RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : : : Ilmu Pengetahuan Sosial VI / I 18 x 35 menit Pert.

13 – 18 (6 minggu) :

I.

Standar Kompetensi

Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Mengidentifikasi benua-benua  Menunjukka benua-benua  Membedakan benua-benua

II. Kompetensi Dasar III. Indikator

: :

IV. Materi Pokok Benua-benua V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 - Menunjukan benua-benua - Dengan mengadakan pengamatan peta, atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. Pertemuan 16-18 - Membedakan benua-benua - Mengamati peta, atlas/globe dilanjutkan tanya jawab, diskusi, tugas VI. Alat Dan Sumber Bahan - Peta, - Globe - Buku yang relevan VII. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Jakarta, ………………………20……. Guru Kelas

Mengetahui, Kepala Sekolah

………………………. NIP. …………………

………………………. NIP. …………………

c. Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan seluruh siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari. Diskusi dengan teman sebangku. C. kerja sama negara-negar ASEAN dalam berbagai bidang. Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masingmasing. Guru menerangkan peran serta Indonesia di ASEAN. 2. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menyebutkan hasil peran aktif Indonesia dalam ASEAN. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan kontekstual. Kegiatan Awal a. Kompetensi Dasar Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. c. Siswa diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai kerja sama antarnegara di asia tenggara. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Tanya jawab. Pertemuan kedua 1. b. B. 3. a. a. Tanya jawab mengenai pelajaran pada pertemuan sebelumnya. D. 2. b. 4. Mengumpulkan tugas kelompok kliping. Pendekatan Cooperatif Learning. Materi Ajar Peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. dan peran Indonesia dalam lingkungan negaranegara di Asia Tenggara. 3. Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. 1. A. Indikator Menyebutkan hasil peran aktif Indonesia dalam ASEAN. Kegiatan Inti Siswa diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. . 2. Penugasan. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi dasar. untuk mengawali ulangan harian. d. Kegiatan Inti Semua siswa diminta menyimak teks yang dibaca oleh siswa yang ditunjuk secara bergiliran mengenai peran Indonesi adalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. untuk mengawali pelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : Sekolah Dasar (SD) : Pendidikan Kewarganegaraan : VI (Enam) : II (Dua) Bab 3 Standar Kompetensi Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Guru menugaskan siswa untuk membuat karangan mengenai sebuah contoh peran Indonesia dalam lingkungan di negara-negara ASEAN dengan panjang karangan maksimal dua lembar kerta folio. Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 pertemuan). 5. Kegiatan Awal Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

E. F. Mengetahui. Contoh instrumen : Membuat karangan mengenai peran aktif Indonesi di negara-negara ASEAN. ____________________ NIP. Bentuk instrumen : Penilaian lisan. __________. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telas selesai. Kegiatan Penutup Siswa diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya.Pd. karangan Dra. c. Siswa diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian. penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). 75-82. 3. ___________________ Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran PKn ____________________ NIP.Penilaian Teknik : Tugas individu. terbitan ESIS. Sumber/Bahan Belajar Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas 1. serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik menyontek. Siswa diberikan lembar soal ulangn harian. 70-75.) hal. Surat Kabar. Buku referensi lain. yaitu tentang mengenal politik luar negeri Indonesia. dst. . Dyah Sriwilujeng M. d.b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful