Ideas para el Centro de Estudios 15-M de Murcia Un espacio de creacin de conocimiento y formacin crtica, alternativa y propositiva para la transformacin

de la realidad. El Centro de Estudios 15-M debe ser una caja de herramientas de formacin alternativa, que combine la enseanza con la prctica, la investigacin con la promocin, y la reflexin con la afectividad. Todo ello desde un profundo compromiso tico de reencuentro con la praxis liberadora, solidaria y ecolgica, nutriendo los conocimientos, las ciencias y las filosofas desde el pueblo mismo. Debemos recuperar la cercana de la gente de las calles, y no confundir el saber con el poder, sino socializar el saber para compartir el poder. Desde un compromiso tico de respeto a la diversidad cultural de las personas y los pueblos (cultural en sentido antropolgico, no como banco de conocimientos). Debemos cambiar la realidad y la percepcin de esa realidad por las mayoras sociales, porque hoy muchas personas sentimos que los saberes sirven ms al dominio que a la liberacin. Esto debe y puede cambiar. Debemos unir la investigacin, la reflexin, la prctica, y la devolucin (retroaliamentacin) a la sociedad, desde un enfoque integral, no fracturado, consciente, crtico y funcional a las mayoras sociales. Debemos acabar con la separacin sujetoobjeto del conocimiento, recuperar una postura integral del saber junto-a-otroscomponentes vivenciales y afectivos. Y superar el pretendido neutralismo que legitima, en la prctica, las injusticias sociales y las depredaciones ambientales. En la generacin y reproduccin-regeneracin de saberes y conocimientos estn muchas de las raices de muchos de los males que hoy padecemos. Bertold Brech en su Galileo Galilei, dramticamente pone sus labios : Mi opinin es que el nico fin de la ciencia debe ser aliviar las fatigas de la existencia humana. Si los hombres de ciencia, atemorizados por los dspotas, se conforman solamente con acumular el saber por el saber mismo, se corre el riesgo de que la ciencia sea mutilada y de que sus mquinas slo signifiquen nuevas calamidades. As vayan descubriendo con el tiempo todo lo que hay que descubrir, su progreso slo ser un alejamiento progresivo para la humanidad. El abismo entre ustedes y ella puede llegar a ser tan grande que las exclamaciones de jbilo por un invento cualquiera recibirn como eco una enorme gritera universal. Yo, como hombre de ciencia, tuve una oportunidad excepcional: en mi poca la astronoma lleg a los mercados. Bajo esas circunstancias nicas, la firmeza de un hombre hubiera provocado grandes conmociones. Si yo hubiera resistido, los estudios de las ciencias naturales habran podido desarrollar algo as como el juramento de Hipcrates de los mdicos, la solemne promesa de utilizar su ciencia slo en beneficio de la humanidad. En cambio, ahora, como estn las cosas, lo mximo que se puede esperar es una generacin de enanos inventores que puedan ser utilizados para todos los usos. Propuesto por Vicente Cervantes. Septiembre 2011