PROGRAM KERJA WAKASEK.

BIDANG KESISWAAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SMK ISLAM ANNAZHIRIYAH
Jl. Cigadog Desa Tenjolaya Kec. Cicurug Kab. Sukabumi 43359 Telp. (0266) 733066

Pengertian . terbagi menjadi 4 lingkup pembinaan yaitu : a. PROGRAM PPDB DAN MOPD. berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Dalam tahun ajaran baru 2011/2012 SMK ISLAM ANNAZHIRIYAH menggunakan sistim jemput bola yaitu mendatangi SMP/MTs terdekat. pelaksanaannya tanggal 19 s/d 21 Juli 2011. b. Pendaftaran 2. Tahap pertama diisi dengan kegiatan pengenalan lingkungan . Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur. Program Pembinaan Ekstrakurikuler d. pelaksanaannya tanggal 11 s/d 17 Juli 2011. Program Penerimaan Siswa Baru dan MOPD. Penerimaan siswa baru sudah menjadi acara rutin dari sekolah dalam tiap tahun ajaran baru. khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Daftar Ulang : 2 Mei s/d 8 Juli 2011 : 9 Juli 2011 Setelah PPDB selesai dilanjutkan dengan kegiatan MOPD yang terbagi dalam 2 tahap. terampil.PENDAHULUAN A. Program Pembinaan OSIS c. Tahap kedua adalah pengenalan kegiatan ekstrakurikuler dan rekrutman anggota ekstra kurikuler. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. B. hak dan kewajiban siswa serta wawasan wiyata mandala. Latar Belakang Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas. Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat. Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan. C. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunikasi menjadi semakin tidak kentara. Adapun Jadwal Pelaksanaan PPDB sebagai berikut : 1. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini.

untuk : 1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. Pembinaan berorganisasi. . Pembinaan kesegaran jasmani dan daya kreasi 8. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah.Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah disingkat OSIS. pendidikan politik dan kepemimpinan 6. Rincian tugas pembinan OSIS adalah : a) Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah b) Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. apresiasi dan kreasi seni. Pembina OSIS Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan. 2) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan 3) Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani 4) Memantapkan kepribadian dan mandiri. Pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : 1. OSIS bersifat intra sekolah. Rincian dan tugas Perangkat OSIS a. Pembinaan keterampilan dan kewiraswastaan 7. pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara 4. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. 4. Pembinaan persepsi. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) Pembina OSIS 2) Perwakilan kelas 3) Pengurus OSIS 4) Anggota OSIS 5. serta 5) Mempertebal rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan 3. Pembinaan kepribadian dan budi pekerti luhur 5. 2. artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain.

5) Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. f) Menghadiri rapat-rapat OSIS g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. 6) Menyusun Anggaran Rumah Tangga. d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah.) Seorang ketua dan wakil ketua b. mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. Pembinaan Seksi : a.) Seorang bendahara dan wakil bendahara d. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : a. c. c) Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS d) Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. Pendidikan politik dan Kepemimpinan (6) Ketua Seksi Keterampilan dan kewiraswastaan (7) Ketua Seksi Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi (8) Ketua Seksi Persepsi.) Seorang sekretaris dan wakil sekretaris c. 4) Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. e) Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. Perwakilan Kelas a) Perwakilan kelas terdiri atas wakil kelas.c) Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah.) Delapan orang ketua seksi yaitu : (1) Ketua Seksi Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa (2) Ketua Seksi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara (3) Ketua Seksi Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (4) Ketua Seksi Kepribadian dan Budi Pekeri luhur (5) Ketua Seksi Organisasi. Apresiasi dan Kreasi Seni d. Seksi I : Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa 1) Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing 2) Memperingati hari-hari besar agama 3) Mengadakan dan mengikuti kegiatan lomba yang bersifat keagamaan . e) Rincian tugas perwakilan kelas adalah : 1) Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas 2) Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS 3) Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. b) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS.

