el papel y doble el final hacia arriba. porque lo que usted ve en el espejo es una imagen invertida del dibujo. ¿Qué está pasando? Es muy difícil seguir el trazo. sin salirse de los bordes. Pero podemos engañarlo. Esta composición se hace en base a ciertas prioridades. como en este caso. La única manera en que puede ver el laberinto es reflejado en el espejo al frente. de tal manera que le tape la visibilidad del dibujo. Ahora tome el espejo y mirando a través de él trate de trazar el laberinto. Menú Más experimentos:    Ilusiones cambiantes Exposición de tarjetas postales Otros recursos: Making Sense of Taste (inglés) Última actualización: 22 de mayo de 2008 .observe con AMBOS OJOS abiertos. hasta que logre ver un hueco en la palma de la mano abierta.

" Entonces tomó un… libro muy interesante y leyó este cuento. Mejor trae tu… velero. Hacía tanto frío. hasta que se enfermó. porque nadie quería jugar con él. o tan redondo como el círculo. El aire del mar te va a sentar bien. que siempre le daba por estornudar. todas mis esquinas son igual de largas y aburridas.El cuento del cuadrado Traducción libre por Alejandra León Castellá a) Había una vez un pequeño cuadrado… b)Estaba muy triste." si yo fuera tan flaco como mi hermano el rectángulo. Entonces se buscó un… pañuelo y se limpió la nariz. lloraba. d) Su madre al verla estornudar le dijo: No podés salir más de noche a volar en tu escoba. . c) Había una vez una pequeña bruja que dormía todo el día y volaba toda la noche en su escoba por el cielo ennegrecido. Y haz un pequeño viaje. "Ay". o si yo tuviera esquinas tan preciosas como mi hermana el triángulo… Pero yo no tengo nada especial.

pensó la pequeña bruja y le escribió a su madre una… carta. g) " Mami. tomó su velero y viajó por todos los mares hasta que descubrió en una bellísima play una… casa de brujas. debés venir a visitarme. la brujita." . Mi casa de bruja es tan linda y tengo una excelente vista desde mi… ventana. f) "Aquí quiero quedarme".e) Obediente.

h) Al leer la carta. la mamá se fue hacia su… armario. . i) Allí se buscó un bellísimo… pañuelo de lunares rojos.

pensó ella.i) "Este es exactamente el correcto". k) La bruya estaba ambienta. para ir a visitar a la pequeña bruja. "El pañuelo me mantendrá el pelo acomodado. entonces antes de tomar su escoba. . decidió freirse un riquísimo… pescado." Ella se lo probó frente a su… espejo viejo.

l) Y de postre buscó una tableta de… chocolate. . m) Después alistó su… cartera grande.

Sacó una varita mágica y transformó a la mariposa en un gordo y horrible… sapo. dijo. "Oh. p) "Que es esa horrible criatura".n) Y se montó en su escoba. dijo la madre. 0) Así se montó en su escoba y viajó por encima de los mares del mundo. . mientras regresaba a su casa a buscar una… bolsa mágica.". se me olvidaba algo. hasta que finalmente encontró a la pequeña bruja que jugaba en la playa mientras observaba una colorida… mariposa.

que requiere solo otro doblez. Se parte de un cuadrado que se dobla solo una vez (b) por la mitad para formar un libro. es importante practicar muchas veces una misma figura. entre 16 a18 centímetros de base es apropiado para empezar. dijo la pequeña brujita. la ventana. de pura alegría y entusiasmo. la bolsa mágica. ¿Estaba despierto o soñaba? ¿ Será posible que todas estas cosas se puedan hacer al doblar un simple cuadrado? Entonces. una casa. El cuento así lo sugiere. Pero por suerte pasó por allí otra mariposa y las dos se sintieron felices. RECOMENDACIONES Es importante hacer algunas advertencias sobre esta propuesta y su realización con las y los más pequeños. A mi me gustaba la bella mariposa. como la base para la próxima figura. Este libro (c) es la base del próximo. "Pues a mi me gusta más el sapo". el pez. Y desde entonces vivieron felices hasta su muerte. El tamaño del cuadrado para manitas pequeñas no debe ser ni muy grande ni muy pequeño. para convertirse en un pañuelo y así sucesivamente: El . un bote. eso quiere decir que todas estas formas están dentro de mi: un libro. el espejo. la mariposa y el sapo. la carta. Para reafirmar el autoestima y fortalecer la memoria. Luego usarla. Ahora no voy a aburrirme. el armario. "Ahora creo que si podré encontrar niños y niñas que quieran doblar todas esas formas conmigo." Y. un pañuelo. El origami es un arte que requiere de paciencia. Nuestro pequeño cuadrado cerró el libro y se frotó los ojos.q) "Por favor no lo hagas". el cuadrado se tornó… rojo y brillante. Se puede practicar con papel blanco primero y luego pasar a papeles de colores. el pañuelo para la cabeza. dijo la madre. el chocolate. por la mitad más corta. en la medida de lo posible. orden y secuencia en el aprendizaje.

