JABATAN HAL EHWAL PELAJAR INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS DATO’ RAZALI ISMAIL, KUALA TERENGGANU

Kertas Kerja Khidmat Masyarakat Program Bina Insan Guru (BIG)

NAMA PROGRAM

PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT BINA INSAN GURU (BIG) PISMP SAINS SEMESTER 2 AMBILAN JANUARI 2010

DENGAN KERJASAMA YaPIEM ( Yayasan Pembangunan Ekonomi Islam Malaysia)

TEMPAT / TARIKH / BILANGAN PESERTA Rumah Sejahtera, Jalan Tasek, Wakaf 2, 21400 Marang, Terengganu 7 Ogos 2010 ( Sabtu) Jumlah Peserta : 21 orang

PENSYARAH PENGIRING

Tutor PISMP Sains :

En. Abd Wahab Bin Md.Yusof

pembentuk jati diri dan menjadi “role model” kepada masyarakat. Pembinaan Insan Guru adalah adalah asas pembentukan masyarakat dan menjadi kerangka kepada pembentukan Negara Bangsa. Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan dalam Model Konseptual Pendidikan Guru. rohani dan emosi diberi penekanan dalan proses pembentukan insan guru yang menyeluruh dan seimbang. Pembinaan Insan Guru. maka program BIG dilaksanakan di semua Institut Pendidikan Guru di Malaysia. 2. Berdasarkan rasional di atas. elemen-elemen intelek.1. Semua guru pelatih (guru pra-perkhidmatan) wajib mengikuti kursus dan lulus kursus dengan jayanya. guru harus mampu menangani cabaran era globalisasi. serta Peranan dan Tanggungjawab Insan Guru.0 MATLAMAT PROGRAM . jasmani. Kursus BIG mengandungi tiga tema utama iaitu Konsep dan Ciri-Ciri Dalam Pembinaan Insan Guru.0 PENGENALAN Program Bina Insan Guru (BIG) mula dilaksanakan pada tahun 2001 untuk memenuhi keperluan Latihan Perguruan Pra-perkhidmatan. Sukatan pelajaran ini menekankan kepada unsurunsur hidup bermoral dan beragama sebagai fokus utama dalam proses pembinaan Insan Guru yang berpaksikan kepada Prinsip Rukun Negara. Ketiga-tiga tema ini akan dapat direalisasikan melalui satu program khidmat masyarakat yang bakal dilaksanakan. Atas kesedaran bahawa profesion keguruan adalah mulia dan insan guru adalah pembina generasi cemerlang. Pembinaan insan guru adalah asas pembentukan masyarakat dan menjadi kerangka kepada pembentukan Negara Bangsa.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru.1 Menunjukkan kecaknaan terhadap kepentingan perkhidmatan kepada komuniti. kemahiran dan nilai sivik dan kewarganegaraan yang dipelajari di dalam bilik darjah Dengan ini.4 Merancang. Walaubagaimanapun objektif utama Program Khidmat Masyarakat ini ialah : 3. guru pelatih akan dapat membina martabat diri yang positif dan berbangga kerana dapat memberi sumbangan kepada sekolah dan masyarakat. memimpin program. 3. nilai. guru pelatih akan dapat mengaplikasi pengetahuan. etika dan akhlak keguruan. melaksanakan. berkerjasama dan mengambil peranan secara aktif dalam kumpulan. Melalui khidmat masyarakat ini. 3. .3 Menghayati dan menampilkan ciri-ciri kerohanian.Program Bina Insan Guru (BIG) bermatlamat untuk melahirkan guru-guru yang mempunyai kemantapan akhlak. 3. nilai-nilai kerohanian dan keguruan.2 Bertindak balas secara positif kepada keadaan dan keperluan persekitaran yang berbeza dan mengembangkan kemahiran berkomuniti dalam kepelbagaian budaya.0 OBJEKTIF PROGRAM Program ini dijalankan untuk memenuhi aktiviti penggayaan dan mengeratkan perhubungan antara guru pelatih dan masyarakat komuniti. daya ketahanan diri yang tinggi serta aura keguruan yang selaras dengan prinsip Rukun Negara. 3. Program khidmat masyarakat yang dilaksanakan bertujuan memberi pendedahan awal kepada guru-guru pelatih tentang ciri-ciri dan kualiti insan guru yang unggul.

kemahiran dan nilai sivik dan kewarganegaraan di luar bilik darjah.00a. 4.0 KUMPULAN SASARAN Kumpulan sasaran adalah guru pelatih PISMP SAINS ambilan Januari 2010 seramai 21 orang. (09-6196813) 7.m – 06. prihatin dan bertanggungjawab terhadap masyarakat dan negara.0 ANJURAN PISMP SAINS Dengan kerjasama YaPIEM (Yayasan Pembangunan Ekonomi Islam Malaysia) 9.m 6.00 p. Wakaf 2. pihak organisasi pelajar bersetuju untuk memohon pembiayaan kelengkapan dari Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail sepanjang lawatan untuk pengurusan makan minum peserta lawatan sebagaimana seperti di bawah: .6 Memberi sumbangan kepada masyarakat dan negara.0 TEMPAT Rumah Sejahtera.3.7 Menjadi warganegara yang patriotik.5 Mengaplikasi pengetahuan. 8. Terengganu. 21400 Marang.0 MASA 08.0 TARIKH 07 Ogos 2010 (Sabtu) 5. Jalan Tasek. 3.0 ANGGARAN KEWANGAN Untuk kewangan. 3.

00 30.00 105.Yusof JABATAN Ilmu Pendidikan 12. Abd Wahab Bin Md.00 12.00 Perbelanjaan Minum Pagi RM 3 X 21orang Makan Tengah Hari RM5 X 21 orang MAKANAN RM 63. Nama Pensyarah En. 1.00 3.0 PENSYARAH PENGIRING / PENSYARAH PENGENDALI Bil. Jumlah 210. Pendapatan RM10 X 21 orang RM 210.0 SENARAI PESERTA Sila rujuk Lampiran B .0 PENGANGKUTAN Bilangan bas yang diperlukan ialah 1 buah bas IPGKDRI bagi 21 orang guru pelatih dan seorang pensyarah pengiring. 4.00 168. 11. 2.Bil 1.0 JAWATANKUASA PELAKSANA INDUK Sila rujuk Lampiran A 13.00 Cenderahati Persediaan kecemasan Jumlah 10.00 210.

. Disediakan Oleh. Program Bina Insan Guru. PISMP Sains Semester 2 /2010. Institut Pendidikan Guru Kampus Dato Razali Ismail. Semoga tema program “Guru Pembina Negara Bangsa” akan dapat direliasasikan selari dengan hasrat kerajaan yang ingin melahirkan guru yang berkualiti demi melahirkan modal insan yang cemerlang. (MOHD ARIF AZAM BIN MAT YUNOH) Pengerusi ...... gemilang dan terbilang pada masa depan..0 PENUTUP Melalui program ini diharapkan semua guru pelatih dapat menimba sebanyak mungkin ilmu pengetahuan dan menjadi seorang guru yang berjaya pada masa hadapan... ………………………….... Institut Pendidikan Guru Kampus Dato Razali Ismail.14... Program Bina Insan Guru....... Disemak Oleh.... .... Sesungguhnya program seperti ini dapat melahirkan lebih ramai lagi guru yang berkualiti pada masa hadapan.... PISMP Sains Semester 2 /2010.... (NOR SHAHIRAH BINTI MOKHTAR) Setiausaha... …………………………...

LAMPIRAN A JAWATANKUASA PELAKSANA INDUK PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT BINA INSAN GURU (BIG) PISMP SAINS AMBILAN JANUARI 2010 PENGERUSI : Mohd Arif Azam Bin Mat Yunoh NAIB PENGERUSI : Norazimah Bt.Rahman : Nor Izzah Adibah Binti Mat Amin MAKANAN : Nur Sabariah Binti Ahmad : Nuraini Binti Mohd Nasir JURU KAMERA/ RAKAMAN : Nurul Asma Binti Ibrahim : Muhammad Naim Bin Abd Manaf . Mohd Thaniah : Nurul Atiqah Bt. Mokhtar : Wan Mohamad Hafiz Bin Wan Ismail AHLI JAWATANKUASA PERALATAN : Mohamad Hafizi B. Shakor KEROHANIAN : Nor Khairunnisa Husna Binti Kamaruzaman : Akmal Amaliah Binti Awang KESELAMATAN/ KEBAJIKAN : Muhammad Amiruddin B. Allawaddin SETIAUSAHA BENDAHARI : Nor Shahirah Bt.Abd.