4) Melaksanakan wisata siswa 5) Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kecintaan terhadap alam. 4) Mengikuti lomba karya tulis/bidang studi 5) Menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional(Mars dan Hymne) 6) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra.4) Mengadakan dan mengikuti kegiatan keagamaan antar organisasi baik yang bersifat intern maupun ekstern 5) Dan kegiatan lainnya yang berkaitan dengan ketaqwaan. 6) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Rohis (Forum Kominikasi Siswa SMK Islam Annazhiriyah) b. Seksi II : kehidupan Berbangsa dan Bernegara 1) Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin pagi dan hari-hari besar Nasional. Seksi VI : Peningkatan Keterampilan dan Kewiraswastaan 1) Meningkatkan usaha-usaha yang berhubungan dengan kooperasi siswa. Seksi III : Pendidikan Pendahuluan Bela negara 1) Melaksanakan tata tertib sekolah 2) Melaksanakan baris-berbaris 3) Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa. 5) Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka e. d. Seksi IV : Pembentukan kepribadiaan Budi Pekerti Luhur 1) Membantu penyelenggaraan Masa Orietasi Peserta Didik 2) Membantu pihak sekolah dalam melaksanakan pembinaan tata krama siswa 3) Melaksanakan kegiatan amal / bakti sosial. 2) Melaksanakan bakti sosial/masyarakat 3) Memelihara keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah dan masyarakat. 2) Mengadakan diskusi kewirausahaan siswa. Seksi V : Pendidikan Berorganisasi. 3) Melatih keterampilan siswa seperti pembuatan stiker. majalah dinding dsb ) 4) Mengadakan seminar/forum diskusi ilmiah 5) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : (Mading dalam proses pendirian ) f. kalender tahunan membuat Kaos OSIS 4) Melaksanakan Praktek Kerja Nyata seperti Bazar OSIS . kalender kegiatan OSIS. memupuk rasa cinta tanah air dan nasionalisme. Politik dan Kepemimpinan 1) Memantapkan dan mengembangkan program kerja OSIS 2) Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa 3) Mengaktifkan media komunikasi sekolah sebagai sarana komunikasi siswa(buletin. PMR c. 4) Menyelenggarakan kegiatan yang dapat membina persatuan dan kesatuan.

Rincian Tugas Pengurus OSIS a. Anggota OSIS a. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas g. Bekerjasama dengan BK mengadakan penyuluhan NAPZA dan pergaulan remaja di lingkungan sekolah dan kegiatan lainnya. Syarat Pengurus OSIS a. Membantu pihak sekolah dalam usaha pencegahan penyalahgunaan Narkoba dan Miras 3. g. 1) Mengadakan pentas seni 2) Menyelenggarakan lomba seni dan budaya 3) Mengikuti berbagai perlombaan seni 4) Mengawasi perkembangan berbagai sanggar seni di lingkungan sekolah. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan . dan pengetahuan yang memadai e. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa b. h. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. 5) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Modern and tradisional dance. Seksi VII : Peningkatan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi 1. 2. Basket dan Bola foli. 4. Memiliki kemauan. dan teman c. Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih i. Menyelenggarakan lomba olah raga di lingkungan sekolah. c. d. guru. Mampu mengatur waktu sehingga kegiatan belajarnya tidak terganggu f. f. Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : PMR. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. Futsal. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa d.5) Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Koperasi Siswa (dalam rencana pembentukan ) g. j. e. ditambah persyaratan : h. Tidak duduk di kelas terakhir. mengikuti dan mengadakan pertandingan olah raga persahabatan. kemampuan. Seksi VIII : Pengembangan Persepsi. Khusus untuk ketua OSIS . Apresiasi dan Daya Kreasi Seni Siswa. Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua. karena akan menghadapi ujian Nasional.

dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua. Rapat ini diadakan untuk : a) persiapan tatacara pemilihan ketua. Rapat Pleno adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. wakil sekretaris I. bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris b) pencalonan pengurus OSIS c) pemilihan pengurus OSIS d) penilaian laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan. Sasaran/Target Pembinaan. bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. 2. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. sekretaris.b. Keuangan Keuangan OSIS diperoleh dari dana yang disediakan oleh sekolah. Setiap anggota mempunyai hak : (1) mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. 7. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh salah seorang wakil ketua I. 1. C. Acara . bendahara dan wakil ketua. Forum Organisasi Rapat-rapat 1. wakil ketua. 6. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. (3) Bicara secara lisan maupun tertulis. 8. sekretaris. sekretaris. minat dan kemampuannya (2) memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. ata meninggal dunia d. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk .

potensi. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila. Visi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri. e. kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. keluarga dan masyarakat. bakat. dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. bakat. 3. 4. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) d. c. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam. potensi. Visi dan Misi a. bakat dan minat secara optimal. Tujuan Khusus a. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan. dan minat mereka. ketekunan. (2) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (3) Sehat jasmani dan rohani (4) Kepribadian yang mantap dan mandiri (5) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur. Misi 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. . 2. b. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. b.membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan. lingkungan sosial dan lingkungan budaya.

yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. . c. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat. bangsa dan negara. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan l. Menanamkan nilai-nilai gotong royong. Pengembangan. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks. mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. 6. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi. Keterlibatan aktif. i. kerjasama. b. Persiapan karir. c. bakat dan minat peserta didik masing-masing. m. Sosial. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian. j. Menyenangkan. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya k. 5. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler Individual. a.f. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat. bakat dan minat mereka. tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah h. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. b. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru g. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. d. Pilihan. d. Rekreatif. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi. mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

berpasangan. . Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. f. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. Kemanfaatan sosial. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 3. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa 1) Rohis SMK ISLAM ANNAZHIRIYAH e. penilaian dan upaya pengembangan. peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 1. 7. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung. Etos kerja. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan 1) Koperasi Siswa (dalam taraf pendirian ) 2) Desain Grafis (akan dikembangkan) 8. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) 2. 1) 2) 3) Bidang Olah raga Futsal Bola Basket Volley Ball b. pelaksanaan. 1) 2) 3) Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka d.e. Bidang Seni 1) Paduan suara/Band c.

