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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS


1. IDENTIFICACIN CALCULO DIFERENCIAL a. Unidad acadmica b. Cdigo de la asignatura c. Prerrequisito(s) d. rea e. Tipo de asignatura f. Nivel g. Modalidad h. Horas presenciales por semana i. Horas de trabajo independiente por semana j. Crditos acadmicos Facultad de Ciencias Bsicas 100102 MATEMATICA BASICA CIENCIAS BASICAS Terica SEMESTRE SEGUNDO Presencial 4 8 4

2. JUSTIFICACIN Aunque el Clculo se invent en el siglo XVII para resolver problemas relativos al movimiento de los cuerpos, posteriormente se han ido encontrando nuevas aplicaciones en diferentes reas del conocimiento en todas aquellas situaciones en que se requiera estudiar la relacin entre magnitudes que varan. En sntesis, tiene un gran potencial para comprender el cambio y poder establecer los valores extremos de funciones que modelan situaciones del mundo real.

3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo general Formular conceptos fundamentales por medio del concepto de lmite. Aplicar los conceptos de derivada, en la solucin de problemas de optimizacin y razn de cambio aplicadas a las diferentes reas del conocimiento. Adquirir comprender y aplicar el concepto de antiderivada.

3.2. Objetivos especficos Analizar e interpretar el concepto de lmite y continuidad Hallar derivadas de funciones polinmicas, exponenciales, logartmicas y trigonometritas. Hallar extremos absolutos y relativos de una funcin de una variable Resolver problemas de optimizacin y razn de cambio

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4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR 4.1 ALGUNAS COMPETENCIAS CENTRALES DEL REA DE MATEMTICAS Identificar los elementos, relaciones y operaciones presentes en los sistemas que estructuran el pensamiento matemtico en el contexto de las ciencias aplicadas. Comprender conceptos matemticos como generadores de modelos matemticos y estadsticos. Asimilar el lenguaje, los mtodos y la interpretacin de los conceptos fundamentales del clculo vectorial, as como su aplicacin a una gran variedad de problemas.

4.2 ALGUNAS COMPETENCIAS ESPECFICAS DE CLCULO DIFERENCIAL TIPO COGNOSCITIVO Reformular conceptos fundamentales por medio del concepto de lmite. Aplicar los conceptos de derivada, en la solucin de problemas de optimizacin y razn de cambio aplicadas a las diferentes reas del conocimiento. Adquirir comprender y aplicar el concepto de antiderivada.

TIPO SOCIO-AFECTIVO Expresar y defender sus puntos de vista con argumentos acadmicos. Trabajar en grupo de manera solidaria. Valorar el conocimiento matemtico como elemento importante de su formacin. Adquirir habilidades comunicativas y dominio de software matemtico. Respetar los conceptos de los dems y aplicar en sus actuaciones principios de equidad y veracidad.

TIPO PROFESIONAL Relacionar la teora con la prctica. Comprender los modelos matemticos y aplicarlos en situaciones especificas. Ser riguroso en el anlisis de manera que sus decisiones siempre estn fundamentadas en criterios cientficos. Aplicar los teoremas y principios matemticos a situaciones reales que se presenten en su ejercicio profesional

5. CONTENIDO 5.1 UNIDAD 1. LMITE Y CONTINUIDAD 5.1 TEMAS

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5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 Definicin de lmite y propiedades Limites laterales, infinitos y al infinito Definicin de continuidad y tipos de discontinuidad Teoremas sobre continuidad. Continuidad en un intervalo cerrado

5.2 UNIDAD 2. DERIVADA

0 1 2 3 4 5

5.2.1 Definicin de la derivada e interpretacin geomtrica 5.2.2 Calculo de derivadas con el lmite. 5.2.3 Reglas de derivacin regla de la cadena 5.2.4 Derivadas de funciones trigonomtricas exponenciales y logartmicas 5.2.5 Derivacin implcita y derivadas de orden superior 5.2.6 Derivadas de funciones trigonomtricas inversas

