La mirada opulenta

Gubern, Román: “La mirada opulenta”

Capítulo I: “La percepción visual”
Mitología y cosmogonía de la visión  El ser humano es un animal visual: el 90 por ciento de la información ingresa por la vista. La importancia del aparato ocular y de la visión fue reconocida por el ser humano desde tiempos remotos con numerosos mitos, que eran formulaciones pre-científicas o intuitivas del protagonismo sensorial de la visión. En la mitología del Antiguo Egipto, por ejemplo, el Ouzada era el ojo creador, divino; símbolo sagrado de carácter solar que representaba una fuente de fecundidad y conocimiento. El mundo surge del ojo creador; el estatuto de lo real depende de la visibilidad. En la cultura hebrea, en cambio, Jehová crea por medio de la palabra, y las palabras preexisten a las imágenes. Mitos  dios Horus, Medusa, el mal de ojo, la Trinidad, el tercer ojo, etc. La visión en el sistema sensorial  Las vivencias que la psicología denomina “sensaciones” son la fuente principal de información y conocimiento del mundo exterior y de nuestro propio cuerpo, y hacen posible su interacción con el ambiente que nos rodea.  Sensaciones exteroceptivas  Comunican al ser humano con el exterior por medio de circuitos nerviosos. El tacto y el gusto actúan por contacto directo, mientras que la vista, el oído y el olfato actúan a distancia. Esta compleja coordinación de informaciones sensoriales está jerarquizada; el ser humano “normal” le otorga a la vista el mayor grado de fiabilidad (“ver para creer”). Solo cuando la información se torna ambigua recurre al tacto y al oído. “Cada órgano de los sentidos interroga al objeto a su manera” (Merleau-Ponty)  Sensaciones propioceptivas  Son las sensaciones del propio cuerpo. El sistema muscular y el aparato auditivo son responsables del equilibrio corporal, la vista entra en acción para informar la situación del cuerpo en el espacio. Evolución de la visión  El área de proyección visual en el cortex de los mamíferos aumenta con la evolución. El órgano visual evolucionó por selección natural, por necesidad de percibir a distancia. Luego se desarrolló la detección del color y la forma. En el embrión, el ojo es el primer órgano sensorial en desarrollarse, por su complejidad morfológica. La visión se modifica según el rol de la especie en la cadena natural: precisión estereoscópica y telemétrica (cazadores); extensión difusa de las víctimas (herbívoros).

Emisiones Nervio Óptico Nerviosas Retina

Emisiones Luz Luminosas

El proceso visual humano  Sorprende que dos imágenes cóncavas, bidimensionales, invertidas y minúsculas puedan dar como resultado una imagen única, tridimensional, enderezada, de tamaño natural y exterior a los ojos. La imagen retiniana es un fenómeno óptico. La visión es un proceso fisiológico que desemboca en un percepto o vivencia, aunque esto no podría desarrollarse sin el fenómeno óptico. La vista reacciona a las radiaciones electromagnéticas luminosas, cuya longitud de onda está comprendida entre 7800 (rojo) y 3600 (violeta) angstroms. Esto representa apenas un setentavo de la extensión total del espectro electromagnético, pero es suficiente para las necesidades biológicas y adaptativas del ser humano. La luz es la energía que activa los fotorreceptores que posee la retina. La sensibilidad cromática del ojo coincide con el espectro luminoso solar. No existen objetos coloreados, sino que las superficies absorben ciertas radiaciones y reflejan otras en dirección al ojo observador. El ojo humano  Es un órgano de forma esférica, debido a la presión del líquido que lo compone. Mide aproximadamente 25 milímetros de diámetro. Está formado por tres membranas: esclerótica (es la más extensa, semi-rígida, y tiene una función protectora; su parte frontal –la córnea– es transparente, para permitir el paso de la luz al interior del ojo); coroides (es una membrana vascularizada, que irriga la retina); y la retina (es una membrana interna, fotosensible, que recubre la parte posterior del ojo, y recibe la luz que atravesó la córnea a través de la apertura variable de su pupila). Desde el punto estructural-funcional, el ojo está compuesto por un elemento fotosensible (la retina, que es la parte esencial del aparato porque transforma la emisión luminosa en una emisión nerviosa y electroquímica –fenómeno denominadotransducción–, que es transmitida al nervio óptico) y por mecanismos auxiliares de carácter motor (el cristalino, que es el responsable de la acomodación a distancia; el iris, ubicado entre la córnea y el cristalino, que actúa como diafragma, regulando la intensidad-cantidad de luz recibida; y los músculos oculares, que dan movilidad al aparato). Campo visual de 170º horizontales y 150º verticales (por arriba de esos parámetros, los campos visuales se tornan potenciales o “fuera de cuadro”).

La retina está formada por 130 millones de células

El nervio óptico está formado por casi un millón de fibras nerviosas, reunidas en un haz compacto que son los axones de la retina. Por él se transmiten, desde la retina, breves impulsos bioeléctricos. La capacidad de información del ojo humano es de 4,3 millones de bits/segundo, aunque la capacidad neurológica del sistema permite procesar apenas 25 bits/segundo (capta menos de lo que ve). La información se diversifica al alcanzar las redes neuronales del cortex, donde es procesada por neuronas especializadas que responden a las propiedades de la imagen. Los impulsos electroquímicos de las dos retinas (izquierda y derecha) se encuentran en una conexión cerebral llamada quiasma, desde donde cada una se deriva a su hemisferio cerebral opuesto, a los cuerpos geniculados laterales (mezcladores de las señales retinianas) y de ahí al área visual, ubicada en el cortex occipital. Superficie de cortex visual primario  15 cm2 (la mayor zona sensorial). El cerebro no es una terminal de circuitos nerviosos, sino que es el destinatario final de la información, sin ningún observador posterior. La visión y la inteligencia en la psicología genética  La percepción visual no es un fenómeno estático ni estable, sino una vivencia sensorial evolutiva, sobre todo en la edad infantil. Debate sobre los elementos innatos y adquiridos: la programación genética del individuo involuciona si no hay interacción adecuada con el medio. La percepción es fruto de la combinación entre capacidades innatas, la maduración del sistema nervioso, y el aprendizaje, siendo este último más decisivo para el ser humano que para los animales, mejor equipados con facultades innatas y menos dependientes del aprendizaje. En un bebé no hay conciencia del yo como entidad diferenciada del entorno, pero la imagen formada y la información recibida son iguales que las de un adulto. La diferencia está en la

capacidad de discriminar, que surge por aprendizaje: 2 semanas 4-6 meses 6 meses en adelante 9-18 meses 12-18 meses 16 meses en adelante Atribución del carácter sólido de los objetos. Reconoce las formas del espacio exterior. Constancia de tamaño y de forma, independientemente de la distancia y la perspectiva. Visión estereoscópica (profundidades y relieves). Permanencia del objeto. Representaciones: imitaciones diferidas, imaginación simbólica naciente. Aparece la evocación simbólica de realidades ausentes, surge la función semiótica ejercida por símbolos. La imagen mental representa un salto cualitativo que se dará sobre el segundo año. Coordina la percepción con el movimiento (agarra, tira, ataja, etc.). Construcción definitiva del espacio visual. “Revolución perceptiva copernicana”: espacio como un todo continuo y marco general estable de relaciones.

18 meses 24 meses en adelante 2-7 años

Lenguaje verbal, imagen mental, función simbólica y juego. El dibujo aparece como intermediario entre el juego y la imagen mental. 11-12 años Base del pensamiento lógico-conceptual. Transición del ser sensitivo al ser racional (pensamiento abstracto y comunicación lógico-verbal). La percepción de la profundidad y el relieve  Percepción estereoscópica: reconocimiento de la profundidad del espacio. Señales oculomotoras: 1) convergencia ocular para encuadrar en la fovea centralis; 2) acomodación del cristalino (nitidez). La exploración visual del espacio  Fovea centralis: es el centro de la retina, tiene un radio de 0,4 milímetros. Concentra los conos; es un área altamente fotoreceptiva, centro de la visión nítida. Reflejo de fijación: Movimientos musculares fijan porciones de la imagen en la fovea centralis; convierte la información espacial en secuencias, en información temporal. El ojo sigue un itinerario guiado, se detiene en puntos de mayor densidad de información. Más atención a lo nuevo que a lo obvio y familiar (ve con los modelos perceptivos adquiridos). Mayor interés de la mirada por lo más complejo e informativo que por lo simple y poco informativo. TEORÍA DE LA GESTALT  Fue desarrollada por un grupo de psicólogos alemanes. Se basa en el principio de la autorrealización dinámica y espontánea de los procesos orgánicos, que aplicado a la percepción postula que las formas son percibidas como totalidades o conjuntos, superiores a la simple suma de sus

partes. Tales formas nacen del principio biológico del menor esfuerzo perceptivo. Algunos gestaltistas, como Arnheim, consideran que ver no es un fenómeno meramente sensorial, sino que constituye un acto de inteligencia.