Pd. Pembina Ekstrakurikuler No. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif. Sabtu dalam PBM) Program unggulan akademik yaitu Fisika dan Perakitan Komputer . Pengertian Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber. S. tidak lanjut dan pengembangannya.I Nurelah.Pd. S. inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.I 2 Moch Yopi Sukrillah. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 2. Moch Yopi Sukrillah. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X.I 4 Rahmatullah. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Nama 1.Pd. pelaksanaan.4. S. S. tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan.Pd. Heri Samsuri. penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 10.I 5 Rahmatullah.I 3 Romli Solihn. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif c.d.I 6 7 8 Imran Wardiansyah. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran.Pd Ust.Ag Jabatan Wakasek Kesiswaan Pembina. pelaksanaan. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. Kelas X (terintegrasi mulai hari Senin s. b.Pd. XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : a. S. OSIS Pembina Pembina Pembina PA LH Pembina Siswa Pembina Pembina Olah Raga PMR/Paskibra Pramuka & Koperasi Seni Rohis Keterangan C. efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. S. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan. S. penilaian. 9. S.Pd. d.

Membuat laporan kegiatan pelaksanaan secara berkala kepada koordinator bidang akademis atau non akademis e. Melakukan evaluasi program 3. Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik .d. e.3. Mengelola proses belajar mengajar baik di dalam kelas atau di luar kelas. f. Menata kelengkapan bidang unggulan. Memonitor secara keseluruhan bidang unggulan c. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. b. a. Mengevaluasi seluruh kegiatan program unggulan. Matematika dan Jaringan Internet 3. 3. Pembina/Pelatih a. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. Koordinator program Unggulan. Mengelola seluruh kegiatan bidang unggulan baik akademis dan non akademis b. Membuat program kerja perbidang unggulan b.d. Bertanggung jawab atas keseluruhan program unggulan mulai dari tahap persiapan. pembina dan pelatih dalam pelaksanaan program unggulan. Tim TPK a. RINCIAN TUGAS 3. Melalukan evaluasi internal g. Membina/melatih siswa sesuai dengan target yang harus di capai. Kelas XII (terintegrasi mulai hari Senin s.1. c.b. d. Mengkoordinasikan seluruh bidang unggulan baik secara vertical atau horizontal. kelas XI (terintegrasi mulai hari Senin s. Matematika dan Jaringan c. Pembina/Pelatih Pembina yaitu Guru SMK Islam Annazhiriyah Cicurug yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala Sekolah SMK Islam Annazhiriyah . e. Mengarahkan dan membimbing seluruh tim KBK.2. PELAKSANA KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : a. Menyiapkan kelengkapan setiap program unggulan 4. Merencanakan program sesuai dengan kebutuhan sekolah (School Based Plan) c. d. pelaksanaan dan evaluasi. Melakukan analisis kebutuhan untuk dijadikan dasar untuk membuat rencana peningkatan mutu melalui program unggulan. koordinator pelaksana. Membuat laporan pelaksanaan kepada pihak ketua d. Merekapitulasi kemajuan siswa secara individual h.

2 . Program Non Akademik Dilaksanakan di luar jam pelajaran biasa. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif.00 s. tiap jam ke nol sesuai kesepakatan peserta dan pembimbing. 3 . 3 . 2 . 7 . 4 . Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di Kampus SMK ANNAZHIRIYAH. dengan mempergnakan tempat sebagai berikut : N o A . 1 . . MEKANISME KEGIATAN 5. Program Akademik 1) Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari minggu mulai pukul 07. kreatif.1. 5. 10. 2) Untuk siswa kelas XI. 1 .2. XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) b. 4 .d. inovatif.5. ISLAM Program Unggulan Akademik Fisika Matematika Perakitan PC Jaringan Komputer Jaringan Internet Non Akademik Bola Volley Futsal Catur Pramuka PMR Lokasi Keterangan Ruang kelas Ruang kelas Laboratorium Komputer Laboratorium Komputer Laboratorium Komputer Terintegrasi dalam kegiatan PBM Terintegrasi dalam kegiatan PBM Lapang Smk Islam Annazhiriyah Lapang Smk Islam Annazhiriyah Kelas Lapang Smk Islam Annazhiriyah Lapang Smk Islam Annazhiriyah 5.3.00. 5 B .

Tahap Evaluasi Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil.I . Pelaksanaan a. Yopi Sukrillah S.5. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b. Kesiswaan. S. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Juli 2011 Mengetahui. Cigadog.Pd. Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. komite sekolah dan orang tua murid. Adi Supardi. Kepala SMK Islam Annazhiriyah Wakabid. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil .4. Tahapan ini bertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.Pd Moch.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful