Periodismo II

Programa y bibliografía
3er. año Tecnicatura en Ciencias de la comunicación ISCS Don Bosco Profesor: Roberto Tassi

1 - Objetivos generales:
La materia centra su actividad en el periodismo gráfico y digital, y se estructura sobre dos ejes: en primer lugar, espacio de producción de material periodístico, y en segundo, escenario de reflexión sobre las cuestiones más importantes de la profesión. En referencia al primer punto, funciona como un taller de producción y redacción, en el cual se pretende que el alumno adquiera las pautas de trabajo propias del medio. Por otro lado, tomando en cuenta que el periodismo se encuentra en una encrucijada frente a las importantes modificaciones que las nuevas tecnologías introducen en la profesión, propone un debate que permita comprender el alcance de los cambios.

2 - Expectativas de logro:
• • • Reconocer la importancia del medio en la sociedad, su historia, presente y proyecciones frente a las nuevas tecnologías Apropiarse del contenido teórico y vincularlo con la praxis cotidiana de la profesión Incorporar herramientas básicas y necesarias para producir y reflexionar acerca de las características propias de los distintos medios y su implicancia en la sociedad Revalorizar al medio como instrumento de educación y objeto de estudio, elaborando estrategias y reflexionando sobre la praxis propia y de sus compañeros Asimilar el vocabulario específico de la materia

Producir recursos multimedia

3 – Contenidos
3.1 – Contenidos conceptuales

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Primer cuatrimestre
Unidad 1: De la información a la noticia La información antes del texto. Recogida de la información, criterios de interpretación, selección y valoración. Concepto de noticia. Proceso de construcción. La información en el texto. Redacción. Etapas de la elaboración en un medio gráfico: diarios y revistas. . Unidad 2: Los géneros en la redacción La noticia en los medios: crónica, nota, entrevista, opinión. Análisis de las secciones en los medios gráficos. Perfiles editoriales. Diferentes tareas en la profesión del periodista: colaborador, corresponsal, enviado especial. Periodista free-lance.

Segundo cuatrimestre
Unidad 3: Periodismo digital El periodismo en internet. Características. Nuevas fuentes, criterios de búsqueda. El Periodismo on-line y sus particularidades. Análisis de casos. Unidad 4: Los desafíos de las NTIC Cambios y desafíos de las NTIC en la profesión. La web 2.0. Weblogs, wikipedia. Software libre. El periodista integral. El usuario como productor de contenidos. Periodismo ciudadano. Hacia una redefinición de la profesión?

3.2 – Contenidos procedimentales
• • • • Trabajos de producción individual y grupal Adquisición de las herramientas de trabajo propias de la profesión Análisis crítico de material periodístico Exposición de contenidos teóricos que fomenten el debate en torno a la profesión

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3.3 – Contenidos actitudinales
• • • • Desarrollo de un pensamiento crítico en torno a la profesión Aceptar el compromiso de la profesión con la búsqueda y transmisión de la verdad Comprender la importancia de la profesión en torno a su rol social Fomentar el respeto, la tolerancia y el pluralismo como bienes supremos

4 - Metodología
• Materia anual con 5 (cinco) horas cátedra semanales, sumadas a un mínimo de 3 (tres) de trabajo autónomo en el hogar Clases teórico-prácticas: Los miércoles e trabajará en el estudio 9, donde se realizará la práctica de redacción. Los jueves, las clases abundarán en lo teórico, análisis de hábeas periodístico y análisis de casos Participación en un weblog que se creará con el fin de instrumentarlo como aula virtual ( será la vía para subir material on-line con el objetivo de comentarlo y discutirlo en el foro) Realización de preparación de opciones son: 1 2 un trabajo final en parejas: un producto periodístico. Las - Sitio web periodístico - Número 0 de una revista.

4 - Evaluación
• • • Materia promocional Dos parciales obligatorios a tomarse uno en cada cuatrimestre. Se contempla la posibilidad de recuperatorio Una nota conceptual resultante de la producción de diferentes trabajo prácticos que se irán realizando a lo largo de la cursada

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Trabajo final grupal (2 o 3 miembros). Se entregará a principios de noviembre Asistir al 75 % de las clases Quienes no promocionen la materia deberán rendir un examen final

6 – Bibliografía
• Bowman, Shayne y Willis, Chris. “Nosotros, el medio. Cómo las audiencias están modelando el futuro de las noticias y la información”; versión PDF traducida al español disponible en: www.hypergene.net/wemedia/español.php, bajo licencia de The Media Center Burbules Nicholas y Callister, Thomas. “Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información”; Caps. 3, 4 y 5; Editorial Granica, Buenos Aires, 2001 Boczkowsky, Pablo. “Digitalizar las noticias”, Editorial Manantial, Buenos Aires, 2006 Camps, Silvina y Pazos, Luis. “Así se hace periodismo”, Beas Ediciones, Buenos Aires, 1994 De Vilar, Geni. “Arquitectura de la información”. Material de la materia Diseño de la producción correspondiente a la Maestría en Diseño de aplicaciones multimedia, Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona, 2003 Fainholc, B.” Lectura crítica en internet. Análisis y utilización de los recursos tecnológicos en educación”, Homo Sapiens, Rosario, 2004. Halperín, Jorge. “La entrevista periodística”, Piados, Buenos Aires,1995 Orione, Julio. “Introducción al periodismo”, Ediciones de la Flor, Buenos Aires 2006. Rodríguez Castaño, T. y Pelosio, E. “La irrupción de las NTIC como entorno que promueve nuevas formas de hacer periodismo y prácticas innovadoras en su enseñanza”. Ponencia en el 4to. Seminario Internacional de Educación a distancia, Univ. Nac. De Córdoba, Argentina, 2006 VV.AA. Producir multimedia con recursos accesibles (enlace a zip). Libro Interactivo Educación para la Comunicación, Televisión y Multimedia. Máster de TV Educativa. 2001. VV.AA. “Mensajes multimedia interactivos”. Material de la materia Lenguaje audiovisual correspondiente a la Maestría en Diseño de aplicaciones multimedia, Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona, 2003 VV.AA. “Sistemas de información on-line”. Material de la materia Lenguaje audiovisual correspondiente a la Maestría en Diseño de aplicaciones multimedia, Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona, 2003 VV.AA: “Seminario de Cultura digital y comunicación participativa”, Universidad Internacional de Andalucía, 2007

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7 - Bibliografía complementaria
• • • • Wolfe, Tom. “El nuevo periodismo”, Editorial Anagrama, Barcelona, 1976 García, Héctor. “Cien veces me quisieron matar”, Editorial Planeta, Buenos Aires, 1993 García Márquez, Gabriel. “Relato de un náufrago”, Editorial Tusquets, Buenos Aires, 1970 Negroponte, Nicholas. “Ser digital”, Ediciones B, SA, Barcelona, 1995

8 – Blogs y sitios webs de consulta
• • • • • • • • • • www.saladeprensa.org www.newseum.org www.tiscar.com www.ilh.com/blog www.softonic.com www.pablomancini.com.ar www.blocdeperiodista.com www.wikipedia.org www.ciberoteca.com www.rae.es

Nota: La bibliografía se complementará con las propuestas y sugerencias que surjan de los alumnos y el docente a partir del trabajo en el aula virtual.

Buenos Aires, abril de 2007

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