5.3 UNIDAD 3. APLICACIONES DE LA DERIVADA 5.3.1 Regla de LHpital (formas indeterminadas) 0 5.3.2 Teoremas de Rolle y del valor medio 1 5.3.3 Graficas de funciones: Criterio de la primera y segunda derivada; Asntotas verticales, 2 horizontales y oblicuas 5.3.4 Problemas de optimizacin 5.3.5 Razn de cambio 5.4 UNIDAD 4. ANTIDERIVADA 5.4.1 Antiderivada o primitiva de una funcin. Interpretacin geomtrica 0 5.4.2 Tablas de antiderivadas inmediatas 1 5.4.3 Integracin por sustitucin

6. METODOLOGA
El enfoque metodolgico de la materia requiere trabajo terico-prctico continuo y agilidad en el manejo de los contenidos propuestos, para lograr el desarrollo total del programa con el equilibrio adecuado en cuanto al nivel de complejidad (ni informativo, ni cientfico).

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Por parte del profesor: Exposiciones didcticas de los conceptos tericos y de ejemplos de aplicacin que sirvan como modelos para la solucin de talleres y ejercicios por parte de los estudiantes. Prcticas en laboratorio de sistemas con el fin de posibilitar la aprehensin e interpretacin de los conceptos que se presentan en el curso. Por parte de los estudiantes: Lecturas de preparacin para cada clase segn indicaciones de la parcelacin del curso (aparece en la pgina web del departamento de matemticas). Desarrollo individual de los ejercicios indicados en el parcelador elaborado segn texto gua. Preparacin previa para el desarrollo grupal de los talleres, en el aula de clase y con la ayuda de software. NOTA: Se recomienda a los estudiantes aprovechar los espacios de tiempo disponibles para tutoras y monitorias, as como desarrollar (al menos) los ejercicios sugeridos por el profesor 7. EVALUACIN 7.1. La nota final se calcular a partir de tres notas parciales repartidas a lo largo del curso.

Primera Nota Parcial 30% Segunda Nota Parcial 30% Tercer Nota Parcial 40%

7.2. El 60% de una nota parcial corresponder al examen parcial escrito y el 40% a lecciones, tareas y trabajos. 7.3. El profesor y los estudiantes acuerdan oportunamente las fechas y formas de evaluacin y los criterios a tener en cuenta con el fin de evitar malos entendidos. Todas las fechas deben sujetarse al calendario acadmico de la Universidad. Bajo ninguna circunstancia se harn excepciones asignando trabajos de investigaciones a los estudiantes que obtienen los puntajes ms bajos. Parte I (30%) Parte II (30%) Parte III (40%) Cantidad Valor Total Cantidad Valor Total Cantidad Valor Total 1 20 20 1 20 20 1 20 20 1 20 20 1 20 20 1 20 20 1 60 60 1 60 60 1 60 60 100 100 100

Quices Taller Parcial

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8. FUENTES DE INFORMACIN 8.1. BIBLIOGRAFIA

Texto gua LARSON / HOSTETLER / EDWARDS Clculo con geometra Analtica. Volumen 1. Editorial McGraw Hill, 8 edicin, Mxico, 2006. 1.

Textos de consulta . STEWART James. Clculo en una variable. International Thomson Editores, Mxico, 1999. THOMAS, Finney. Clculo una variable. Addison Wesley. Logran Mxico 1998 LEITHOLD L. Clculo con Geometra Analtica. Editorial Harla, Mxico, 1992 ZILL, Dennis. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial Iberoamericana ROBERT T. Smith, Roland B. Minton. Clculo, McGraw-Hill, Colombia, 2000. INFOGRAFIA

8.2.

http://valle.fciencias.unam.mx/intermat/ArticuloLag/articuloPDFb.pdf. http://docentes.uacj.mx/sterraza/matematicas_en_movimiento/funvect/fvect_intro.html http://www.esi2.us.es/DFA/CAMPOS/teoria/Leccion_1_5.pdf Elaborado por: Nombre ARTURO RAMIREZ B. Firma Revisado por: Nombre Firma Aprobado por: Comit curricular programa de Acta No. Fecha

del

Cargo: (Docente de la asignatura) Cargo: (Jefe del rea ) TC Fecha Diciembre 3 de 2010 Fecha

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PARCELADOR DEL CURSO SEMANA


Estudio individualHoras de

TIPO DE CLASE

FECHA

CONTENIDOS A DESARROLLAR

ACTIVIDADES ACADMICAS INDEPENDIENTES QUE DEBE DESARROLLAR EL ESTUDIANTE

Presentacin del Programa y del sistema de evaluacin 1


TEORIA

Enero 17 a 21 Una mirada previa al clculo Calculo de lmites por medio de los mtodos grfico y numrico. 8

Pg 42 Repaso de funciones. Pg.27: 1, 2, 4, 7, 11, 16, 17, 20, 23, 28, 30, 35, 36, 39, 43, 47. 1.2 Pg. 48-54. Pg. 54: 2. 4, 7, 8, 9, 13, 18, 19, 20, 24. 26. Seccin 1.3 Pg. 59-66. Pg 67: 3, 10, 14, 19, 22, 25, 30, 33, 37, 41, 43, 47, 50, 52, 55, 57, 62, 67, 70, 71, 74, 86, 87, 103, 104. 113 a 118, 120.
Seccin Seccin 1. 4 Pg. 70-78.

TEORA

Enero 24 a 28 Calculo analtico de limites

Continuidad y lmites laterales.

Pg.78; 3, 6, 8, 11, 14, 15, 20, 24, 26, 28, 30, 39, 40, 43, 46, 49, 55, 57, 59, 63, 65, 68, 72, 91, 94, 104.
Seccin: 1. 5 Pg. 83 a 87

TEORA Enero 31 Febrero 4

a Limites Infinitos 8

Pg.88: 2, 4, 7, 10, 19, 27, 29, 35, 41, 43, 48, 54, 61, 62, 64.
Seccin. 2.1 Pg. 96-103

La derivada y el problema de la recta tangente 4 TEORA Febrero 7 a 11 Reglas bsicas de velocidades de cambio derivacin y

Pg.103: 1, 3, 4, 10, 19, 23, 29, 35, 37, 38, 41, 47, 51, 53, 58, 59, 73, 84, 93, 96, 99, 100.
Seccin 2. 2 Pg. 107-114

Pg.115: 2, 4, 9, 14, 21, 24, 25, 32, 37, 39, 43, 45, 50, 55, 75,

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76, 78, 83 a 88, 93, 97, 99, 109, 113, 114, 116.
Seccin 2.3 Pg. 119 a 123

Regla del producto, del cociente y derivadas de orden superior

Pg. 126 2, 6, 8, 9, 16, 18, 19, 25, 29, 37, 42, 45, 47, 53, 58, 59, 67, 71, 75, 77, 79, 82, 83, 84, 87, 89, 90, 93, 101, 103, 105, 107, 111, 116, 117, 122, 128, 130 a 138.
Seccin 2. 4 Pg. 130 136

TEORA Febrero 14 a 18 Regla de la cadena

Pg.137: 1, 38, 39, 43, 62, 67, 71, 91, 95, 97, 121, 122.

6, 9, 13, 19, 26, 30, 48, 50, 51, 53, 59, 76, 79, 82, 83, 87, 99, 101, 104, 112,

PRIMER PARCIAL 6 Solucin y entrega del Parcial. TEORA Febrero 21 a 25 Derivacin implcita 8
Seccin 2.5: Pg. 141 - 145

Pg146: 3, 4, 8, 9, 12, 18, 23, 27, 30, 33, 39, 41, 42, 45, 51, 53, 55, 57, 65, 77.
Seccin 2.6: Pg. 149 153

TEORA Febrero Marzo 4

28

a Ritmos o velocidades relacionadas

Pg.154: 2, 3, 5, 7, 8, 11, 13, 15, 16, 18, 22, 24, 25, 26, 30, 31, 33, 35, 39, 45.
Seccin 3.1 Pg. 164 - 168

Extremos en un intervalo 8 TEORA Marzo 7 a11 El teorema de Rolle y el teorema del valor medio 8

Pg.169: 2, 5, 8, 9, 15, 20, 26, 35, 37, 41, 59, 63, 65 a 68.
Seccin 3.2 Pg. 172 -175

Pg.176: 1, 2, 5, 9, 11, 18, 19, 29, 31, 33, 39, 55, 73 a 77.

