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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 NOMBRE : AT THE SCHOOL EN EL COLEGIO I.- DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 6060 JULIO C.

TELLO 1.2. GRADOS Y SECCIONES : 4to.GRADO A-B-C-D 1.3. DURACIN : Del al de del 2011 1.4. PROFESORA : YANET LINA MORI CHUQUI DE GONZLES 1.5. JUSTIFICACIN : La presente unidad va a permitir interactuar a los nios con su entorno escolar e identificar los principales lugares en uso en lo que se refiere el curso de ingls como lengua indispensable para los aos futuros. III. CONTENIDO TRANSVERSAL : Situacin Problemtica Contenido Transversal Sub-contenido Desinters de los padres de familia en la Educacin en poblacin Poblacin, familia y sexualidad educacin de los nios. Carencia de apoyo en las revisiones escolares DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: ARE COMPONENTE CAPACIDAD CONTENIDO HABILIDADES INDICADORES A CONCEPTUAL 1.4. Escucha e Greetings (Saludos) Recepcin y 1.Expresin y Comprensin identifica con Personal Pronouns: memoria Practica los saludos con sus I Oral: atencin las I, You, she, auditiva. padres, profesores y D Se relaciona con los dems a expresiones de he or it, we compaeros I travs de saludos y despedidas saludo aprendidas and they O ms comunes en ingls. en clase. Doing sentences in M Comprensin present progressive: Identifican y escriben los A 1.5 Reconoce, Auditiva Subject + Verb pronombres personales. pronuncia y +Complement 2. Comprensin de Textos: relaciona los Colors E Comprende pequeos textos pronombres Comprende el significado de las X con las palabras aprendidas y el personales. Possessives: my, his, Recepcin y palabras dadas. T conocimiento de su entorno Asociacin her, our, their. R inmediato. 2.1 Reconoce la visual. Commands. A estructura de una Use of have. Construyen oraciones con los N oracin en presente Parts of the house vocablos aprendidos. J progresivo usado en School Objects. E su entorno. Recepcin y R Memoria Aprenden Usan los posesivos para O 3.1 Produce Auditiva. canciones: construir oraciones. 3. Componente Produccin de oraciones usando el This is the way Textos: have formadas Expresin Oral The alphabets Expresan y relacionan objetos correctamente song coloreando y dibujando gramatical. valorando su trabajo. Cerramiento 3.2 Escribe Gramatical

oraciones utilizando el vocabulario de manera ordenada, relacionado con los hechos entre s. ________________________________ Prof. Marlene Mosqueira V Sub Direccin Primaria __________________________________ Lic. Yanet Mori Chuqui de Gonzles Profesora de Idioma Extranjero (Taller)

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 NOMBRE : AT THE SCHOOL EN EL COLEGIO I.- DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 6060 JULIO C. TELLO 1.2. GRADOS Y SECCIONES : 5to.GRADOA- B-C-D 1.3. DURACIN : Del al de del 2011 1.4. PROFESORA : YANET LINA MORI CHUQUI DE GONZLES 1.5. JUSTIFICACIN : La presente unidad va a permitir interactuar a los nios con su entorno escolar e identificar los principales lugares en uso en lo que se refiere el curso de ingls como lengua indispensable para los aos futuros. III. CONTENIDO TRANSVERSAL : Situacin Problemtica Contenido Transversal Ejes curriculares Desinters de los padres de familia en la educacin de los nios. Carencia de apoyo en las revisiones escolares DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: AREA COMPONENTE CAPACIDAD Educacin en poblacin CONTENIDO CONCEPTUAL HABILIDADES Poblacin, familia y sexualidad INDICADORES

I D I O M A E X T R A N J E R O

1.Expresin y Comprensin Oral: Comprenden y diferencian indicaciones emitiendo respuestas cortas participando activamente. 2. Comprensin de Textos: Comprende pequeos textos con las palabras aprendidas y el conocimiento de su entorno inmediato. 3. Componente Produccin de Textos: Expresan y relacionan objetos coloreando y dibujando valorando su trabajo.

1.4. Escucha e identifica con atencin las expresiones de saludo aprendidas en clase. 1.3 Lee lecturas cortas en clase entendiendo su significado 1.5 Reconoce, pronuncia y relaciona el pasado del verbo to be. 2.1 Reconoce palabras usadas en su entorno, realiza oraciones sencillas usando las comparaciones. 3.1 Produce oraciones formadas correctamente y gramaticalmente usando el can.

Greetings (Saludos) The alphabet Doing sentences with the past of verb to be: was were: Subject + Verb +Complement Comparatives: adjectives. Commands The circus: names and places. The human body Can: affirmative, negative and interrogative form. Aprenden canciones: This is the way Chant. Miss Mary Mack

Recepcin y memoria auditiva.

Saluda y se despide de la clase.

Comprensin Auditiva Recepcin y Asociacin visual. Recepcin y Memoria Auditiva. Expresin Oral Cerramiento Gramatical

Identifican y

escriben a los diferentes miembros del circo

Comprende el significado de las palabras dadas. Identifica las palabras del alfabeto.

____________________________ Prof. Marlene Mosqueira V Sub Direccin Primaria

__________________________________ Lic. Yanet Mori Chuqui de Gonzles Profesora de Idioma Extranjero (Taller)