Leyes de la forma
Ley de proximidad La unión de las partes tiene lugar en el sentido de la mínima distancia. Ley de semejanza Se tiende a agrupar los elementos de la misma clase o semejantes, mientras que la desigualdad es factor de disociación. Ley de cierre Las líneas que circundan una superficie son captadas como una unidad. Ley de la buena Las partes de una figura que forman una buena forma continuidad o tienen destino común se perciben como unidades. Ley del movimiento Se tiende a agrupar los elementos que se mueven de igual modo o en oposición a otros. común Ley de pregnancia Se imponen como unidad elementos que presentan un mayor grado de simplicidad, simetría, regularidad y estabilidad. Ley de la La experiencia previa del sujeto observador coopera junto experiencia con los factores citados en la constitución de la forma. Críticas a la Gestalt  Piaget: Buena descripción de las estructuras, pero no se incluyen factores genéticos. Luria: la teoría de la forma es válida sólo para el mundo “geométrico” de las sociedades industriales. Naturaleza de la percepción visual  En los centros nerviosos superiores se produce una recepción y una elaboración de las sensaciones, conservados bajo la forma de signos sensitivos. Pero sólo el ser humano, gracias a su inteligencia abstracta, puede interpretarlos y relacionarlos con un objeto del mundo exterior. La esencia de la percepción estaría así en la transformación de la impresión sensitiva (sensación) en información cognitiva. Imaginación reproductiva  Basada en experiencias sensoriales concretas, y en la memoria  inmediata. Imaginación creativa  Trasciende los límites de la imaginación reproductiva. Sartre  “No hay imaginación en la conciencia, pues la imaginación es un cierto

tipo de conciencia, es conciencia de algo”  Esto da pleno sentido a los postulados lacanianos, en especial a la fase del espejo (unificación imaginaria de la propia imagen en el espejo como condición de la constitución del yo). Importancia de la socialización: el bebé busca a alguien detrás del espejo. La sensación y la percepción no deben pensarse como etapas consecutivas de una secuencia cronológica, sino como dos modelos dinámicos de actividad neural en el proceso de conocimiento. La sensación está determinada por un automatismo fisiológico, puede no evolucionar hacia la percepción. La percepción, en cambio, es de mayor complejidad, y determina el contenido psíquico desencadenado por la sensación. No puede darse sin la sensación. Nace en la integración unitaria en la psiquis de un conjunto de sensaciones a las que se les inviste sentido y que conducen a su eventual reconocimiento por confrontación de experiencias y conocimientos anteriores. El sujeto, guiado por su experiencia y sus expectativas, valora algunos rasgos significativos y prescinde de otros. Esta selectividad busca la significación de los estímulos, anclando el reconocimiento de los patrones invariantes de las figuras y después las variables accidentales.

Fenómenos que definen la percepción La percepción está condicionada por vivencias, expectativas, experiencias, deseos, temores, proyecciones. La percepción no es un automatismo cerebral pasivo, sino una actividad cognoscitiva muy compleja, modelada por experiencias anteriores y por el lenguaje. Trastornos leves en la percepción visual
 

Culturales o psíquicos, no orgánicos

   

Ambliopía  visión borrosa Teicopsia  figuras luminosas de bordes irregulares que recorren el campo visual, asociadas con las migrañas Ilusión  espejismos Agnosia  no reconocer objetos o sujetos familiares Animia  pérdida total o parcial de la capacidad para usar gestos y signos Deja Vú  impresión de que estuve antes en una situación idéntica a la actual

   

Alucinación  falsa percepción, vinculada al sueño, al consumo de alcohol o tóxicos, a las psicosis... Autoscopia  percepción doble del propio cuerpo Sinestesia  estímulo auditivo que provoca una imagen visual

Sexuales

Voyeurismo  espiar  Exhibicionismo  mostrarse  Narcisismo  de los 2 a los 4 años, líbido por el propio cuerpo  Fetichismo  líbido por un objeto  Agorafobia  a lugares abiertos Horizontales  Claustrofobia  a lugares cerrados Verticales  Aerofobia  a lugares altos
   

Fobias Luz y color

Fotofobia  a la luz del día Noctifobia  a la oscuridad Fotomanía  deseo obsesivo de luz Cromofobia  a ciertos colores

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful