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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR


SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educacin

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

EVALUACIN A DISTANCIA

PRIMER CICLO

DATOS INFORMATIVOS: TUTOR: CORREO ELECTRNICO: TELFONO: Franklin Javier Miranda Realpe frankmir@hotmail.es 06 2 601 055 (Ibarra)

MAYO-octubre 2011

LOJA - ECUADOR

341021

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA


La Universidad Catlica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR


SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educacin

Maestra en gerencia y liderazgo educacional

Apellidos y nombres: ARIAS MOSQUERA DIEGO HERNAN No de cdula:

00102033313

Centro Universitario: CUENCA Perodo acadmico: MAYO OCTUBRE 2010 Lugar y fecha:

Cuenca, 31 de agosto de 2011


Nombre del mdulo:

TECNOLOGIA EDUCATIVA DE GESTION

Lugar y fecha:
LOJA-ECUADOR

ALICIA EN EL PAS DE LAS TECNOLOGAS Alicia corri tras el conejo, la sociedad ha corrido tras las tecnologas sin otra salida, cada cual con sus posibilidades. Es una metfora que revela nuestra realidad. Con la lectura Alicia en el pas de la tecnologas, y su relacin tan creativa y

apropiada con la novela Alicia en el pas de las maravillas, se refleja con un enfoque muy realista lo que estamos viviendo en la actualidad ante el vertiginoso desarrollo de las tecnologas y su impacto en el mbito de todas las actividades que desarrolla el ser humano. Como un aprendizaje que esta lectura me ha dejado, debo manifestar que al igual que Alicia corri tras conejo blanco sin detenerse a reflexionar hacia donde se diriga, en nuestro tiempo, las personas nos encontramos haciendo lo mismo hacia los mltiples avances tecnolgicos que han surgido como resultado de la sociedad de la informacin en la que estamos inmersos, sin detenernos a pensar a dnde vamos llegar o cuando nos vamos a detener, pues no existe otra alternativa ya que lo nico que importa es hacerlo, y hacerlo rpido porque el tiempo en el mundo de la tecnologa no espera, lo que se ve an ms influenciado por la velocidad con la que los avances de hoy en muy corto plazo se encuentran ya en la obsolescencia. Es imprescindible entonces, hacer una pausa en este camino para analizar si estamos avanzando de forma adecuada en este caminar, sin importar si lo estamos haciendo en medio de situaciones problemticas o por el contrario llenos de venturas, para reflexionar si estamos yendo por la direccin correcta, y no caer como Alicia cuando le pregunta el gato de Cheshire a dnde quiere llegar, y ella contesta que eso no importa siempre que se llegue a alguna parte. Las mltiples alternativas que nos brindan las nuevas tecnologas son innumerables, por lo que debemos ser muy conscientes al momento de elegir el camino a seguir teniendo en cuenta hacia donde deseamos llegar. Otro aprendizaje de esta lectura es que no debemos caer en el consumismo tecnolgico fomentado por los pases desarrollados, lo que nos puede llevar

inclusive a la prdida de nuestra identidad, as como Alicia encuentra la llave de oro para hallar la puerta correcta, para nosotros esa llave de oro es el conocimiento, con el que podremos optimizar el uso y la mediacin entre las nuevas tecnologas y nuestro contexto o realidad, solo as sabremos en donde estamos y hacia donde deseamos llegar, sin perdernos en el laberinto de posibilidades que trae consigo el desarrollo tecnolgico. Como maestros debemos alcanzar un conocimiento que partiendo del uso de tecnologas lleguemos a conseguir un aprendizaje significativo. Para el ao 2020, en una clase con mis alumnos, me visualizo laborando en una institucin que tenga como su paradigma la pedagoga del sentido y por ello contar con una infraestructura de calidad entre la que deber tener aulas equipadas con redes telemticas en las que cada alumno tendr una computadora, desarrollaremos los contenidos el momento mismo de la clase, la evaluacin ser presencial y a distancia, pues mis estudiantes presentarn sus trabajos y evaluaciones en forma virtual. Optimizando el uso los recursos tecnolgicos, mejorar la comunicacin con mis compaeros de trabajo y alumnos, con ellos aportaremos con informacin y conocimientos significativos mediante el repositorio que tendr nuestra institucin, para que otras personas se beneficien de nuestras investigaciones y as podremos interactuar con todo el mundo, lo que nos permitir estar inmersos en un proceso inter aprendizaje permanente. Si por cualquier razn no pudiese asistir a mis clases presenciales, no habr problema, pues programaremos con mis estudiantes sesiones de trabajo virtual y guiar mis clases desde el lugar en el que me encuentre, no necesitaremos de profesores reemplazo o interrumpir nuestras jornadas de trabajo. Para lograr mi expectativa dependo de factores externos como lo son las polticas educativas que implanten los gobiernos de turno y ojal nos permitan alcanzar esta expectativa, y de mi parte estoy fortaleciendo mi proceso de formacin para alcanzar esta meta de ser posible a ms corto plazo.