Funciones crecientes y decrecientes y el criterio de la primera derivada. 9 TEORIA Marzo 14 a 18 8 Concavidad y criterio de la segunda

Seccin 3. 3: Pg. 179 -185

Pg.186: 5, 7, 10, 15, 17, 27, 34, 39, 49, 53, 57, 61, 63, 65, 73, 76, 78, 79, 85, 95 a 100.
Seccin 3. 4 Pg. 190 194.

Pg. 195: 3, 5, 12, 18, 19, 23, 26, 31, 36, 41, 50, 53, 61, 63,

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derivada 65, 67 78, 79, 83

Seccin 3. 5 Pg. 198 - 204

10

TEORA Marzo 21 a 25

Limites al Infinito, asntotas horizontales (Asntotas verticales y oblicuas). 8 Anlisis de Graficas

Pg. 205: 1 a 8, 11, 13, 15, 18, 20, 21, 26, 27, 32, 35, 39, 41, 43, 48, 53, 55, 61, 69, 88, 105, 106.
Seccin 3.6: Pg. 209 - 214

Pg. 215: 1 a 4, 5, 9, 11, 17, 21, 41, 47, 49, 61, 67.
Seccin 3. 7 Pg.: 218 222

Problemas de optimizacin 11 TEORA Marzo 28 a Abril 1 SEGUNDO PARCIAL Solucin y entrega del parcial 12 TEORA Abril 4 a 8 Funcin Logaritmo base e 8 8

Pg. 223: 1, 2, 3, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 27, 28, 30, 33, 34, 35, 36, 39, 40, 41,42, 45, 60.

Seccin 5.1. Pg. 322 328

Pg. 329: 7 a 10, 15, 18, 19, 23, 25, 29, 33, 36, 41, 46, 49, 51, 61, 66, 67, 68, 71, 79, 81, 83, 90, 93, 96, 103, 104, 109,
Seccin 5.4: Pg. 350 - 355

Funcin Exponencial natural (base e) 13 TEORA Abril 11 a 15 Funciones hiperblicas 8

Pg. 356: 3, 4, 9, 13, 16, 19, 25, 41, 44, 49, 52, 55, 57, 64, 65,
Seccin 5.8 Pg. 388- 395

Pg. 396 1, 5, 7, 10, 13, 17, 20, 27, 30, 34, 63, 64, 67, 71. 98 a 102.

Abril 18 a 22

SEMANA SANTA
Seccin 5.5 Pg. 360 365

Otras bases aplicaciones 14 TEORA Abril 25 a 29

distintas

de

y 8

Pg. 366 4, 5, 8, 11, 12, 18, 19, 23, 25, 31, 42, 45, 49, 52, 55, 59, 78, 101 a 106
Seccin 5.6 Pg. 371 - 376

Funciones trigonomtricas inversas

Pg. 377

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4, 7, 10, 15, 20, 21, 24, 29, 33, 42, 53, 54, 56, 58, 63, 67, 76, 83 a 89, 94. Formas indeterminadas y la regla de L`Hopital 15 TEORA Mayo 2 a 6 8 Antiderivadas o primitivas e integracin indefinida
Seccin 8. 7 Pg.: 567 573

Pg. 574. 1, 3, 5, 9, 11, 17, 19, 20, 30, 35, 37, 40, 41, 45, 49, 54, 58, 59, 61, 75, 77, 83, 84, 87, 91 a 94, 97, 100, 109
Seccin 4. 1. Pg.: 248 - 255

Pg. 255 2, 4, 7, 11, 20, 22, 25, 27, 29, 30, 35, 39, 40, 42, 43, 47, 49, 55, 59, 63, 65, 67, 71, 72, 87 a 94.
Seccin 4. 5 Pg.: 295 303

16

Mayo 9 a 13

Integracin por sustitucin (cambio de variable) 8

Pg. 304: 3, 4, 6, 9, 10, 12, 15, 17, 22, 24, 29, 33, 36, 37, 43, 46, 48, 51, 52, 54, 56, 59, 60, 62, 65, 67, 71, 77, 81, 85, 87, 90, 125 a 130

17

Mayo 16 a 20

EXAMEN FINAL MAYO 19 de 9:00 a 11:00 am.

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