simetrías. practiquen el orden en un proceso. son realmente nuestras. Además. muchas de estas figuras no trascienden el papel hasta que no se decoran con algunos elementos (dibujados o pegados): los lunares del pañuelo. la puerta y las ventanas de la casa. madres y padres de familia y estudiantes visualicen las formas geométricas. etc.). proporciones. el armario es la base de la barra de chocolate (l). crecen en abstracción y creatividad y descubren y se apropian de las figuras en sí. la barra de chocolate es la base de la cartera (m).libro es la base del armario (h). etc. mientras practican y perfeccionan destrezas motoras finas. Porque. como decía Frank Openheimer. rotación. los contenidos del libro y las perillas del armario. las relacionen con lo que conocen a su alrededor. aunque otras personas las hayan descubierto antes. . solo las cosas que descubrimos nosotros mismos. etc. CONCLUSION La práctica continua con papel puede permitir que docentes. realicen secuencias de pasos y manipulen las formas (dimensiones.

Caja 1 . La construcción de sólidos es una investigación matemática (geometría) que sirve para entender el mundo tridimensional. incursionar en los conceptos de superficie. volumen y optimización de materiales.Fundación CIENTEC --> índice de ciencias Acústica | Biología | Cajas | Física | Instrumentos | Modelos | Óptica | Percepción| Química | Índice     Caja 1 Caja 2 Caja 3 Más exploraciones geométricas En esta sección se incluyen tres modelos para construir cajas. entre otras.

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La gravedad. El empuje que sufre un cuerpo en un líquido. Si el peso es mayor que el empuje. el huevo se hunde. depende de tres factores :    La densidad del líquido.Menú ¿Cuándo flota un huevo al meterlo en agua? Sobre el huevo actúan dos fuerzas. lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo :¡ el huevo flota! . agua muy salada y recipiente con algo de sal. su peso (la fuerza con que lo atrae la Tierra) y el empuje (la fuerza que hace hacia arriba el agua). En caso contrario flota y si son iguales. Al añadir sal al agua. conseguimos un líquido mas denso que el agua pura. Recipiente con agua. El volumen del cuerpo que se encuentra sumergido. queda entre dos aguas.

  Colócalo ahora en el vaso en el que has disuelto la sal: observarás como queda .Así también se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el agua de ríos y piscinas. No uses nunca el huevo cantarín dentro del microondas. En un vaso de 200 cm3 se pueden disolver unos 70 g de sal. Revolviendo con una cuchara. trata de disolver la mayor cantidad posible.   Añádele a uno de ellos sal poco a poco. No intentes abrir el huevo cantarín. ¿Flota o se hunde? Material necesario     3 vasos grandes Un huevo Agua Sal Procedimiento Llena dos vasos con agua. Notas Importantes:     La duración de la pila del huevo es de 18 meses. Úsalo sólo tal y como se describe en su manual de instrucciones.   Coloca el huevo en el vaso que tiene solo agua : se irá al fondo.

lo verás flotar de nuevo. en el tercer vaso. conseguimos un líquido más denso que el agua pura. el huevo se hunde. lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo: el huevo flota. Si a continuación añades un poco del agua salada.  Si añades en este momento un poco de agua. su peso (la fuerza con que lo atrae la Tierra) y el empuje (la fuerza que hace hacia arriba el agua). hasta que consigas que el huevo quede entre dos aguas (ni flota ni se hunde). observarás que se hunde.flotando. de la que ya tienes. Añade agua  con sal. En caso contrario flota y si son iguales. Si el peso es mayor que el empuje. Explicación Sobre el huevo actúan dos fuerzas. Si vuelves añadir agua. .   Pon el huevo y agua hasta que lo cubra y un poco más. otra vez se hundirá y así sucesivamente. depende de tres factores:    La densidad del líquido El volumen del cuerpo que se encuentra sumergido La gravedad Al añadir sal al agua. queda entre dos aguas. El empuje que sufre un cuerpo en un líquido. Así también se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el agua de ríos y piscinas.