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Avaliação de Desempenho

Ficha: Objectivos individuais do professor

Dos 2º e 3º ciclos e do ensino secundário


a) Item: A melhoria dos resultados escolares dos alunos

Pretendo baixar o insucesso dos meus alunos de 10% para 5%. O ano passado, leccionei quatro
turmas, num total de 120 alunos. Tive 12 alunos com insucesso na minha disciplina. Este ano
continuo a ter as 4 turmas. Vou tentar reduzir o insucesso, nas minhas turmas, a um máximo
de 2 alunos por turma, ou seja, um total máximo de 8 alunos com insucesso. O objectivo é
ambicioso mas exequível: baixar a taxa de insucesso nas minhas turmas para 5 %. Pretendo
atingir este objectivo através da diversificação das estratégias, centrando o processo de ensino
em tarefas significativas para os alunos e que exigem o trabalho em pequenos grupos
ligeiramente heterogéneos. Como métodos de ensino, procurarei privilegiar a aprendizagem
cooperativa, o ensino interactivo e o ensino tutorial. Tendo em consideração os estilos
cognitivos dos meus alunos e dado o facto de ter trabalhado com eles no ano passado, estou
em crer que uma perspectiva eclética que reúna o que de melhor têm as metodologias
construtivistas e as metodologias comportamentalistas é a forma mais eficaz de fomentar a
melhoria do desempenho dos alunos. Em vez de aulas expositivas, procurarei utilizar métodos
que promovam o trabalho independente, as aprendizagens por descoberta orientada, os
debates e os estudos de caso. Quando achar conveniente, porei em prática metodologias de
tipo directivo, nomeadamente quando se tornar necessário reforçar aprendizagens, atitudes e
rotinas ou corrigir determinados erros e comportamentos. Todos estes métodos serão
acompanhados de uma utilização frequente de novas tecnologias da informação, promovendo,
simultaneamente, competências de pesquisa e de processamento da informação. A avaliação
formativa permitirá ir identificando as dificuldades e aquilo que correu menos bem, sempre
com o objectivo de introduzir correcções e alterações no processo de ensino e aprendizagem.
Tenciono, também, utilizar a empatia e o reforço positivo como formas de elevar as
expectativas dos alunos com mais dificuldades e melhorar a sua auto-estima.

b) Item: A redução do abandono escolar

O meu objectivo é ambicioso mas exequível: reduzir a taxa de abandono de tal forma que não
mais de 1 aluno por turma abandone a escola. Como tenho 4 turmas, isso significa ser capaz de
manter na escola pelo menos 116 dos meus 120 alunos. A minha estratégia para manter esses
alunos na escola é através de frequentes contactos com os pais, sobretudo usando meios
informais e alternativos, como o telemóvel, o e-mail e o sms. Com o recurso a essa
comunicação informal, vou tentar consciencializar os pais para a importância de manterem os
filhos na escola. Além disso, estabelecerei contactos com os serviços de apoio social e a
segurança social local com o objectivo de procurar apoios adicionais para as famílias dos
alunos em risco de abandono. Tenciono, ainda, promover a visita à escola de pais bem
sucedidos académica e profissionalmente, com o objectivo de conversarem com os alunos
sobre a importância que a escola tem na promoção da mobilidade social.
c) Item A prestação de apoio à aprendizagem dos alunos incluindo aqueles com dificuldades
de aprendizagem

Comprometo-me a prestar apoio a todos os alunos, tendo em conta as dificuldades de


aprendizagem detectadas. Usarei as seguintes estratégias: ensino cooperativo, colocando os
alunos mais adiantados a apoiarem os que têm mais dificuldades; ensino tutorial, com apoio
individualizado sempre que possível. A utilização de novas tecnologias da informação e a
realização de tarefas realmente significativas permitirão aumentar os níveis de motivação dos
alunos.

Tenciono criar um blog que vai funcionar como centro de recursos para os meus alunos. Nesse
blog, os alunos encontrarão respostas a dúvidas, fichas de trabalho, materiais de
aprendizagem e testes resolvidos.

d) Item: A participação nas estruturas de orientação educativa e dos órgãos de gestão do


agrupamento ou escola não agrupada

Tenciono participar em todas as reuniões de departamento e em todos os conselhos de turma,


cumprindo com as minhas obrigações e não me escusando a realizar as tarefas que me forem
atribuídas. Terei o cuidado de organizar e manter actualizado o dossier da turma e de realizar
reuniões com os pais, com periodicidade regular, e a horas que lhes sejam convenientes.
Manterei actualizados os endereços electrónicos dos meus colegas de departamento, bem
como dos colegas de outros departamentos que fazem parte dos meus conselhos de turma,
com o objectivo de fomentar uma comunicação interpessoal rápida e eficiente.

e)Item: A relação com a comunidade

No que diz respeito às relações com os pais dos meus alunos, procurarei marcar as reuniões a
horas convenientes para eles e desenvolverei um processo de comunicação não formal que
incluirá o e-mail, sms e o telefone. Nos casos mais difíceis, estarei disponível para, em
colaboração com o psicólogo escolar, fazer educação de pais e ajudar os pais a procurar apoios
sociais na comunidade. Sempre que for necessário concertar posições com os responsáveis da
autarquia local, manifestarei a minha disponibilidade para tal, estabelecendo os contactos
necessários por e-mail e telemóvel.

f) Item: Formação contínua

Procurarei fazer uma acção de formação por ano. Para além disso, participarei em colóquios e
congressos sobre temas de pedagogia e didáctica sempre que me for possível. Farei assinatura
de 1 revista de pedagogia e didáctica e organizarei espaços e fóruns de discussão em torno de
artigos publicados nessas revistas. Esses fóruns juntarão os colegas da escola numa base de
voluntariado.

g) Item: participação e dinamização de projectos curriculares e extracurriculares

Integrarei o projecto “De Mãos Dadas pela Natureza”, que junta professores de escolas dos 2º
e 3º ciclos do Ensino Básico e do ensino secundário do meu agrupamento de escolas, e farei
parte da equipa que edita o jornal da escola e o blog da turma. Continuarei a dar vida ao
projecto de correspondência interescolar com alunos de escolas de Timor, Moçambique e
Cabo Verde, através de um blog que foi criado para o efeito. Darei o meu contributo como
editor para manter actualizada a webpage do agrupamento de escolas. Contribuirei, na
medida das minhas capacidades, para ajudar a criar o evento anual, “Festa da Escola”.