Manan 900316-06-5331 900326-06-5407 890919-03-5223 900415-08-5947 890102-03-6037 900602-11-5213 900127-03-6769 900126-11-5764 890520-11-5088 900730-11-5082 900726-11-5530 900726-11-5178 900503-11-5226 901216-11-5578 900114-01-6072 910118-01-5500 900326-11-5048 900828-11-5582 900217-11-5794 891130-05-5176 900608-06-6088 . Mohd Syamimi Ilani B Mohd Yusoff 3. Wan Mohamad Hafiz B Wan Ismail 8. Wahidah Bt Abd. Nabilah Bt Yusof 12. Mohamad Hafizi B Mohd Thaniah 2. Nurul Asma Bt Ibrahim 20. Rahman 5. Nurul Atiqah Bt Shakor 21. Akmal Amaliah Bt Awang 9.LAMPIRAN B SENARAI NAMA PELAJAR PISMP SN / PJ/ BM 1. Fatin Yasmin Bt Hj. Ramli 10. Muhammad Amiruddin B Abd. Nur Zitra Hanim Bt Pangat 16. Nor Khairunnisa Husna Bt Kamaruzaman 14. Nuraini Bt Mohd Nasir 19. Tengku Faris Syahmi B Tengku Khalid 7. Nor Izzah Adibah Bt Mat Amin 13. Norazimah Bt Allawaddin 17. Muhammad Naim B Abdul Manaf 4. Nur Sabariah Bt Ahmad 18. Muhd Arif Azam B Mat Yunoh 6. Nor Shahirah Bt Mokhtar 15. Hanis Athirah Bt Rusli 11.

7.3 /.9 /70.3 ./.2.5. 80-..902.3 203.7.3/./ 8047.9 2032-.3 24/.3 .8.9 07.35.7.3 -07:.3 -07.2 :7:!02-3.3 :7: .:.5. 38.9 /.5.3 33 20./.2. .2.7 /03.28050793/.95..  !&%&!  0.8./05./.2 3 /. 2.87.7.38.0.3 802:. :7: 50. 5.  !747.3-07:.23.38.9 /02 20.:8.5.3   80/.3 ..5.920.:7: .3 $08:3:3..3  02.3 .3:7:  !$!$..3 /.5747.3 :7: ..30-7./..: 5747.8.3.5.3 0      #$#% %#  $09. . 2:33 2: 50309.3907-.5747./.38$0208907.7.3 80.8.3 $024..  .8.0207.

3:7:  !$!$.94#.3:7:.23.   802.25:8.. 0      #%&   !0307:8  !747.38.38$0208907.   3899:9!03//.82.

94#..82.3:7:.   3899:9!03//.    .25:8.

23.47  # 47.  :7:96.34.9 .3.9 49.:83.   !#%4.7 .1 4/%.382.7.7:.2.!#  %&$!$& !# #%$#%$&#&   !$!$$&#     !#&$ 4/71.13..2.39.2.3   $%././/3 $%&$ #  %&$  47$.9 $.2./.7:338.9:34   !#&$47.2.

/-.3 47.22.:.923      &#&#./27://3 -/ #.2.39.

/.39.3    .22.392.1   :7$.2 :.-.3394/.7.23-/./ :7.87 2. #     :7:82..39-7.2.3.

!#   $#!#!$!$.

!.

382.9:841                 47./.   4/$.:83.7    :797.2-/:.2   .3./.3897./   :7./.9$.8239 #./27://3-/ #.14/%.9..   2.3.2.2.22.9-7.394/.9:34     %03:.2.2.87   :7:82.34/:8411   :.7:338..2.7.9#:8   .92.3      .9   47.2%03:.34.7:.3   47$.9.9.22.//3    :7$./.93.78$.329!.47                      ./-.3.1..1                                                                                                      :.22.    4.9-/ .3    .3.-.3    :/71.2.9.7./    .-.949.923   47.2.2.2   :7:96.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful